Resumen
En los últimos años, un creciente número de actores e instituciones, en diferentes países, empezó a utilizar la noción de Agroecología, en un proceso que llevó a una expansión de su polisemia y de sus controversias. Este trabajo analiza, en base a las experiencias de Brasil y Francia, las peculiaridades de la Agroecología en cuatro diferentes campos: ciencia, movimientos sociales, políticas del gobierno y educación. También se hace una discusión de otros tres aspectos: la formulación de discursos analíticos, programáticos y normativos; las diferentes concepciones, en los campos de la ciencia y de la educación, sur el objeto de estudio de la Agroecología; las diferentes formulaciones acerca de sus principios fundamentales. Argumentase que, en este nuevo contexto, el reconocimiento del pluralismo y de las controversias adquiere una importancia central para la construcción del conocimiento en los diferentes campos vinculados a la noción de Agroecología.
Palabras-clave:
Agroecología; Ciencia; Movimientos Sociales; Política Pública; Educación