Projeto Dotoal: Ações Educativas Sobre Doação de Órgãos e Tecidos em Ji-Paraná/RORESUMO
Este relato de experiência descreve as ações extensionistas do Projeto Doação de Órgãos e Tecidos na Amazônia Legal (Dotoal) (2024-2025), realizado em Ji-Paraná/RO, com o objetivo de promover a conscientização sobre doação de órgãos, tecidos e medula óssea na Amazônia Legal. Por meio de palestras, rodas de conversa, eventos comunitários e divulgação digital, em parceria com instituições locais como Estácio Idomed, Hemocentro Regional de Ji-Paraná (Hemojipa) e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), buscou-se desmistificar tabus e fortalecer a cultura da doação. As ações alcançaram aproximadamente 1.660 participantes presencialmente e 23.228 contas nas redes sociais, contribuindo para ampliar a discussão sobre doação de órgãos na comunidade. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da União das Escolas Superiores de Ji-Paraná (Unijipa) e aprovado sob o parecer n.º 8.264.992, com Certificado de Apresentação de Apreciação Ética (CAAE) n.º 93922325.6.0000.9147.
Descritores
Obtenção de Tecidos e Órgãos; Transplante de Órgãos; Educação em Saúde; Conscientização Pública; Promoção da Saúde
ABSTRACT
This experience report describes the extension activities developed through the Dotoal Project (2024–2025), conducted in Ji-Paraná, Rondônia, Brazil, with the aim of promoting awareness about organ, tissue, and bone marrow donation in the Legal Amazon region. Through lectures, discussion groups, community events, and digital dissemination activities, carried out in partnership with local institutions such as Estácio Idomed, the Regional Blood Center of Ji-Paraná (Hemojipa), and the Federal Institute of Rondônia (IFRO), the project sought to dispel misconceptions and strengthen the culture of organ donation. The activities reached approximately 1,660 participants through face-to-face actions and 23,228 social media accounts through digital outreach, contributing to increased public awareness and community engagement regarding organ donation. The project was submitted to and approved by the Research Ethics Committee of the Union of Higher Education Institutions of Ji-Paraná (UNIJIPA) under Opinion No. 8,264,992 and CAAE No. 93922325.6.0000.9147.
Descriptors
Tissue and Organ Procurement; Organ Transplantation; Health Education; Public Awareness; Health Promotion
INTRODUÇÃO
A doação e o transplante de órgãos e tecidos representam importantes estratégias terapêuticas para a falência orgânica terminal, aumentando a sobrevida e a qualidade de vida1. No Brasil, os avanços técnicos e organizacionais do sistema de transplantes permitiram ao país ocupar posição de destaque mundial em números absolutos de procedimentos realizados, especialmente por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), responsável pelo financiamento e pela manutenção desse processo2,3.
Apesar desses avanços, a escassez de doadores efetivos ainda constitui um importante desafio para a saúde pública. Desinformação, insegurança familiar, desconhecimento sobre morte encefálica e barreiras socioculturais reduzem a adesão à doação de órgãos4,5. Além disso, a ausência de informações acessíveis e baseadas em evidências favorece a persistência de mitos e receios relacionados ao processo de doação e transplante6,7.
Nesse contexto, estratégias de educação em saúde tornam-se fundamentais para promover a conscientização, ampliar o diálogo e fortalecer a cultura da doação. A Educação Permanente em Saúde (EPS) e as ações extensionistas podem estimular processos de ensino-aprendizagem alinhados às necessidades sociais e comunitárias, ampliando a sensibilização da população e dos profissionais de saúde8,3.
Entretanto, ainda são escassos os relatos sobre ações educativas voltadas à doação de órgãos em contextos regionais específicos, especialmente na Amazônia Legal, onde fatores geográficos, sociais e estruturais podem dificultar o acesso à informação e às campanhas de sensibilização.
Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo relatar a experiência do Projeto Doação de Órgãos e Tecidos na Amazônia Legal (Dotoal), desenvolvido no município de Ji-Paraná/RO, descrevendo ações extensionistas voltadas à conscientização sobre doação de órgãos, tecidos e medula óssea, bem como suas contribuições para a promoção da educação em saúde e o fortalecimento da cultura da doação na Amazônia Legal.
Considerando que o projeto incluiu depoimentos voluntários de receptores de transplantes e doadores efetivos, o estudo foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da União das Escolas Superiores de Ji-Paraná (Unijipa), sendo aprovado conforme parecer consubstanciado n.º 8.264.992, com Certificado de Apresentação de Apreciação Ética (CAAE) n.º 93922325.6.0000.9147, em conformidade com a Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) n.º 466/2012.
METODOLOGIA
Este relato de experiência extensionista foi desenvolvido por meio de uma articulação interinstitucional entre a Faculdade Estácio Idomed, o Hemocentro Regional de Ji-Paraná/RO (Hemojipa) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). O Projeto Dotoal teve como foco principal a promoção da conscientização sobre a doação de órgãos, tecidos e medula óssea na região Norte do Brasil, especialmente no município de Ji-Paraná/RO, inserido no contexto da Amazônia Legal.
As ações educativas foram planejadas conforme o perfil do público-alvo e as especificidades socioculturais da região, com foco na promoção da doação de órgãos e tecidos, conforme Tabela 1. Utilizaram-se metodologias diversificadas, como oficinas, rodas de conversa, palestras, abordagens individuais e coletivas, caminhadas temáticas e eventos informativos. As atividades ocorreram entre agosto de 2024 e julho de 2025, priorizando a transmissão de informações acessíveis e contextualizadas. O alcance das ações foi estimado por meio do número de participantes presenciais e das métricas de engajamento disponibilizadas pela plataforma Instagram. Não houve coleta sistemática de dados pessoais ou pesquisa com seres humanos; depoimentos foram informais e voluntários, compartilhados anonimamente para fins ilustrativos de sensibilização.
Todos os participantes que contribuíram com depoimentos voluntários foram informados sobre os objetivos da pesquisa e tiveram garantido o anonimato e a confidencialidade das informações, conforme as diretrizes éticas estabelecidas pela Resolução CNS n.º 466/2012.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
As ações foram executadas no período de agosto de 2024 a julho de 2025, por meio do Projeto Dotoal, que desenvolveu e executou uma série de atividades com o objetivo de promover a conscientização sobre a doação de órgãos, tecidos e medula óssea no município de Ji-Paraná/RO. As intervenções foram conduzidas em diferentes contextos sociais e acadêmicos, envolvendo parcerias com instituições de saúde, ensino e eventos comunitários.
A primeira ação ocorreu em 26 de setembro de 2024, com a apresentação do projeto durante o evento institucional Viva Estácio, proporcionando o primeiro contato com a comunidade acadêmica. Posteriormente, foram distribuídos panfletos entre os estudantes dos diversos cursos da faculdade Estácio Idomed, com o intuito de ampliar o conhecimento sobre o projeto e sensibilizar para a importância da temática. Em 27 de outubro de 2024, realizou-se uma entrevista informal com a coordenadora da Central Estadual de Transplantes (CET), Sra. Edcleia Santos (Sesau/RO), cujo depoimento voluntário ilustrativo enriqueceu o conteúdo teórico e prático das ações.
Entre 31 de outubro e 1º de novembro de 2024, o projeto foi apresentado na II Jornada de Iniciação Científica e Extensão do Idomed, com ações voltadas à educação em saúde e captação ativa de potenciais doadores, em parceria com o Hemojipa. Em 6 de novembro, nova atividade no Hemojipa educou o público frequentador. A participação em eventos como a Corrida Jipamed (16/03/2025) e ação no IFRO (17/04/2025) ampliou o alcance das atividades, além da divulgação contínua no Instagram @projeto.dotoal.
As ações presenciais alcançaram aproximadamente 1.660 participantes entre estudantes, profissionais da saúde e comunidade geral, além de 23.228 contas alcançadas pelo referido perfil no período (dados do Instagram Insights).
Nesse contexto, a expressiva abrangência das publicações realizadas pelo perfil do projeto evidencia o potencial das redes sociais como ferramenta complementar de educação em saúde. Estudos recentes demonstram que plataformas digitais favorecem a disseminação de informações sobre doação de órgãos, ampliam a exposição da população ao tema e estimulam discussões relacionadas à intenção de doar9. As mídias sociais são percebidas pelos usuários como meios acessíveis e adequados para o compartilhamento de informações confiáveis sobre doação e transplantes, especialmente entre o público jovem. Dessa forma, a presença digital do Projeto Dotoal contribuiu para expandir o alcance das ações educativas para além dos espaços presenciais.
Em complemento, uma receptora de transplante renal compartilhou sua trajetória por meio de um depoimento voluntário anônimo, ilustrando impactos emocionais e reforçando a importância de campanhas educativas voltadas à conscientização da população. As ações presenciais mostraram impacto direto na mudança de atitude dos participantes, evidenciado por engajamento em cadastros de doadores e maior interesse da população em discutir a temática da doação de órgãos no ambiente familiar.
Os resultados observados neste relato são semelhantes aos descritos em campanhas educativas previamente publicadas na literatura nacional, nas quais ações dinâmicas e interativas favoreceram o aumento do interesse da população acerca da doação de órgãos e estimularam o diálogo familiar sobre a temática10. No referido estudo, após as intervenções educativas, a maior parte dos participantes demonstrou desejo de se tornar doador, evidenciando o impacto positivo das estratégias de conscientização comunitária.
Segundo o Governo de Rondônia11, o estado lidera a região Norte em número de doações de órgãos, com 42 doadores por milhão de população (pmp), superior à média nacional de 18,1 pmp. Tal evidência vai ao encontro das diretrizes da Política Nacional de Incentivo à Doação de Órgãos e Tecidos (Lei n.º 14.722/2023), que enfatiza ações educativas regionais12.
A literatura demonstra que o desconhecimento sobre morte encefálica, transplantes e processo de doação ainda está presente inclusive entre estudantes e profissionais da área da saúde. De mesmo modo, ao avaliarem acadêmicos de Medicina e Enfermagem, identificou-se déficit importante de conhecimento sobre doação e transplante de órgãos, reforçando a necessidade de ações educativas permanentes durante a formação acadêmica13.
É possível compreender o quanto é necessária a ampliação do entendimento tanto de profissionais, em especial os enfermeiros, quanto da sociedade sobre o processo de doação ao transplante de órgãos e tecidos – para que, com isso, seja aumentada a taxa de aceitação familiar14.
Além disso, publicações nacionais sobre doação e transplante de órgãos apontam que fatores emocionais, insegurança familiar, desinformação e dificuldades de comunicação ainda constituem barreiras relevantes para a efetivação da doação de órgãos15,16. Nesse contexto, estratégias educativas acessíveis e humanizadas tornam-se fundamentais para o fortalecimento da confiança da população no sistema de transplantes.
Outro aspecto relevante refere-se ao uso de metodologias educativas participativas em projeto desenvolvido com estudantes do ensino fundamental, que demonstraram que ações educativas precoces favorecem a formação de consciência social sobre a importância da doação de órgãos, ampliando o diálogo familiar e comunitário sobre o tema17. De forma semelhante, o Projeto Dotoal buscou utilizar linguagem acessível e aproximação comunitária para ampliar o alcance das informações e estimular a sensibilização social.
A realização das ações em município inserido na Amazônia Legal representa importante diferencial deste estudo, considerando a escassez de relatos científicos sobre educação em saúde voltada à doação de órgãos nessa região. Questões geográficas, desigualdades regionais e limitações de acesso à informação tornam fundamentais as iniciativas extensionistas que fortaleçam o diálogo entre universidade, serviços de saúde e comunidade.
Como limitação deste estudo, destaca-se a ausência de avaliação quantitativa sistematizada do impacto das ações educativas, impossibilitando mensuração objetiva das mudanças de comportamento e percepção dos participantes a longo prazo. Entretanto, o relato contribui para demonstrar a viabilidade e relevância de ações extensionistas voltadas à promoção da cultura da doação de órgãos em contexto amazônico.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Falar sobre a doação de órgãos e tecidos exige sensibilidade e compreensão das múltiplas camadas que envolvem o tema, como aspectos religiosos, culturais, familiares e tabus. O Projeto Dotoal abordou tais dimensões de forma ética, empática e educativa, promovendo o fortalecimento da cultura da doação em Ji-Paraná/RO.
As ações demonstraram impacto significativo na conscientização, ao oportunizar o diálogo direto com estudantes, profissionais de saúde e receptores. Observou-se aumento da visibilidade da causa e a elucidação de mitos, com informações contextualizadas à realidade amazônica. Este é um relato descritivo de experiência extensionista já realizada, sem coleta sistemática de dados pessoais ou pesquisa com seres humanos, nos termos da Resolução CNS 466/2012. Este estudo foi aprovado pelo CEP da Unijipa, conforme parecer n.º 8.264.992 e CAAE n.º 93922325.6.0000.9147.
AGRADECIMENTOS
As autoras expressam seus sinceros agradecimentos ao Centro Universitário Estácio-Idomed de Ji-Paraná, pelo apoio institucional e incentivo às atividades de ensino, pesquisa e extensão. Agradecem, de forma especial, à Central Estadual de Transplantes de Rondônia, na pessoa da enfermeira Edcléia Gonçalves, pela parceria, disponibilidade, compartilhamento de conhecimentos e apoio técnico-científico, fundamentais para o desenvolvimento das ações do Projeto Dotoal. Estendem seus agradecimentos ao Hemocentro Regional de Ji-Paraná, na pessoa da Sra. Cleide Araújo, pela colaboração, receptividade e importante contribuição às atividades de conscientização e promoção da doação de órgãos, tecidos e sangue. Por fim, agradecem às acadêmicas participantes do Projeto Dotoal, pelo comprometimento, dedicação e protagonismo nas ações de educação em saúde, acolhimento da comunidade e disseminação de informações qualificadas, contribuindo significativamente para o fortalecimento da cultura da doação e para o alcance dos objetivos do projeto.
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FINANCIAMENTO
Este estudo não recebeu financiamento de agências públicas, privadas ou sem fins lucrativos.
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DECLARAÇÃO DE USO DE FERRAMENTAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
As autoras utilizaram ferramentas de inteligência artificial exclusivamente como apoio à revisão gramatical, organização textual e ao aprimoramento da redação. Todo o conteúdo científico, a interpretação dos resultados e a versão final do manuscrito foram elaborados, revisados e aprovados pelas autoras, que assumem integral responsabilidade pelo seu conteúdo.
DISPONIBILIDADE DE DADOS DE PESQUISA
Os dados que sustentam os resultados deste estudo estão descritos no manuscrito.
REFERÊNCIAS
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4 Oliveira AFCG, Cardoso RAB, Freitas KC, Lotte EJ, Lucas BL. Lacunas e fatores impeditivos da doação de órgãos no Brasil: revisão de literatura. Braz J Transplant. 2023; 26: 1-8. https://doi.org/10.53855/bjt.v26i1.520_port
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7 Roza BA, Pestana JOM, Barbosa SFF, Schirmer J. Organ donation procedures: an epidemiological study. Prog Transplant. 2010; 20(1): 88-95. https://doi.org/10.1177/152692481002000114
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8 Ministério da Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: o que se tem produzido para o seu fortalecimento? Brasília: MS; 2018. https://docs.bvsalud.org/biblioref/2024/04/1538253/politica_nacional_educacao_permanente_saude_fortalecimento.pdf
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12 Brasil. Lei nº 14.722, de 1º de novembro de 2023. Institui a Política Nacional de Informação e Incentivo à Doação e ao Transplante de Órgãos e Tecidos. Diário Oficial da União. 2023 nov 3; p. 1. https://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?jornal=515&pagina=1&data=09/11/2023&totalArquivos=135
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Editado por
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Editora de Seção:
Ilka de Fátima Santana F. Boin https://orcid.org/0000-0002-1165-2149
