Alfabetización en salud desde la perspectiva de personas con enfermedades cardiovasculares: estudio de métodos mixtosObjetivo: Analizar la alfabetización en salud desde la perspectiva de las personas con enfermedades cardiovasculares.
Método: Estudio de métodos mixtos, secuencial explicativo, con 124 personas en la etapa cuantitativa y seis en la cualitativa. Recopilación de datos mediante el Cuestionario de Alfabetización en Salud con entrevistas realizadas entre abril y noviembre de 2023 en Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil. Los datos se analizaron de forma descriptiva, inferencial, con análisis de contenido e integración.
Resultados: Los participantes rara vez comparan información sanitaria procedente de diferentes fuentes, se enfrentan a la falta de equidad en las orientaciones y delegan los cuidados a sus familiares. El programa de medicina preventiva puede facilitar la alfabetización en salud, destacando el «apoyo social» y la «interacción activa con los profesionales de la salud» como estrategias para superar las vulnerabilidades.
Conclusiones: Las personas con enfermedades cardiovasculares presentan deficiencias en materia de alfabetización sanitaria, influidas por la edad y el nivel educativo, lo que compromete su autonomía en el cuidado de sí mismas. La integración de los datos reveló coherencias y divergencias entre la percepción y la práctica, lo que apunta a la necesidad de intervenciones específicas.
DESCRIPTORES:
Alfabetización en Salud; Enfermedades Cardiovasculares; Acceso a la Información; Educación del Paciente como Asunto; Hospitalización
Estudio brasileño de métodos mixtos sobre alfabetización en salud.
Potencialidades: apoyo social, capacidad para interactuar y navegar por el sistema.
Debilidades: información suficiente, atención activa y evaluación de la información.
Los resultados integrados permitieron un análisis más exhaustivo.