Middle constructions and transitivity alternations in Toba language (Guaycuruan Family)

Zurlo, Adriana Alicia

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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada

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Sumário

Artículos • DELTA 35 (2) • 2019 • https://doi.org/10.1590/1678-460X2019350203 copy

Middle constructions and transitivity alternations in Toba language (Guaycuruan Family)

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

ABSTRACT

This article analyzes middle constructions in toba language (Guaycuruan family) from a typological and functional approach. It is argued here that middle voice is coded with verbal paradigm n- and shows typical characteristics of a basic voice system (Klaiman 1991KLAIMAN, Miriam H. 1991. Grammatical Voice. Cambridge University Press.). The aim of this study is to describe within the heterogeneous continuum of middle constructions in this language, several transitivity alternations such as applicatives, reflexive (-laɁt), reciprocal (-aɁt), which coocurres with middle alternates verbs. The middle voice in this language is a complex semantic category that does not only involve semantic-syntactic detransitivization.

Keywords:
Middle voice; transitivity; verbal valence; functional tipology

PERSONA Y Nº	Paradigma I: voz activa	Paradigma II: voz media
1 SG	s-	ñ- [in-]
1 PL	s-...-q	ñ-...-q [in-…-q]
2 SG	ʔa-; Ɂaw-	ʔan- [an-]
2 PL	qaw...i	qan...i
3 SG	i- [y-]; r- [d-]; Ø-; l-; t-; w-	n-
3 PL	i-…-Ɂ-[y-…Ɂ] ;r-…Ɂ; Ø-…Ɂ; l-…Ɂ; t- …Ɂ; w-…Ɂ	n-…Ɂ-

Activa tantum	Media tantum
ad-‘eat/ comer’	labh- ‘receive’ ‘recibir’
as-‘be/ ser-estar’	ās-‘sit, ‘sentar’
kṣudh- ‘be hungry /tener hambre’	kṣam-‘endure’ ‘resistir’
bhuj-‘bend, curve/inclinarse, doblarse’	vas-‘put on, wear’ ‘vertir(se)’
sṛp-‘creep, slink, slither/deslizarse’	sac-‘accompany’ ‘acompañar’

Prototípicamente aplicada a raíz/base	Reasignación argumental (a)	Reasignación argumental (b)
(i) TRANSITIVA	O se vuelve S (pasiva)	A se vuelve S (antipasiva)
(ii) INTRANSITIVA	S se vuelve O (causativa)	S se vuelve A (aplicativa)

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP PUC-SP - LAEL, Rua Monte Alegre 984, 4B-02, São Paulo, SP 05014-001, Brasil, Tel.: +55 11 3670-8374 - São Paulo - SP - Brazil
E-mail: delta@pucsp.br

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[1] 2
. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

[Sánscrito clásico. Fuente: Klaiman 1991KLAIMAN, Miriam H. 1991. Grammatical Voice. Cambridge University Press.:24]
(1a)	Devadattaḥ	kaṭaṃ	*karoti*
	Devadatta.NOM	mat.ACC	makes.3SG ACTIVE⁶ 6 Glosa de la autora. Abreviaturas: Nom=nominativo; ACC=acusativo; ACTIVE= (voz) activa; INSTR=instrumental; MIDDLE= (voz) media; PAST=Pasado; SG=singular.
	‘Devadatta makes a mat.’ /‘Devadatta hace un tapete.’
(1b)	Devadattaḥ	kaṭaṃ	*kurute*
	Devadatta.NOM	mat.ACC	makes.SG MIDDLE
	‘Devadatta makes (himself) a mat.’ /‘Devadatta se hace un tapete.’

(2a)	Devadatto	namati	daṇḍam
	devadatta.NOM	bends.SG ACTIVE	stick.ACC
	‘Devadatta bends the stick’ / ‘Devadata inclina la rama’
(2b)	Namate		daṇḍaḥ.
	bends.SG MIDDLE		stick.NOM
	‘The stick bends’ / ‘La rama se inclina’

(1a)	r-kopchi so	nogot, i-kopch-aqchit	ñi n-kiɁi
	3VA-desmayarseDEM	niño 3VA-desmayarse-CAU	DEM 3POS-espíritu
	‘El espíritu le desmayó al niño’VT21
	[Lit.: ‘se desmaya el niño, el espíritu lo hizo desmayarse’]
(1b)	*nkopchi

(2a)	n-apilot	so	nogotolek
	3VM-lavarse.la.cara	DEM	niño.DIM.M
	‘Se lava la cara el niño’
(2b)	yapilot/ rapilot /∅apilot /lapilot /wapilot/ tapilot

(3a)	i-yo	a-ñi	taGaki
	3VA-limpiar	F-DEM	olla
	‘Él limpia la olla’
(3b)	n-yo	na	nogotolek
	3VM-limpiar	DEM	niño. DIM.M
	‘El niño se limpia’
(4)	yawan ‘(él/ella) conoce, ve (algo)’/ nawan ‘(él/ella) vigila, espera (algo, alguien)’
(4a)	ñi pioGonaq	y-awan na	nʔaraGanaq
	DEM curandero	3VA-ver.conocer DEM	víbora
	‘El curandero conoce la víbora para curar su picadura’
	(Lit.: ‘El curandero vió/conoce la víbora’)
(4b)	Ɂam n-awan	ñi	pioGonaq
	P2 3VM-ver.conocer	DEM	curandero
	‘Te vigila el curandero’

(5)	ØparenaGan ‘(él/ella) salta’/ nparenaGan ‘(él/ella) salta (con ganas, de repente)’
(5a)	ØparenaGan	so	nogotolek
	3VA.saltar	DEM	niño. DIM.M
	‘Salta el niño’
(5b)	ramaʒe	n-parenaGan
	P3	3VM-saltar
	‘Tiene ganas de saltar (él)’RM-dic

(6a)	i-lo	(6b)	*nlo
	3VA-mirar
	‘(Él/ella) mira’VT41
(7a)	*ilowek	(7b)	n-lo-wek
			3VM-mirar-EXT
			‘(él/ella) se despierta’ VT41
			[Lit.:‘mira hacia afuera’]

(8a)	i-lo-chigi	(8b)	n-lo-chigi
	3VA-mirar-CONT.AD		3VM-mirar-CONT.AD
	‘Lo mira bien, se fi ja bien en’ VT41		‘Lo comprende’ VT135
			[‘mira en lo profundo de’ RM-dic]

(9a)	*ilotaaɁt¹⁴ 14 . No se registra la combinatoria ilotaaɁt, pero sí hallamos los siguientes sintagmas verbales de voz activa aplicativizados mediante el morfema -Ɂot ‘debajo de’, cuyo significado es próximo al del sintagma medio recíproco de (9b). Se trata de los sintagmas: iloɁot ‘ le mira’ VT41, ilotoɁot ‘le está mirando’ y también ilotot ‘le mira fijamente’. Mediante elicitación, registramos el sintagma verbal plural: qomi se-lo-q-to-ot P1PL 1PL.VA-mirar-1PL-CONT-DEB ‘nos miramos (fijamente, ceja con ceja, como en un juego)’	(9b)	n-lo-ta-aɁt
			3VM-mirar-CONT-RECP
			‘Se miran entre sí’
(10a)	*ilotapegelaɁt	(10b)	n-lo-ta-pege-laɁt
			3VM-mirar-CONT-IT-REFL
			‘Se está mirando a sí misma, buscándose sola como piojos’
			RM-dic (acicalamiento)

(11)	in-lo-Go-wek	sowaGat	lɁeraGa
	1PL.VM-mirar-1PL-EXT	COORD	rayo, fuego
	‘Nos despertamos a causa del rayo’
(12)	ñi-lo-q-chi-gi	Ɂenawak	na qom
	1PL.VM-mirar-1PL-CONT-AD	CUANT	DEM gente
	‘Comprendemos a toda la gente’
(13)	qomi in-lo-q-ta-aɁt
	P1PL 1PL.VM-mirar-1PL-CONT-RECP
	‘Nosotros nos miramos entre nosotros’

(14a)	(ramaʒe)	i-chigoq	na	nogo
	P3	3VA-sacudir	DEM	ropa
	‘Él sacude la ropa’
(14b)	n-chigoq	ñi	pioq
	3VM-sacudir	DEM	perro
	‘Se sacude el perro’

(15a)	ra	yale	i-kin	a-ra	aloɁ
	DEM	hombre	3VA-saludar	F-DEM	mujer
	‘El hombre saluda a la mujer’
(15b)	n-kin	so	yale	(*ara	aloɁ)
	3VM-saludar	DEM	hombre
	‘Saluda aquel hombre’

(16a)	ñi-shewga-laɁt
	1VM-hamacar-REFL
	‘Me hamaco a mí misma’
(16b)	ñi-shewga-Ga-laɁt
	1PL.VM-hamacar-1PL-REFL
	‘Nos hamacamos’ VT344

(17a)	n-achel	so	nogotolek
	3VM-bañarse	DEM	niño.DIM.M
	‘Se baña este niño’
(17b)	*n-achel-laʔt
	3VM-bañarse-REFL
	(intenc: se baña a sí mismo)

(18a)	y-alawat	ʒe	shigiyak
	3VA-matar	DEM	animal
	‘Él mata el animal’
(18b)	n-alaat
	3VM-matar
	‘Guerrea, mata’
(18b’)	qoɁollaGa	n-alaat	so	qom-leɁk	qataq	so	l-ayipi
	ADV	3VM-matar	DEM	qom-GENT	COORD	DEM	3IPOS-compañero.COL
	‘En aquel tiempo, se mata la gente y sus compañeros’
(18c)	ʒe	yale	n-alaah-laɁt
	DEM	hombre	3VM-matar-REFL
	‘Aquel hombre se mató a sí mismo’ (‘Se suicidó’)

(19a)	ayem	mashe	s-awan-a	enawaq	chaco
	P1	ADV	1VA-ver.conocer-APL:AL	CUANT	Chaco
	‘Yo ya conozco todo el Chaco’
(19b)	Ɂam	ñ-awan
	P2	1VM- ver.conocer
	‘Te vigilo’ RM-dic
(19c)	soche	ñ-awaa-laɁt	ra	ayim	qawemaik
	ADV	1VM-ver.conocer-REFL	DEM	P1	maldad.NOMLZ
	‘Nomás (me) descubro en mí mismo que yo (soy) malo’ RM-dic

(20a)	so	shiyaGawolek	n-taɁa	i-nat	so	nyomaGaik
	DEM	persona	3IPOS -jefe	3VA-preguntar	DEM	bebedor
	“...el Principito preguntó al bebedor que estaba sentado en silencio”
	(El Principito, 31). [Lit.: ‘la personita jefe preguntó al bebedor’]
(20b)	maiche	ñi-nat-tapig-elaɁt	eetek	ka	loɁoGoyaGak	na	logo
	ENF	1VM-preguntar-CONT.IT-REFL	ADV	DEM	color	DEM	ropa
	‘Dudo también sobre el color de su traje’. (El Principito, 13)
	[Lit.: ‘Yo nomás me pregunto a mí mismo cómo el color de su ropa’]
(20c)	in-nah-laɁt	eetek	ra	mashe	ayem	ʒe
	1VM-preguntar-REFL	ADV	DEM	ADV	P1	maduro
	‘Me pregunto cómo seré de grande’ RM-dic

(21)	iwaGan ‘golpea, pega a (alguien, algo)’ / nwaGan ‘golpea, pelea’
(21a)	ayim	i-waGan	so	shiyaGawa
	P1	3VA-golpear	DEM	persona
	‘Me pegó aquella persona’ RM-dic
(21b)	Ɂa-waGan-aɁt	na	ar-waGaʒi	na	l-ya	qaltaq	na	l-ya
	2VA-golpear-RECP	DEM	2IPOS-mano.PL	DEM	3IPOS-otro	COORD	DEM	3IPOS-otro
	‘Golpea tus manos una contra otra’(El Principito, 29)
	(Lit: golpeá entre sí tus manos, una y la otra)

(22a)	n-waGan	so	shiyaGawa
	3VM-golpear	DEM	persona
	‘Pelea aquella persona’ RM-dic [Lit.: ‘pega, golpea aquella persona’]
(22b)	n-waGan-aɁt	so-wa	nogotolqa
	3VM-golpear-RECP	DEM-DU	niño.DIM M.PL
	‘Se pelean entre sí aquellos niños’RM-dic
	[Lit.: ‘se golpean entre sí aquellos niños’]
(22c)	n-waGan-aɁt	so	nogotolek	qataq	so	l-ya
	3VM-golpear-RECP	DEM	niño.DIM.M	COORD	DEM	3IPOS-compañero
	‘Se pelean entre sí aquel niño y su compañero’RM-dic
	[Lit.: ‘se pegan entre sí aquel niño y su compañero’]

(23a)	se-koʒigen-aq	na	qompi,	chaɁaʒi	qolaq-tak
	1PL.VA-avisar-1PL	DEM	qom.COL	COORD	1PL.VA.ir.1PL-PROG
	‘Avisamos a la gente porque nos vamos’
(23b)	mashe	in-koʒigen-aG-aɁt	keɁeka	laponaGak
	ADV	1PL.VM-avisar-1PL-RECP	PDEM	reunión
	‘Ya nos avisamos -entre nosotros- esa reunión’

(24a)	y-alawat	ʒe	shigiyak
	3VA-matar	DEM	animal
	‘Él mata el animal’
(24b)	n-alaat
	3VM-matar
	‘Guerrea, mata’
(24c)	ʒe	pedro	n-alaat-eɁ	so	l-ya
	DEM	Pedro	3VM-matar-COM	DEM	3IPOS-compañero
	‘Aquel Pedro se mató con su compañero’

(25)	imen ‘canjea, vende, intercambia’ / nmen ‘canjea, compra, intercambia’
(25a)	se-men-aq	na-wa	i-lo	kageta
	1PL.VA-canjear-1PL	DEM-DU	1IPOS-animal doméstico	cabra
	‘Vendemos mis animales domésticos cabras’ RM-dic
	[Lit.: ‘Canjeamos mis animales domésticos cabra’]
(25b)	in-men-aG-aɁt	na-wa	alogo
	1PLVM-canjear-1PL-RECP	DEM-DU	ropa
	‘Intercambiamos ropas’ RM-dic [Lit.: ‘Canjeamos la ropa (entre nosotros)’]
(25c)	in-men-aG-aget	a-ka	tasa	a-ka	nere
	1PL.VM-canjear-1PL-APL:ACER	F-DEM	taza	F-DEM	libro
	‘Intercambiamos la taza por el libro’RM-dic [Lit.: ‘Canjeamos la taza por el libro’]
(25d)	ñi-men-get	ka	i-ya
	1VM-canjear-APL:ACER	DEM	1IPOS-compañero
	‘Reemplazo a mi compañero’ VT137

(26)	iro ‘mueve algo hacia allá, traslada algo’/ nro ‘mueve algo hacia acá, traslada algo’
(26a)	Ɂa-ro-wo	na	qoipaq
	2VA-trasladar-INT	DEM	leña
	‘¡Llevá adentro esa leña!’
(26b)	Ɂan-ro-wo	ka	qan-qoipaq!
	2VM-trasladar-INT	DEM	1PL.POS-leña
	‘¡Traé (adentro) nuestra leña!’
(27)	Qami	ñi-ra-qa-Ɂa-lo	ra	nɁaqtak
	P2PL	1PL.VM-traer-1PL-APL:AL-PL.P.APL	DEM	palabra
	‘Les trajimos a ustedes la palabra’ VT129

(i)	ñ-achel-aq	(ii)	ñ-achelaGan-aq
	1PL.VM-bañarse-1PL		1PL.VM-bañarse.CAU-1PL
	‘Nos bañamos’		‘Nosotros bañamos a’