Conceptualization · Methodology · Writing – original draft · writing – review & editing
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.
person Marcio Soto-Añari
Formal analysis · Writing – original draft
schoolUniversidad Católica San Pablo, Departamento de Psicología, Arequipa, Perú.Universidad Católica San PabloPerúArequipa, PerúUniversidad Católica San Pablo, Departamento de Psicología, Arequipa, Perú.schoolInstituto de Neurociencia Cognitiva, Unidad de Investigación, Arequipa, Perú.Instituto de Neurociencia CognitivaPerúArequipa, PerúInstituto de Neurociencia Cognitiva, Unidad de Investigación, Arequipa, Perú.
person Rosa Montesinos
Conceptualization · Methodology · Project administration · Resources · Supervision
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.schoolUniversidad de San Martín de Porres, Facultad de Medicina, Centro de Investigación del Envejecimiento, Lima, Perú.Universidad de San Martín de PorresPerúLima, PerúUniversidad de San Martín de Porres, Facultad de Medicina, Centro de Investigación del Envejecimiento, Lima, Perú.schoolEquilibria, Unidad de Investigación, Surco, Lima, Perú.EquilibriaPerúLima, Surco, PerúEquilibria, Unidad de Investigación, Surco, Lima, Perú.
person Marco Malaga
Formal analysis · Software · Writing – original draft · writing – review & editing
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.
person Belen Custodio
Funding acquisition · Methodology · Project administration · Resources · writing – review & editing
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.
person Diego Chambergo-Michilot
Data Curation · Visualization
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.
person Diego Bustamante-Paytan
Data Curation · Investigation · Validation
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.
person Zadith Yauri
Investigation
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.
person Katherine Agüero
Investigation
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.
person Graciet Verastegui
Investigation
schoolInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.Instituto Peruano de NeurocienciasPerúLima, Lince, PerúInstituto Peruano de Neurociencias, Unidad de Diagnóstico de Deterioro Cognitivo y Prevención de Demencia, Lince, Lima, Perú.
person Serggio Lanata
Conceptualization · Methodology · Writing – original draft · writing – review & editing
schoolUniversity of California, San Francisco CA, United States of America.University of CaliforniaUnited States of AmericaSan Francisco, CA, United States of AmericaUniversity of California, San Francisco CA, United States of America.schoolWeill Institute for Neurosciences, Memory and Aging Center, San Francisco CA, United States of America.Weill Institute for NeurosciencesUnited States of AmericaSan Francisco, CA, United States of AmericaWeill Institute for Neurosciences, Memory and Aging Center, San Francisco CA, United States of America.
person Christoper Butler
Conceptualization
schoolImperial College London, Department of Brain Sciences, London, UK.Imperial College LondonUKLondon, UKImperial College London, Department of Brain Sciences, London, UK.
person Giuseppe Tosto
Conceptualization · Methodology
schoolColumbia University, Taub Institute for Research on Alzheimer’s Disease and the Aging Brain, College of Physicians and Surgeons, New York NY, United States of America.Columbia UniversityUnited States of AmericaNew York, NY, United States of AmericaColumbia University, Taub Institute for Research on Alzheimer’s Disease and the Aging Brain, College of Physicians and Surgeons, New York NY, United States of America.
This study was conducted by Instituto Peruano de Neurociencias, Lima, Peru.
Disclosure:
Nilton Custodio and Rosa Montesinos are partially supported by the Multi-Partner-Consortium to expand dementia research in Latin America [RedLat], supported by the National Institutes of Health, National Institutes of Aging (R01 AG057234), and the National Institute of Health (R56AG069118-01).