En este trabajo, se trata del conocimiento general y específico para la enfermería - enseñanza y práctica del arte de cuidar, con implicaciones para los aspectos importantes de la investigación de la realidad y la búsqueda de respuestas pertinentes a la construcción científica. Objetivo: Esclarecer las definiciones relacionadas al saber, al conocimiento en si y a la investigación de la enfermería. Metodología basada en el abordaje filosófico y discursivo en lo concerniente a las proposiciones y argumentos relacionados con los aspectos teóricos y prácticos que abarcan el saber, la conciencia (subjetividad) y de la realidad (objeto estudiado), en el plano del pensamiento y conocimiento científico. En el análisis de los aspectos mas destacados, algunos conceptos epistemológicos sirven para conferir problemas del saber profesional y de la ciencia en su relación con la práctica de la enseñanza y de la asistencia en enfermería. La problemática del conocimiento general y específico se relaciona con dificultades conceptuales del propio conocimiento en si mismo, pero también con la experiencia de la formación de la conciencia crítica y del perfil profesional frente a los retos de la práctica total de la enfermería enseñanza, investigación y asistencia extensiva a las repercusiones para la formación del perfil profesional en el área de la enfermería.
Enfermería; Conocimiento; Práctica Profesional; Educación en Enfermería