Resumo em Português:

RESUMO Objetivo analisar a percepção materna sobre o preconceito enfrentado por crianças com gastrostomia. Método estudo qualitativo e descritivo, desenvolvido através do Método Criativo Sensível, realizando cinco dinâmicas Corpo Saber com dez mães de crianças na primeira infância que vivem com gastrostomia no domicílio há mais de um ano. O cenário foi o ambulatório de um hospital federal na cidade do Rio de Janeiro, Brasil, referência no cuidado de crianças com necessidades de saúde especiais. Aplicou-se a análise lexical com o auxílio do software IRaMuTeQ®. Resultados a luta cotidiana da família da criança com gastrostomia no enfrentamento do preconceito e suas limitações corresponde à classe de palavras que revela o preconceito social enfrentado por crianças e suas famílias, devido ao fato de que a alimentação é realizada de um modo não convencional, o que repercute negativamente na saúde mental das mães. Considerações finais e implicações para a prática as mães encontram resistência das pessoas na aceitação da alimentação por um tubo, enfrentando, junto com a criança, preconceito social, podendo comprometer a saúde mental de ambos. Espera-se que este estudo contribua para o fortalecimento e o empoderamento materno diante das limitações, e propicie suporte para que possam viver livres de preconceito social.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo analizar la percepción materna sobre el prejuicio que enfrentan los niños con gastrostomía. Método estudio cualitativo descriptivo, desarrollado mediante el Método Creativo Sensible, realizando cinco dinámicas de Conocimiento Corporal con diez madres de niños en la primera infancia que viven con una gastrostomía en su hogar desde hace más de un año. El escenario fue el ambulatorio de un hospital federal de la ciudad de Río de Janeiro, Brasil, referencia en la atención de niños con necesidades especiales de salud. El análisis léxico se aplicó con ayuda del software IRaMuTeQ®. Resultados la lucha diaria de la familia del niño con gastrostomía por enfrentar los prejuicios y sus limitaciones corresponde a la clase de palabras que revela el prejuicio social que enfrentan los niños y sus familias, debido a que la alimentación se realiza de forma no convencional, lo que repercute negativamente en la salud mental de las madres. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica las madres encuentran resistencia de las personas a aceptar la alimentación por sonda, enfrentando prejuicios sociales junto al niño, que pueden comprometer la salud mental de ambos. Se espera que este estudio contribuya al fortalecimiento y empoderamiento materno frente a las limitaciones y brinde apoyo para que puedan vivir libres de prejuicios sociales.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to analyze mothers’ perception of the prejudice faced by children with gastrostomy. Method a qualitative descriptive study, developed using the Creative Sensitive Method, carrying out five Body Knowledge dynamics with ten mothers of children in early childhood who have been living with a gastrostomy at home for more than a year. The setting was the outpatient clinic of a federal hospital in the city of Rio de Janeiro, Brazil, a reference in the care of children with special health needs. Lexical analysis was applied with the aid of IRaMuTeQ® software. Results the daily struggle of the family of children with gastrostomy in facing prejudice and its limitations corresponds to the class of words that reveals the social prejudice faced by children and their families, due to feeding being carried out in an unconventional way, which has negative repercussions on mothers’ mental health. Final considerations and implications for practice mothers encounter resistance from people in accepting feeding through a tube, facing social prejudice together with the children, which can compromise the mental health of both. It is hoped that this study will contribute to maternal strengthening and empowerment in the face of limitations and provide support so that they can live free from social prejudice.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo analisar a continuidade do cuidado a crianças e adolescentes com Diabetes Mellitus Tipo 1 durante a pandemia de COVID-19 na perspectiva de familiares cuidadores e profissionais de saúde. Método estudo qualitativo, descritivo e exploratório, que adotou como quadro teórico o conceito de continuidade do cuidado em saúde da Organização Mundial da Saúde. Foi realizado em um ambulatório de endocrinologia pediátrica do interior do estado de São Paulo junto a familiares cuidadores e profissionais (médico, nutricionista e enfermeiro). A coleta de dados se deu mediante aplicação de instrumento de caracterização sociodemográfica e entrevista semiestruturada. As entrevistas foram analisadas segundo o processo de análise de conteúdo do tipo temática indutiva. Resultados participaram 21 familiares cuidadores e três profissionais de saúde. Os resultados das entrevistas foram organizados ao redor de dois temas: (1) Des(continuidade) interpessoal e longitudinal, repercutindo no sentimento de insegurança e no descontrole glicêmico; e (2) Des(continuidade) gerencial, com ênfase na falta de insumos durante o período pandêmico. Considerações finais e implicação para a prática durante a pandemia, o vínculo entre crianças/adolescentes, familiares e profissionais foi fragilizado, e as demandas de cuidado nem sempre foram atendidas em tempo oportuno, impactando negativamente a continuidade do cuidado.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo analizar la continuidad del cuidado de niños y adolescentes con Diabetes Mellitus Tipo 1 durante la pandemia de COVID-19 desde la perspectiva de familiares cuidadores y profesionales de la salud. Método estudio descriptivo y exploratorio de enfoque cualitativo, guiado por el concepto de continuidad del cuidado de la Organización Mundial de la Salud. Se realizó en una clínica ambulatoria de endocrinología pediátrica en el interior del estado de São Paulo con familiares y profesionales de dicha clínica (médico, nutricionista y enfermero). La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de un instrumento de caracterización sociodemográfica y una entrevista semiestructurada. Las entrevistas fueron transcritas íntegramente y analizadas según el proceso de análisis de contenido de tipo temático inductivo. Resultados participaron 21 cuidadores y tres profesionales de la salud. Los resultados de las entrevistas se organizaron en torno a dos temas: (1) Dis(continuidad) interpersonal y longitudinal, que da lugar a sentimientos de inseguridad y falta de control glucémico; y (2) Dis(continuidad) gerencial - con énfasis en la falta de insumos durante el período de pandemia. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica durante la pandemia, el vínculo entre niños/adolescentes, familiares y profesionales se vio debilitado, y las demandas de atención no siempre fueron satisfechas de manera oportuna, lo que afectó negativamente la continuidad del cuidado.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to analyze continuity of care for children and adolescents with Type 1 Diabetes Mellitus during the COVID-19 pandemic from the perspective of family caregivers and healthcare professionals. Method a descriptive and exploratory study with a qualitative approach, guided by the concept of continuity of care from the World Health Organization. It was conducted at a pediatric endocrinology outpatient clinic in the countryside of São Paulo state, involving family caregivers and professionals (physician, nutritionist, and nurse). Data collection was carried out through the application of a sociodemographic characterization tool and a semi-structured interview. The interviews were fully transcribed and analyzed through the process of inductive thematic content analysis. Results twenty-one caregivers and three healthcare professionals participated. The interview results were organized around two topics: (1) Interpersonal and longitudinal (dis)continuity, resulting in feelings of insecurity and lack of glycemic control; and (2) Management dis(continuity), with an emphasis on the lack of supplies during the pandemic period. Final considerations and implication for practice during the pandemic, the bond between children/adolescents, families, and professionals was weakened, and care demands were not always met in a timely manner, negatively impacting continuity of care.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo desenvolver e validar o conteúdo e a aparência do jogo PedCresce sobre consulta de enfermagem à criança no contexto da Atenção Primária à Saúde. Método estudo descritivo e exploratório para validação de um jogo de tabuleiro com experts em saúde da criança, conduzido entre 2022 e 2023. Adotou-se como referencial metodológico o guia de Cardinot, McCauley e Fairfield para elaboração de jogos de tabuleiros, desenvolvido para apoiar educadores. A validade de conteúdo foi verificada pelo Índice de Validade de Conteúdo, e a concordância, verificada pelo Coeficiente de Kappa Modificado, sendo considerados validados valores >0,8. Resultados dos 60 desafios, que constituem as cartas do jogo, 51 obtiveram índices satisfatórios de validade de conteúdo e excelente concordância entre avaliadores, sendo que nove foram obrigatoriamente revisados segundo as sugestões dos experts. A avaliação dos aspectos pedagógicos e aparência do jogo obtiveram excelente concordância. Conclusão e implicações para a prática o jogo de tabuleiro PedCresce, com 60 desafios, foi desenvolvido a partir de literatura científica e validado por experts, atingindo mais que 0,8 no Índice de Validade de Conteúdo e coeficiente Kappa. A validação do jogo PedCresce assegura a relevância pedagógica e qualidade das informações contidas no jogo educativo, sendo uma ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo desarrollar y validar el contenido y la apariencia del juego PedCresce sobre consultas de enfermería para niños en el contexto de la Atención Primaria de Salud. Método estudio descriptivo y exploratorio para validar un juego de mesa con expertos en salud infantil, realizado entre 2022 y 2023. Se adoptó como referencia metodológica la guía de Cardinot, McCauley y Fairfield para la creación de juegos de mesa, desarrollada para apoyar a los educadores. La validez de contenido se verificó mediante el Índice de Validez de Contenido, y la concordancia se verificó mediante el Coeficiente Kappa Modificado, considerándose validados los valores >0,8. Resultados de los 60 desafíos que componen las fichas del juego, 51 obtuvieron índices de validez de contenido satisfactorios y excelente concordancia entre evaluadores, siendo nueve revisados ​​obligatoriamente según las sugerencias de los expertos. La evaluación de los aspectos pedagógicos y apariencia del juego obtuvo excelente acuerdo. Conclusión e implicaciones para la práctica el juego PedCresce con 60 desafíos fue desarrollado con base en literatura científica y validado por expertos, alcanzando más de 0,8 en el Índice de Validez de Contenido y coeficiente Kappa. La validación del juego PedCresce asegura la pertinencia pedagógica y la calidad de la información contenida en el juego educativo, siendo una herramienta de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to develop and validate the PedCresce game content and appearance about nursing consultation with children in the context of Primary Health Care. Method a descriptive and exploratory study to validate a board game with child health experts, conducted between 2022 and 2023. The Cardinot, McCauley and Fairfield guide for developing board games, developed to support educators, was adopted as a methodological framework. Content validity was verified by the Content Validity Index, and agreement was verified by the Modified Kappa Coefficient, with values >0.8 being considered validated. Results of the 60 challenges that make up the game cards, 51 obtained satisfactory content validity indices and excellent inter-rater agreement, with nine being mandatorily revised according to experts’ suggestions. The assessment of pedagogical aspects and appearance of the game obtained excellent agreement. Conclusion and implications for practice the PedCresce board game with 60 challenges was developed based on scientific literature and validated by experts, reaching more than 0.8 in the Content Validity Index and Kappa coefficient. The PedCresce game validity ensures the pedagogical relevance and quality of the information contained in the educational game, being a tool to support teaching and learning.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo compreender como profissionais da saúde e migrantes internacionais percebem o atendimento em uma unidade de emergência. Método estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado no setor de pronto atendimento de um hospital escola localizado no Sul do Brasil. Participaram nove profissionais da saúde e seis migrantes internacionais. A coleta de dados ocorreu entre agosto e outubro de 2023, por meio de entrevistas semiestruturadas gravadas em áudio. Após a transcrição, os dados foram analisados com base no referencial do Interacionismo Simbólico, utilizando a análise temática proposta por Braun e Clarke, com o apoio do software ATLAS.ti. Resultados três temas foram identificados: “Aspectos positivos percebidos durante o atendimento”, “Dificuldades percebidas durante o atendimento” e “Estratégias utilizadas para efetivar a interação social e o atendimento”. Considerações finais e implicações para a prática as interações estabelecidas entre os participantes, no contexto do pronto atendimento, são simbolicamente construídas por meio de percepções positivas e negativas. Essas interações ocorrem em um ambiente que frequentemente dificulta a comunicação, a interação e o respeito à cultura do outro. Ainda assim, tanto migrantes quanto profissionais adotam estratégias que viabilizam e fortalecem o atendimento.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender cómo los profesionales de la salud y los migrantes internacionales perciben la atención en una unidad de emergencia. Método estudio cualitativo, de tipo descriptivo, realizado en el servicio de emergencias de un hospital universitario en el sur de Brasil. Participaron nueve profesionales de la salud y seis migrantes internacionales. Los datos se recolectaron entre agosto y octubre de 2023 mediante entrevistas semiestructuradas grabadas en audio. Tras la transcripción, los datos se analizaron con base en el Interaccionismo Simbólico, utilizando el análisis temático propuesto por Braun y Clarke, con el apoyo del software ATLAS.ti. Resultados se identificaron tres temas principales: “Aspectos positivos percibidos durante la atención”, “Dificultades percibidas durante la atención” y “Estrategias utilizadas para favorecer la interacción social y la prestación del cuidado”. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica las interacciones entre profesionales de la salud y migrantes en contextos de emergencia presentan tanto significados positivos como negativos. Estas interacciones ocurren en un entorno que, a menudo, dificulta la comunicación, la conexión y el respeto cultural. Aun así, tanto profesionales como migrantes emplean distintas estrategias para hacer posible y más efectiva la atención.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to understand how health professionals and international migrants perceive care in an emergency unit. Method This is a descriptive, qualitative study conducted in the emergency department of a teaching hospital in southern Brazil. Nine health professionals and six international migrants participated. Data were collected between August and October 2023 through semi-structured, audio-recorded interviews. After transcription, the data were analyzed based on Symbolic Interactionism, using thematic analysis as proposed by Braun and Clarke, with the support of ATLAS.ti software. Results three main themes were identified: “Positive aspects perceived during care,” “Difficulties perceived during care,” and “Strategies used to support social interaction and care delivery.” Final considerations and implications for practice the interactions between health professionals and migrants in emergency settings carry both positive and negative meanings. These interactions take place in a context that often hinders communication, connection, and cultural respect. Even so, both professionals and migrants use different strategies to make care possible and more effective.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo identificar as dificuldades de acesso e acessibilidade de pessoas com hanseníase para atender às suas demandas de saúde. Método estudo descritivo, qualitativo, realizado entre novembro de 2021 e fevereiro de 2022 em quatro Unidades Básicas de Saúde em Belém, Pará. Participaram 29 usuários diagnosticados com hanseníase. Os dados foram produzidos por entrevista individual e semiestruturada. O corpus foi submetido ao software IRAMUTEQ. Resultados o processamento dos dados resultou em 366 seguimentos de textos e seis classes lexicais. A classe lexical 5 alude ao tratamento e disponibilidade dos medicamentos oferecidos pelas Unidades de Saúde, o bom trato dos profissionais e a ausência de educação em saúde. O antagonismo entre as atividades desenvolvidas pelo Programa de Controle da Hanseníase nas Unidades de Saúde e os Princípios do Sistema Único de Saúde se evidencia com as dificuldades de acesso e acessibilidade ao tratamento. Considerações finais e implicações para a prática peculiaridades territoriais e regionais precisam ser vencidas para que as ações de controle da hanseníase na atenção primária possam se desenvolver. A revisão da rotina nos turnos de agendamentos é urgente. Educação permanente dos profissionais e educação em saúde aos usuários ampliam o acolhimento e contribuem para o atendimento das demandas dos usuários.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo identificar las dificultades de acceso y accesibilidad de las personas con lepra para satisfacer sus demandas de salud. Métodos estudio descriptivo, cualitativo, realizado entre noviembre de 2021 y febrero de 2022 en cuatro Unidades Básicas de Salud de Belém, Pará. Participaron 29 usuarios diagnosticados con lepra. Los datos se obtuvieron a través de entrevistas individuales y semiestructuradas. El corpus fue sometido al software IRAMUTEQ. Resultados el procesamiento de datos resultó en 366 segmentos de texto y seis clases léxicas. La clase léxica 5 alude al trato y disponibilidad de medicamentos que ofrecen las Unidades de Salud, el buen trato de los profesionales y la falta de educación sanitaria. El antagonismo entre las actividades desarrolladas por el Programa de Control de la Lepra en Unidades de Salud y los Principios del Sistema Único de Salud se evidencia con las dificultades en el acceso y accesibilidad al tratamiento. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica es necesario superar las peculiaridades territoriales y regionales para poder desarrollar acciones de control de la lepra en la atención primaria. La revisión en la rutina de programación de turnos es impostergable. La educación permanente de los profesionales y la educación en salud de los usuarios amplían la acogida y contribuyen a satisfacer las demandas de los usuarios.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to examine the access and accessibility barriers faced by individuals affected by leprosy in meeting their healthcare needs. Methods this is a descriptive, qualitative study conducted between November 2021 and February 2022 in four Basic Health Units in Belém, Pará. A total of 29 individuals diagnosed with leprosy participated in the study. Data were collected through individual semi-structured interviews. The textual corpus was analyzed using IRAMUTEQ software. Results Data processing generated 366 text segments and revealed six lexical classes. Lexical class 5 encompasses aspects related to treatment and the availability of medications at Health Units, the quality of care provided by healthcare professionals, and the absence of adequate health education. The conflict between the activities carried out by the Leprosy Control Program in Health Units and the principles of the Brazilian Unified Health System becomes evident through the challenges surrounding access and accessibility to treatment. Final considerations and implications for practice Overcoming territorial and regional challenges is crucial for the successful implementation of leprosy control measures within primary care. Urgent action is needed to reassess the shift scheduling process. Ongoing professional education, coupled with health education for users, creates a more welcoming environment and better addresses patients’ needs.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo apresentar como as pessoas em situação de rua com transtornos mentais interpretam seu processo de adoecimento. Método consiste em um estudo qualitativo, com abordagem teórico-metodológica da antropologia da saúde. Utilizou-se entrevistas narrativas e análise com o referencial de Fritz Schütze. As entrevistas foram realizadas com cinco pessoas em situação de rua com transtornos mentais, acompanhadas por um Consultório na Rua de uma capital do sul do Brasil, no segundo semestre de 2019. Resultados emergiram as perspectivas relacionadas a: depressão; autolesão, pensamentos e tentativas de morte; experiências sensoperceptivas; “ser nervosa”; surtos e uso de drogas. Evidenciou-se que os participantes recebem diagnósticos psiquiátricos heterogêneos e as (re)interpretações que fizeram do sistema explicativo da psiquiatria, a partir de suas experiências de sofrimento, e as maneiras próprias de abordar, lidar e legitimá-lo, tiveram influência de sistemas culturais, sociais, políticos e econômicos. Considerações finais e implicações para a prática ressalta-se a importância de compreender a perspectiva da doença ligada a um sofrimento existencial, pois uma abordagem exclusivamente baseada em sintomas limita as possibilidades de cuidado. Reforça-se a necessidade de práticas de cuidado que considerem o contexto de vida dos sujeitos e suas subjetividades, valorizando abordagens interdisciplinares e culturalmente sensíveis.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo presentar cómo las personas en situación de calle con trastornos mentales interpretan su proceso de enfermedad. Método estudio cualitativo con un enfoque teórico-metodológico de la antropología de la salud. Se utilizaron entrevistas narrativas y se realizó un análisis basado en el marco de referencia de Fritz Schütze. Las entrevistas se llevaron a cabo con cinco personas en situación de calle con trastornos mentales, atendidas por un Consultorio Callejero de una capital del sur de Brasil, durante el segundo semestre de 2019. Resultados se advirtieron perspectivas relacionadas con la depresión, la autolesión, los pensamientos y tentativas de suicidio, las experiencias sensoperceptivas, "ser nerviosa", los episodios psicóticos y el consumo de drogas. Se evidenció que los participantes reciben diagnósticos psiquiátricos heterogéneos y que las (re)interpretaciones que hicieron del sistema explicativo de la psiquiatría, a partir de sus experiencias de sufrimiento, así como las maneras propias de abordarlo, enfrentarlo y legitimarlo, estuvieron influenciadas por sistemas culturales, sociales, políticos y económicos. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica se resalta la importancia de comprender la perspectiva de la enfermedad ligada al sufrimiento existencial, ya que un enfoque basado exclusivamente en los síntomas limita las posibilidades de atención. Se refuerza la necesidad de implementar prácticas de atención que consideren el contexto de vida de los sujetos y sus subjetividades, y así valorar enfoques interdisciplinarios y culturalmente sensibles.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to present how people experiencing homelessness and living with mental disorders interpret their illness process. Method this qualitative study employs a theoretical-methodological approach rooted in the anthropology of health. Narrative interviews were conducted and analyzed using Fritz Schütze's framework. Interviews were carried out with five individuals experiencing homelessness and mental disorders, who were supported by a Street Outreach Clinic in capital city in southern Brazil during the second half of 2019. Results perspectives emerged related to depression, self-harm, suicidal thoughts and attempts, sensory-perceptual experiences, "being nervous," psychotic episodes, and drug use. The findings revealed that participants received heterogeneous psychiatric diagnoses. Their (re)interpretations of the psychiatric explanatory system, shaped by their suffering experiences, and their unique ways of addressing, coping with, and legitimizing these experiences were influenced by cultural, social, political, and economic systems. Final considerations and implications for practice the study highlights the importance of understanding illness as connected to existential suffering, as an approach solely based on symptoms limits care possibilities. It reinforces the need for care practices that consider individuals' life contexts and subjectivities, emphasizing interdisciplinary and culturally sensitive approaches.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo compreender a desmotivação da enfermagem para o uso das tecnologias não invasivas de cuidado na maternidade de alto risco. Método estudo qualitativo com sete enfermeiras e oito técnicas de enfermagem do centro obstétrico da maternidade de um hospital universitário do estado do Rio de Janeiro, Brasil. Os dados foram produzidos através de grupos focais, em julho de 2019, e submetidos à análise de conteúdo temática. Resultados as participantes se mostram desmotivadas diante de: embates e atitudes desrespeitosas manifestadas pelos médicos; falta de apoio da chefia de enfermagem, expressa no sentimento de desamparo diante das adversidades do ambiente laboral, da escassez de recursos utilizados em algumas tecnologias e da ausência de incentivos à atualização profissional; e rotinas hospitalares que interferem nas boas práticas no parto. Considerações finais e implicações para a prática a desmotivação da equipe de enfermagem na maternidade de alto risco pode ser modificada por meio de ações das chefias, para oportunizar a problematização da realidade laboral, com a participação da equipe de enfermagem e médica, flexibilizar as rotinas, e disponibilizar recursos materiais que fortalecem a autonomia da enfermagem.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender la falta de motivación de los enfermeros para utilizar tecnologías de atención no invasivas en maternidades de alto riesgo. Método estudio cualitativo con siete enfermeros y ocho técnicos de enfermería del centro obstétrico de la maternidad de un hospital universitario del Estado de Río de Janeiro. Los datos fueron producidos a través de grupos focales, en julio de 2019, y sometidos a análisis de contenido temático. Resultados los participantes aparecen desmotivados ante: enfrentamientos y actitudes irrespetuosas expresadas por los médicos; la falta de apoyo de la gestión de enfermería, expresada en el sentimiento de impotencia ante las adversidades del ambiente de trabajo, la escasez de recursos utilizados en algunas tecnologías y la falta de incentivos para el desarrollo profesional; y rutinas hospitalarias que interfieren con las buenas prácticas de parto. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la falta de motivación del equipo de enfermería en maternidades de alto riesgo puede ser modificada mediante acciones de la gerencia, para brindar oportunidades de problematización de la realidad laboral, con la participación del equipo de enfermería y médico, flexibilizando rutinas y proporcionando recursos materiales que fortalezcan la autonomía de enfermería.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to understand the lack of motivation among nurses to use non-invasive care technologies in high-risk maternity wards. Method a qualitative study with seven nurses and eight nursing technicians from the obstetric center of the maternity ward of a university hospital in the state of Rio de Janeiro. Data were produced through focus groups in July 2019 and submitted to thematic content analysis. Results participants felt unmotivated in the face of: conflicts and disrespectful attitudes displayed by physicians; lack of support from nursing management, expressed in feelings of helplessness in the face of adversities in the work environment, scarcity of resources used in some technologies, and lack of incentives for professional development; and hospital routines that interfere with good practices during childbirth. Final considerations and implications for practice the lack of motivation of the nursing team in high-risk maternity wards can be modified through actions by management to provide opportunities for problematizing the work reality, with the participation of the nursing and medical team, making routines more flexible, and providing material resources that strengthen nursing autonomy.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo descrever as contribuições da enfermeira Nestória Merino de Arce na constituição da identidade profissional da enfermagem em ortopedia e traumatologia. Método pesquisa do campo da história do tipo biográfica, utilizando abordagem qualitativa. Para coleta de dados, utilizou-se a técnica da história oral de vida, com transcrição e transcriação. Foram coletados documentos no acervo do Instituto Nacional de Traumatologia e Ortopedia Jammil Haddad (INTO), aplicando-se a triangulação de fontes. A análise seguiu o referencial da construção de identidades sociais de Claude Dubar. Resultados três categorias analíticas emergiram: “A vida e a inserção da enfermeira Nestória Merino de Arce no mundo da enfermagem”; “Uma nova vida no Brasil e desafios profissionais”; “Vivência profissional em ortopedia e traumatologia - fazendo a diferença no cuidar”. Conclusão implicações para a prática o estudo apresenta a forma identitária no trabalho, como a biografia profissional ideal, que se constitui do assentamento da identidade ao seu envelhecimento, com legado estabelecido no INTO e no campo da enfermagem em ortopedia e traumatologia. Fortalece o reconhecimento da enfermagem especializada pela constituição e aplicação de prática clínica de cuidados em instituição de referência nacional em ortopedia e traumatologia, oferecendo à população brasileira serviços de diferentes complexidades com qualidade reconhecida.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo describir la contribución de la enfermera Nestória Merino de Arce en la constitución de la identidad profesional de la enfermería en ortopedia y traumatología. Método investigación en el campo de la historia, tipo biográfica, con enfoque cualitativo. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de historia oral de vida, con transcripción y transcreación. Los documentos se recopilaron de la colección del Instituto Nacional de Traumatologia e Ortopedia Jammil Haddad (INTO), y se aplicó la triangulación de fuentes. El análisis siguió el marco de Claude Dubar para la construcción de identidades sociales. Resultados surgieron tres categorías analíticas: “La vida y la inserción de la enfermera Nestória Merino de Arce en el mundo de la enfermería”; “Una nueva vida en Brasil y desafíos profesionales”; “Experiencia profesional en ortopedia y traumatología: marcando la diferencia en la atención”. Conclusión e implicaciones para la práctica el estudio presenta la forma de identidad en el trabajo, como la biografía profesional ideal, que consiste en el establecimiento de la identidad en el envejecimiento, con un legado establecido en el INTO y en el campo de la enfermería en ortopedia y traumatología. Fortalece el reconocimiento de la enfermería especializada a través del establecimiento y aplicación de una práctica clínica asistencial en una institución de referencia nacional en ortopedia y traumatología, ofreciendo a la población brasileña servicios de diferentes complejidades con calidad reconocida.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to describe nurse Nestória Merino de Arce’s contributions to the establishment of professional identity of orthopedics and traumatology nursing. Method biographical historical and qualitative research. The oral life history technique was used for data collection, with transcription and transcreation. Documents were collected from the collection of the Instituto Nacional de Traumatologia e Ortopedia Jamil Haddad (INTO), and source triangulation was applied. The analysis followed Claude Dubar’s framework of social identity construction. Results three analytical categories emerged: “Nurse Nestória Merino de Arce’s life and insertion in nursing”; “A new life in Brazil and professional challenges”; “Professional experience in orthopedics and traumatology – making a difference in care”. Conclusion and implications for practice the study presents the identity form at work, as the ideal professional biography, which is constituted by the establishment of identity to its aging, with a legacy established at INTO and in the field of orthopedics and traumatology nursing. It strengthens the recognition of specialized nursing by the constitution and application of a clinical practice of care in a national reference institution in orthopedics and traumatology, offering the Brazilian population services of different complexities with recognized quality.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo produzir, validar e avaliar uma midiateca para enfermeiros sobre prevenção e manejo dos maus-tratos infantis na Atenção Primária à Saúde. Método estudo metodológico aplicado, desenvolvido de fevereiro de 2023 a junho de 2024 em sete etapas: revisão de literatura; organização do conteúdo; construção da midiateca; validação da midiateca por experts; adequação após validação; avaliação da midiateca pelo público-alvo; e nova adequação após avaliação. Participaram 32 indivíduos, sendo 16 experts na validação e 16 participantes do público-alvo na avaliação. Os dados foram analisados pelo Índice de Concordância e pela System Usability Scale. Resultados a midiateca em formato de website está integrada a outras plataformas de mídia (YouTube ® e Spotify ®), e obteve Índice de Concordância de 0,996 (99,6%) tanto na validação quanto na avaliação. A usabilidade avaliada pelas experts obteve escore de 95,63, e pelo público-alvo, de 94,53, obtendo-se a classificação “melhor imaginável”. Conclusão e implicações para a prática a midiateca foi produzida, ajustada e validada satisfatoriamente por especialistas, além de bem avaliada por representantes do público-alvo. Os resultados indicaram alta concordância entre os avaliadores, demonstrando seu elevado potencial como uma ferramenta educacional. Encontra-se disponível em acesso gratuito para a educação permanente de enfermeiros da Atenção Primária à Saúde.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo producir, validar y evaluar una mediateca para enfermeras sobre la prevención y el manejo del maltrato infantil en Atención Primaria de Salud. Método estudio metodológico aplicado, desarrollado entre febrero de 2023 y junio de 2024 en siete etapas: revisión bibliográfica; organización del contenido; construcción de la mediateca; validación de la mediateca por expertos; adaptación tras la validación; evaluación de la mediateca por el público objetivo; y nueva adaptación tras la evaluación. Participaron 32 personas: 16 expertos en la validación y 16 participantes del público objetivo en la evaluación. Los datos se analizaron mediante el Índice de Concordancia y la System Usability Scale. Resultados la mediateca en formato web está integrada con otras plataformas (YouTube® y Spotify®) y obtuvo un Índice de Concordancia de 0,996 (99,6%) tanto en la validación como en la evaluación. La usabilidad evaluada por los expertos obtuvo una puntuación de 95,63, y la del público objetivo, de 94,53, obteniendo la clasificación de “mejor imaginable”. Conclusión e implicaciones para la práctica la mediateca fue producida, ajustada y validada satisfactoriamente por expertos, además de ser bien valorada por representantes del público objetivo. Los resultados indicaron un alto grado de acuerdo entre los evaluadores, lo que demuestra su gran potencial como herramienta educativa. Está disponible gratuitamente para la formación continua de enfermeras en Atención Primaria de Salud.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to produce, validate, and assess a media library for nurses on child maltreatment prevention and management in Primary Health Care. Method an applied methodological study, developed from February 2023 to June 2024 in seven stages: literature review; content organization; media library construction; media library validity by experts; adaptation after validity; media library assessment by the target audience; and new adaptation after assessment. Thirty-two individuals participated, 16 experts in validity and 16 participants from the target audience in assessment. The data were analyzed by the Concordance Index and the System Usability Scale. Results the website-format media library is integrated with other media platforms (YouTube® and Spotify®), and obtained a Concordance Index of 0.996 (99.6%) in both validity and assessment. The usability assessed by experts obtained a score of 95.63, and by the target audience, 94.53, obtaining the classification “best imaginable”. Conclusion and implications for practices media library was produced, adjusted and validated satisfactorily by experts, in addition to being well assessed by the target audience representatives. The results indicated high agreement among evaluators, demonstrating its high potential as an educational tool. It is available free of charge for the continuing education of nurses in Primary Health Care.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo descrever a perspectiva de enfermeiros e enfermeiras brasileiros sobre as fontes de estresse relacionadas ao trabalho e à vida pessoal durante a pandemia de COVID-19. Método estudo qualitativo, descritivo, conduzido em ambiente virtual com 308 enfermeiros e enfermeiras brasileiros entre abril de 2022 e setembro de 2023. Utilizou-se o software Qualtrics XM Survey para coleta de dados, e a análise de conteúdo foi realizada com auxílio do software IRaMuTeQ. Resultados as principais fontes de estresse relacionadas ao trabalho foram o medo da infecção, a sobrecarga de trabalho, as mudanças no ambiente de trabalho e o impacto psicológico. No âmbito pessoal, o medo da morte, o isolamento social, a ansiedade, as preocupações com a saúde de familiares e as dificuldades econômicas foram os principais estressores. A vacina trouxe alívio e esperança, mas os desafios emocionais e a necessidade de recuperação psicológica persistiram. Considerações finais e implicações para a prática os enfermeiros e enfermeiras brasileiros enfrentaram múltiplos fatores de estresse profissional e pessoal. A compreensão disso é crucial para o desenvolvimento de estratégias de apoio e enfrentamento em crises sanitárias. As implicações para a prática incluem a promoção da saúde mental, a melhoria das condições de trabalho, o fortalecimento do apoio social e institucional e o desenvolvimento da resiliência.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo describir la perspectiva de enfermeros y enfermeras brasileños sobre las fuentes de estrés relacionadas con el trabajo y la vida personal durante la pandemia de COVID-19. Método estudio cualitativo, descriptivo, realizado en ambiente virtual con 308 enfermeros y enfermeras brasileños entre abril de 2022 y septiembre de 2023. Para la recolección de datos se utilizó el software Qualtrics XM Survey, y el análisis de contenido se realizó con auxilio del software IRaMuTeQ. Resultados las principales fuentes de estrés laboral fueron el miedo al contagio, la sobrecarga laboral, los cambios en el ambiente laboral y el impacto psicológico. A nivel personal, el miedo a la muerte, el aislamiento social, la ansiedad, la preocupación por la salud de los familiares y las dificultades económicas fueron los principales factores estresantes. La vacuna trajo alivio y esperanza, pero persistieron los desafíos emocionales y la necesidad de recuperación psicológica. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica los enfermeros y enfermeras brasileños enfrentaron múltiples factores de estrés profesional y personal. Comprender esto es crucial para desarrollar estrategias de apoyo y afrontamiento en las crisis de salud. Las implicaciones para la práctica incluyen promover la salud mental, mejorar las condiciones laborales, fortalecer el apoyo social e institucional y desarrollar la resiliencia.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to describe Brazilian nurses’ perspectives on the sources of work-related and personal stress sources during the COVID-19 pandemic. Method a qualitative, descriptive study conducted in a virtual environment with 308 Brazilian nurses between April 2022 and September 2023. The Qualtrics XM Survey software was used for data collection, and content analysis was conducted using the IRaMuTeQ software. Results the main causes of work-related stress were fear of infection, work overload, changes in the work environment and psychological impact. On a personal level, fear of death, social isolation, anxiety, worries about family members’ health and economic difficulties were the main stressors. The vaccine brought relief and hope, but emotional challenges and the need for psychological recovery remained. Final considerations and implications for practice Brazilian nurses faced numerous professional and personal stressors. Understanding this is critical to developing support and coping strategies during health crises. Implications for practice include promoting mental health, improving working conditions, strengthening social and institutional support and building resilience.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo descrever o processo de construção de um bundle para a realização do teste do coraçãozinho por profissionais de enfermagem. Método estudo metodológico, realizado entre outubro e dezembro de 2024, em uma maternidade no interior do estado do Rio de Janeiro, Brasil. O desenvolvimento ocorreu em três etapas: levantamento das necessidades informacionais de 27 profissionais de enfermagem sobre o teste do coraçãozinho; revisão da literatura; e elaboração do bundle. A análise dos dados foi realizada com o software IRaMuTeQ, utilizando-se o método de Classificação Hierárquica Descendente. Resultados as principais necessidades informacionais dos profissionais de enfermagem estavam relacionadas ao uso do monitor, ao posicionamento e aos parâmetros da oximetria de pulso, ao momento adequado para realização do teste, à interpretação dos resultados e à necessidade de reteste. A ausência de treinamento foi amplamente mencionada. O bundle desenvolvido é composto por quatro etapas: antes do teste, realização, interpretação dos resultados e conduta frente ao teste positivo. Contém nove itens que detalham os procedimentos, os responsáveis pela execução, as verificações necessárias e espaços destinados à checagem. Conclusões e implicações para a prática o bundle, construído com base em evidências científicas, favorece a adesão dos profissionais ao propor informações claras e objetivas. Sua aplicação contribui para minimizar falhas e vieses de interpretação, além de sistematizar a realização do teste do coraçãozinho. Ademais, fortalece a gestão do cuidado e promove a educação permanente na prática clínica.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo describir el desarrollo de un bundle para la realización de la prueba de oximetría de pulso por parte del personal de enfermería. Método estudio metodológico realizado entre octubre y diciembre de 2024 en una maternidad ubicada en el interior del estado de Río de Janeiro, Brasil. El desarrollo se llevó a cabo en tres etapas: identificación de las necesidades informativas de 27 profesionales de enfermería sobre la prueba de oximetría de pulso; revisión de la literatura; y elaboración del bundle. El análisis de datos se realizó mediante el software IRaMuTeQ utilizando el método de Clasificación Jerárquica Descendente. Resultados las principales necesidades informativas reportadas por el personal de enfermería estuvieron relacionadas con el uso del monitor, el posicionamiento adecuado, los parámetros de la oximetría de pulso, el momento oportuno para la realización de la prueba, la interpretación de los resultados y la necesidad de repetir la prueba. La falta de capacitación fue ampliamente mencionada. El bundle desarrollado consta de cuatro etapas: antes de la prueba, ejecución de la prueba, interpretación de los resultados y manejo de resultados positivos. Incluye nueve ítems que detallan los procedimientos, los responsables, las verificaciones necesarias y los espacios para el registro. Conclusiones e implicaciones para la práctica el bundle, desarrollado con base en evidencia científica, facilita la adherencia del personal al proporcionar información clara y objetiva. Su implementación contribuye a minimizar errores y sesgos de interpretación, además de sistematizar la realización de la prueba de oximetría de pulso. Asimismo, fortalece la gestión del cuidado y promueve la educación permanente en la práctica clínica.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to describe the development of a bundle for the performance of pulse oximetry screening by nursing staff. Method this methodological study was conducted between October and December 2024 in a maternity hospital located in the interior of the state of Rio de Janeiro, Brazil. The development process occurred in three stages: identification of the informational needs of 27 nursing professionals regarding the pulse oximetry screening; literature review; and bundle development. Data analysis was performed using the IRaMuTeQ software with the Descending Hierarchical Classification method. Results the main informational needs reported by nursing staff were related to the use of the monitor, correct positioning, pulse oximetry parameters, appropriate timing for the test, result interpretation, and the need for retesting. The lack of training was widely mentioned. The bundle developed consists of four stages: before the test, test performance, result interpretation, and management of positive results. It includes nine items detailing the procedures, responsibilities, required checks, and spaces for verification. Conclusions and implications for practice the bundle, developed based on scientific evidence, facilitates adherence by providing clear and objective information. Its use contributes to minimizing errors and interpretation bias, while also systematizing the execution of the pulse oximetry screening. Furthermore, it strengthens care management and promotes continuing education in clinical practice.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo identificar o nível do Letramento em Saúde (LS) de cuidadores informais e seu conhecimento sobre o tratamento cirúrgico e o período pós-operatório de pacientes submetidos à neurocirurgia. Método estudo QUAL+quan realizado em 2023, em um hospital público paulista. Participaram do estudo cuidadores informais de pacientes neurocirúrgicos com 18 anos ou mais. Utilizaram-se os questionários, sociodemográfico, o European Health Literacy Survey Questionnaire short-short form (HLS-EU-Q6) para medir LS e o Ask Me Three® para guiar as perguntas norteadoras. Resultados dos 71 cuidadores, 71,8% eram mulheres, com média de idade de 47 ± 13 anos, e 61,9% apresentaram LS provavelmente problemático. Da vivência dos cuidadores, emergiram três categorias e oito subcategorias. Os cuidadores identificaram as necessidades de cuidado dos pacientes no pós-operatório e as compreenderam. Contudo, apresentaram dúvidas sobre o cuidado a ser realizado no domicílio e se consideraram importantes para a recuperação do paciente. Considerações finais e implicações para a prática a avaliação do nível do LS dos cuidadores pode contribuir para a transição do cuidado hospitalar para o domicílio. Ademais, a ferramenta Ask Me Three® pode contribuir para que os enfermeiros identifiquem as necessidades de orientações e realizem as ações educativas que possam promover a LS dos cuidadores.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo identificar el nivel de alfabetización en salud (AS) de los cuidadores informales y su conocimiento sobre el tratamiento quirúrgico y el período postoperatorio de pacientes sometidos a neurocirugía. Método estudio CUAL+cuan realizado en 2023, en un hospital público en São Paulo. Participaron cuidadores informales de pacientes neuroquirúrgicos mayores de 18 años. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico, el European Health Literacy Survey Questionnaire short-short form (HLS-EU-Q6) para medir AS y la herramienta Ask Me Three® para orientar las preguntas guía. Resultados entre 71 cuidadores, el 71,8% eran mujeres, con una edad media de 47 ± 13 años, y el 61,9% presentó una AS probablemente problemática. Surgieron tres categorías y ocho subcategorías de las preguntas orientadoras. De la experiencia de los cuidadores emergieron tres categorías y ocho subcategorías. Los cuidadores identifican y comprenden las necesidades de cuidado de los pacientes en el postoperatorio. Sin embargo, presentan dudas sobre el cuidado a realizar en el domicilio y se consideran importantes para la recuperación del paciente. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la evaluación del nivel de AS de los cuidadores puede contribuir a la transición del cuidado hospitalario al domicilio. Además, la herramienta Ask Me Three® puede ayudar a los enfermeros a identificar las necesidades de orientación y realizar acciones educativas que puedan promover la AS de los cuidadores.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective identify the level of Health Literacy (HL) of informal caregivers and their knowledge about the surgical treatment and postoperative period of patients undergoing neurosurgery. Method QUAL+quan study conducted in 2023 in a public hospital in São Paulo. Participants included informal caregivers of neurosurgical patients aged 18 years or older. Data collection employed a sociodemographic questionnaire, the European Health Literacy Survey Questionnaire short-short form (HLS-EU-Q6) to measure HL, and the Ask Me Three® tool. Results among the 71 caregivers, 71.8% were women, with a mean age of 47 ± 13 years, and 61.9% exhibited likely problematic HL. Three categories and eight subcategories emerged from the guiding questions. From the caregivers' experience, three categories and eight subcategories emerged. Caregivers identify and understand the patients' care needs in the postoperative period. However, they have doubts about the care to be provided at home and consider themselves important for the patient's recovery. Final considerations and practice implications to practice assessing the caregivers' HL level can contribute to the transition from hospital care to home care. Furthermore, the Ask Me Three® tool can help nurses identify the need for guidance and implement educational actions that promote caregivers' HL.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo investigar fatores relacionados ao risco de esgotamento profissional entre servidores de uma universidade pública. Método estudo quantitativo realizado entre abril e agosto de 2021 com docentes e técnicos administrativos de uma universidade. Foram utilizados um instrumento de caracterização, o Maslach Burnout Inventory – Human Services Survey, para avaliar a propensão ao esgotamento profissional, e a Stanford Presenteeism Scale, para mensurar o presenteísmo. Aplicaram-se estatística descritiva, para análise exploratória, e testes não paramétricos (qui-quadrado de aderência e de independência), para análise inferencial, considerando-se significativos os achados com p<0,05. Resultados participaram 253 servidores, com média de idade de 40,7 anos. Embora 122 apresentassem risco reduzido para o esgotamento (p<0,000), identificaram-se relações de dependência com o risco aumentado, como uso contínuo de medicamentos, adoecimentos, absenteísmo-doença, presenteísmo, tipo de vínculo empregatício, insatisfação no trabalho, intenção de deixar a instituição e comprometimento excessivo. Conclusão e implicações para a prática a maioria apresentou risco reduzido ou moderado para burnout, mas está exposta a múltiplos fatores de risco. Os achados evidenciam a necessidade de ações institucionais de monitoramento e prevenção do esgotamento profissional no contexto universitário.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo investigar los factores relacionados al riesgo de agotamiento profesional entre trabajadores de una universidad pública. Método estudio cuantitativo realizado entre abril y agosto de 2021 con docentes y técnicos administrativos de una universidad. Se utilizaron un instrumento de caracterización, el Maslach Burnout Inventory – Human Services Survey, para evaluar la propensión al agotamiento profesional, y la Stanford Presenteeism Scale, para medir el presentismo. Se aplicó estadística descriptiva para el análisis exploratorio y pruebas no paramétricas (ji-cuadrado de bondad de ajuste e independencia) para el análisis inferencial, considerándose significativos los hallazgos con p<0,05. Resultados participaron 253 trabajadores, con una edad media de 40,7 años. Aunque 122 presentaron riesgo reducido de agotamiento (p<0,000), se identificaron relaciones de dependencia con mayor riesgo, como uso continuo de medicamentos, enfermedades, ausentismo por enfermedad, presentismo, tipo de vínculo laboral, insatisfacción laboral, intención de dejar la institución y compromiso excesivo. Conclusión e implicaciones para la práctica la mayoría presentó riesgo reducido o moderado de agotamiento, aunque expuesta a múltiples factores de riesgo. Los resultados evidencian la necesidad de acciones institucionales para el monitoreo y la prevención del agotamiento profesional en el ámbito universitario.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to investigate factors related to the risk of burnout among public servants at a public university. Method a quantitative study carried out between April and August 2021 with professors and administrative technicians at a university. A characterization instrument, the Maslach Burnout Inventory – Human Services Survey, was used to assess the propensity for burnout, and the Stanford Presenteeism Scale was used to measure presenteeism. Descriptive statistics were applied for exploratory analysis, and nonparametric tests (chi-square of goodness of fit and independence) were used for inferential analysis, considering findings with p<0.05 as significant. Results a total of 253 public servants participated, with an average age of 40.7 years. Although 122 presented a reduced risk of burnout (p<0.000), relationships of dependency with increased risk were identified, such as continuous use of medication, illnesses, absenteeism-illness, presenteeism, type of employment relationship, job dissatisfaction, intention to leave the institution and overcommitment. Conclusion and implications for practice most presented a low or moderate risk of burnout, but are exposed to multiple risk factors. The findings highlight the need for institutional actions to monitor and prevent professional burnout in the university context.

Resumo em Português:

Resumo Objetivos elaborar, validar e avaliar um vídeo educativo para familiares sobre prevenção e manejo do engasgo em recém-nascidos. Método estudo metodológico, realizado de novembro de 2023 a janeiro de 2025, em sete etapas: (1) busca dos temas; (2) estudo teórico; (3) elaboração do vídeo educativo com desenho animado; (4) validação com 20 experts; (5): adequação após validação; (6) avaliação com 32 indivíduos do público-alvo; e (7) adequação final após avaliação. Utilizou-se um instrumento adaptado para avaliar funcionalidade, usabilidade, eficiência, técnica audiovisual, ambiente e procedimento em escala Likert. Os dados foram analisados pelo Índice de Concordância, considerando válidos valores ≥ 70%. Resultados o vídeo, com duração de 10 minutos e 56 segundos, aborda a prevenção e manejo do engasgo em recém-nascidos mediante a história de uma família. Foi considerado válido pelos experts, com Índice de Concordância de 98%, e avaliado satisfatoriamente pelo público-alvo, com concordância de 99%. Conclusão e implicações para a prática o vídeo educativo foi elaborado, validado e avaliado com excelentes índices, sendo uma ferramenta educacional adequada ao seu propósito, contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem sobre a prevenção e manejo do engasgo em recém-nascidos. Encontra-se disponível em acesso livre e gratuito para a educação em saúde junto aos familiares.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivos elaborar, validar y evaluar un video educativo para familias sobre la prevención y el manejo del atragantamiento en recién nacidos. Método estudio metodológico, realizado de noviembre de 2023 a enero de 2025, en siete etapas: (1) búsqueda de los temas; (2) estudio teórico; (3) elaboración del video educativo con animación; (4) validación con 20 expertos; (5) ajustes después de la validación; (6) evaluación con 32 individuos del público objetivo; y (7) ajustes finales después de la evaluación. Se utilizó un instrumento adaptado para evaluar la funcionalidad, usabilidad, eficiencia, técnica audiovisual, ambiente y procedimiento mediante una escala de Likert. Los datos fueron analizados mediante el Índice de Concordancia, considerando válidos los valores ≥ 70%. Resultados el video, con una duración de 10 minutos y 56 segundos, aborda la prevención y el manejo del atragantamiento en recién nacidos. Fue validado por los expertos, con un Índice de Concordancia del 98%, y evaluado satisfactoriamente por el público objetivo, con un 99% de concordancia. Conclusión e implicaciones para la práctica el video educativo fue elaborado, validado y evaluado con excelentes índices, siendo una herramienta educativa adecuada para su propósito y contribuyendo al proceso de enseñanza-aprendizaje de los familiares de recién nacidos. Está disponible de forma gratuita para educación sanitaria para los miembros de la familia.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to develop, validate, and assess an educational video for families on choking prevention and management in newborns. Method this is an methodological study conducted from November 2023 to January 2025 in seven stages: (1) topic selection; (2) theoretical study; (3) educational video development using animation; (4) validity by 20 experts; (5) adjustments after validity; (6) assessment by 32 individuals from the target audience; and (7) final adjustments after assessment. An adapted instrument was used to assess functionality, usability, efficiency, audiovisual technique, environment, and procedure using a Likert scale. Data were analyzed using the Concordance index, considering values ≥ 70% as valid. Results the video, lasting 10 minutes and 56 seconds, presents choking prevention and management in newborns through the story of a family. It was validated by experts, achieving a Concordance index of 98%, and was satisfactorily assessed by the target audience, with 99% agreement. Conclusion and implications for practice the educational video was developed, validated, and assessed with excellent indices, proving to be an effective educational tool for its intended purpose and contributing to the teaching-learning process on choking prevention and management in newborns. It is available free of charge for health education for family members.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo caracterizar como o processo de enfermagem é aplicado na Casa de Saúde Indígena, identificando os desafios, as adaptações e as estratégias necessárias para integrar as especificidades culturais e étnicas dos povos indígenas. Método pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada entre janeiro e março de 2022 em uma Casa de Saúde Indígena do Distrito Sanitário de Saúde Indígena Guamá-Tocantins, Brasil. Utilizaram-se entrevista semiestruturada e análise de conteúdo. Resultados participaram 13 profissionais, sendo quatro enfermeiros assistenciais e nove técnicos de enfermagem. Oito se autodeclaram pardos, sendo quatro indígenas pertencentes a quatro etnias distintas (Wai-Wai, Gavião, Munduruku e Amanayé) e um negro. Surgiram temas emergentes sobre a organização e os desafios do processo de enfermagem que resultaram em três categorias: O processo de enfermagem na saúde indígena: organização e desafios; Cuidado intercultural na atuação da enfermagem; e Singularidades dos cuidados da equipe de enfermagem. Considerações finais e implicações para a prática há um alinhamento superficial entre o cuidado intercultural e o modelo biomédico como déficit da relação direta entre elementos sinalizados nas conferências de saúde indígena, processos de enfermagem e diretrizes curriculares, destacando a importância de estratégias que integrem as especificidades culturais e étnicas dos povos indígenas efetivamente na prática.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo caracterizar cómo se aplica el proceso de enfermería en la Casa de Salud Indígena, identificando desafíos, adaptaciones y estrategias para integrar las especificidades culturales y étnicas de los pueblos indígenas. Método investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, realizada entre enero y marzo de 2022 en una Casa de Salud Indígena del Distrito Sanitario Especial Indígena Guamá-Tocantins, Brasil. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y análisis de contenido. Resultados participaron trece profesionales, entre ellos cuatro enfermeros clínicos y nueve técnicos de enfermería. Ocho se autoidentificaron como mestizos, cuatro como indígenas pertenecientes a cuatro etnias distintas (Wai-Wai, Gavião, Munduruku y Amanayé), y uno como negro. Surgieron temas emergentes sobre la organización y los desafíos del proceso de enfermería, que dieron lugar a tres categorías: El proceso de enfermería en la salud indígena: organización y desafíos; Atención intercultural en la práctica enfermera; y Singularidades de la atención del equipo de enfermería. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica existe una alineación superficial entre el cuidado intercultural y el modelo biomédico, con déficit en la relación directa entre elementos señalados en conferencias de salud indígena, procesos de enfermería y directrices curriculares. Se destaca la importancia de estrategias que integren efectivamente las especificidades culturales y étnicas de los pueblos indígenas en la práctica profesional.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to characterize how the nursing process is applied in the Indigenous Health House, identifying the challenges, adaptations, and strategies necessary to integrate indigenous peoples’ cultural and ethnic specificities. Method a qualitative, descriptive, and exploratory study conducted between January and March 2022 in an Indigenous Health House within the Guamá-Tocantins Special Indigenous Health District, Brazil. Semi-structured interviews and content analysis were used. Results thirteen professionals participated, including four clinical nurses and nine nursing technicians. Eight self-identified as mixed race, four as indigenous, belonging to four distinct ethnicities (Wai-Wai, Gavião, Munduruku, and Amanayé), and one as black. Emerging topics emerged regarding the nursing process organization and challenges, resulting in three categories: The nursing process in indigenous health: organization and challenges; Intercultural care in nursing practice; and Nursing team care singularities. Final considerations and implications for practice there is a superficial alignment between intercultural care and the biomedical model, revealing a gap in the direct relationship among elements highlighted in indigenous health conferences, nursing processes, and curricular guidelines. This underscores the importance of strategies that effectively integrate the cultural and ethnic specificities of indigenous peoples into practice.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo conhecer a percepção das mães com deficiência visual sobre o processo de aleitamento materno. Método estudo transversal, qualitativo, realizado entre abril e maio de 2024 por meio de entrevistas no estado do Ceará, Brasil. A população do estudo foi composta por mulheres com deficiência visual, incluíram-se as maiores de 18 anos. Foram 14 mulheres elegíveis, contudo, seis haviam encerrado a amamentação há mais de três anos. As participantes da pesquisa foram oito mulheres. A amostragem é por conveniência e bola de neve exponencial. Para a análise textual foi utilizado o software IRAMUTEQ. Resultados a análise gerou três classes: “Aprendendo a amamentar”, que aborda o sentimento de medo e descoberta da confiança durante a amamentação; “Desejo e dificuldades para amamentar”, que descreve os desafios enfrentados como medo, insegurança e a falsa ideia de incapacidade; e “Presença e ausência da rede de apoio”, que destaca a importância do apoio familiar e profissional. Considerações finais e implicações para a prática a experiência de mães com deficiência visual na amamentação envolve desafios como insegurança, falta de orientação e a necessidade de suporte adequado. Ações inclusivas nos serviços de saúde e o fortalecimento das redes de apoio são essenciais para garantir uma amamentação segura e satisfatória.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender la percepción de las madres con discapacidad visual sobre el proceso de lactancia materna. Método estudio cualitativo transversal, realizado entre abril y mayo de 2024 mediante entrevistas en el estado de Ceará, Brasil. La población del estudio fueron mujeres con discapacidad visual, incluyendo mayores de 18 años. Catorce mujeres fueron elegibles; sin embargo, seis habían interrumpido la lactancia materna hacía más de tres años. Los sujetos de la investigación fueron ocho mujeres. El muestreo se realizó por conveniencia y por efecto bola de nieve exponencial. Para el análisis textual, se utilizó el software IRAMUTEQ. Resultados el análisis generó tres clases: “Aprendiendo a amamantar”, que aborda el sentimiento de miedo y el descubrimiento de la confianza durante la lactancia; “Deseo y dificultades en la lactancia materna”, que describe los desafíos que enfrentan las mujeres como el miedo, la inseguridad y la falsa idea de incapacidad; y “Presencia y ausencia de red de apoyo”, que destaca la importancia del apoyo familiar y profesional. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la experiencia de las madres con discapacidad visual en la lactancia materna implica desafíos como la inseguridad, la falta de orientación y la necesidad de apoyo adecuado. La implementación de acciones inclusivas en los servicios de salud y el fortalecimiento de las redes de apoyo son esenciales para garantizar una lactancia materna segura y satisfactoria.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to understand the perception of mothers with visual impairment about the breastfeeding process. Method cross-sectional, qualitative study, carried out between April and May 2024 through interviews in the state of Ceará, Brazil. The study population consisted of women with visual impairment, including those over 18 years of age. Fourteen women were eligible; however, six had stopped breastfeeding more than three years ago. Eight women participated in the study. Sampling was by convenience and exponential sampling snowball. For textual analysis, the IRAMUTEQ software was used. Results The analysis generated three classes: “Learning to breastfeed”, which addresses the feeling of fear and discovery of confidence during breastfeeding; “Desire and difficulties in breastfeeding”, which describes the challenges faced by women such as fear, insecurity and the false idea of ​​incapacity; and “Presence and absence of the support network”, which highlights the importance of family and professional support. Final considerations and implications for practice the experience of mothers with visual impairment in breastfeeding involves challenges such as insecurity, lack of guidance, and the need for adequate support. The implementation of inclusive actions in health services and the strengthening of support networks are essential to ensure safe and satisfactory breastfeeding.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo descrever percepções e vivências sobre a aplicação de estratégias inovadoras para o ensino de história da enfermagem com discentes de graduação em enfermagem. Método pesquisa convergente assistencial sob a Teoria da Educação de Paulo Freire, desenvolvida em abril de 2024, com 34 estudantes e duas professoras envolvidas. A coleta de dados aconteceu via questionário autoaplicável, entrevista-conversação e roteiro para construção de prática educativa. Os dados foram organizados e, por similitude, elencaram-se códigos que formaram categorias. Resultados foram descritas quatro estratégias educativas: debate, exposição fotográfica, jogo educativo e peça teatral sobre organizações profissionais, aspectos das eras históricas, a evolução da enfermagem, as precursoras da enfermagem brasileira e os uniformes ao longo dos tempos históricos. Considerações finais e implicações para a prática estratégias educativas fazem emergir a criatividade, potencializam o interesse pelo aprendizado e garantem a participação ativa e coletiva no ensinar e no aprender a história da enfermagem. A utilização de métodos ativos e dialógicos alinhados com a perspectiva Freiriana potencializa o desenvolvimento de habilidades sociais como a comunicação, trabalho em equipe e liderança, essenciais para a prática profissional.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo describir percepciones y vivencias sobre la aplicación de estrategias innovadoras para la enseñanza de la historia de la enfermería con estudiantes de pregrado en enfermería. Método investigación convergente asistencial basada en la Teoría de la Educación de Paulo Freire, realizada en abril de 2024, con la participación de 34 estudiantes y dos profesoras. La recolección de datos se realizó mediante cuestionario autoadministrado, entrevista-conversación y guión para la construcción de una práctica educativa. Los datos fueron organizados por similitud, generando códigos que conformaron categorías analíticas. Resultados se describieron cuatro estrategias educativas: debate, exposición fotográfica, juego educativo y obra teatral sobre organizaciones profesionales, aspectos de las eras históricas y la evolución de la enfermería, precursoras de la enfermería brasileña y los uniformes a lo largo de los períodos históricos. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica las estrategias educativas favorecen la creatividad, potencian el interés por el aprendizaje y garantizan la participación activa y colectiva en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la enfermería. La utilización de métodos activos y dialógicos, alineados con la perspectiva Freireana, potencia el desarrollo de habilidades sociales como la comunicación, el trabajo en equipo y el liderazgo, esenciales para el ejercicio profesional.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to describe perceptions and experiences regarding the application of innovative strategies for teaching nursing history to undergraduate nursing students. Method convergent care research based on Paulo Freire’s Theory of Education, carried out in April 2024, with 34 students and two professors. Data were collected through a self-administered questionnaire, conversational interviews, and a script for developing educational practices. The data were organized by similarity, generating codes that formed analytical categories. Results four educational strategies were described: debate, photographic exhibition, educational game, and theatrical play addressing professional organizations, aspects of historical eras, the evolution of nursing, the pioneers of Brazilian nursing, and uniforms throughout history. Final considerations and implications for practice educational strategies foster creativity, enhance interest in learning, and ensure active and collective participation in teaching and learning the history of nursing. The use of active and dialogical methods aligned with the Freirean perspective enhances the development of social skills such as communication, teamwork, and leadership, which are essential for professional practice.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo elaborar um vídeo educativo para professores do Ensino Infantil e Fundamental sobre os cuidados e condutas que precisam ser tomadas durante o dia a dia escolar de crianças com Diabetes Mellitus Tipo 1 (DM1). Método estudo descritivo exploratório realizado em cinco etapas: pesquisa exploratória, seleção dos tópicos a serem abordados no vídeo, pesquisa na literatura sobre os tópicos selecionados, produção do roteiro e elaboração do vídeo. Foram incluídos os tópicos com déficit de conhecimento maior que 70% e utilizadas as técnicas visuais que aumentam a carga cognitiva e o engajamento. Resultados elegeram-se quatro artigos, os quais foram analisados, e os tópicos selecionados. O vídeo produzido aborda os principais déficits de conhecimento dos professores em relação ao DM1 e apresenta informações oriundas de diretrizes médicas confiáveis sobre a DM. Conclusão e implicação para prática o vídeo demonstra ser uma ferramenta de fácil acesso, de rápida visualização, facilitando a sua utilização e aplicação. Com isso, conclui-se que o material resultante deste estudo se mostra como um facilitador da educação em DM nas escolas.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo desarrollar un video educativo para maestros de jardín de infantes y escuela primaria sobre el cuidado y los comportamientos requeridos durante la vida escolar diaria de niños con Diabetes Mellitus Tipo 1 (DMT1). Método este estudio descriptivo y exploratorio se realizó en cinco etapas: investigación exploratoria, selección de temas a ser cubiertos en el video, búsqueda bibliográfica sobre los temas seleccionados, producción de guion y producción de video. Se incluyeron temas con un déficit de conocimiento superior al 70% y se utilizaron técnicas visuales que aumentan la carga cognitiva y el compromiso. Resultados se seleccionaron y analizaron cuatro artículos y se seleccionaron los temas. El video aborda los principales déficits de conocimiento de los maestros con respecto a la DMT1 y presenta información de guías médicas confiables sobre la DMT1. Conclusión e implicaciones para la práctica El video demuestra ser una herramienta de fácil acceso y rápida visualización, facilitando su uso y aplicación. Por lo tanto, concluimos que el material resultante de este estudio puede facilitar la educación sobre la DM en las escuelas.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to create an educational material for preschool teachers to middle school teachers regarding the needed behavior and care to be done during a daily basis towards children living with type 1 Diabetes Mellitus. Method descriptive exploratory study conducted in five stages: exploratory research, selection of topics to be addressed in the video, literature research on the selected topics, script production and video development. Topics with a knowledge deficit greater than 70% were included and visual techniques were used that increase cognitive load and engagement. Results 4 articles were chosen, analyzed, and the selected topics were incorporated. The produced video addresses the main knowledge deficits about Type 1 Diabetes among teachers, based on reliable diabetes guidelines. Conclusion and implication for practice the video proves to be an easily accessible tool, quick to watch, facilitating its use. Thus, it is concluded that the material resulting from this study serves as a facilitator for diabetes education in schools.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo identificar a autonomia das enfermeiras na prática da acupuntura na região Sul do Brasil no período de 1997 a 2020. Método estudo de natureza qualitativa, histórico-social, aplicando a técnica da história oral temática sob argumentos da sociologia das profissões defendida por Eliot Freidson. Foi utilizado roteiro semiestruturado para entrevista de 18 enfermeiras e um enfermeiro acupunturista, selecionados nos três estados da federação pela técnica de snowball. Os dados foram coletados e analisados de abril de 2021 a dezembro de 2022. Resultados da análise de conteúdo temática, emergiram quatro categorias, denominadas: ausência da autonomia; busca pela autonomia; autonomia profissional; e autonomia à luz do credencialismo. Considerações finais e implicações para a prática a autonomia das enfermeiras especialistas na prática profissional é fortalecida pelo conhecimento especializado. A validação da especialidade contribui na regulação dos aspectos que envolvem a enfermagem como uma profissão, além de impulsionar a possibilidade de ocupação dos espaços de trabalho e promover uma abordagem abrangente e colaborativa no cuidado da saúde, assim como na formação profissional.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo identificar la autonomía de los enfermeros en la práctica de la acupuntura en la región Sur de Brasil en el período de 1997 a 2020. Método este estudio cualitativo histórico-social aplicó la técnica de historia oral temática basada en argumentos de la sociología de las profesiones de Eliot Freidson. Se utilizó una guía de entrevista semiestructurada para entrevistar a 18 enfermeras y un enfermero acupunturista, seleccionadas de los tres estados de la federación, mediante la técnica de bola de nieve. Resultados del análisis de contenido temático surgieron cuatro categorías, denominadas: la ausencia de autonomía; la búsqueda de autonomía; la autonomía profesional; y la autonomía a la luz del credencialismo. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la autonomía de las enfermeras especialistas en el ejercicio profesional se ve fortalecida por el conocimiento especializado. La validación de la especialidad contribuye a la regulación de aspectos relacionados con la enfermería como profesión, además de impulsar la posibilidad de ocupar espacios de trabajo y promover un enfoque integral y colaborativo de la atención sanitaria, así como la formación profesional.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to identify nurses’ autonomy in acupuncture practice in southern Brazil from 1997 to 2020. Method a qualitative, historical-social study, applying the thematic oral history technique under arguments of sociology of professions defended by Eliot Freidson. A semi-structured script was used for the interview of 18 nurses and one nurse acupuncturist selected in the three states of the federation by snowball technique. Data were collected and analyzed from April 2021 to December 2022. Results from the thematic content analysis emerged four categories, called: absence of autonomy; pursuit of autonomy; professional autonomy; and autonomy in light of Credentialism. Final considerations and implications for practice specialist nurses’ autonomy in professional practice is strengthened by specialized knowledge. Validity of the specialty contributes to the regulation of aspects involving nursing as a profession, in addition to boosting the possibility of occupying workspaces and promoting a comprehensive and collaborative approach to healthcare as well as professional training.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo descrever as percepções de enfermeiras sobre a ausência de adolescentes vivendo com o Vírus da Imunodeficiência Humana na atenção primária à saúde. Método pesquisa qualitativa realizada com cinco enfermeiras atuantes em Unidades Básicas de Saúde, em um município de Alagoas, Brasil. Foram realizadas entrevistas, submetidas à Análise de Conteúdo Temática, na modalidade categorial, e interpretadas a partir da perspectiva da promoção da saúde. Resultados as categorias emergentes indicaram que a ausência desses adolescentes está relacionada à falta de conhecimento sobre a gravidade da doença, na presença dos sentimentos de vergonha e medo de exposição do diagnóstico pelos profissionais à comunidade e seus pais, bem como a negligência com a própria saúde, partindo da concepção do seu distanciamento em relação à morte, bem como pela sua proximidade. Considerações finais e implicações para a prática portanto, existe necessidade de ações potentes, utilizando diversos meios de comunicação, para a promoção da saúde, desenvolvidas pela Enfermagem da atenção primária, com vistas a mudanças comportamentais nos adolescentes com diagnóstico de Vírus da Imunodeficiência Humana.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo describir las percepciones de enfermeras sobre la ausencia de adolescentes que viven con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana en la atención primaria de salud. Método investigación cualitativa realizada con cinco enfermeras que trabajan en Unidades Básicas de Salud, en un municipio de Alagoas, Brasil. Se realizaron entrevistas, que fueron sometidas a Análisis de Contenido Temático, en la modalidad categorial, e interpretadas desde la perspectiva de la promoción de la salud. Resultados las categorías emergentes indicaron que la ausencia de estos adolescentes está relacionada con la falta de conocimiento sobre la gravedad de la enfermedad, la presencia de sentimientos de vergüenza y miedo a la exposición del diagnóstico por parte de los profesionales ante la comunidad y sus padres, así como con la negligencia hacia su propia salud, basada en la concepción de su distanciamiento respecto a la muerte, así como por su cercanía. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica por lo tanto, existe la necesidad de acciones contundentes, utilizando diversos medios de comunicación, para la promoción de la salud, desarrolladas por la Enfermería de la atención primaria, con miras a promover cambios conductuales en adolescentes diagnosticados con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to describe nurses’ perceptions regarding the absence of adolescents living with the Human Immunodeficiency Virus in primary health care. Method qualitative research carried out with five nurses working in Basic Health Units in a Municipality of Alagoas, Brazil. Interviews were carried out, subjected to category thematic content analysis and interpreted from the perspective of health promotion. Results the emerging categories indicate that the absence of these adolescents is anchored in the lack of knowledge about the severity of the disease, the presence of a feeling of shame and fear of having their diagnosis revealed by professionals to the community and their parents, as well as neglect of their health, starting from the conception of its distance from death, as well as its proximity. Final considerations and implications for practice there is a need for powerful actions, using different means of communication, to promote behavioral changes in adolescents diagnosed with Human Immunodeficiency Virus.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo avaliar a qualidade de aplicativos sobre saúde sexual e ginecológica da mulher. Metodologia estudo com quatro etapas: definição do objetivo, critérios de inclusão e exclusão, estratégia de busca e avaliação; busca nas plataformas (outubro de 2024); avaliação dos aplicativos; e construção dos resultados. Foram incluídos aplicativos voltados para saúde sexual e ginecológica da mulher, excluindo-se aplicativos para profissionais ou de uso em ambiente hospitalar, duplicados, pagos ou de uso restrito, ou voltados para jogos. Resultados de 741 aplicativos, 32 foram incluídos, predominando aplicativos com foco no ciclo menstrual e uma média de qualidade de 3,5. O “Calendário Menstrual – Cycles” obteve a maior nota (4,6). Textos apresentaram baixa credibilidade e baixa adoção de evidências científicas. Conclusão e implicações para a prática os aplicativos analisados promovem autocuidado, mas são limitados, deixando lacunas em outras condições ginecológicas. Há necessidade de ferramentas atualizadas, educativas e baseadas em evidências. Os aplicativos avaliados focam principalmente no ciclo menstrual e apresentam qualidade mínima ou aceitável. As lacunas encontradas nos resultados trazem a necessidade do desenvolvimento de tecnologias de educação em saúde da mulher.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo evaluar la calidad de las aplicaciones sobre salud sexual y ginecológica de la mujer. Metodología estudio con cuatro etapas: definición de objetivos, criterios de inclusión y exclusión, estrategia de búsqueda y evaluación; búsqueda en plataformas (octubre de 2024); evaluación de apps; y elaboración de resultados. Se incluyeron apps centradas en la salud sexual y ginecológica de la mujer, excluyéndose las apps para profesionales o para uso hospitalario, las duplicadas, las apps de pago o de uso restringido, y los juegos. Resultados de 741 aplicaciones, se incluyeron 32, con predominio de aplicaciones centradas en el ciclo menstrual y una calidad promedio de 3,5. El “Calendario Menstrual – Cycles” obtuvo la puntuación más alta (4,6). Los textos presentaban baja credibilidad y adopción de evidencia científica. Conclusión e implicaciones para la práctica las aplicaciones analizadas promueven el autocuidado, pero son limitadas, dejando vacíos en otras condiciones ginecológicas. Se necesitan herramientas actualizadas, educativas y basadas en evidencia Las aplicaciones evaluadas se centran en el ciclo menstrual y presentan una calidad mínima o aceptable. Las lagunas encontradas en los resultados plantean la necesidad de desarrollar tecnologías de educación para la salud de las mujeres.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to assess the quality of applications on women’s sexual and gynecological health. Methodology a four-stage study: objective definition, inclusion and exclusion criteria, search strategy, and assessment; platform search (October 2024); application assessment; and analysis of results. Applications focused on women’s sexual and gynecological health were included, excluding applications for professionals or for use in hospital settings, duplicates, paid or restricted-use applications, or games. Results of the 741 applications, 32 were included, predominantly applications focusing on the menstrual cycle and with a mean quality score of 3.5. “Cycles: Period & Cycle Tracker” received the highest score (4.6). The texts presented low credibility and low adoption of scientific evidence. Conclusion and implications for practices the applications analyzed promote self-care but are limited, leaving gaps in other gynecological conditions. There is a need for updated, educational, and evidence-based tools. The applications assessed primarily focus on the menstrual cycle and present minimal or acceptable quality. The gaps found in the results highlight the need for the development of women’s health education technologies.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo caracterizar as propostas curriculares dos cursos de graduação em saúde relacionadas às lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais, queers, intersexuais e assexuais em uma universidade pública da Região Norte do Brasil. Método realizou-se uma pesquisa documental utilizando a estratégia de Ready, Extract, Analyse and Distil (READ) em documentos de ensino, pesquisa e extensão disponíveis no site institucional da universidade. Os dados foram extraídos por meio da busca por palavras-chave nos documentos e analisados com a técnica da Análise de Conteúdo. Resultados emergiram cinco categorias para a análise. A investigação evidenciou que o ensino de saúde LGBTQIA+ está previsto em componentes curriculares não específicos e eletivos. Observou-se uma concepção cis binária e reprodutiva predominante na educação ofertada pela instituição. Conclusão e implicações para prática evidencia-se a necessidade de implementar o ensino de saúde LGBTQIA+ em componentes curriculares obrigatórios. A ausência desse conteúdo em disciplinas obrigatórias pode dificultar do trabalho dos profissionais formados pela instituição, quando se deparam, no exercício profissional, com questões relacionadas ao tema que não foram abordadas ou que foram tratadas de forma inadequada durante a graduação.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo caracterizar las propuestas curriculares de los cursos de grado en salud relacionadas con lesbianas, gays, bisexuales, travestis, transexuales, queers, intersexuales y asexuales en una universidad pública de la Región Norte de Brasil. Método Se realizó una investigación documental utilizando la estrategia Ready, Extract, Analyse and Distil (READ) en documentos de enseñanza, investigación y extensión disponibles en el sitio institucional de la universidad. Los datos fueron extraídos mediante la búsqueda de palabras clave en los documentos y analizados con la técnica de Análisis de Contenido. Resultados surgieron cinco categorías para el análisis. La investigación evidenció que la enseñanza de la salud LGBTQIA+ está prevista en componentes curriculares no específicos y optativos. Se observó una concepción cis-binaria y reproductiva predominante en la educación ofrecida por la institución. Conclusión e implicaciones para la práctica se evidencia la necesidad de implementar la enseñanza de la salud LGBTQIA+ en componentes curriculares obligatorios. La ausencia de este contenido en las asignaturas obligatorias puede dificultar el trabajo de los profesionales formados en la institución cuando, en el ejercicio profesional, se enfrentan a cuestiones relacionadas con el tema que no fueron abordadas o fueron tratadas de manera inadecuada durante la formación de pregrado.

Resumo em Inglês:

Abstract Objectives to characterize the curricular proposals of undergraduate health programs regarding lesbian, gay, bisexual, transvestite, transsexual, queer, intersex, and asexual in the undergraduate health program of a public university in the northern region of Brazil. Method a documentary research study was conducted using the Ready, Extract, Analyze, and Distil (READ) strategy, drawing on teaching, research, and extension documents available on the university's institutional website. Data were extracted by searching for keywords in the documents and analyzed using the content analysis technique. Results five categories emerged for analysis. The analysis showed that LGBTQIA+ health education is provided for in non-specific and elective curricular components. A cisnormative and reproductive conception predominates in the institution's education. Conclusion and implications for practice the need to implement LGBTQIA+ health education in mandatory curricular components is evident. The absence of LGBTQIA+ health education in mandatory subjects can make it difficult for professionals trained at the institution to practice when they encounter issues related to the topic in professional practice that were not addressed, or were inadequately addressed, during their undergraduate studies.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo construir e validar o conteúdo de um instrumento para a identificação de comportamentos de risco para o bullying na adolescência. Método estudo metodológico, de abordagem quantitativa, fundamentado na psicometria segundo as diretrizes clássicas de Pasquali e DeVellis, e orientado pelas recomendações do GRRAS para estudos de validade e confiabilidade. Foram realizadas revisão da literatura, elaboração dos itens, aplicação piloto, validação de conteúdo com 10 especialistas das áreas de saúde e educação, validação aparente com adolescentes e análise da fidedignidade por meio da consistência interna (Alfa de Cronbach) e da estabilidade temporal (teste-reteste) com 102 adolescentes do Ensino Médio. Resultados o instrumento, composto por 12 itens distribuídos em quatro dimensões (percepção sobre o bullying, comportamentos agressivos, influência do ambiente familiar e apoio social), obteve índice médio de validade de conteúdo de 90,9% para adequação e 91,8% para clareza, além de estabilidade de 92,4%. A consistência interna foi satisfatória (α=0,73) e a estabilidade temporal, excelente (94,1%). Conclusão e implicações para a prática o instrumento apresentou evidências de validade de conteúdo e fidedignidade, configurando-se como uma ferramenta útil para profissionais de saúde e Enfermagem no rastreio e monitoramento de comportamentos de risco relacionados ao bullying em ambientes escolares.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo desarrollar y validar el contenido de un instrumento para identificar conductas de riesgo de bullying en la adolescencia. Método este estudio metodológico, con un enfoque cuantitativo, se basó en la psicometría según las directrices clásicas de Pasquali y DeVellis, y se guió por las recomendaciones GRRAS para estudios de validez y confiabilidad. Se realizó la revisión de la literatura, el desarrollo de los ítems, la aplicación piloto, la validación de contenido con 10 expertos en los campos de la salud y la educación, la validación facial con adolescentes y el análisis de confiabilidad mediante consistencia interna (Alfa de Cronbach) y estabilidad temporal (test-retest) con 102 adolescentes de secundaria. Resultados el instrumento, compuesto por 12 ítems distribuidos en cuatro dimensiones (percepción de bullying, conducta agresiva, influencia del entorno familiar y apoyo social), obtuvo un índice de validez de contenido promedio de 90.9% para adecuación y 91.8% para claridad, además de una estabilidad de 92.4%. La consistencia interna fue satisfactoria (α=0.73) y la estabilidad temporal fue excelente (94.1%). Conclusión e implicaciones para la práctica el instrumento presentó evidencia de validez de contenido y confiabilidad, constituyéndose en una herramienta útil para los profesionales de salud y enfermería en la detección y monitoreo de conductas de riesgo relacionadas con el bullying en ambientes escolares.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to develop and validate the content of an instrument to identify risk behaviors for bullying in adolescence. Method this methodological study, with a quantitative approach, was based on psychometrics according to the classic guidelines of Pasquali and DeVellis, and guided by the GRRAS recommendations for validity and reliability studies. A literature review, item development, pilot application, content validation with 10 health and education specialists, face validation with adolescents, and reliability analysis using internal consistency (Cronbach's alpha) and temporal stability (test-retest) with 102 high school adolescents were performed. Results the instrument, composed of 12 items distributed across four dimensions (perception of bullying, aggressive behaviors, influence of the family environment, and social support), obtained an average content validity index of 90.9% for adequacy and 91.8% for clarity, in addition to a stability of 92.4%. Internal consistency was satisfactory (α=0.73) and temporal stability was excellent (94.1%). Conclusion and implications for practice the instrument presented evidence of content validity and reliability, configuring itself as a useful tool for health and nursing professionals in screening and monitoring risk behaviors related to bullying in school environments.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo avaliar a relação entre a sobrecarga do cuidado com a saúde do sono de cuidadores e conhecer quais são as concepções desses profissionais sobre a relação entre a sobrecarga do cuidado e o sono. Método estudo de métodos mistos realizado com 73 cuidadores. A coleta de dados envolveu questionário sociodemográfico e ocupacional, Inventário de Sobrecarga de Zarit, Diário do Sono, Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh e entrevistas semiestruturadas. Os dados quantitativos foram analisados por estatística descritiva e bivariada (p<0,05), e os qualitativos foram processados no software IRAMUTEQ, segundo análise de Bardin. Resultados 67,1% dos participantes apresentaram sobrecarga moderada a severa, associada aos horários irregulares, à menor duração e à pior qualidade do sono. Além disso, 47,9% relataram má qualidade do sono, mais prevalente entre mulheres, moradoras da zona urbana e responsáveis pelo lar. As narrativas revelaram que a sobrecarga interfere diretamente no sono, provocando despertares noturnos e sonolência diurna. A rede de apoio foi apontada como fator protetivo. Considerações finais e implicações para a prática a sobrecarga impacta negativamente o sono dos cuidadores, evidenciando a necessidade de políticas públicas de suporte e apontando implicações para a enfermagem, especialmente na atenção domiciliar, no reconhecimento e enfrentamento precoce da sobrecarga e na promoção do cuidado ao cuidador.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo evaluar la relación entre la sobrecarga del cuidado y la salud del sueño de cuidadores de personas mayores, así como comprender sus concepciones sobre dicha relación. Método estudio de métodos mixtos realizado con 73 cuidadores. La recolección de datos incluyó cuestionario sociodemográfico y ocupacional, Inventario de Sobrecarga de Zarit, Diario del Sueño, Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh y entrevistas semiestructuradas. Los datos cuantitativos fueron analizados mediante estadística descriptiva y bivariada (p<0,05), y los cualitativos procesados con el software IRAMUTEQ y análisis de contenido según Bardin. Resultados el 67,1% de los participantes presentó sobrecarga moderada a severa, asociada con horarios de sueño irregulares, menor duración y peor calidad del sueño. Además, el 47,9% reportó mala calidad del sueño, siendo más prevalente entre mujeres, residentes urbanos y responsables del hogar. Las narrativas revelaron que la sobrecarga interfiere directamente en el sueño, provocando despertares nocturnos y somnolencia diurna. La red de apoyo fue señalada como factor protector. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la sobrecarga impacta negativamente en el sueño de los cuidadores, lo que refuerza la necesidad de políticas públicas de apoyo e implica a la enfermería en la atención domiciliaria, especialmente en la identificación y manejo precoz de la sobrecarga y en la promoción del cuidado del cuidador.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to assess the relationship between caregiving burden and sleep health among caregivers of older adults, and to understand their perceptions of this relationship. Method a mixed-methods study was conducted with 73 caregivers. Data collection included a sociodemographic and occupational questionnaire, Zarit Burden Interview, Sleep Diary, Pittsburgh Sleep Quality Index, and semi-structured interviews. Quantitative data were analyzed using descriptive and bivariate statistics (p<0.05), and qualitative data were processed using IRAMUTEQ software and Bardin's content analysis. Results 67.1% of participants presented moderate to severe caregiver burden, associated with irregular sleep schedules, shorter sleep duration, and poorer sleep quality. Additionally, 47.9% reported poor sleep quality, more prevalent among women, urban residents, and those responsible for household tasks. Narratives revealed that burden interferes directly with sleep, causing nighttime awakenings and daytime sleepiness. A support network was identified as a protective factor. Final considerations and implications for practice caregiver burden negatively impacts sleep quality, highlighting the need for supportive public policies and underscoring the relevance of nursing in home care, particularly in the early identification and management of burden and in the promotion of caregiver well-being.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Analisar o impacto da educação permanente em saúde na melhoria do conhecimento e das práticas clínicas relacionadas ao acompanhamento dos resultados de exames colpocitopatológicos positivos para lesões precursoras do câncer cervical. Método Estudo de intervenção transversal, analítico e quantitativo, realizado na Amazônia, envolvendo 174 profissionais da atenção primária. A intervenção consistiu na aplicação de oficinas educativas fundamentadas nas Diretrizes Brasileiras para o Rastreamento do Câncer do Colo do Útero. Questionários foram aplicados antes e depois das oficinas para avaliar seu impacto na prática profissional. Resultados Após a capacitação, notou-se maior adesão às diretrizes brasileiras no manejo de lesões precursoras do câncer cervical. Este padrão se manteve nas condutas após colposcopia negativa, na neoplasia intraepitelial cervical I, no tratamento conservador para lesões de alto grau e nos casos de carcinoma invasor. Observou-se redução nas respostas inadequadas em todas as categorias avaliadas. Conclusão e implicações para a prática O estudo reforça a importância da educação permanente em saúde, demonstrando seu impacto positivo na adesão às diretrizes clínicas e na melhoria dos desfechos para as pacientes.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo Analizar el impacto de la educación continua en salud en la mejora del conocimiento y las prácticas clínicas relacionadas con el seguimiento de los resultados de exámenes colpocitopatológicos positivos para lesiones precursoras del cáncer cervical. Método Estudio de intervención transversal, analítico y cuantitativo, realizado en la Amazonía, que involucró a 174 profesionales de la atención primaria. La intervención consistió en la aplicación de talleres educativos fundamentados en las Directrices Brasileñas para el Rastreo del Cáncer de Cuello Uterino. Se aplicaron cuestionarios antes y después de los talleres para evaluar su impacto en la práctica profesional. Resultados Después de la capacitación, se observó una mayor adhesión a las directrices brasileñas en el manejo de lesiones precursoras del cáncer cervical. Este patrón se mantuvo en las conductas tras colposcopia negativa, en la neoplasia intraepitelial cervical I, en el tratamiento conservador para lesiones de alto grado y en los casos de carcinoma invasor. Se observó una reducción en las respuestas inadecuadas en todas las categorías evaluadas. Conclusión e implicaciones para la práctica El estudio refuerza la importancia de la educación continua en salud, demostrando su impacto positivo en la adhesión a las directrices clínicas y en la mejora de los resultados para las pacientes.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective To analyze the impact of continuing health education on improving knowledge and clinical practices related to the follow-up of positive colpocytopathological test results for precursor lesions of cervical cancer. Method A cross-sectional, analytical, quantitative intervention study conducted on the Amazon with 174 primary care professionals. The intervention consisted of educational workshops based on the Brazilian Guidelines for Cervical Cancer Screening. Questionnaires were administered before and after the workshops to assess the impact on professional practice. Results After training, greater adherence to Brazilian guidelines was observed in the management of cervical cancer precursor lesions. This pattern was repeated in the conduct after negative colposcopy, cervical intraepithelial neoplasia I, conservative treatment for high-grade lesions, and cases of invasive carcinoma. There was a reduction in inappropriate responses in all categories evaluated. Conclusion and implications for practice The study reinforces the importance of continuing health education, demonstrating its positive impact on adherence to clinical guidelines and improved outcomes for patients.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo Analisar as implicações da COVID-19 nos desfechos obstétricos e neonatais de gestantes hospitalizadas. Método Este estudo de coorte, retrospectivo, documental e analítico foi realizado em um hospital no Sul do Brasil. Sua população foi composta por 126 gestantes internadas entre 2020 e 2022. As variáveis foram coletadas de abril a junho de 2023, usando boletins epidemiológicos e prontuários eletrônicos, e analisadas no software Statistical Package for the Social Sciences. Resultados As gestantes tinham idade gestacional ≥37 semanas (50.4%), obesidade (22.2%) e hipertensão crônica (19.0%). Cesáreas de emergência ocorreram em 43.7% dos casos, e só 27% delas estavam vacinadas. Ventilação mecânica foi necessária em 10.3% dos casos, e 4.8% delas foram internadas em unidade de terapia intensiva. A Síndrome Respiratória Aguda Grave esteve associada à prematuridade e redução no contato pele-a-pele e amamentação na primeira hora de vida. Conclusão e implicações para a prática Gestantes são um grupo vulnerável às implicações da COVID-19 que podem ser negativos em desfechos obstétricos e neonatais. A prevenção e o monitoramento adequado são as principais implicações para a prática quando ocorre a infecção.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo Analizar las implicaciones de la COVID-19 en los resultados obstétricos y neonatales de gestantes hospitalizadas. Método Este estudio de cohorte, retrospectivo, documental y analítico se realizó en un hospital del sur de Brasil. Su población estuvo constituida por 126 gestantes hospitalizadas entre 2020 y 2022. Las variables fueron recolectadas de abril a junio de 2023, mediante boletines epidemiológicos y historias clínicas electrónicas, y analizadas en el software estadístico Statistical Package for the Social Sciences. Resultados Las gestantes tenían edad gestacional ≥37 semanas (50.4%), obesidad (22.2%) e hipertensión crónica (19.0%). En el 43.7% de los casos se realizaron cesáreas de urgencia y solo el 27% de ellas estaban vacunadas. En el 10.3% de los casos fue necesaria ventilación mecánica y el 4.8% de ellos fueron ingresados en la unidad de cuidados intensivos. El síndrome respiratorio agudo severo se asoció con prematuridad y reducción del contacto piel con piel y de la lactancia materna en la primera hora de vida. Conclusión e implicaciones para la práctica Las gestantes son un grupo vulnerable a las implicaciones del COVID-19, que puede tener efectos negativos en los resultados obstétricos y neonatales. La prevención y un seguimiento adecuado son las principales implicaciones para la práctica cuando se produce la infección.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective To analyze the implications of COVID-19 on obstetric and neonatal outcomes among hospitalized pregnant women. Method This retrospective, documentary, and analytical cohort study was conducted at a hospital in southern Brazil. The study population consisted of 126 pregnant women admitted between 2020 and 2022. Data were collected from April to June 2023 using epidemiological bulletins and electronic medical records and analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences software. Results The pregnant women had a gestational age of ≥37 weeks (50.4%), obesity (22.2%), and chronic hypertension (19.0%). Emergency cesarean sections occurred in 43.7% of cases, and only 27% of them were vaccinated. Mechanical ventilation was required in 10.3% of cases, and 4.8% of them were admitted to the intensive care unit. Severe Acute Respiratory Syndrome was associated with prematurity and reduced skin-to-skin contact and breastfeeding in the first hour of life. Conclusion and implications for practice Pregnant women are a vulnerable group to the implications of COVID-19, which can have negative effects on obstetric and neonatal outcomes. Prevention and adequate monitoring are the main implications for practice when infection occurs.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo identificar o perfil e a tendência temporal da mortalidade por sinistros de trânsito em Maringá, no período de 2000 a 2020. Método estudo ecológico de séries temporais sobre a mortalidade por sinistros de trânsito no município de Maringá, Brasil. As informações corresponderam a todos os óbitos por sinistros de trânsito entre 2000 e 2020, e foram obtidas as respectivas taxas anuais de mortalidade. Resultados foi observada a predominância de óbitos entre motociclistas, do sexo masculino, brancos, solteiros, na faixa etária de 20 a 29 anos e com escolaridade entre 8 e 12 anos. A tendência temporal se apresentou estacionária em ambos os sexos e na maioria das faixas etárias, exceto no grupo de 30 a 39 anos. Conclusões e implicações para a prática os achados reafirmam os sinistros de trânsito como problema relevante de saúde pública no município, com impacto social e sobrecarga aos serviços de urgência e emergência. Evidencia-se a necessidade de políticas públicas direcionadas e efetivas, além de estratégias de prevenção que priorizem os grupos mais vulneráveis, visando reduzir a ocorrência e as consequências desses eventos na saúde. Os achados subsidiam ações educativas e preventivas de enfermagem, além de fortalecer políticas públicas na redução dos sinistros de trânsito e dos impactos na saúde.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo identificar el perfil y la tendencia temporal de la mortalidad por accidentes de tránsito en Maringá, de 2000 a 2020. Método estudio ecológico de series temporales sobre la mortalidad por accidentes de tránsito en el municipio de Maringá. La información se refería a todas las muertes por accidentes de tránsito entre 2000 y 2020, y se obtuvieron las tasas anuales de mortalidad correspondientes. Resultados se observó una predominancia de muertes entre motociclistas, hombres, blancos, solteros, con edades entre 20 y 29 años y con un nivel de escolaridad de entre 8 y 12 años. La tendencia temporal se mantuvo estable en ambos sexos y grupos de edad, excepto en el grupo de 30 a 39 años. Conclusiones e implicaciones para la práctica los hallazgos reafirman que los accidentes de tránsito son un problema de salud pública relevante en el municipio, con impacto social y sobrecarga para los servicios de urgencia y emergencia. Se evidencia la necesidad de políticas públicas específicas y eficaces, además de estrategias de prevención que prioricen a los grupos más vulnerables, con el fin de reducir la ocurrencia y los impactos de estos eventos en la salud. Los hallazgos respaldan las acciones educativas y preventivas de enfermería, además de fortalecer las políticas públicas para reducir los accidentes de tránsito y sus impactos en la salud.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to identify the profile and temporal trend of mortality from traffic accidents in Maringá from 2000 to 2020. Method ecological time series study on mortality from traffic accidents in the municipality of Maringá. The data referred to all deaths from traffic accidents between 2000 and 2020, and the corresponding annual mortality rates were obtained. Results a predominance of deaths was observed among motorcyclists, males, whites, singles, those aged 20 to 29 years, and those with 8 to 12 years of schooling. The temporal trend was stable in both sexes and most age groups, except for the 30-39 age group. Conclusions and implications for practice the findings reaffirm traffic accidents as a significant public health problem in the municipality, with a social impact and an overload on urgent and emergency services. There is a clear need for targeted and effective public policies, as well as prevention strategies that prioritize the most vulnerable groups, with the aim of reducing the occurrence and health impacts of these events. The findings support educational and preventive nursing actions, as well as strengthening public policies to reduce traffic accidents and their impact on health.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo analisar a tomada de decisão sobre o parto na água por gestantes, a partir de suas vivências. Métodos pesquisa qualitativa, com análise temática dos dados, baseada no referencial teórico-analítico “Quatro modelos da relação médico-paciente”. Resultados participaram 61 mulheres de quatro regiões brasileiras, destas 52,5% tiveram parto em hospital ou casa de parto, enquanto 47,5% escolheram o domicílio. Das 83,6% mulheres que planejaram o parto, 57,4% receberam orientações de enfermeiras obstetras/obstetrizes. Emergiram duas categorias temáticas: “Determinantes no processo de tomada de decisão pelo parto na água” e “Planejamento do parto na água: possibilidades e limites”, com quatro subcategorias e três subcategorias respectivamente. Considerações finais e implicações para a prática o alívio da dor, conforto físico e bem-estar do bebê, aliados a uma transição suave e ao respeito pela naturalidade do processo, foram fatores determinantes para a tomada de decisão pela modalidade de parto. A pesquisa destacou, como limitação o Google Forms como modalidade on-line, restringindo a participação de indivíduos que não dispõem de acesso à internet e dispositivos eletrônicos. O respeito ao plano de parto foi fundamental para assistência humanizada associada à interação gestantes/profissionais para aquisição de conhecimento; ao suporte profissional pré-natalista, à experiência positiva e à segurança do parto.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo analizar la toma de decisiones sobre el parto en el agua por parte de las gestantes, a partir de sus experiencias. Métodos investigación cualitativa, con análisis temático de los datos, basada en el marco teórico-analítico «Cuatro modelos de la relación médico-paciente». Resultados participaron 61 mujeres de cuatro regiones brasileñas, de las cuales el 52,5% dio a luz en un hospital o en una casa de partos, mientras que el 47,5% eligió el domicilio. De las 83,6% de mujeres que planificaron el parto, el 57,4% recibió orientación de enfermeras obstetras/parteras. Surgieron dos categorías temáticas: «Determinantes en el proceso de toma de decisión sobre el parto en el agua» y «Planificación del parto en el agua: posibilidades y límites», con cuatro subcategorías y tres subcategorías respectivamente. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica El alivio del dolor, el confort físico y el bienestar del bebé, junto con una transición suave y el respeto por la naturalidad del proceso, fueron factores determinantes para la toma de decisión sobre la modalidad de parto. La investigación destacó como limitación el uso de Google Forms como modalidad en línea, lo que restringió la participación de personas que no tienen acceso a Internet ni a dispositivos electrónicos. El respeto al plan de parto fue fundamental para la asistencia humanizada asociada a la interacción entre las gestantes y los profesionales para la adquisición de conocimientos; el apoyo profesional prenatal, la experiencia positiva y la seguridad del parto.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to explore pregnant women’s decision-making process regarding water birth, based on their personal experiences. Methods this study employs qualitative research and thematic data analysis using the “Four Models of the Physician–Patient Relationship” framework as its theoretical and analytical foundation. Results A total of 61 women from four Brazilian regions participated in the study. Among them, 52.5% gave birth in a hospital or birth center, whereas 47.5% opted for a home birth. Among the 83.6% who had planned their birth, 57.4% received guidance from obstetric nurses/midwives. Two thematic categories emerged: “Determinant factors in the decision-making process for water birth” and “Water birth planning: possibilities and limitations”, comprising four and three subcategories, respectively. Final considerations and practical implications pain relief, physical comfort, and the baby’s well-being, together with a smooth transition and respect for the natural process were key factors influencing the birth method choice. The study acknowledged the use of Google Forms for online data collection as a limitation, as it potentially excluded participants without internet access or electronic devices. Respecting the birth plan was crucial for ensuring humanized care, fostering a collaborative relationship between pregnant women and healthcare professionals. This interaction facilitated knowledge sharing, provided professional prenatal support, contributed to a positive birth experience, and enhanced overall birth safety.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo construir propostas educativas gamificadas sobre prevenção da violência contra pessoas idosas, envolvendo universitários de diferentes áreas, e avaliar atitudes, percepções e conhecimentos sobre gamificação. Método pesquisa-ação, crítico-colaborativa, realizada em município do interior paulista, Brasil, entre dezembro de 2022 e dezembro de 2023, com estudantes das áreas da saúde, humanas e exatas. Os 40 participantes foram distribuídos em grupos, orientados por um especialista em game e pesquisadoras. Inicialmente, receberam treinamento sobre gamificação e violência contra pessoas idosas. Ao longo do processo, foram conduzidas avaliações sucessivas e autoavaliações, realizadas por 22 estudantes que permaneceram até o final das atividades. Resultados foram elaboradas seis propostas gamificadas voltadas à prevenção da violência contra pessoas idosas, contemplando diferentes faixas etárias e modalidades de games. Os estudantes identificaram mudanças significativas em atitudes, bem como na ampliação de habilidades e conhecimento sobre gamificação. Considerações finais e implicações para a prática a construção de propostas educativas gamificadas mostrou ser estratégia adequada para sensibilizar sobre a prevenção da violência contra pessoas idosas em distintos contextos, além de oferecer recursos que podem ser incorporados por enfermeiros para potencializar a prática profissional.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo construir propuestas educativas gamificadas para la prevención del abuso de ancianos, involucrando a universitarios de diferentes áreas del conocimiento, y evaluar sus actitudes, percepciones y conocimientos sobre gamificación. Método investigación acción crítico-colaborativa en un municipio del interior de São Paulo, entre diciembre de 2022 y diciembre de 2023, con estudiantes de las áreas de la salud, humanidades y ciencias exactas. Los 40 participantes fueron organizados en grupos, orientados por un especialista en juegos y de investigadores. Inicialmente, recibieron capacitación sobre gamificación y violencia contra ancianos. A lo largo del proceso, se realizaron evaluaciones sucesivas, y autoevaluaciones con 22 estudiantes que permanecieron hasta el final de las actividades. Resultados se desarrollaron seis propuestas gamificadas dirigidas la prevención del abuso de ancianos, contemplando diferentes grupos etarios y modalidades de juegos. Los estudiantes identificaron cambios significativos en actitudes, así como en el desarrollo de habilidades y conocimientos relacionados con la gamificación. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la construcción de propuestas educativas gamificadas demostró ser una estrategia adecuada para sensibilizar sobre la prevención del abuso de ancianos en distintos contextos, además de ofrecer recursos que pueden ser incorporados por enfermeros para potenciar la práctica profesional.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to develop gamified educational proposals to prevent elder abuse, engaging college students from different fields of knowledge, and to assess their attitudes, perceptions, and knowledge of gamification. Method critical-collaborative action research was conducted in a municipality in the countryside of São Paulo, between December 2022 and December 2023, with health, humanities, and exact students. Forty participants were organized into groups guided by a game design specialist and researchers. Initially, they received training on gamification and elder abuse. Throughout the process, successive assessments and self-assessments were carried out by 22 students who remained until the end of the activities. Results six gamified proposals addressing elder abuse prevention were developed, targeting different age groups and game modalities. Students reported significant changes in their attitudes, as well as an expansion of skills, and knowledge related to gamification. Conclusions and implications for practice the collaborative development of gamified educational proposals proved to be an appropriate strategy to raise awareness about elder abuse prevention in diverse contexts, in addition to providing resources that can be applied by nurses to enhance professional practice.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo Analisar as repercussões da pandemia de COVID-19 no cotidiano de crianças com diabetes mellitus tipo 1. Método Estudo qualitativo e exploratório, desenvolvido com base em entrevistas semiestruturadas utilizando fantoches. Foram submetidos à análise temática indutiva os dados de crianças com diabetes mellitus tipo 1 coletados presencialmente em um hospital pediátrico do interior paulista e remotamente mediante videochamadas. Resultados Foram entrevistadas 14 crianças entre 7 e 11 anos. Do processo analítico, emergiram duas categorias: 1) Repercussões psicossociais: as consequências da pandemia de COVID-19 e 2) Autocuidado e redes de apoio no enfrentamento da COVID-19: percepções infantis e estratégias de adaptação. Cada qual traz suas respectivas subcategorias. Considerações finais e implicações para a prática Este estudo abordou importantes consequências da pandemia de COVID-19 no cotidiano de crianças com diabetes mellitus tipo 1, sobretudo mudanças na rotina diária e no tratamento, além de ter reforçado a necessidade de apoio contínuo para essa população vulnerável em contextos de crise. Abordagens personalizadas mostram-se essenciais na gestão do diabetes mellitus tipo 1 durante crises, com foco no suporte à saúde mental e aos aspectos psicossociais das crianças.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar las repercusiones de la pandemia de COVID-19 en la vida cotidiana de niños con diabetes mellitus tipo 1 (DM1). Método estudio cualitativo exploratorio desarrollado mediante entrevistas semiestructuradas, utilizando marionetas como herramienta de interacción. Se recopilaron datos de niños con DM1 en un hospital pediátrico del interior del estado de São Paulo, así como de forma remota a través de videollamadas. Los datos fueron sometidos a un análisis temático inductivo. Resultados se entrevistó a 14 niños con edades entre siete y 11 años. A partir del análisis, se identificaron dos categorías principales: (1) Repercusiones psicosociales: las consecuencias de la pandemia de COVID-19 y (2) Redes de apoyo y estrategias de afrontamiento: la aplicabilidad de las relaciones sociales y las estrategias utilizadas para enfrentar la pandemia de COVID-19, con sus respectivas subcategorías. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica Este estudio destacó las importantes repercusiones de la pandemia de COVID-19 en la vida cotidiana de niños con DM1, subrayando cambios en sus rutinas diarias y en el manejo de su tratamiento. Asimismo, refuerza la necesidad de brindar apoyo continuo a esta población vulnerable en contextos de crisis. Este trabajo resalta la importancia de enfoques personalizados para la gestión de la DM1 durante períodos de crisis, con un énfasis especial en el apoyo a la salud mental y los aspectos psicosociales de los niños.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze the impact of the COVID-19 pandemic on the daily lives of children with type 1 diabetes mellitus (T1D). Method this qualitative exploratory study was conducted through semi-structured interviews using puppets. Data were collected from children with T1DM at a pediatric hospital in the interior of São Paulo, Brazil, as well as remotely via video calls. The data underwent inductive thematic analysis. Results a total of 14 children aged 7 to 11 years were interviewed. The analytical process yielded two main categories: (1) Psychosocial repercussions: the consequences of the COVID-19 pandemic and (2) Support networks and coping strategies: the role of social relationships and strategies to manage the challenges of the COVID-19 pandemic, each with its respective subcategories. Final considerations and implications for practice this study highlights the significant repercussions of the COVID-19 pandemic on the daily lives of children with T1DM, emphasizing changes in their daily routines and treatment management. It also underscores the importance of continuous support for this vulnerable population during crises. This study reinforces the importance of personalized approaches to T1DM management during crises, focusing on mental health support and addressing the psychosocial needs of children.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo identificar as unidades curriculares/atividades educativas que abordam a temática das infecções sexualmente transmissíveis nos programas de graduação em enfermagem de universidades federais do Brasil. Método estudo qualitativo, de cunho histórico social, com utilização da história oral temática. Participaram 23 docentes de cinco programas de graduação em enfermagem de universidades federais do Brasil. Utilizou-se o software Atlas.ti®, versão 9.0, para codificação das entrevistas e análise de conteúdo. Resultados a análise permitiu a elaboração de duas categorias: “Estrutura do curso e suas complexidades”; e “Inserção das infecções sexualmente transmissíveis nas unidades curriculares ao longo do tempo”. Considerações finais e implicações para a prática há evidências da temática nas unidades curriculares de todos os programas de graduação em enfermagem, seja em disciplina específica ou integrada a outras, principalmente nas áreas da saúde da mulher e saúde do adulto. O ensino do tema auxilia na preparação dos futuros profissionais para prevenção, diagnóstico, tratamento, e fortalecimento da saúde sexual e reprodutiva da população.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo identificar unidades curriculares/actividades educativas que aborden el tema de las infecciones de transmisión sexual en los programas de pregrado de enfermería de universidades federales de Brasil. Método estudio cualitativo sociohistórico mediante historia oral temática. Participaron 23 docentes de cinco programas de pregrado de enfermería de universidades federales de Brasil. Se utilizó el software Atlas.ti® versión 9.0 para la codificación de las entrevistas y el análisis de contenido. Resultados el análisis condujo al desarrollo de dos categorías “Estructura del curso y sus complejidades”; e “Inclusión de las infecciones de transmisión sexual en las unidades curriculares a lo largo del tiempo”. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica este tema se encuentra presente en los planes de estudio de todos los programas de enfermería de pregrado, ya sea en disciplinas específicas o integrado con otras, especialmente en las áreas de salud de la mujer y la salud del adulto. Su enseñanza contribuye a la preparación de futuros profesionales para prevenir, diagnosticar, tratar y fortalecer la salud sexual y reproductiva de la población.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to identify curricular units/educational activities that address sexually transmitted infections in undergraduate nursing programs at federal universities in Brazil. Method a qualitative, social-historical study using thematic oral history. Twenty-three professors from five undergraduate nursing programs at federal universities in Brazil participated. Atlas.ti® version 9.0 was used for coding the interviews and content analysis. Results the analysis led to the development of two categories “Course structure and its complexities”; and “Inclusion of sexually transmitted infections in curricular units over time”. Final considerations and implications for practice there is evidence of this topic in the curricula of all undergraduate nursing programs, whether in specific subjects or integrated with others, especially in the areas of women’s health and adult health. Teaching this topic helps prepare future professionals to prevent, diagnose, treat, and strengthen the population’s sexual and reproductive health.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo avaliar e comparar o comprometimento e o entrincheiramento na carreira de residentes multiprofissionais atuantes em cuidados críticos durante a pandemia da COVID-19. Método estudo transversal, descritivo e analítico, realizado em 2022, com 48 residentes das áreas de cuidados intensivos e urgência/emergência. Aplicaram-se questionários sociodemográfico e de carreira, a Escala de Comprometimento e a Escala de Entrincheiramento, ambas com 12 itens e três domínios. Resultados os participantes apresentaram níveis médios nas pontuações gerais das escalas. No comprometimento, Identidade e Planejamento obtiveram escores altos, enquanto Resiliência apresentou nível médio. No entrincheiramento, observaram-se níveis médios em Investimentos e Custos Emocionais e nível alto em Limitação de Alternativas. Apenas o domínio Resiliência diferiu entre áreas, com menor escore entre residentes de cuidados intensivos. Conclusão e implicações práticas atuar em terapia intensiva, estar casado(a) e apresentar doenças pré-existentes podem estar associados à menor resiliência e maior entrincheiramento. Ressalta-se a necessidade de estratégias institucionais para promover a saúde mental, fortalecer a resiliência e apoiar a tomada de decisões profissionais em contextos de alta demanda emocional.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo evaluar y comparar el compromiso y el atrincheramiento profesional de residentes multiprofesionales que actúan en cuidados críticos durante la pandemia de COVID-19. Método estudio transversal, descriptivo y analítico, realizado en 2022 con 48 residentes de las áreas de cuidados intensivos y urgencias/emergencias. Se aplicaron un cuestionario sociodemográfico y de carrera, la Escala de Compromiso Profesional y la Escala de Atrincheramiento Profesional, ambas con 12 ítems y tres dominios. Resultados los participantes presentaron puntuaciones generales moderadas en ambas escalas. En el compromiso, los dominios Identidad y Planificación mostraron puntuaciones altas, mientras que Resiliencia fue moderada. En el atrincheramiento, los dominios Inversiones y Costos Emocionales fueron moderados y Limitación de Alternativas alto. Solo el dominio Resiliencia difirió entre áreas, con menor puntuación entre los residentes de cuidados intensivos. Conclusión e implicaciones para la práctica trabajar en cuidados intensivos, estar casado(a) y presentar enfermedades preexistentes pueden asociarse con menor resiliencia y mayor atrincheramiento profesional. Estos hallazgos resaltan la necesidad de estrategias institucionales orientadas a promover la salud mental, fortalecer la resiliencia y apoyar la toma de decisiones profesionales en contextos de alta demanda emocional.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to assess and compare career commitment and entrenchment among multiprofessional residents working in critical care during the COVID-19 pandemic. Method a cross-sectional, descriptive, and analytical study conducted in 2022 with 48 residents from intensive care and emergency/urgent care programs. Data were collected using sociodemographic and career questionnaires, as well as the Career Commitment Scale and the Career Entrenchment Scale, each with 12 items and three domains. Results participants showed moderate overall scores on both scales. Within career commitment, the Identity and Planning domains presented high scores, while Resilience presented a moderate level. For career entrenchment, the domains of Investments and Emotional Costs presented a moderate level, and Limited Alternatives presented a high level. Only the Resilience domain differed between groups, with lower scores among intensive care residents. Conclusion and practical implications working in intensive care, being married, and having pre-existing conditions may be associated with lower resilience and greater career entrenchment. These findings highlight the need for institutional strategies to promote mental health, strengthen resilience, and support career decision-making in emotionally demanding contexts.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo compreender as repercussões do estresse ocupacional na saúde de trabalhadores que atuam no cuidado às pessoas idosas residentes em instituições de longa permanência para idosos. Método estudo qualitativo, com 38 trabalhadores de quatro instituições de longa permanência para idosos localizadas no Rio Grande do Sul (Brasil). Dados coletados por entrevistas semiestruturadas embasadas em roteiro elaborado pelas pesquisadoras. Depoimentos apreciados segundo análise temática. Resultados todas as participantes eram do sexo feminino: quatro eram enfermeiras, 11 técnicas de enfermagem e 23 cuidadoras. Os trabalhadores vivenciam inúmeras situações estressoras, que impactam o seu bem-estar. Na dimensão física, as repercussões predominantemente compreendem insônia e enxaqueca. Na saúde mental, envolvem aumento da tensão emocional, desenvolvimento/agravamento de crises de ansiedade, sintomas depressivos e dificuldade de concentração. Na saúde ocupacional, relacionam-se a diminuição da produtividade, descontentamento com a profissão e conflitos interpessoais. Na saúde social, há restrição de atividades e prejuízos ao convívio familiar e ao autocuidado. Considerações finais e implicações para a prática a vivência habitual do estresse ocupacional está associada ao desenvolvimento de condições adversas de saúde. Os achados deste estudo demonstram a necessidade de proporcionar aos trabalhadores estratégias para aprimorar sua capacidade de resiliência e adaptação frente aos estressores.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender las repercusiones del estrés ocupacional en la salud de los trabajadores que se dedican al cuidado de las personas mayores residentes en instituciones de larga estadía para personas mayores. Método estudio cualitativo, con 38 trabajadores de cuatro instituciones de larga estadía para personas mayores ubicadas en Rio Grande do Sul/Brasil. Datos recolectados mediante entrevistas semiestructuradas basadas en un guion elaborado por las investigadoras. Los testimonios fueron analizados según un análisis temático. Resultados todas las participantes eran mujeres: cuatro eran enfermeras, 11 técnicas de enfermería y 23 cuidadoras. Los trabajadores experimentan numerosas situaciones estresantes que afectan su bienestar. En la dimensión física, las repercusiones comprenden predominantemente insomnio y migraña. En la salud mental, implican un aumento de la tensión emocional, desarrollo o agravamiento de crisis de ansiedad, síntomas depresivos y dificultad de concentración. En la salud ocupacional, se relacionan con la disminución de la productividad, descontento con la profesión y conflictos interpersonales. En la salud social, hay restricción de actividades y prejuicios para la convivencia familiar y el autocuidado. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la vivencia habitual del estrés ocupacional está asociada al desarrollo de condiciones adversas de salud. Los hallazgos de este estudio demuestran la necesidad de proporcionar a los trabajadores estrategias para mejorar su capacidad de resiliencia y adaptación frente a los factores estresantes.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to comprehend the effects of occupational stress on the health of workers who provide care to older adults in long-term care facilities. Method a qualitative approach was adopted, involving 38 workers from four long-term care facilities in Rio Grande do Sul State, southern Brazil. Data were collected using semi-structured interviews, analyzed through thematic analysis. Results all participants were female: four nurses, 11 nursing technicians, and 23 caregivers. Recurrent occupational stress negatively affected their well-being, with physical effects such as insomnia and migraines. Psychological effects included emotional strain, anxiety attacks, depressive symptoms, and impaired concentration, while occupational consequences involved decreased productivity, professional dissatisfaction, and interpersonal conflicts, and social impacts reflected in restrictions in daily activities, family life, and self-care. Final considerations and practical implications habitual exposure to occupational stress is associated with adverse health outcomes. The findings support the use of strategies to strengthen workers’ resilience and adaptive capacity.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo descrever a implementação de intervenção direcionada aos preceptores de enfermagem em programas de residência, com foco no reconhecimento de conceitos e na aplicação da inteligência emocional, como estratégia para o gerenciamento de conflitos nas interações entre residentes, preceptores e equipes de saúde. Método estudo qualitativo, do tipo pesquisa-ação, realizado com preceptores de programas de residência em hospital localizado no sul do Brasil. As oficinas foram realizadas no mês de março de 2023. Os dados foram analisados por meio da análise temática. Resultados os cinco conceitos de inteligência emocional foram ressignificados pelos participantes para melhor alinhamento ao exercício da preceptoria. A aplicabilidade da inteligência emocional na gestão de conflitos, sob a perspectiva de preceptores, destacou a empatia, a comunicação efetiva e o autocontrole como estratégias fundamentais. A avaliação das oficinas apontou alta relevância, indicando sugestões para a criação de novos espaços que possibilitem o aprofundamento da temática. Considerações finais e implicações para a prática abordar a inteligência emocional no contexto da preceptoria tem o potencial de incorporar múltiplas perspectivas e experiências aos processos de trabalho do preceptor, promovendo o desenvolvimento de competências e habilidades socioemocionais, além das competências assistenciais, com vistas à qualificação do processo de ensino-aprendizagem.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo describir la realización de una intervención con enfermeros preceptores de residencias, orientada al reconocimiento de conceptos y de la aplicabilidad de la inteligencia emocional, en el manejo de conflictos entre residente, preceptor y equipo de salud. Método estudio cualitativo, del tipo investigación-acción, realizado con enfermeros preceptores de programas de residencia en un hospital del sur de Brasil. Los talleres se llevaron a cabo en marzo de 2023. Los datos fueron analizados mediante análisis temático. Resultados los cinco conceptos de inteligencia emocional fueron resignificados por los participantes para una mejor alineación con el ejercicio de la preceptoría. La aplicabilidad de la inteligencia emocional en la gestión de conflictos, desde la perspectiva de los preceptores, señaló a la empatía, la comunicación efectiva y el autocontrol como estrategias fundamentales. La evaluación de los talleres evidenció una alta relevancia y nuevas sugerencias de espacios similares para profundizar en la temática. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica abordar el tema de la inteligencia emocional en el ejercicio de la preceptoría tiene el potencial de incorporar diversas perspectivas y experiencias en los procesos de trabajo del preceptor, desarrollar competencias y habilidades socioemocionales, además de las competencias asistenciales, con el fin de cualificar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to describe the implementation of an intervention with nurse preceptors of residency programs aimed at recognizing concepts and applying emotional intelligence in managing conflicts among residents, preceptors, and healthcare teams. Method a qualitative action-research study conducted with nurse preceptors of residency programs in a hospital in southern Brazil. The workshops took place in March 2023. Data were analyzed using thematic analysis. Results participants, to better align with preceptorship practice, reinterpreted the five components of emotional intelligence. According to preceptors’ perspectives, emotional intelligence was found to be applicable in conflict management through key strategies such as empathy, effective communication, and self-control. The assessment of the workshops indicated high relevance and suggested the creation of new opportunities to further explore the topic. Final considerations and implications for practice addressing emotional intelligence within preceptorship has the potential to incorporate diverse perspectives and experiences into preceptors’ work processes, foster the development of socio-emotional skills in addition to clinical competencies, and enhance the quality of the teaching-learning process.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo compreender as implicações da hospitalização de gestantes e puérperas com diabetes mellitus e/ou síndromes hipertensivas, sob sua perspectiva. Método pesquisa com abordagem qualitativa fundamentada nos preceitos de Merleau-Ponty. A coleta foi realizada em uma maternidade pública de Fortaleza, Ceará, Brasil, entre agosto e setembro de 2024, com 11 gestantes e 12 puérperas. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas, com questões sobre as vivências da hospitalização. A organização seguiu a modalidade temática e a análise foi fundamentada nos marcos conceituais da fenomenologia. Resultados os processos vivenciados pelas gestantes incluíram sentimentos de desalento, angústia e temor diante do estado de saúde e das possíveis repercussões para o bebê. No entanto, a hospitalização também foi vista como um porto seguro. As puérperas relataram que o período vivido foi marcado por medo, angústia e culpa, diante das complicações que exigiram cuidados especializados. Considerações finais e implicações para a prática a hospitalização, mesmo necessária à recuperação da mulher e/ou do filho, resultou em desgaste físico e emocional. Sentimentos de medo, estresse e incerteza agravaram o sofrimento psicológico já existente. Os achados evidenciaram a importância de práticas que acolham dimensões emocionais e subjetivas, com escuta ativa e comunicação empática.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender las implicaciones de la hospitalización para mujeres embarazadas y puérperas con diabetes mellitus y/o síndromes hipertensivos desde su perspectiva. Método estudio descriptivo con enfoque cualitativo, basado en los principios de Merleau-Ponty. La recolección de datos se realizó en una maternidad pública de Fortaleza, Ceará, Brasil, entre agosto y septiembre de 2024, con 11 gestantes y 12 puérperas. Los datos se obtuvieron mediante entrevistas sobre sus vivencias durante la hospitalización. El análisis siguió un enfoque temático, guiado por los marcos conceptuales de la fenomenología. Resultados las gestantes expresaron sentimientos de desánimo, angustia y miedo ante su estado de salud y las posibles consecuencias para el bebé. A pesar de ello, algunas consideraron el hospital un lugar de seguridad. Las puérperas relataron un período marcado por miedo, angustia y culpa debido a complicaciones que exigieron cuidados especializados. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica aunque necesaria para preservar la salud maternoinfantil, la hospitalización generó desgaste físico y emocional. Los sentimientos de miedo, estrés e incertidumbre intensificaron el sufrimiento psíquico ya existente. Los resultados destacan la necesidad de prácticas que consideren las dimensiones emocionales y subjetivas del cuidado, mediante escucha activa y comunicación empática.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to understand the implications of hospitalization for pregnant and postpartum women with diabetes mellitus and/or hypertensive syndromes from their perspective. Method a descriptive qualitative study was conducted, based on the principles of Merleau-Ponty. Data collection took place in a public maternity hospital in Fortaleza, Ceará, Brazil, between August and September 2024, involving 11 pregnant women and 12 postpartum women. Data were obtained through interviews with questions about their experiences during hospitalization. Data organization followed the thematic modality, and the analysis was based on the conceptual frameworks of phenomenology. Results the experiences reported by pregnant women included feelings of discouragement, anguish, and fear regarding their health condition and the possible repercussions for their baby. However, hospitalization was also perceived as a safe haven. Postpartum women reported that the period was marked by fear, anguish, and guilt due to complications that required specialized care. Final considerations and implications for practice hospitalization, although necessary for the recovery of the woman and/or the child, resulted in physical and emotional strain. Feelings of fear, stress, and uncertainty intensified existing psychological distress. The findings highlight the importance of practices that address emotional and subjective dimensions through active listening and empathetic communication.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo identificar os fatores associados à atitude adequada de mulheres jovens sobre o uso do preservativo externo. Método estudo transversal, com análise por Random Forest, com método de proporção em população infinita para definir o tamanho da amostra: significância de 95%; margem de erro de 0,5%. Os dados foram coletados de março a agosto de 2022, de forma remota, por meio de questionário estruturado. Participaram 159 mulheres jovens de 18 a 29 anos, que declararam início de vida sexual e alfabetização. Pesquisa aprovada sob protocolo nº 5.289.396. Resultados das 159 mulheres, 51% eram pardas e 83% não tinham filhos. As variáveis associadas à atitude adequada foram: considerar que durante o sexo anal é sempre necessário o uso do preservativo, em todas as relações sexuais, além de apresentarem ideia adequada sobre os aspectos como validade, armazenamento e diminuição da eficácia do preservativo externo. Conclusão e implicações para a prática identificaram-se fatores sociodemográficos associados à atitude adequada de mulheres jovens sobre o preservativo externo, desse modo, destaca-se a necessidade de estratégias educativas sexuais, sendo o enfermeiro um promotor essencial na educação em saúde, planejamento reprodutivo e prevenção de infecções sexualmente transmissíveis.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo identificar los factores asociados con las actitudes apropiadas de las mujeres jóvenes hacia el uso del condón externo. Método estudio transversal, Random Forest, con el método de proporción poblacional infinita para definir el tamaño de la muestra: 95% de significancia; 0.5% de margen de error. Los datos se recolectaron de forma remota de marzo a agosto de 2022 mediante un cuestionario estructurado. Mujeres jóvenes de 18 a 29 años, que reportaron ser sexualmente activas y alfabetizadas, participaron en el estudio. El estudio fue aprobado bajo el nº 5.289.396. Resultados la muestra consistió en 159 mujeres, 51% de las cuales eran de raza mixta y 83% no tenían hijos. Las variables para las actitudes apropiadas fueron: si consideraban que el uso del condón externo siempre es necesario durante el sexo anal y su comprensión de aspectos como la fecha de vencimiento, el almacenamiento y la disminución de la efectividad de los condones externos. Conclusión e implicaciones para la práctica se identificaron factores sociodemográficos asociados a la actitud adecuada de las mujeres jóvenes frente al condón externo, destacando la necesidad de estrategias de educación sexual, siendo las enfermeras promotoras esenciales en la educación en salud, planificación familiar y prevención de infecciones de transmisión sexual.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to identify factors associated with young women's appropriate attitudes toward external condom use. Method cross-sectional, with Random Forest analysis, using the infinite population proportion method to define sample size: 95% significance; 0.5% margin of error. Data were collected remotely from March to August 2022 using a structured questionnaire. Young women aged 18 to 29 years old, who reported being sexually active and literate, participated in the study. The study was approved under nº 5,289,396. Results the sample consisted of 159 women, 51% of whom were mixed race, and 83% were childless. The variables for appropriate attitudes were: whether they considered that external condom use is always necessary during anal sex, and their understanding of aspects such as expiration date, storage, and decreased effectiveness of external condoms. Conclusion and implications for practices sociodemographic factors associated with young women's appropriate attitude regarding external condoms were identified, thus highlighting the need for sexual educational strategies, with nurses being essential promoters in health education, family planning and sexually transmitted infections prevention.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo compreender a atuação do enfermeiro no atendimento de urgência e emergência às mulheres em situação de violência sexual. Método estudo qualitativo, de abordagem exploratória e descritiva, realizado com 15 enfermeiros assistenciais do setor de urgência e emergência de um hospital localizado em um município de grande porte do Estado de Santa Catarina, Brasil. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada no período de julho a agosto de 2024 e seus resultados foram submetidos à Análise de Conteúdo Temática de Bardin. Resultados emergiram três categorias temáticas, intituladas: Acolhimento da vítima no cuidado de Enfermagem; A atuação do enfermeiro ancorada na abertura do protocolo de atendimento e no acionamento da equipe multiprofissional; e Os desafios no processo de atendimento. Considerações finais e implicações para a prática o enfermeiro desempenha papel central no atendimento à mulher em situação de violência sexual, garantindo acolhimento seguro e encaminhamentos adequados, sendo necessária a qualificação profissional e a melhoria dos recursos para assegurar a qualidade da assistência.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender la actuación del enfermero en la atención de urgencias y emergencias a mujeres en situación de violencia sexual. Método estudio cualitativo de enfoque exploratorio y descriptivo, realizado con 15 enfermeros asistenciales del área de urgencias y emergencias de un hospital de una ciudad de gran tamaño en el estado de Santa Catarina, Brasil. La recolección de datos se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas en el período de julio a agosto de 2024, y los resultados fueron sometidos al Análisis de Contenido Temático de Bardin. Resultados emergieron tres categorías temáticas: Acogida de la víctima en el cuidado de enfermería; La actuación del enfermero basada en la activación del protocolo de atención y en la articulación del equipo multidisciplinario; y Los desafíos en el proceso de atención. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica el enfermero desempeña un papel central en la atención a mujeres en situación de violencia sexual, garantizando un acompañamiento seguro y derivaciones adecuadas, siendo necesaria la capacitación profesional y la mejora de los recursos para asegurar la calidad de la asistencia.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to understand the role of nurses in providing urgent and emergency care to women in situations of sexual violence. Method qualitative study, with an exploratory and descriptive approach, conducted with 15 nurses working in the urgent and emergency care department of a hospital located in a large municipality in the state of Santa Catarina, Brazil. Data collection was performed through semi-structured interviews from July to August 2024, and the results were submitted to Bardin's Thematic Content Analysis. Results three thematic categories emerged, entitled: Welcoming of the victim in nursing care; The nurse's role anchored in the opening of the care protocol and the activation of the multidisciplinary team; and Challenges in the care process. Final considerations and implications for practice nurses play a central role in caring for women in situations of sexual violence, ensuring safe Welcoming and appropriate referrals, requiring professional training and improved resources to ensure quality care.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo refletir sobre o uso da inteligência artificial na formação de profissionais de enfermagem para atuação de forma crítica, ética e adaptativa mediante os desafios impostos pelas mudanças climáticas. Método ensaio reflexivo, para esmiuçar a complexidade do tema que explora conceito de justiça climática, suportado pela abordagem ecossistêmica e pelos diálogos com epistemologias do Sul Global considerando as diferentes visões de mundo. Resultados a aplicação crítica da inteligência artificial está associada à ruptura epistemológica, aprendizado adaptativo, vieses algorítmicos, inclusão digital, regulação ética e privacidade de dados, que podem ser dialogados de forma crítica, reflexiva e propositiva, a partir das diversidades dos territórios para a transformação social e para a justiça climática. Considerações finais e implicações para a prática o uso da inteligência artificial possibilita soluções formativas capazes de aflorar discussões sobre ética, representatividade e diversidade na atuação dos enfermeiros e enfermeiras que, se aplicadas de forma estratégica, podem romper e contribuir com a transformação epistemológica. Nesse percurso, elas apontam estratégias de intervenção que dialogam com diferentes formas de conhecimento e modos de resistir dos territórios em detrimento do enfrentamento perante as mudanças climáticas com articulação inovadora.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo reflexionar sobre el uso de la inteligencia artificial en la formación de profesionales de enfermería para actuar de manera crítica, ética y adaptativa ante los desafíos impuestos por el cambio climático. Método ensayo reflexivo que profundiza en la complejidad del tema, explorando el concepto de justicia climática, sustentado en el enfoque ecosistémico y en los diálogos con epistemologías del Sur Global, considerando las diferentes visiones del mundo. Resultados la aplicación crítica de la inteligencia artificial está asociada a la disrupción epistemológica, el aprendizaje adaptativo, los sesgos algorítmicos, la inclusión digital, la regulación ética y la privacidad de datos, que pueden dialogarse de manera crítica, reflexiva y propositiva, desde las diversidades de los territorios para la transformación social y la justicia climática. Conclusiones e implicaciones para la práctica el uso de la inteligencia artificial posibilita soluciones formativas que pueden suscitar debates sobre ética, representatividad y diversidad en la práctica de enfermería. Si se aplican de manera estratégica, estas soluciones pueden romper y contribuir a la transformación epistemológica. En este camino, señalan estrategias de intervención que dialogan con diversas formas de conocimiento y modos de resistencia de los territorios, frente a los desafíos del cambio climático con una articulación innovadora.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to reflect on the use of artificial intelligence in nursing training for critical, ethical, and adaptive action in response to the challenges posed by climate change. Method a reflective essay aimed at delving into the complexity of the topic, exploring the concept of climate justice, supported by an ecosystemic approach and dialogues with Global South epistemologies, considering diverse worldviews. Results the critical application of artificial intelligence is associated with epistemological disruption, adaptive learning, algorithmic biases, digital inclusion, ethical regulation, and data privacy, which can be dialogued in a critical, reflective, and purposeful way from the diversities of territories for social transformation and climate justice. Conclusion and implications for practice the use of artificial intelligence enables formative solutions that can foster discussions on ethics, representation, and diversity in nursing practice. When strategically applied, these solutions can disrupt and contribute to epistemological transformation. Along this path, they point to intervention strategies that engage with diverse forms of knowledge and modes of resistance in territories, addressing climate change through innovative articulation.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo refletir sobre as implicações do uso de instrumentos de medida em saúde para a pesquisa e prática em enfermagem, considerando a filosofia da tecnologia e os padrões fundamentais do conhecimento em enfermagem. Método estudo teórico-reflexivo a partir da análise do uso dos instrumentos de medida à luz de Carper e Barnard, sendo construídos três eixos temáticos. Resultados a reflexão evidencia que tais instrumentos, embora fundamentais ao conhecimento empírico, afetam e tensionam os demais padrões do conhecimento em enfermagem. A partir da perspectiva humanista da filosofia da tecnologia, identifica-se que a medição não é neutra e carrega pressupostos culturais, políticos e éticos que moldam a prática e a pesquisa. Considerações finais e implicações para a prática é essencial que os profissionais de enfermagem utilizem os instrumentos de medida com domínio e reflexão crítica, integrando os múltiplos padrões do conhecimento para garantir um cuidado ético, estético e humanizado, especialmente para que a profissão possa contribuir com o alcance dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo reflexionar sobre las implicaciones del uso de instrumentos de medición en salud para la investigación y la práctica en enfermería, considerando la filosofía de la tecnología y los patrones fundamentales del conocimiento en enfermería. Método estudio teórico-reflexivo a partir del análisis del uso de instrumentos de medición a la luz de Carper y Barnard, construyéndose tres ejes temáticos. Resultados: La reflexión evidencia que dichos instrumentos, aunque fundamentales para el conocimiento empírico, afectan y tensionan los demás patrones del conocimiento en enfermería. Desde la perspectiva humanista de la filosofía de la tecnología, se identifica que la medición no es neutral y conlleva supuestos culturales, políticos y éticos que moldean la práctica y la investigación. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica es esencial que los profesionales de enfermería utilicen los instrumentos de medición con dominio técnico y reflexión crítica, integrando los múltiples patrones del conocimiento para garantizar una atención ética, estética y humanizada, especialmente para que la profesión pueda contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to reflect on the implications of using measurement instruments in health for nursing research and practice, considering the philosophy of technology and the fundamental patterns of nursing knowledge. Method a theoretical-reflective study based on the analysis of the use of measurement instruments in light of Carper and Barnard, with three thematic axes constructed. Results the reflection shows that although these instruments are fundamental to empirical knowledge, they affect and create tensions in the other patterns of nursing knowledge. From a humanistic perspective of the philosophy of technology, it is evident that measurement is not neutral and carries cultural, political, and ethical assumptions that shape practice and research. Final considerations and implications for practice it is essential that nursing professionals use measurement instruments with technical mastery and critical reflection, integrating multiple patterns of knowledge to ensure ethical, aesthetic, and humanized care, especially so that the profession can contribute to achieving the Sustainable Development Goals.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo apresentar uma reflexão teórica sobre a prática profissional de enfermagem e a felicidade no trabalho. Método este é um estudo reflexivo fundamentado na psicologia positiva e em experiências descritas na literatura e organizado a partir de duas questões norteadoras: i) como construir a felicidade no trabalho nas equipes de enfermagem? e ii) quais as consequências de sua aplicação na enfermagem? Resultados a felicidade no trabalho é um fenômeno complexo e passível de construção, condicionado por fatores antecedentes, e associado a desfechos positivos, como aumento de produtividade, melhoria da qualidade do cuidado e maior bem-estar dos profissionais, que tendem a apresentar maior engajamento, motivação e colaboração. Considerações finais e implicações para a prática as equipes de enfermagem são vitais para a sustentação dos sistemas de saúde, porém frequentemente atuam em condições laborais insalubres, evidenciadas por seu perfil de morbidade. Investir em estratégias que promovam ambientes de trabalho mais felizes fortalece a saúde dos profissionais e aprimora a qualidade dos serviços prestados.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo presentar una reflexión teórica sobre la práctica profesional de la enfermería y la felicidad en el trabajo. Método estudio reflexivo basado en la psicología positiva y en experiencias descritas en la literatura, organizado en torno a dos preguntas orientadoras: i) ¿cómo se puede construir la felicidad en el trabajo en los equipos de enfermería? y ii) ¿cuáles son las consecuencias de su aplicación en la enfermería? Resultados la felicidad en el trabajo es un fenómeno complejo y susceptible de construcción, condicionado por factores previos y asociado a resultados positivos, como el aumento de la productividad, la mejora de la calidad de la atención y un mayor bienestar de los profesionales, quienes tienden a mostrar mayor compromiso, motivación y colaboración. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica los equipos de enfermería son esenciales para el sostenimiento de los sistemas de salud, pero con frecuencia trabajan en condiciones laborales insalubres, como lo demuestra su perfil de morbilidad. Invertir en estrategias que fomenten entornos laborales más saludables fortalece la salud de los profesionales y mejora la calidad de los servicios prestados.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to present a theoretical reflection on professional nursing practice and happiness at work. Method this is a reflective study grounded in positive psychology and in experiences described in the literature, organized around two guiding questions: i) how can happiness at work be built among nursing teams? and ii) what are the consequences of its application in nursing? Results happiness at work is a complex and constructible phenomenon, influenced by antecedent factors and associated with positive outcomes such as increased productivity, improved quality of care, and greater well-being among professionals, who tend to be more engaged, motivated, and collaborative. Final considerations and implications for practice nursing teams are essential for sustaining health systems; however, they often work under unhealthy conditions, as evidenced by their morbidity profile. Investing in strategies that promote happier work environments strengthens professionals’ health and improves the quality of care provided.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo discorrer sobre as tensões dialógicas geradas pela mutilação genital feminina (MGF) e estabelecer um diálogo intercultural entre a enfermagem transcultural e a hermenêutica diatópica (HD). Método estudo teórico-reflexivo ancorado na HD de Boaventura de Sousa Santos e na Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural (TDUCC), de Madeleine Leininger. Resultados a HD emerge como um novo paradigma para superar a dicotomia entre universalismo e relativismo cultural, promovendo uma política emancipatória dos direitos humanos ao reconhecer a incompletude de todas as culturas e facilitar o diálogo intercultural. A TDUCC enfatiza o cuidado culturalmente congruente, adaptando as ações de saúde às crenças e aos valores dos pacientes, o que é essencial para enfermeiros que lidam com mulheres migrantes afetadas pela MGF. Considerações finais e implicações para a prática a medicalização da MGF e as ações educativas são ferramentas importantes no diálogo intercultural, buscando minimizar as repercussões à saúde da mulher. A HD e a TDUCC, ao serem integradas, oferecem uma possibilidade dialógica essencial para ampliar o campo de cuidado e a assistência às mulheres migrantes que chegam ao Brasil, promovendo um entendimento mais profundo e respeitoso da situação delas.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo discutir las tensiones dialógicas generadas por la mutilación genital femenina (MGF) y establecer un diálogo intercultural entre la enfermería transcultural y la hermenéutica diatópica. Método este es un estudio teórico-reflexivo anclado en la hermenéutica diatópica (HD) de Boaventura de Sousa Santos y la Teoría de la Diversidad y Universalidad del Cuidado Cultural (TDUCC) de Madeleine Leininger. Resultados la HD emerge como un nuevo paradigma para superar la dicotomía entre universalismo y relativismo cultural, promoviendo una política emancipadora de Derechos Humanos al reconocer la incompletitud de todas las culturas y facilitar el diálogo intercultural. La TDUCC enfatiza el cuidado culturalmente congruente, adaptando las acciones de salud a las creencias y valores de las pacientes, lo cual es esencial para las enfermeras que trabajan con mujeres migrantes afectadas por la MGF. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica la medicalización de la MGF y las acciones educativas son herramientas importantes en el diálogo intercultural, buscando minimizar las repercusiones en la salud de las mujeres. Cuando se integran, HD y TDUCC ofrecen una oportunidad dialógica esencial para ampliar el alcance de la atención y asistencia a las mujeres migrantes que llegan a Brasil, promoviendo un entendimiento más profundo y respetuoso.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to discuss the dialogical tensions generated by female genital mutilation (FGM) and to establish an intercultural dialogue between transcultural nursing and diatopic hermeneutics (DH). Method this is a theoretical-reflective study anchored in Boaventura de Sousa Santos’s DH and Madeleine Leininger’s theory of diversity and universality of cultural care (TDUCC). Results the DH presents itself as a new paradigm capable of transcending the dichotomy between universalism and cultural relativism, fostering an emancipatory policy of human rights by recognizing the incompleteness of all cultures and facilitating intercultural dialogue. The TDUCC emphasizes culturally congruent care, adapting health actions to patients’ beliefs and values, which is essential for nurses working with migrant women affected by FGM. Final considerations and implications for practice the medicalization of FGM and educational initiatives are important elements in intercultural dialogue, as they seek to reduce the health consequences for affected women. When integrated, DH and TDUCC provide a dialogic basis for expanding the range of care and assistance for migrant women arriving in Brazil, promoting a deeper and more respectful understanding.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo apresentar a experiência da construção e efetivação da disciplina “Tópicos nas relações étnico-raciais no contexto da saúde” para estudantes do curso de graduação em Enfermagem assentada nos postulados propostos pela pedagogia engajada de bell hooks Método o território do fazer face à pandemia da COVID-19 foi desenvolvido no Ambiente Virtual de Aprendizagem e na construção coletiva de um Padlet®. O estudo atravessa a vida de docentes e monitoras da disciplina, todas negras e integrantes da Liga Acadêmica de Enfermagem em Saúde na População Negra/UFRJ. O período da realização ocorreu de julho a outubro de 2021. A apresentação dos resultados tomou por base os 32 ensinamentos de bell hooks. Resultado ao final da disciplina, os 26 estudantes inscritos tiveram a oportunidade de refletir onde e como se deu a experiência das conversações. Conclusões e implicações para a prática a disciplina se tornou um dispositivo legítimo de enfrentamento ao racismo e ao preconceito, somando-se às lutas em curso por uma abordagem livre de discriminação, em relação aos múltiplos grupos humanos que formam a sociedade brasileira.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo presentar la experiencia de la construcción e implementación de la disciplina “Temas de relaciones étnico-raciales en el contexto de la salud” a los estudiantes del curso de graduación en enfermería a partir de la pedagogía comprometida de bell hooks. Método el territorio de enfrentamiento a la pandemia de COVID-19 se desarrolló en el Entorno Virtual de Aprendizaje y en la construcción colectiva de un Padlet®. El estudio recorre la vida de profesores y monitores de la disciplina, todos negros y miembros de la Liga Académica de Enfermería de la Salud en la Población Negra/UFRJ. El período de realización tuvo lugar de julio a octubre de 2021. La presentación de los resultados se basó en las treinta y dos enseñanzas de hooks. Resultado al final del curso, los 26 estudiantes matriculados tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre dónde y cómo tuvo lugar la experiencia de las conversaciones. Conclusiones e implicaciones para la práctica la disciplina se ha convertido en un dispositivo legítimo para enfrentar el racismo y los prejuicios, sumándose a las luchas en curso por un enfoque libre de discriminación para los múltiples grupos humanos que componen la sociedad brasileña.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective To present the experience of the construction and implementation of the course “Topics in ethnic-racial Relations in the Context of Health” to students of the undergraduate Nursing degree based on the principles proposed by bell hooks' engaged pedagogy. Method The territory of doing in the face of the COVID-19 pandemic was developed in the Virtual Learning Environment and in the collective construction of a Padlet®. The study goes through the lives of professors and monitors of the discipline, all black, and members of the Academic League of Health Nursing in the Black Population/UFRJ. The study took place from July to October 2021. The presentation of the results was based on hooks' thirty-two teachings. Result At the end of the course, the 26 enrolled students had the opportunity to reflect on where and how the experience of the conversations took place. Conclusions and implications for practice The course has become a legitimate device for confronting racism and prejudice, adding to the ongoing struggles for a discrimination-free approach to the multiple human groups that make up Brazilian society.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar as contribuições da indissociabilidade na integração ensino-serviço-gestão, considerando o compromisso interinstitucional e a ampliação das práticas de enfermagem no contexto regional voltadas à eliminação das hepatites virais. Método relato de experiência, considerando o profissional reflexivo, baseado na análise documental de projetos de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos entre 2018 e 2024, no estado de Mato Grosso. Foram considerados relatórios, atas de reuniões e materiais científicos, analisados por meio de análise temática, com três categorias principais. O referencial teórico adotado foi o pensamento complexo, articulado ao princípio da indissociabilidade. Resultados a experiência evidenciou a necessidade de sensibilização de gestores e profissionais de saúde sobre as hepatites virais como problema de saúde pública, resultando na construção de um plano regional de enfrentamento. Ações integradas permitiram ampliar o papel da enfermagem na coordenação do cuidado e fortaleceram a articulação entre formação profissional e necessidades do Sistema Único de Saúde. Conclusões e implicações para a prática a indissociabilidade universitária mostrou-se uma estratégia para qualificar a resposta do sistema de saúde, fortalecendo a atuação interprofissional. A experiência contribui para o avanço das políticas públicas, alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, e reforça a importância da integração entre ensino, serviço e gestão.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar las contribuciones de la indisolubilidad en la integración enseñanza-servicio-gestión, considerando el compromiso interinstitucional y la expansión de las prácticas de enfermería en el contexto regional, orientadas a la eliminación de las hepatitis virales. Método relato de experiencia, considerando al profesional reflexivo, basado en el análisis documental de proyectos de enseñanza, investigación y extensión desarrollados entre 2018 y 2024, en el estado de Mato Grosso. Se consideraron informes, actas de reuniones y materiales científicos, analizados a través de un análisis temático, con tres categorías principales. El marco teórico adoptado fue el pensamiento complejo, articulado al principio de la indisolubilidad. Resultados la experiencia evidenció la necesidad de sensibilización de gestores y profesionales de la salud sobre las hepatitis virales como problema de salud pública, resultando en la construcción de un plan regional de enfrentamiento. Acciones integradas permitieron ampliar el papel de la enfermería en la coordinación del cuidado y fortalecieron la articulación entre la formación profesional y las necesidades del Sistema Único de Salud. Conclusiones e implicaciones para la práctica la indisolubilidad universitaria se ha mostrado como una estrategia para calificar la respuesta del sistema de salud, fortaleciendo la actuación interprofesional. La experiencia contribuye al avance de las políticas públicas, alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y refuerza la importancia de la integración entre enseñanza, servicio y gestión.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze the contributions of indissociability in the integration of teaching, service, and management, considering the interinstitutional commitment and the expansion of nursing practices in the regional context aimed at eradicating viral hepatitis. Method experience report, considering the reflective professional, based on a documentary analysis of teaching, research, and extension projects developed between 2018 and 2024 in the state of Mato Grosso. Reports, meeting minutes, and scientific materials were considered and analyzed through thematic analysis, resulting in three main categories. The theoretical framework adopted was complex thinking, articulated to the principle of indissociability. Results the experience highlighted the need to raise awareness among managers and health professionals about viral hepatitis as a public health problem, leading to the development of a regional response plan. Integrated actions enabled an expanded role for nursing in care coordination, strengthening the connection between professional training and the needs of the Unified Health System. Conclusions and implications for practice the university’s indissociability has proven to be a strategy for qualifying the health system’s response, thereby strengthening interprofessional practice. The experience contributes to the advancement of public policies aligned with the Sustainable Development Goals and reinforces the importance of integrating education, service, and management.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo relatar a experiência de estudantes e docentes no processo de trabalho em enfermagem, na dimensão assistencial, voltado a jovens vulneráveis à sífilis em um Polo de Saúde de uma universidade pública. Método relato de experiência realizado no Polo de Saúde Respectus, da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará. O Polo é composto por docentes, estudantes de graduação e pós-graduação stricto sensu em e em Enfermagem. Na dimensão assistencial, a experiência apresenta o processo de trabalho da enfermeira voltado a jovens vulneráveis à sífilis, residentes em uma região com precários indicadores sociais e de saúde. Resultados foi adaptado e aplicado um instrumento para rastreio de jovens vulneráveis à sífilis e outras infecções sexualmente transmissíveis, cujo resultado direcionou para o cuidado mais adequado à necessidade de cada pessoa. O método de trabalho e os produtos elaborados contribuem para a prevenção da sífilis, detecção precoce e para a formação do enfermeiro. Conclusões e implicações para a prática o processo de trabalho da enfermeira, na dimensão assistencial, resulta da interação das dimensões administrar, ensinar, pesquisar e agir politicamente, devendo considerar as especificidades das pessoas e da comunidade.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo reportar la experiencia de estudiantes y docentes en el proceso de trabajo en enfermería, en la dimensión del cuidado, dirigido a jóvenes vulnerables a la sífilis en un centro de salud universitario público. Método este relato de experiencia se llevó a cabo en el Centro de Salud Respectus de la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Pará. El centro está compuesto por docentes, estudiantes de pregrado y estudiantes de posgrado stricto sensu en enfermería. En la dimensión del cuidado, la experiencia presenta el proceso de trabajo en enfermería con jóvenes vulnerables a la sífilis que residen en una región con indicadores sociales y de salud precarios. Resultados se adaptó y aplicó un instrumento para la selección de jóvenes vulnerables a la sífilis y otras infecciones de transmisión sexual, cuyos resultados orientaron el cuidado más apropiado según las necesidades de cada persona. El método de trabajo y los productos desarrollados contribuyen a la prevención de la sífilis mediante la detección precoz y a la formación de profesionales de enfermería. Conclusiones e implicaciones para la práctica el proceso de trabajo en enfermería, en la dimensión del cuidado, es resultado de la interacción entre las dimensiones de gestión, docencia, investigación, acción política y vinculación con la comunidad.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to report on the experience of students and faculty in the nursing work process, in the care dimension, directed toward young people vulnerable to syphilis at a public university health center. Method this experience report was conducted at the Respectus Health Center of the School of Nursing, Federal University of Pará. The center is composed of faculty, undergraduate students, and stricto sensu graduate nursing students. In the care dimension, the experience presents the nursing work process with young people vulnerable to syphilis who live in a region with precarious social and health indicators. Results an instrument was adapted and applied to screen young people vulnerable to syphilis and other sexually transmitted infections, with the results guiding the most appropriate care for each person’s needs. The work method and products developed contribute to syphilis prevention through early detection and to the training of nurses. Conclusions and implications for practice the nursing work process, in the care dimension, is the result of the interaction among the dimensions of administering, teaching, researching, acting politically, and engaging with the community.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo compreender a luta simbólica no cotidiano de uma enfermeira cirúrgica em um hospital militar. Método pesquisa qualitativa, abordagem, estudo de caso. O referencial teórico foi a sociologia de Bourdieu. Foi conduzido no Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú entre 2023 e 2024 com dez enfermeiros civis de centro cirúrgico. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, com observação participante e análise documental, e examinados por meio de análise temática. Resultados a partir da categoria “Desvelando o campo cirúrgico como um espaço de poder simbólico”, emergiram três subcategorias: habitus pouco valorizado e invisível; imposição e luta simbólica; e busca por status e respeito profissional. Considerações finais e implicações para a prática a enfermeira cirúrgica realiza ações de cuidado seguro que, por não serem registradas, tornam-se invisíveis e pouco valorizadas pelos agentes militares. Enfrenta imposição e luta simbólica que limitam sua prática, mas mantém o desejo de reconhecimento para afirmar sua identidade profissional.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo comprender la lucha simbólica en el cotidiano de una enfermera quirúrgica en un hospital militar. Método investigación cualitativa, abordaje, estudio de caso. El referencial teórico utilizado fue la sociología de Bourdieu. Fue realizada en el Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú del 2023 al 2024 con diez enfermeras (civiles) de sala de operaciones. Datos fueron recopilados por entrevista semiestructurada, con observación participante y análisis documental, examinados con análisis temático. Resultados de la categoría “Desvelando el campo quirúrgico como espacio de poder simbólico”, surgieron tres subcategorías: habitus poco valorado e invisible; imposición y lucha simbólica; y búsqueda de estatus y respeto profesional. Consideraciones finales e implicancias para la práctica: la enfermera quirúrgica realiza acciones de cuidado seguro que, al no registrarse, resultan invisibles y poco valoradas por agentes militares. Enfrenta imposición y lucha simbólica que limitan su práctica, pero mantiene el deseo de reconocimiento para afirmar su identidad profesional.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective to understand the symbolic struggle in a surgical nurse’ daily life in a military hospital. Method qualitative research, approach, case study. Theoretical framework used was Bourdieu’s sociology. It was conducted at the Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú between 2023 and 2024, involving ten operating room nurses. Data were collected through semi-structured interviews, participant observation, and document analysis, and analyzed using thematic analysis. Results from the “Unveiling the surgical field as a space of symbolic power” category, three subcategories emerged: undervalued and invisible habitus; imposition and symbolic struggle; and the pursuit of status and professional respect. Final considerations and implications for practice surgical nurses perform safe care actions that, when not recorded, become invisible and undervalued by military agents. They face imposition and symbolic struggle that limit their practice but maintain the desire for recognition to affirm their professional identity.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar as condutas no manejo das infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) recomendadas por protocolos e diretrizes clínicas à população privada de liberdade. Método revisão integrativa, conduzida por seis etapas em 17 fontes de dados. A coleta de dados foi realizada no período de julho de 2023, e novamente em abril de 2025, utilizando-se os termos “Practice Guideline”, “Prisoner”, “Protocol, Clinical” e “Hostage”. Foram incluídos protocolos e diretrizes em qualquer idioma. Excluíram-se documentos indisponíveis na íntegra e sem respaldo científico. A amostra foi analisada pelo checklist Appraisal of Guidelines Research & Evaluation II para o manejo, analisada quanto às suas semelhanças e divergências. Resultados identificaram-se 3.986 documentos, resultando em nove na amostra final. A análise metodológica propõe modificações no percurso de todas as diretrizes incluídas, sobretudo quanto à clareza de aspectos metodológicos e de independência editorial. O manejo para prevenção e rastreio com a população prisional envolve as particularidades do cenário. Identifcaram-se semelhanças entre os métodos diagnósticos e terapêuticos, com diferenças relacionadas à variabilidade de opções. Conclusão e implicações para a prática o estudo contribui para o manejo nas ISTs no ambiente prisional, e orienta a necessidade de protocolos e diretrizes clínicas que considerem a dinâmica social no cárcere para produção do conhecimento.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar los procedimientos para el manejo de las infecciones de transmisión sexual (ITS) recomendados por los protocolos y guías clínicas para la población penitenciaria. Método Se realizó una revisión integrativa en seis etapas con 17 fuentes de datos. La recopilación de datos se realizó entre julio de 2023 y abril de 2025, utilizando los términos “Practice Guideline”, “Prisoner”, “Protocol, Clinical” e “Hostage”. Se incluyeron protocolos y guías en cualquier idioma. Se excluyeron los documentos no disponibles en su totalidad o sin respaldo científico. La muestra se analizó utilizando la lista de verificación de gestión de la Appraisal of Guidelines Research & Evaluation II, evaluando sus similitudes y diferencias. Resultados se identificaron 3986 documentos, de los cuales nueve conformaron la muestra final. El análisis metodológico propone modificaciones en el enfoque de todas las guías incluidas, en particular en lo que respecta a la claridad de los aspectos metodológicos y la independencia editorial. La prevención y el cribado en la población penitenciaria se basan en las particularidades del entorno. Se identificaron similitudes entre los métodos diagnósticos y terapéuticos, con diferencias relacionadas con la variedad de opciones. Conclusión e implicaciones para la práctica el estudio contribuye a la gestión de las ITS en el entorno penitenciario y destaca la necesidad de protocolos y directrices clínicas que consideren la dinámica social en prisión para la producción de conocimiento.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze the procedures for managing sexually transmitted infections (STIs) recommended by clinical protocols and guidelines for people deprived of liberty. Method an integrative review was conducted in six stages across 17 data sources. Data collection was conducted from July 2023 to April 2025, using the terms “Practice Guideline”, “Prisoner”, “Protocol, Clinical”, and “Hostage”. Protocols and guidelines in any language were included. Documents unavailable in full and lacking scientific support were excluded. The sample was analyzed using the Appraisal of Guidelines Research & Evaluation II management checklist, assessing their similarities and differences. Results 3,986 documents were identified, resulting in nine in the final sample. The methodological analysis proposes modifications to the approach of all included guidelines, particularly regarding the clarity of methodological aspects and editorial independence. Prevention and screening management in people deprived of liberty involves the specificities of the setting. Similarities were identified between diagnostic and therapeutic methods, with differences related to the variety of options. Conclusion and implications for practice the study contributes to STI management in prison environments, and highlights the need for clinical protocols and guidelines that consider the social dynamics in prison for the production of knowledge.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo desenvolver e validar uma tecnologia educacional como ferramenta auxiliar para o ensino de alunos de graduação em Enfermagem sobre a saúde da pessoa idosa. Método pesquisa metodológica com interface psicométrica, abordagem quantitativa e caráter descritivo sobre o desenvolvimento e validação de conteúdo, design e jogabilidade de uma tecnologia educacional, no formato de jogo de tabuleiro, realizada em quatro etapas: revisão da literatura; elaboração do conteúdo das cartas e das regras do jogo; construção do design do tabuleiro e cartas; validação do conteúdo e design por especialistas e validação quanto à jogabilidade pelos discentes de Enfermagem. Resultados foi desenvolvido um jogo de tabuleiro com 120 cartas sobre a saúde da pessoa idosa. A validação entre os especialistas apontou a adequação da ferramenta com as necessidades dos estudantes (IVC 0,94), e a utilização de aspectos chaves que são relevantes e devem ser reforçados no ensino (IVC 0,92). Em validação com discentes, a tecnologia educacional obteve um resultado significativo nos itens avaliados, sendo a maior média de 9,7. Os discentes avaliaram positivamente a capacidade lúdica do jogo e com capacidade de gerar motivação no aprendizado. Conclusão e implicações para a prática o jogo desenvolvido apresenta-se como potencial para incorporar as necessidades de inovação dentro de processos tradicionais de ensino, respondendo às necessidades destacadas na Lei de Diretrizes e Bases Curriculares da Enfermagem.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo desarrollar y validar una tecnología educativa como herramienta auxiliar para la enseñanza a estudiantes de pregrado de enfermería sobre la salud de las personas mayores. Método investigación metodológica con interfaz psicométrica, abordaje cuantitativo y carácter descriptivo sobre el desarrollo y validación del contenido, diseño y jugabilidad de una tecnología educativa, en formato de juego de mesa, realizada en cuatro etapas: revisión bibliográfica; desarrollo del contenido de las fichas y de las reglas del juego; construcción del diseño del tablero y de las fichas; validación del contenido y del diseño por especialistas y validación en términos de jugabilidad por estudiantes de enfermería. Resultados se desarrolló un juego de mesa con 120 cartas sobre la salud de las personas mayores. La validación entre expertos mostró que la herramienta era adecuada a las necesidades de los estudiantes (CVI 0,94), y que utilizaba aspectos clave que son relevantes y deben reforzarse en la enseñanza (CVI 0,92). En la validación con estudiantes, la tecnología educativa obtuvo resultados significativos en los ítems evaluados, siendo la media más alta de 9,7. Los alumnos valoraron positivamente el carácter lúdico del juego y su capacidad de generar motivación para el aprendizaje. Conclusión e implicaciones para la práctica el juego desarrollado tiene el potencial de incorporar la necesidad de innovación en los procesos tradicionales de enseñanza, respondiendo a las necesidades destacadas en la Ley de Bases y Orientaciones Curriculares de Enfermería.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective To develop and validate an educational technology as an auxiliary tool for teaching undergraduate nursing students about the health of the elderly. Method Methodological research with a psychometric approach, using a quantitative and descriptive design on the development and validation of the content, design and playability of an educational technology, in the form of a board game, carried out in four stages: literature review; development of card content and game rules; construction of the board and card design; validation of content and design by experts and validation of playability by nursing students. Results A board game with 120 cards about older adult health was developed. Validation among experts indicated that the tool was appropriate for the students’ needs (CVI 0.94) and that it used key aspects that are relevant and should be reinforced in teaching (CVI 0.92). In validation with students, the educational technology obtained significant results in the items evaluated, with the highest average being 9.7. The students positively evaluated the game's engaging nature and its ability to motivate learning. Conclusion and implications for practice The developed game has the potential to bring innovation to traditional teaching processes, responding to the needs highlighted in the Nursing Curriculum Guidelines and Framework Law.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo conhecer as experiências de docentes idosos no ensino remoto, em diferentes níveis de ensino, durante a pandemia da COVID-19. Método pesquisa qualitativa com 15 docentes idosos atuantes em níveis diversos de ensino, no Rio de Janeiro, Brasil. As entrevistas em profundidade foram realizadas por videochamada, entre maio de 2022 e julho de 2023. Os dados psicossociodemográficos foram analisados por frequência absoluta e percentual, e as entrevistas submetidas à análise lexical com o software Alceste. Resultados identificou-se uma sobrecarga de trabalho com consequências no bem-estar físico e emocional, afetando o sono, a alimentação, a saúde visual, além de provocar estresse e cansaço. O desenvolvimento de novas habilidades docentes foi essencial para a adaptação à nova realidade do espaço laboral trazida pelo ensino remoto. Evidenciaram-se os contrastes com a maior participação em eventos e no desvelamento de desigualdades sociais, objetivadas nas dificuldades de acesso e no manuseio dos recursos tecnológicos disponíveis. Considerações finais e implicações para a prática os desafios foram enfrentados com apoio externo para o uso das plataformas e aprendizagens, com esforços dos docentes idosos para atender às demandas do ensino remoto. Mostra-se que os programas de educação permanente são necessários para inseri-los nos processos que exigem aparatos tecnológicos e plataformas virtuais.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo Comprender las experiencias del profesorado de mayor edad en la docencia remota, en diferentes niveles educativos, durante la pandemia de COVID-19. Método Investigación cualitativa con 15 docentes de mayor edad que trabajan en diversos niveles educativos en Río de Janeiro, Brasil. Se realizaron entrevistas en profundidad por videollamada entre mayo de 2022 y julio de 2023. Los datos psicosociodemográficos se analizaron mediante frecuencia absoluta y porcentual, y las entrevistas se sometieron a análisis léxico mediante el software Alceste. Resultados Se identificó la sobrecarga laboral, con consecuencias para el bienestar físico y emocional, afectando el sueño, la nutrición y la salud visual, además de causar estrés y fatiga. El desarrollo de nuevas habilidades docentes fue esencial para la adaptación a la nueva realidad laboral derivada de la docencia remota. Se destacaron los contrastes con el aumento de la participación en eventos y la revelación de desigualdades sociales, reflejadas en las dificultades para acceder y utilizar los recursos tecnológicos disponibles. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica Estos desafíos se abordaron con apoyo externo para el uso de plataformas y el aprendizaje, y con los esfuerzos del profesorado de mayor edad para satisfacer las demandas de la docencia remota. Así se demuestra la necesidad de que los programas de educación continua los integren a los procesos que requieren dispositivos tecnológicos y plataformas virtuales.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to learn about the experiences of elderly teachers in remote teaching at different levels during the COVID-19 pandemic. Method qualitative research with 15 elderly teachers from different levels of education in Rio de Janeiro, Brazil. An in-depth interview was conducted via video call with image and sound, from May 2022 to July 2023. Psycho-sociodemographic data were analyzed by absolute frequency and percentage, and lexical analysis was applied to the interviews using Alceste software. Results work overload was identified, with consequences for physical and emotional well-being, affecting sleep, diet, and visual health, as well as causing stress and fatigue. The development of new teaching skills was crucial for adapting to the new reality of the workplace brought about by remote teaching. There were clear contrasts with greater participation in events and the unveiling of social inequalities, as evidenced by difficulties in accessing and handling the available technological resources. Final considerations and implications for practice: the challenges were met with external help in handling the platforms and learning, with efforts on the part of the elderly teachers to meet the demands of remote teaching. Continuing education programs are needed to introduce them to processes that require technological devices and virtual platforms.

Resumo em Português:

Resumo Objetivos identificar a percepção de crianças sobre a pessoa idosa e o envelhecimento por meio de desenhos. Método pesquisa qualitativa exploratória desenvolvida com crianças de escolas públicas. Os dados foram coletados no período de fevereiro a junho de 2024 em duas escolas de ensino fundamental I e três de ensino fundamental II, totalizando 320 crianças. A cada criança foi solicitada a realização de um desenho expressando sua percepção da pessoa idosa e do processo de envelhecimento. Foram incluídos na pesquisa os desenhos das crianças cujos pais autorizaram a participação. Os dados foram analisados pela abordagem psicológica da Gestalt-terapia. Resultados o total de 271 crianças participou do estudo. Os desenhos coletados foram categorizados em 12 elementos representativos. Dentre eles, os de maior representatividade sobre o envelhecimento foram: natureza, ciclo da vida, felicidade/amor, como também de pessoas idosas expressando dor, sofrimento e debilidade. Poucos desenhos mostraram a pessoa idosa em atividades funcionais. Considerações finais e implicações para a prática embora a percepção infantil do envelhecer traga elementos positivos, a fragilidade e a incapacidade da pessoa idosa estão fortemente presentes. Esses achados oferecem subsídios para intervenções educacionais/sociais com as crianças de modo a promover uma visão mais positiva e inclusiva da pessoa idosa na sociedade.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivos identificar la percepción de los niños sobre las personas mayores y el envejecimiento, a través de dibujos. Método este estudio cualitativo exploratorio se realizó con niños de escuelas públicas. Los datos se recopilaron entre febrero y junio de 2024 en dos escuelas primarias y tres de educación secundaria, con un total de 320 niños. A cada niño se le pidió que dibujara una imagen que expresara su percepción de las personas mayores y el proceso de envejecimiento. Se incluyeron en el estudio los dibujos de los niños cuyos padres autorizaron su participación. Los datos se analizaron mediante el enfoque de la terapia Gestalt. Resultados participaron en el estudio 271 niños. Los dibujos recopilados se clasificaron en 12 elementos representativos, y los más representativos del envejecimiento fueron: la naturaleza, el ciclo vital, la felicidad/amor, así como las personas mayores que expresan dolor, sufrimiento y debilidad. Pocos dibujos mostraban a la persona mayor em actividades funcionales. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica aunque la percepción del envejecimiento por parte de los niños aporta elementos positivos, la fragilidad e incapacidad de las personas mayores están fuertemente presentes. Estos hallazgos ofrecen subsidios para intervenciones educativas/sociales con niños para promover una visión más positiva e inclusiva de las personas mayores en la sociedad.

Resumo em Inglês:

Abstract Objectives to identify children's perception of older adults and aging, through drawings. Method this exploratory qualitative study was conducted with children from public schools. Data were collected from February to June 2024 in two elementary schools and three middle schools, totaling 320 children. Each child was asked to draw a picture expressing their perception of older adults and the aging process. Drawings from children whose parents authorized their participation were included in the study. Data were analyzed using the Gestalt therapy approach. Results a total of 271 children participated in the study. The collected drawings were categorized in to 12 representative elements, and the most representative ones of aging were: nature, life cycle, happiness/love, as well as elderly people expressing pain, suffering and weakness. Few drawings showed older adults in functional activities. Final considerations and implications for practice although children's perception of aging brings positive elements, the fragility and incapacity of older adults are strongly present. These findings may guide educational/social interventions with children in order to promote a more positive and inclusive view of the elderly in society.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo Compreender, sob a ótica da vulnerabilidade em saúde, como as pessoas idosas realizaram as práticas de autocuidado no período pandêmico. Método Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, fundamentado no referencial conceitual da vulnerabilidade em saúde. Participaram 22 pessoas idosas não institucionalizadas, atendidas na Atenção Primária à Saúde. A coleta de dados ocorreu entre julho e agosto de 2023, com entrevistas semiestruturadas. A análise foi conduzida de maneira dedutiva, seguindo os preceitos da análise temática. Resultados A maioria dos participantes eram mulheres, com idade média de 74,2 anos, baixa renda e baixa escolaridade, com comorbidades e em uso de polifarmácia. As práticas de autocuidado apontadas envolveram uso de medicamentos, exercício da espiritualidade, vacinação, uso de máscaras e álcool em gel, manutenção de tratamentos para doenças crônicas, fortalecimento de vínculos familiares e comunicação. Considerações finais e implicações para a prática As práticas de autocuidado refletiram a interdependência das dimensões da vulnerabilidade em saúde. Tais práticas consistem em elementos que as pessoas utilizam diante de uma condição de adoecimento, independentemente da situação sanitária vivenciada. Evidencia-se a importância da compreensão sobre práticas de autocuidado e saberes populares para o fortalecimento de vínculos, o cuidado integral e o longitudinal e a promoção da saúde da população idosa na Atenção Primária à Saúde.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo comprender cómo las personas mayores realizaron prácticas de autocuidado durante el período de pandemia desde la perspectiva de la vulnerabilidad en salud. Método estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, basado en el marco conceptual de la vulnerabilidad en salud. Participaron 22 ancianos no institucionalizados atendidos en la Atención Primaria de Salud. La recolección de datos se realizó entre julio y agosto de 2023, con entrevistas semiestructuradas. El análisis se realizó de manera deductiva, siguiendo los preceptos del análisis temático. Resultados la mayoría de los participantes eran mujeres, con edad media de 74,2 años, bajos ingresos y escolaridad, presentaban comorbilidades y utilizaban la polifarmacia. Las prácticas de autocuidado involucraron el uso de medicamentos, el ejercicio de espiritualidad, la vacunación, el uso de mascarillas y desinfectante de manos, el mantenimiento de tratamientos para enfermedades crónicas, el fortalecimiento de los lazos familiares y la comunicación. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica las prácticas de autocuidado reflejaron la interdependencia entre las dimensiones de vulnerabilidad en salud. Dichas prácticas son elementos que las personas utilizan ante una condición de enfermedad, independientemente de la situación de salud vivida. Se evidencia la importancia de comprender las prácticas de autocuidado y el conocimiento popular para el fortalecimiento de los vínculos, el cuidado integral y longitudinal y la promoción de la salud de la población adulta mayor en Atención Primaria de Salud.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective To understand, from the perspective of health vulnerability, how older adults practiced self-care during the pandemic. Method A qualitative, descriptive, and exploratory study was conducted based on the conceptual framework of health vulnerability. Twenty-two non-institutionalized older adults receiving primary health care participated in the study. Data collection occurred between July and August 2023 using semi-structured interviews. The analysis was conducted deductively, adhering to the principles of thematic analysis. Results Most participants were women, with a mean age of 74.2 years. They exhibited low income and education levels, often had comorbidities, and were experiencing polypharmacy. The self-care practices identified included medication use, spiritual practices, vaccination, mask-wearing, hand sanitizer use, maintenance of treatment for chronic conditions, strengthening of family ties, and communication. Final considerations and implications for practice Self-care practices reflected the interdependence of the dimensions of health vulnerability. These practices consist of elements employed by individuals when faced with illness, regardless of their health situation. The importance of understanding self-care practices and popular knowledge is evident for strengthening bonds, providing comprehensive and longitudinal care, and promoting the health of the elderly population in primary health care.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo descrever a experiência de pesquisadores na formulação e execução de um evento intitulado “Formação de pacientes como consultores de pesquisa”. Método relato de experiência sobre o processo de realização de um evento ocorrido em outubro de 2024, pela Universidade da Terceira Idade, como parte das atividades do National Festival Public and Pacient Involvement (PPI) - Ireland 2024, de uma universidade pública do interior paulista. A programação foi organizada em cinco etapas: boas-vindas e apresentação; jogo fato ou fake; contexto da metodologia de pesquisa; grupos de especialidade e identificação de parceiros. Resultados vinte e cinco idosos participaram do evento. A programação possibilitou a participação dos participantes e a compreensão preliminar do nível de entendimento a respeito das informações científicas apresentadas. Os grupos de especialidade foram divididos em cardiologia, gastrocirurgia, neurocirurgia e nefrologia, configurando um espaço de escuta para as experiências dos participantes, assim como a partilha do que estes consideravam ser as prioridades de pesquisa. Conclusão e implicações para a prática destacou-se a importância da participação de pacientes e cuidadores no processo de formulação de questões de pesquisas. Embora a temática seja recente no Brasil, novas discussões devem ser promovidas, objetivando que as pesquisas possam contribuir de maneira efetiva para a sociedade.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo describir la experiencia de investigadores en el diseño y ejecución del evento “Formación de Pacientes como Consultores de Investigación”. Método informe de experiencia sobre la organización de un evento celebrado en octubre de 2024 por la Universidad de la Tercera Edad, en el marco del National Festival Public and Patient Involvement (PPI) - Irlanda 2024, una universidad pública del interior del estado de São Paulo. El programa se organizó en cinco etapas: bienvenida e introducción; ¿verdad o mentira?; contexto de la metodología de investigación; grupos de especialidad; e identificación de socios. Resultados veinticinco adultos mayores participaron en el evento. El programa facilitó la participación de los participantes y una comprensión preliminar del nivel de comprensión de la información científica presentada. Los grupos de especialidad se dividieron en cardiología, gastrocirugía, neurocirugía y nefrología, brindando un espacio para escuchar las experiencias de los participantes y compartir sus prioridades de investigación. Conclusión e implicaciones para la práctica se destacó la importancia de la participación de pacientes y cuidadores en el proceso de formulación de preguntas de investigación. Aunque el tema es reciente en Brasil, se deben promover más discusiones, buscando que las investigaciones contribuyan efectivamente a la sociedad.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to describe the experience of researchers in the design and implementation of an event entitled “Training Patients as Research Consultants”. Method experience report based on an event held in October 2024 by the Open University for Older Adults, as part of the activities of the National Festival Public and Patient Involvement (PPI) – Ireland 2024, at a public university in the interior of São Paulo. The event program was structured in five stages: welcome and introductions; “fact or fake” game; contextualization of research methodology; specialty groups; and identification of research partners. Results twenty-five older adults participated in the event. The program enabled active engagement and provided insights into participants' level of understanding of scientific information. The specialty groups cardiology, gastroenterology intestinal surgery, neurosurgery, and nephrology — served as listening spaces for participants’ experiences and for sharing what they consider to be research priorities. Conclusion and implications for practices the experience highlighted the importance of including patients and caregivers in the process of formulating research questions. Although this approach is still emerging in Brazil, it offers great potential for fostering research that is more responsive to societal needs, reinforcing the link between science and the community.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo identificar as trajetórias de sintomas depressivos em adultos de meia-idade e em pessoas idosas da comunidade, antes, durante e após a pandemia da COVID-19, bem como sua relação com a faixa etária, os problemas com sono e o arranjo de moradia. Método estudo longitudinal com 300 participantes com idade igual ou superior a 45 anos, realizado em Unidades de Saúde da Família no interior de Mato Grosso do Sul, com coletas em 2018–2019, 2021 e 2023, utilizando a escalaCenter for Epidemiological Studies – Depressione questões de caracterização sociodemográfica, problemas de sono e arranjo de moradia. Resultados observou-se uma redução significativa nos sintomas depressivos na segunda avaliação, realizada durante a pandemia, e a manutenção dos resultados na avaliação seguinte. Não houve diferenças estatisticamente significativas entre as faixas etárias. Indivíduos com queixas relacionadas ao sono apresentaram maiores escores de sintomas depressivos, embora tenham demonstrado melhora progressiva. Participantes que moravam sozinhos apresentaram redução inicial dos sintomas durante a pandemia, seguida de um novo aumento após esse período. Conclusão e implicações para prática a melhora dos sintomas depressivos pode ter acontecido devido à adaptação emocional diante da pandemia. Fatores como as queixas de sono e o fato de morar sozinho devem ser considerados em ações de saúde mental voltadas aos indivíduos idosos e em processo de envelhecimento.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo identificar la evolución de los síntomas depresivos en adultos de mediana edad y mayores de la comunidad antes, durante y después de la pandemia de COVID-19, así como su relación con el grupo de edad, los problemas de sueño y la situación de vivienda. Método estudio longitudinal con 300 participantes de 45 años o más, realizado en Unidades de Salud Familiar del interior de Mato Grosso do Sul, con recolección de datos en 2018-2019, 2021 y 2023, utilizando la escala del Centro de Estudios Epidemiológicos - Depresión (CES-D) y preguntas sobre características sociodemográficas, problemas de sueño y situación de vivienda. Resultados: s e observó una reducción significativa de los síntomas depresivos en la segunda evaluación, realizada durante la pandemia, y los resultados se mantuvieron en la evaluación posterior. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos de edad. Las personas con problemas de sueño presentaron puntuaciones más altas en síntomas depresivos, aunque mostraron una mejoría progresiva. Los participantes que vivían solos mostraron una reducción inicial de los síntomas durante la pandemia, seguida de un nuevo aumento después de este período. Conclusión e implicaciones para la práctica la mejoría en los síntomas depresivos podría deberse a la adaptación emocional a la pandemia. Factores como los trastornos del sueño y vivir solo deben tenerse en cuenta en las intervenciones de salud mental dirigidas a personas mayores y en el proceso de envejecimiento.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to identify the trajectories of depressive symptoms in community-dwelling middle-aged and older adults before, during, and after the COVID-19 pandemic, and their relationship with age group, sleep problems, and living arrangements. Method longitudinal study with 300 participants aged 45 years and older, conducted in Family Health Units in the countryside of Mato Grosso do Sul, with data collected in 2018–2019, 2021, and 2023. The Center for Epidemiological Studies – Depression scale and questions regarding sociodemographic characteristics, sleep problems, and living arrangements were used. Results a significant reduction in depressive symptoms was observed in the second assessment, during the pandemic, with maintenance in the following evaluation. No statistical differences were found by age group. Individuals with sleep complaints showed higher depressive symptom scores but demonstrated progressive improvement. Participants living alone presented an initial reduction in symptoms during the pandemic, followed by an increase afterward. Conclusion and implications for practice the improvement in depressive symptoms may have occurred due to emotional adaptation to the pandemic. Factors such as sleep complaints and living alone should be considered in mental health actions aimed at older adults and individuals in the aging process.

Resumo em Português:

Resumo Objetivos descrever o perfil de pessoas idosas com presença de polifarmácia que acessaram um Ambulatório de Condições Crônicas para Adultos e Pessoas Idosas e investigar a qualidade dos registros do sistema de informação. Método estudo transversal descritivo, realizado a partir de um banco de dados da regulação de acesso ao Ambulatório de Condições Crônicas para Adultos e Pessoas Idosas, no período de setembro de 2019 a setembro de 2022. Resultados das 1.308 pessoas idosas que acessaram o ambulatório, 75,5% apresentaram polifarmácia, e entre estas, houve predomínio do sexo feminino, faixa etária entre 60 e 69 anos, cor da pele branca e uso regular de cinco a nove medicamentos. Grande parte possuía autocuidado suficiente, apresentava lesão de órgão-alvo e não fazia uso de álcool, outras drogas ou tabaco. Houve alta incompletude de informações em cinco variáveis analisadas. Conclusão e implicações para a prática a polifarmácia apresentou-se elevada entre os encaminhados. Tal aspecto evidencia a necessidade do cuidado compartilhado entre a atenção especializada e a atenção primária, considerando a integralidade do cuidado.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivos describir el perfil de los ancianos con polifarmacia que acceden a un Ambulatorio de Enfermedades Crónicas para Adultos y Ancianos e investigar la calidad de los registros del sistema de información. Método estudio descriptivo transversal, realizado a partir de una base de datos que regula el acceso al Ambulatorio de Enfermedades Crónicas para Adultos y Adultos Mayores, de septiembre de 2019 a septiembre de 2022. Resultados de los 1308 ancianos que accedieron al ambulatorio, el 75,5% contaba con polifarmacia, y de estos, predominó el sexo femenino, con edades entre 60 y 69 años, color de piel blanca y uso regular de cinco a nueve medicamentos. La mayoría tenía suficiente autocuidado, presencia de daño en órganos diana y no consumía alcohol, otras drogas ni tabaco. Hubo alta incompletitud de la información en cinco variables analizadas. Conclusión e implicaciones para la práctica la polifarmacia fue alta entre los remitidos. Esto aspecto apunta a la necesidad de una atención compartida entre la atención especializada y la atención primaria, con vistas a una atención integral.

Resumo em Inglês:

Abstract Objectives to describe the profile of elderly people with polypharmacy who accessed a Chronic Conditions Outpatient Clinic for Adults and Elderly People, and to investigate the quality of the information system records. Method descriptive cross-sectional study, carried out from a database of the regulation of access to the Chronic Conditions Outpatient Clinic for Adults and Elderly People, from September 2019 to September 2022. Results of the 1,308 elderly people who accessed the outpatient clinic, 75.5% presented polypharmacy, and among these, there was a predominance of females, aged between 60 and 69 years, with white skin color, and regular use of five to nine medications. Most had sufficient self-care, the presence of target organ damage, and did not use alcohol, other drugs, or tobacco. There was a high degree of incomplete information in five variables analyzed. Conclusion and implications for practice polypharmacy was high among those referred. This highlights the need for shared care between specialized care and primary care, considering comprehensive care.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo sintetizar evidências sobre a influência de fatores sociais na autonomia de pessoas idosas, considerando as dimensões funcional e cognitiva. Método revisão integrativa conduzida em cinco bases de dados entre fevereiro e março de 2025, com triagem demonstrada no PRISMA 2020 adaptado para revisões integrativas. A análise envolveu categorização temática e síntese narrativa. Resultados dos 1.158 estudos identificados, 30 foram incluídos: Autonomia – dimensão cognitiva (n=18); funcional (n=8); e interligação funcional-cognitiva (n=4). Apoio social, ambientes seguros e acessíveis, condições socioeconômicas favoráveis, hábitos saudáveis e participação social foram fatores protetores; isolamento, barreiras físicas, poluição e baixa escolaridade associaram-se a maior risco de dependência. Intervenções multicomponentes (exercício físico, estimulação cognitiva e suporte social) mostraram potencial, mas são pouco frequentes. Considerações finais e implicações para a prática a autonomia resulta da interação entre fatores individuais, sociais e ambientais. Há necessidade de mais estudos experimentais e quase-experimentais que testem estratégias concretas e adaptáveis a diferentes contextos. Critérios de inclusão restritivos e indisponibilidade de textos completos podem ter excluído estudos relevantes. As causas dos fatores identificados não foram aprofundadas, nem propostas estratégias específicas para seu enfrentamento. Os achados subsidiam políticas intersetoriais e práticas de saúde, especialmente de enfermagem, para um envelhecimento com dignidade.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo sintetizar evidencias sobre la influencia de los factores sociales en la autonomía de las personas mayores, considerando las dimensiones funcional y cognitiva. Método revisión integradora realizada en cinco bases de datos entre febrero y marzo de 2025, con selección documentada según PRISMA 2020 adaptado para revisiones integradoras. El análisis incluyó categorización temática y síntesis narrativa. Resultados De los 1.158 estudios identificados, se incluyeron 30: Autonomía – dimensión cognitiva (n=18); funcional (n=8); e interrelación funcional-cognitiva (n=4). Los factores protectores fueron el apoyo social, entornos seguros y accesibles, condiciones socioeconómicas favorables, hábitos saludables y participación social; el aislamiento, las barreras físicas, la contaminación y el bajo nivel educativo se asociaron con mayor riesgo de dependencia. Las intervenciones multicomponentes (ejercicio físico, estimulación cognitiva y apoyo social) mostraron potencial, pero son poco frecuentes. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica La autonomía resulta de la interacción entre factores individuales, sociales y ambientales. Se requieren más estudios experimentales y cuasiexperimentales que prueben estrategias concretas y adaptables a diferentes contextos. Los criterios de inclusión restrictivos y la indisponibilidad de textos completos pueden haber excluido estudios relevantes. No se profundizó en las causas de los factores identificados ni se propusieron estrategias específicas para abordarlos. Los hallazgos respaldan políticas intersectoriales y prácticas de salud, especialmente de enfermería, para mantener la funcionalidad y la cognición.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to synthesize diverse evidence on the influence exerted by social factors on older adults' autonomy, considering the Functional and Cognitive dimensions. Method integrative review conducted between February and March 2025 in five databases, with screening reported according to PRISMA 2020 adapted for integrative reviews. The analysis involved thematic categorization and narrative synthesis. Results only 30 of the 1,158 studies identified were included: Autonomy – Cognitive dimension (n=18); Functional dimension (n=8); and Functional-Cognitive interconnection (n=4). The protective factors included social support, safe and accessible environments, favorable socioeconomic conditions, healthy habits and social participation; in turn, isolation, physical barriers, pollution and low schooling were associated with higher dependence risks. Multi-component interventions (physical exercise, cognitive stimulation and social support) showed potential but remain infrequent. Final considerations and implications for the practice autonomy results from the interaction among individual, social and environmental factors. More experimental and quasi-experimental studies are required to test concrete, context-adaptable strategies. Restrictive inclusion criteria and unavailability of full texts may have excluded relevant studies. The causes of the factors identified were not explored in depth, nor were specific strategies proposed to address them. The findings support intersectoral policies and health practices (especially in Nursing) for dignified aging.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo mapear as redes sociais de cuidado das pessoas idosas com demência na Estratégia Saúde da Família e identificar os atores centrais no processo. Método trata-se de estudo de natureza descritiva com abordagem quantitativa, a partir da Análise de Redes Sociais. A coleta de dados foi realizada por questionário online, enviado a 23 profissionais de duas equipes (A e B) Saúde da Família e uma equipe multiprofissional de uma clínica da família do Rio de Janeiro, entre janeiro e março de 2021. Os softwares UCINET e Netdraw apoiaram a análise das métricas e a criação do sociograma. Resultados observou-se que, na rede da equipe A, as relações bidirecionais foram estabelecidas por profissionais de nível superior, com o médico no centro como responsável principal do projeto terapêutico, revelando um cuidado biomédico com foco na queixa e prescrição. Na equipe B, os disparos efetuados em direção a “familiar”, “usuário” e “comunidade” revelaram que todos os profissionais sinalizaram esses atores como importantes. Considerações finais e implicações para a prática apesar de o estudo ter encontrado redes frágeis e medicalizadas, entende-se que existe força e potência nestas, desde que os princípios de universalidade, integralidade e equidade sejam respeitados e praticados pelos profissionais.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo mapear las redes sociales de cuidado a las personas mayores con demencia en la Estrategia de Salud de la Familia e identificar los actores centrales en el proceso. Método se trata de un estudio de naturaleza descriptiva con un enfoque cuantitativo a partir del análisis de redes sociales. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario en línea enviado a 23 profesionales de dos equipos (A y B) de Salud de la Familia y un equipo multiprofesional de una clínica de la familia de Río de Janeiro, entre enero y marzo de 2021. Los programas UCINET y Netdraw apoyaron el análisis de las métricas y la creación del sociograma. Resultados se observó que en la red del equipo A las relaciones bidireccionales fueron establecidas por profesionales de nivel superior, con el médico en el centro como principal responsable del proyecto terapéutico, lo que revela un cuidado biomédico enfocado en la queja y la prescripción. En el equipo B, las conexiones dirigidas hacia “familiar”, “usuario” y “comunidad” mostraron que todos los profesionales señalaron a estos actores como importantes. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica a pesar de que el estudio identificó redes frágiles y medicalizadas, se entiende que existe fuerza y potencial en ellas, siempre que los principios de universalidad, integralidad y equidad sean respetados y practicados por los profesionales.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to map the social care networks for older adults with dementia within the Family Health Strategy and to identify the hubs in this process. Method this is a descriptive study with a quantitative approach based on social network analysis. Data collection was carried out through an online questionnaire sent to 23 professionals from two Family Health teams (A and B) and a multiprofessional team from a family clinic in Rio de Janeiro, between January and March 2021. The UCINET and Netdraw software supported the analysis of the metrics and the creation of the sociogram. Results in team A’s network, bidirectional relationships were established by higher-education professionals, with the physician at the center, acting as the main person responsible for the therapeutic project, revealing a biomedical model of care focused on complaints and prescriptions. In team B, connections directed toward “family member”, “user”, and “community” indicated that all professionals identified these actors as important. Final considerations and implications for practice although the study found fragile and medicalized networks, it is understood that there is strength and potential in these networks, provided that the principles of universality, comprehensiveness, and equity are respected and practiced by professionals.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo analisar a qualidade de vida (QV) de pessoas idosas e discutir as relações interdependentes e dinâmicas não lineares entre os fatores biopsicossocioculturais à luz do pensamento complexo. Método estudo quantitativo, observacional, transversal e descritivo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, realizado entre junho e julho de 2023, com 209 idosos de um centro de convivência universitário. Utilizou-se a escala WHOQOL-OLD e um questionário sociodemográfico e clínico. A análise descritiva foi feita no Microsoft Excel à luz do pensamento complexo. Resultados a maioria dos participantes era mulher (89,47%), com 70 a 79 anos (47,84%) e autopercepção de QV boa (57,89%). A faceta “autonomia” apresentou maior média (81,58), e “morte e morrer”, a menor (69,89). A percepção satisfatória da QV na velhice reflete uma articulação dinâmica entre as facetas e as variáveis sociodemográficas no curso da vida, evidenciando interdependência e retroalimentação em sua natureza não linear. Conclusão e implicação para a prática evidencia-se que a QV é um fenômeno multidimensional e dinâmico, cujas dimensões interagem e se reorganizam continuamente. Abordagens integradas e individualizadas, pautadas no holismo, flexibilidade e abrangência das ações em todos os níveis de atenção à saúde, são essenciais para promover o envelhecimento saudável e QV satisfatória na velhice.

Resumo em Espanhol:

Resumen Objetivo analizar la calidad de vida (CV) de las personas mayores y discutir las relaciones interdependientes y dinámicas no lineales entre factores biopsicosocioculturales a la luz del pensamiento complejo. Método estudio cuantitativo, observacional, transversal y descriptivo, aprobado por el Comité de Ética en Investigación, realizado entre junio y julio de 2023 con 209 personas mayores de un centro de convivencia universitario. Se utilizó la escala WHOQOL-OLD y un cuestionario sociodemográfico y clínico. El análisis descriptivo se realizó en Excel a la luz del pensamiento complejo. Resultados la mayoría de los participantes eran mujeres (89,47%), de 70 a 79 años (47,84%) y con autopercepción de buena CV (57,89%). La faceta “autonomía” presentó la media más alta (81,58) y “muerte y morir” la más baja (69,89). La percepción satisfactoria de la CV en la vejez refleja una articulación dinámica entre facetas y variables sociodemográficas a lo largo de la vida, evidenciando interdependencia y retroalimentación en su naturaleza no lineal. Conclusión e implicación para la práctica se evidencia que la CV es un fenómeno multidimensional y dinámico, cuyas dimensiones interactúan y se reorganizan continuamente. Enfoques integrados e individualizados, basados en el holismo, la flexibilidad y la amplitud de las acciones en todos los niveles de atención de la salud, son esenciales para promover un envejecimiento saludable y una CV satisfactoria en la vejez.

Resumo em Inglês:

Abstract Objective to analyze the quality of life (QoL) of older adults and discuss the interdependent and nonlinear dynamic relationships among biopsychosociocultural factors in the light of complex thinking. Method quantitative, observational, cross-sectional, and descriptive study approved by the Research Ethics Committee, conducted between June and July 2023, with 209 older adults from a university social center. The WHOQOL-OLD scale and a sociodemographic and clinical questionnaire were used. Descriptive analysis was performed in Microsoft Excel in the light of complex thinking. Results most participants were women (89.47%), aged 70 to 79 years (47.84%), and had a good self-perception of QoL (57.89%). The “autonomy” facet showed the highest mean score (81.58), while “death and dying” had the lowest (69.89). The satisfactory perception of QoL in old age reflects a dynamic articulation between facets and sociodemographic variables throughout life, evidencing interdependence and feedback in its nonlinear nature. Conclusion and implications for practice it is evident that QoL is a multidimensional and dynamic phenomenon whose dimensions interact and continuously reorganize. Integrated and individualized approaches, guided by holism, flexibility, and comprehensiveness of actions at all levels of health care, are essential to promote healthy aging and satisfactory QoL in old age.