Abstract in Portuguese:

Resumo: Este artigo objetiva compreender as práticas de informação das plataformas do programa Educamídia orientadas à promoção da literacia informacional durante a pandemia. Recorre ao método netnográfico para observar as atividades agenciadas pelas plataformas. Constata que a promoção da literacia informacional no ecossistema digital do Educamídia ocorreu por meio das seguintes práticas dispersas: conscientização sobre desinformação; formação docente-pedagógica; recomendação da informação. Conclui que as práticas de literacia informacional do Educamídia contribuem para o enfrentamento da desinformação e podem ser replicadas em outras pandemias.

Abstract in English:

Abstract: This article aims to understand the information practices of the Educamídia program platforms aimed at promoting information literacy during the pandemic. It uses the netnographic method to observe the activities carried out by the platforms. It notes that the promotion of information literacy in the Educamídia digital ecosystem occurred through the following dispersed practices: awareness of misinformation; teaching-pedagogical training; information curation. It concludes that Educamídia´s information literacy practices contribute to combating misinformation and can be replicated in other pandemics.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A literatura infantil é um dos dispositivos para compor o repertório social e colaborar com a formação identitária das crianças. Nesse trabalho refletiu-se acerca da presença de protagonistas negros na literatura infantil brasileira e as possibilidades de mediações visando à educação antirracista na escola. Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa usando a metodologia da pesquisa bibliográfica e documental, tendo como principais documentos os sites governamentais e institucionais onde foram localizadas as obras de literatura infantil brasileira com protagonistas negros, publicadas a partir da Lei n. 11.645/2008 e reconhecidas pelos prêmios: Jabuti, Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, e Biblioteca Nacional. As buscas nos referidos documentos digitais permitiram identificar as obras: Obax, Hortência das tranças, Contos de Moçambique e Da minha janela com os prêmios citados, usando como recorte temporal as premiações realizadas entre 2008 e 2022. Posteriormente essas obras foram analisadas e serviram de base para a construção de um instrumento pedagógico para o bibliotecário escolar. As análises mostraram que as quatro obras atendem a todos os princípios elencados na Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história cultura afro-brasileira e africana. Conclui-se que o número de obras de literatura infantil com protagonistas negros premiadas no Brasil ainda é pequeno e as existentes necessitam de divulgação para ampliar sua circulação e uso.

Abstract in English:

Abstract: Children’s literature is one of the devices to compose the social repertoire and collaborate with children’s identity formation. This work reflected on the presence of black protagonists in Brazilian children’s literature and the possibilities of mediation aimed at anti-racist education at school. This is a qualitative investigation using the methodology of bibliographic and documentary research, with the main documents being government and institutional websites where works of Brazilian children’s literature with black protagonists were located, published under Law No. 11,645/2008 and recognized by awards: Jabuti, National Children’s and Youth Book Foundation, and National Library. Searches in the aforementioned digital documents made it possible to identify the works: Obax, Hortência das braids, Contos de Moçambique and From my window with the aforementioned awards, using as a time frame the awards held between 2008 and 2022. These works were later analyzed and served as a basis for the construction of a pedagogical instrument for the school librarian. The analyzes showed that the four works meet all the principles listed in the National curricular guidelines for the education of ethnic-racial relations and for the teaching of Afro-Brazilian and African history, culture. It is concluded that the number of works of children’s literature with black protagonists awarded in Brazil is still small and those that exist need to be publicized to expand their circulation and use.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O Poder Judiciário brasileiro, em seu planejamento estratégico, desponta como pioneiro na incorporação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. Tal evidência permeia o objetivo deste estudo no intuito de analisar a gestão de sustentabilidade na perspectiva dos bibliotecários servidores dos Tribunais Regionais Federais. Quanto aos procedimentos metodológicos empregados, em relação aos procedimentos técnicos configura-se como bibliográfica e documental, em relação aos objetivos do estudo caracteriza-se como exploratória e descritiva. Para o tratamento dos dados adotou-se abordagem qualitativa, pontualmente a técnica de análise de conteúdo, a partir dos resultados provenientes da aplicação de questionário semiestruturado. Verificou-se que do total de 27 Tribunais Regionais Federais analisados, seguem o padrão metodológico do Conselho Nacional de Justiça, priorizando as dimensões ambiental e econômica do Desenvolvimento Sustentável. Pode se inferir que, embora a gestão de sustentabilidade dos respectivos Tribunais não esteja devidamente alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, manifesta interesse no desenvolvimento de governança responsável, colocando a questão em pauta. Constatou-se que a participação dos bibliotecários nas ações de sustentabilidade é limitada, mesmo com o reconhecimento da importância do alinhamento com a Agenda 2030. Nesse contexto, evidencia-se a relevância de os tribunais ampliarem suas ações de sustentabilidade, incluindo os bibliotecários servidores no planejamento, gestão e execução dessas ações, visando uma gestão inclusiva, equitativa, sustentável e informacional. Por fim, destaca-se que as competências que detêm os bibliotecários, efetivamente, deveriam conscientizar e mobilizar e promover a Sustentabilidade Informacional no Poder Judiciário.

Abstract in English:

Abstract: The Brazilian Judiciary, in its strategic planning, stands out as a pioneer in incorporating the Sustainable Development Goals of the United Nations 2030 Agenda. The aim of this study was to analyze sustainability management from the perspective of librarians working in the Federal Regional Courts. As for the methodological procedures employed, the technical procedures are bibliographical and documental, and the objectives of the study are exploratory and descriptive. A qualitative approach was adopted to process the data, using the content analysis technique, based on the results from the semi-structured questionnaire. It was found that of the 27 Federal Regional Courts analyzed, they follow the methodological standard of the National Council of Justice, prioritizing the environmental and economic dimensions of Sustainable Development. It can be inferred that, although the sustainability management of the respective courts is not properly aligned with the Sustainable Development Goals, they show an interest in developing responsible governance by putting the issue on the agenda. It was also found that the participation of librarians in sustainability actions is limited, even though they recognize the importance of alignment with the 2030 Agenda. In this context, it is important for the courts to expand their sustainability actions, including librarians in the planning and execution. Finally, it should be pointed out that the skills held by librarians should effectively raise awareness and mobilize and promote Informational Sustainability in the Judiciary. It should also be noted that librarians play an important role in the sustainability management initiatives of the Federal Regional Courts, with a view to inclusive, equitable, sustainable and informational management.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar o processo de regulação normativa do acervo acadêmico das Instituições de Ensino Superior, públicas e privadas, vinculadas ao Sistema Federal de Ensino. Tal processo é entendido como parte da política pública arquivística. A partir de 2013 o Ministério da Educação vem editando diversas portarias e notas técnicas regulando e orientando a produção e a guarda do chamado acervo acadêmico. Os documentos também foram objeto de um decreto federal. A metodologia da investigação apoiou-se no estudo das normas sobre o acervo acadêmico, esquadrinhadas à luz de conceitos arquivísticos e da legislação basilar da política pública arquivística brasileira. Como resultado da pesquisa, restou demonstrada a imprecisão sobre o conceito de acervo acadêmico ao longo do tempo. Também foi percebido o descompasso, ou a incongruência, entre os conceitos e os procedimentos definidos nas normas sobre tal conceito e a teoria arquivística, inserida na literatura do campo. Tal descompasso prejudicou a implantação da política pública arquivística voltada para as Instituições de Ensino Superior, visto que as normas estabelecidas pelo Ministério da Educação foram marcadas por lacunas, omissões, imprecisões e falhas conceituais.

Abstract in English:

Abstract: The objective of the research is to analyze the process of normative regulation of the academic collection of public and private Higher Education Institutions belonging to the Federal Education System. This process is understood as part of public archival policy. From 2013 onwards, the Ministry of Education published several Ordinances and Technical Notes regulating and providing guidance on the production and custody of the so-called academic collection. The documents were also the subject of a Federal Decree. The research methodology was based on the study of the norms regarding the academic aollection, which were examined in the light of archival concepts and the basic legislation of Brazilian public archival policy. The results of the research demonstrated the inaccuracy regarding the concept of academic aollection over time. The mismatch, or incongruity, between the concepts and procedures defined in the norms on academic collection and the archival theory, foreseen in the field literature, was also noticed. This mismatch hampered the implementation of public archival policy aimed at Higher Education Institutions, as the standards established by the Ministry of Education were marked by gaps, omissions, inaccuracies and conceptual flaws.

Abstract in Portuguese:

Resumo: As ações culturais em âmbito editorial, educativo e de difusão cultural poderiam ocorrer de modo virtual, ampliando o seu escopo quanto ao seu papel social, educacional e cultural no tocante à função arquivística. Essa investigação teve como objetivo geral analisar os serviços de ação cultural digital nos arquivos públicos das capitais, localizados na região nordeste do Brasil. A pesquisa foi de natureza exploratória e descritiva com abordagem qualitativa. Foram analisados sessenta sites de instituições arquivísticas localizadas nas nove capitais do Nordeste brasileiro, que constam no Cadastro Nacional de Entidade Custodiadora de Acervos Arquivísticos e no Diretório Brasil de Arquivos. A coleta de dados foi acrescida de levantamento de bibliografia na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação e no GoogleScholar e de questionário aplicado às instituições via GoogleForms. Por meio desse levantamento, foram gerados um quadro e vários gráficos, analisados com base na leitura e na interpretação de literatura especializada. Como resultados, observou-se que os arquivos investigados, em sua maioria, não trabalham com atividades voltadas para ações culturais digitais; apenas dezoito instituições, mesmo com a pós-pandemia. Sem dúvida, a internet foi uma ferramenta importante neste período como forma de comunicação. Contudo, os arquivos ainda se centram nas atividades de organização e de guarda, privando-os de sua natureza cultural e educacional. Constou-se que a administração necessita implementar estratégias quanto ao uso da tecnologia em instituições arquivísticas em prol da difusão dos acervos e da promoção do conhecimento, através dos sites das instituições arquivísticas. Conclui-se que a ação cultural digital pode ser usada como ferramenta para garantir a popularização e o acesso ao patrimônio documental dos arquivos para a relevância dos serviços de difusão. A falta de execução dessas políticas na prática arquivística, mesmo depois de um período pós-pandemia, demonstra a necessidade dos gestores públicos em revisar suas ações, sugerindo aos arquivos estudados o uso do software Access to Memory como plataforma de acesso e de difusão/transparência ativa.

Abstract in English:

Abstract: Cultural actions in the editorial, educational and cultural dissemination spheres could occur virtually, expanding their scope in terms of their social, educational and cultural role in relation to the archival function. The general objective of this investigation was to analyze digital cultural action services in public archives in the capitals, located in the northeast region of Brazil. The research was exploratory and descriptive in nature with a qualitative approach. Sixty websites of archival institutions located in the nine capitals of the Brazilian Northeast, which are listed in the National Registry of Entities Holding Archival Collections and in the Brazilian Directory of Archives, were analyzed. Data collection was supplemented by a bibliographic survey in the Reference Database of Articles from Journals in Information Science and in GoogleScholar, and a questionnaire applied to the institutions via GoogleForms. From this survey, a table and graphs were generated, which were analyzed based on the reading and interpretation of specialized literature. As a result, it was observed that the archives investigated, for the most part, do not work with activities aimed at digital cultural actions; only eighteen institutions, even after the pandemic. Without a doubt, the internet was an important tool in this period as a form of communication, but archives still focus on organizational and storage activities, depriving them of their cultural and educational nature. It was found that the administration needs to implement strategies regarding the use of technology in archival institutions in favor of the dissemination of collections and the promotion of knowledge, through the websites of archival institutions. It is concluded that digital cultural action can be used as a tool to ensure the popularization and access to the documentary heritage of archives for the relevance of dissemination services. The lack of implementation of these policies in archival practice, even after a post-pandemic period, demonstrates the need for public managers to review their actions, suggesting that the archives studied use the Access to Memory software as an access and dissemination/active transparency platform.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Biotecnologia é uma área multidisciplinar que utiliza sistemas biológicos, organismos vivos e derivados para modificar produtos e processos específicos. No agronegócio, a Biotecnologia desempenha papel fundamental na produção de alimentos em larga escala, sendo considerada essencial para enfrentar crises alimentares. Este estudo bibliométrico tem como objetivo analisar e apresentar os avanços e aplicações da Biotecnologia no setor do agronegócio, utilizando a produção científica disponível na principal base de dados Web of Science de 2018 a 2023. A Biotecnologia aplicada à agricultura engloba técnicas de engenharia genética para melhorar plantas, animais e microrganismos. Além de contribuir para a segurança alimentar, esta área está alinhada a diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 das Nações Unidas. Constatou-se que a Biotecnologia é um tema transversal que abrange áreas mais técnicas com uma mescla de tópicos como nanotecnologia, engenharia genética, questões regulatórias, riscos, impactos positivos e negativos, inovação, formas de reprodução de sementes, sustentabilidade e aplicações verdes. Os autores, instituições e países que se destacaram são de: Estados Unidos, China, Índia, Reino Unido, Brasil, Coreia, Polônia, França e Alemanha. Esta pesquisa demonstrou os avanços e aplicações para reduzir riscos negativos, inovações advindas de novas técnicas e os desafios técnicos e legais enfrentados por pesquisadores neste campo de estudo e forneceu insights valiosos, contribuindo para o desenvolvimento da Biotecnologia aplicada no agronegócio, promovendo não apenas avanços científicos e tecnológicos, mas também abordando questões sociais e ambientais. Além de demonstrar que as aplicações biotecnológicas no agronegócio abrangem desde melhoramentos genéticos em culturas agrícolas até a criação de materiais biodegradáveis ​​e soluções sustentáveis.

Abstract in English:

Abstract: Biotechnology is a multidisciplinary area that uses biological systems, living organisms and derivatives to modify specific products and processes. In agribusiness, Biotechnology plays a fundamental role in large-scale food production, being considered essential to face food crises. This bibliometric study aims to analyze and present the advances and applications of Biotechnology in the agribusiness sector, using the scientific production available in the main Web of Science database from 2018 to 2023. Biotechnology applied to agriculture encompasses genetic engineering techniques to improve plants, animals and microorganisms. In addition to contributing to food security, this area is aligned with several Sustainable Development Goals of the United Nations 2030 Agenda. It was found that Biotechnology is a transversal theme that covers more technical areas, with a mix of topics such as nanotechnology, genetic engineering, regulatory issues, risks and positive and negative impacts, innovation, forms of seed reproduction, sustainability and green applications. Authors, institutions and countries that stood out are from: United States, China, India, United Kingdom, Brazil, Korea, Poland, France and Germany. This research demonstrated advances and applications in order to reduce negative risks, innovations arising from new techniques and the technical and legal challenges faced by researchers in this field of study and provided valuable insights, contributing to the development of Biotechnology applied in agribusiness, promoting not only scientific and technological advances, but also addressing social and environmental issues. In addition to demonstrating that biotechnological applications in agribusiness range from genetic improvements in agricultural crops to the creation of biodegradable materials and sustainable solutions.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O trabalho ora apresentado faz parte da tese de doutoramento e teve como objeto a avaliação de documentos realizada sob a perspectiva do tipo documental em contraponto à avaliação de documentos sob a perspectiva dos “assuntos”, no contexto do Poder Executivo estadual brasileiro. Objetivou-se conceituar e analisar a avaliação como função arquivística aplicada aos documentos de arquivo, tendo como base o tipo documental e o assunto, realizando um estudo sobre os métodos e as formas de utilização de cada tipo de abordagem, visando obter como resultado a definição de qual deles possui mais potencialidades a partir de uma realidade definida. O estudo foi realizado na perspectiva da análise implementada nas tabelas de temporalidade e destinação de documentos produzidas no âmbito dos Programas de Gestão de Documentos dos Estados do Rio de Janeiro e Minas Gerais. A escolha de aferir a utilização dos instrumentos de gestão nessas duas perspectivas se dá pela necessidade de contribuir para os arquivos públicos do Poder Executivo estadual e para os arquivistas, no que se refere à importância de decidir por uma metodologia aplicável, já no momento de concepção dos instrumentos de gestão, especialmente a tabela de temporalidade de documentos. Adotou-se o estudo de caso comparado visando, a partir de elementos comparáveis, obter dados sobre as características do processo avaliativo em cada um dos arquivos selecionados para a pesquisa. O tipo documental utilizado como parâmetro de definição da série demonstrou sua capacidade de contribuir para um processo avaliativo mais próximo da objetividade, principalmente quando comparado ao “assunto”.

Abstract in English:

Abstract: The work presented here is part of the doctoral thesis and had as its objective the appraisal of records carried out from the perspective of the documentary form as opposed to the appraisal of records from the perspective of “subjects”, in the context of the Brazilian state Executive Branch. The objective was to conceptualize and analyze appraisal as an archival function applied to archival records, based on the documentary form and the subject, carrying out an in-depth study on the methods and ways of using each type of approach, aiming to obtain as a result the definition of which one has the most potential based on a defined reality. The study was carried out from the perspective of the analysis implemented in the schedule dispositions produced within the scope of the Records Management Programs of the States of Rio de Janeiro and Minas Gerais. The choice to assess the use of management instruments in these two perspectives is due to the need to contribute to the public archives of the state Executive Branch and to archivists, with regard to the importance of deciding on an applicable methodology, already at the moment of conception. of management instruments, especially the document temporality table. A comparative case study was adopted aiming, based on comparable elements, to obtain data on the characteristics of the appraisal process in each of the files selected for the research. The documentary form used as a parameter to define the series demonstrated its ability to contribute to an appraisal process closer to objectivity, especially when compared to the “subject”.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O presente artigo propõe a elaboração de um tesauro de Filosofia Antiga - o Ágora - para ser utilizado como instrumento pedagógico de ensino, no qual o professor de Filosofia do Ensino Médio pode se valer como recurso metodológico para aulas mais dinâmicas e participativas. A problemática se origina das dificuldades inerentes a prática docente no cenário nacional atual, marcado pelas disputas políticas e ideológicas, bem como a completa adoção das novas tecnologias por parte dos estudantes. A pesquisa é de natureza teórica e com abordagem qualitativa, e configura-se, de acordo com os meios e os fins, como bibliográfica e descritiva, respectivamente. Para garantir a estruturação do tesauro de modo a atender o aspecto educacional, foi incluído a teoria da Linguística Textual, bem como as diretrizes de construção de tesauros sob o viés de pesquisadores e das normas internacionais de padronização, como a ISSO. As etapas metodológicas da pesquisa foram divididas em quatro: a seleção e escolha dos recursos bibliográficas; o levantamento dos termos e atribuição de conceitos fundamentais; a etapa de categorização que estrutura os descritores do tesauro; e a utilização do software THESA para a construção do tesauro. A conclusão que alcançamos é que o Ágora se revela um poderoso aliado educacional, uma vez que as notas explicativas podem oferecer definições objetivas de conceitos e correntes filosóficas importantes, interligadas a partir de relações lógico-semânticas.

Abstract in English:

Abstract: This article proposes the development of an Ancient Philosophy Thesaurus - the Ágora - to be used as a pedagogical teaching tool, which the High School Philosophy teacher can use as a methodological resource for more dynamic and participatory classes. The problem originates from the implications of teaching practice in the current national scenario, marked by political and ideological disputes, as well as the complete adoption of new technologies by students. The research is theoretical in nature and with a qualitative approach, and is configured, according to the means and ends, as bibliographic and descriptive, respectively. To guarantee the structuring of the thesaurus in order to meet the educational aspect, the theory of Textual Linguistics was included, as well as the guidelines for constructing thesauruses based on the bias of researchers and international standardization standards, such as ISO. The methodological stages of the research were divided into four: the selection and choice of bibliographic resources; the survey of terms and attribution of fundamental concepts; the categorization stage that structures the thesaurus descriptors; and the use of THESA software to build the Thesaurus. The conclusion we reach is that Ágora proves to be a powerful educational ally, since the explanatory notes can offer objective definitions of important concepts and philosophical currents, interconnected based on logical-semantic relationships.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Com a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais em vigor desde 2020 no Brasil, muitas organizações estão sendo levadas a implementar práticas de tratamento de dados. Isso tem sido foco de diferentes áreas do conhecimento como Ciência da Informação, Gestão da Informação e Tecnologia da Informação. Tais áreas tem buscado entender e incorporar os requisitos legais da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais no contexto dos processos organizacionais e como implementá-los por meio de sistemas de informação. Neste contexto, uma dificuldade enfrentada é a realização do tratamento de dados por meio de serviços web (p.ex., coleta, armazenamento, processamento, exclusão) disponibilizados e acessados por diversos sistemas de informação, inclusive entre distintas organizações. Identificar quais serviços realizam tratamento de dados pessoais e, com base nisso, realizar práticas em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, é um aspecto fundamental. Neste trabalho, é proposta uma abordagem para enriquecimento semântico de descrição de serviços web REST usando anotações baseadas na OpenAPI e em uma ontologia de referência do domínio de Privacidade de Dados (OntoPrivacy). A partir dessa abordagem espera-se fornecer mais informações, por meio de meta-dados, sobre quais as operações de tratamento um serviço realiza e quais os tipos de dados sensíveis são manipulados. Em conjunto com a abordagem, foi desenvolvido um software (Privacy Finder) que dá suporte à localização automática das anotações nas APIs de serviços descritas. A solução proposta foi aplicada à Application Programming Interface Pix do Banco Central do Brasil com forma de validação. Ademais, a solução foi analisada à luz de trabalhos correlatos existentes na literatura, assim como de produções técnicas cujos registros de programas de computador encontravam-se na base do Instituto Nacional da Propriedade Intelectual, o que evidenciou também uma tendência no crescimento de tais produções, principalmente, a partir do ano de publicação da referida lei.

Abstract in English:

Abstract: With the General Data Protection Law in effect in Brazil since 2020, many organizations are being compelled to implement data processing practices. This has been addressed by different knowledge areas such as Information Science, Information Management, and Information Technology. These areas aim to understand and incorporate the legal requirements of General Data Protection Law in organization processes and to implement them in information systems. In this context, a challenge faced is the execution of data processing through web services (e.g., collection, storage, and deletion) made available and accessed by various information systems, including those across different organizations. Identifying which services perform personal data processing and, based on that, conducting practices in compliance with the General Data Protection Law is a crucial aspect. In this work, an approach is proposed for semantic enrichment of REST web service descriptions using annotations based on OpenAPI and a domain reference ontology for Data Privacy (OntoPrivacy). This approach aims to provide additional information, through metadata, about the processing operations and the types of sensitive data being handled. Alongside this approach, a software tool (Privacy Finder) was developed to support the automatic location of the annotations in described service APIs. For validation, the proposed solution was applied in the context of the Pix Application Programming Interface of the Central Bank of Brazil. Additionally, the solution was analyzed in light of related works in the literature, as well as technical productions whose computer program fillings were found in the Brazilian National Institute of Industrial Property database. The analysis also revealed a trend in the growth of such productions, particularly since the publication year of the mentioned law.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Objetivou-se fazer um levantamento dos países que apresentam relações de coautoria nos programas de pós-graduação no campo das Engenharia da Universidade Federal da Bahia, através da coautoria presente nos artigos científicos dos docentes-pesquisadores indexada na Web of Science. Devido às características do fenômeno estudado, a presente pesquisa caracteriza-se como descritiva, bibliográfica, com abordagem quantitativa, proveniente dos estudos métricos da informação. O universo desta pesquisa é constituído por um total de 249 artigos indexados na base de dados WoS, publicados entre 2013 e 2022. No que se refere aos países com relações de coautoria, nota-se que a Europa é o continente que mais colaborou com todos os programas de pós-graduação no campo das Engenharias investigadas. Dos países europeus com atividade de coautoria nos programas de pós-graduação das Engenharias analisados, a Espanha foi o único que se destacou nas redes de coautoria de todos os programas de pós-graduação. Outros países do continente europeu também se destacaram, principalmente Inglaterra, Portugal, Holanda e Alemanha. Por fim, observa-se que há uma necessidade de ampliar os estudos sobre internacionalização dos programas de pós-graduação no campo das Engenharias, através de análises também de outras produções, tais como livros científicos, anais, capítulos de livro e patentes.

Abstract in English:

Abstract: The objective was to survey the countries that have co-authorship relations in postgraduate programs in the field of Engineering at Universidade Federal da Bahia, through co-authorship presented in scientific articles by professors-researchers indexed in the Web of Science. Due to the characteristics of the study, this research is characterized as descriptive, bibliographic, with quantitative approach, originating from metric studies of information. The universe of this research consists of a total of 249 articles indexed in the WoS database, published between 2013 and 2022. Regarding countries with co-authorship relations, it is noted that Europe is the continent that most collaborated with all the postgraduate programs in the field of Engineering that were investigated. Of the European countries with co-authorship activity in advanced Engineering postgraduate programs, Spain was the only one present in the co-authorship networks of all postgraduate programs. Other countries on the European continent also stood out, mainly England, Portugal, Netherlands and Germany. Finally, it is observed that there is a need to expand studies on the internationalization of postgraduate programs in the field of Engineering, through analyzes of other productions, such as scientific books, annals, book chapters and patents.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A institucionalização e consequentemente a preservação de arquivos pessoais de mulheres é quantitativamente menor quando comparado aos arquivos pessoais de homens, nas instituições de salvaguarda de acervos. Desta forma este artigo visa refletir as formas de disponibilização dos arquivos pessoais de mulheres institucionalizados. Para tal, discutiremos a elaboração de instrumentos de pesquisa como forma de ampliação do acesso a esses arquivos. A metodologia se deu por meio de revisão de literatura de caráter descritivo sobre arquivos pessoais, arquivos pessoais de mulheres e na pesquisa nos instrumentos de pesquisa institucionais para compararmos a quantidade de arquivos considerando a perspectiva de gênero. Ainda que em menor número a acessibilidade desses arquivos potencializa as pesquisas sobre mulheres contrapondo a sua invisibilidade histórica. Essa acessibilidade pode ser ampliada por meio de elaboração de instrumentos de pesquisa, mas deve ser atrelado aos usos de tecnologia objetivando uma maior divulgação.

Abstract in English:

Abstract: The institutionalization and consequently the preservation of women’s personal archives is quantitatively lower when compared to men’s personal archives in archival institutions. In this way, this article aims to reflect on the ways in which the personal files of institutionalized women are made available. To this end, we will discuss the development of research instruments as a way of expanding access to these archives. The methodology was carried out through a literature review of a descriptive nature, examining articles and books published with relevance to the themes of personal files, women’s personal files and research on institutional research instruments to compare the number of files considering the gender perspective. Although fewer in number, the accessibility of these archives enhances research on women, countering their historically permeated historical invisibility. This accessibility can be increased through the development of research instruments, but this must be linked to the uses of technology with the aim of greater dissemination.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Os ambientes colaborativos na Web, como a Wikipédia, configuram-se como espaços da cultura participativa que refletem dimensões sociais. Por meio de suas temáticas e lacunas sobre gênero, enfatiza-se a confluência com as pautas dos museus das mulheres, que oportunizam o compartilhamento, o acesso e a preservação das memórias das mulheres. Nesse sentido, a Ciência da Informação, em seu paradigma pós-custodial, oferece um arcabouço teórico para elaborar estratégias, cuja aplicação integre a informação e o social. Assim, o objetivo do presente artigo é analisar a plataforma Wikipédia como potencial recurso colaborativo para a visibilidade de museus das mulheres. A pesquisa é descritiva-exploratória de natureza qualiquantitativa, estruturada pela revisão de literatura e pelas fases da metodologia Design Thinking (inspiração, ideação e implementação), a partir do universo de 155 museus das mulheres. Os resultados demonstraram que a inter-relação entre os museus das mulheres e a Wikipédia é capaz de potencializar e dar visibilidade à importante temática da memória das mulheres, bem como promover discussões sobre questões socioculturais contemporâneas. Ademais, evidenciou-se que as perspectivas pós-custodiais da Ciência da Informação são conceitos importantes para estratégias dígito-virtuais que envolvem características socioculturais, tecnológicas e científicas. Conclui-se que existem caminhos para ampliar a visibilidade dos museus das mulheres, por meio de propostas que utilizam a Wikipédia como recurso para o acesso e o compartilhamento da informação, bem como para a participação da comunidade. Portanto, diversos aspectos da memória das mulheres podem ser incorporados no planejamento de processos infocomunicacionais, que visem a sua importância nas questões socioculturais contemporâneas.

Abstract in English:

Abstract: Collaborative environments on the Web, such as Wikipedia, are configured as spaces of participatory culture that reflect social dimensions. Through their themes and gender gaps, they emphasize the confluence with the agendas of women's museums, which provide opportunities for sharing, accessing, and preserving women's memories. In this sense, Information Science, in its post-custodial paradigm, offers a theoretical framework to develop strategies whose application integrates information and the social. Thus, the objective of this article is to analyze the Wikipedia platform as a potential collaborative resource for the visibility of women's museums. The research is descriptive-exploratory in nature, qualitative-quantitative, structured by a literature review and the phases of the Design Thinking methodology (inspiration, ideation, and implementation), based on a universe of 155 women's museums. The results demonstrated that the interrelation between women's museums and Wikipedia is capable of potentiating and giving visibility to the important theme of women's memory, as well as promoting discussions on contemporary sociocultural issues. Furthermore, it was evidenced that the post-custodial perspectives of Information Science are important concepts for digital-virtual strategies that involve sociocultural, technological, and scientific characteristics. It is concluded that there are ways to expand the visibility of women's museums, through proposals that use Wikipedia as a resource for accessing and sharing information, as well as for community participation. Therefore, various aspects of women's memory can be incorporated into the planning of information and communication processes, aiming at their importance in contemporary sociocultural issues.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O objetivo deste trabalho é identificar as inter-relações entre Big Data e Ciência da Informação, com base em uma revisão sistemática da literatura de comunicações científicas indexadas nas bases de dados Scopus e Web of Science. Metodologicamente, a expressão genérica de busca foi (“big data” AND “information science”), e foram recuperados 233 registros. Após filtragens criteriosas, o objeto de estudo foi definido por uma seleção de 52 artigos. Mediante análise temática, foram identificados os elementos mais relevantes a serem classificados, identificando-se dez temas principais. Como resultados qualitativos, foram verificados aportes metodológicos da Ciência da Informação em pesquisas com Big Data em diversos campos, tais como: métodos e ferramentas da Ciência da Informação, medicina e saúde pública, pesquisa na Ciência da Informação, formação profissional, planejamento urbano e políticas públicas, além de discussões éticas e pesquisas teóricas e aplicações práticas. Conclui-se que a Ciência da Informação possui muitas interrelações com Big Data e tem muito a contribuir na pesquisa e uso desse tipo de análise, além de fortalecer a interdisciplinaridade entre a Ciência da Informação e a Ciência de Dados.

Abstract in English:

Abstract: The aim of this work is to identify the interrelationships between Big Data and Information Science based on a literature review of scientific communications indexed in the Scopus and Web of Science databases. Methodologically, the generic search expression was (“big data” AND “information science”), and 233 records were retrieved. After careful filtering, the object of study was defined by a selection of 51 articles. This set was quantitatively characterized through bibliometric analysis to identify the most relevant elements for thematic classification, with ten main topics being identified. As qualitative results, methodological contributions of Information Science were verified in research involving Big Data across various fields, including Information Science methods and tools, medicine and public health, Information Science research, professional training, urban planning, and public policies. Additionally, ethical discussions, theoretical research, and practical applications were explored. It was concluded that Information Science has many interrelationships with Big Data and contributes significantly to the research and utilization of this type of analysis, while also strengthening the interdisciplinarity between Information Science and Data Science.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O artigo analisa os padrões da produção científica brasileira sobre covid-19, entre 2020 e 2022, em termos de volume, nível de cooperação, tópicos, instituições, autores, redes de coautoria e impacto, entre outros aspectos. Para isso, foi realizado um estudo bibliométrico na base OpenAlex. As análises realizadas neste artigo tiveram como principal motivação o protagonismo da ciência brasileira na produção de conhecimento na temática da covid-19 e do novo Coronavírus, considerando que, desde o início da pandemia, o Brasil tem figurado entre os maiores produtores mundiais de conhecimento nesse campo. Houve também uma diversificação e ampliação dos campos de pesquisa, bem como das áreas investigadas, para além das áreas e campos que usualmente estudam temáticas similares, tais como virologia e infectologia. Além disso, a diversificação contribuiu para o aumento do impacto dos artigos.

Abstract in English:

Abstract: The article analyzes the patterns of Brazilian scientific production on covid-19 from 2020 to 2022 in terms of volume, level of cooperation, topics, institutions, authors, co-authorship networks, and impact, among other aspects. To achieve this, a bibliometric study was conducted using the OpenAlex database. The main motivation for the analyses conducted in this article was the leadership of Brazilian science in the production of knowledge on the topic of covid-19 and the novel Coronavirus, considering that, since the beginning of the pandemic, Brazil has been among the world's largest producers of knowledge in this field. There has also been a diversification and expansion of research fields, as well as the areas investigated, beyond the usual areas and fields that typically study similar themes, such as virology and infectious diseases. Additionally, this diversification contributed to the increased impact of the articles.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Esta pesquisa aborda o ciclo de gestão da informação e do processo comunicativo, bem como o uso de modelos como instrumentos norteadores da gestão das ações de informação nos espaços infocomunicacionais. O objetivo é teorizar e construir um modelo de comunicação voltado para as mídias sociais de bibliotecas universitárias. A pesquisa é de natureza exploratória de caráter descritivo-explicativo, fundamentada em uma investigação e avaliação crítica de estudos retrospectivos pertinentes, a fim de propiciar a construção de ideias e conceitos acerca dos temas. Os resultados da pesquisa foram obtidos por meio da análise dos modelos do ciclo da gestão da informação e dos modelos de comunicação digital descritos na literatura. A partir da análise realizada e contrapondo-a com a contemporaneidade das mídias digitais, foi construído um modelo que ilustra o processo comunicativo das bibliotecas universitárias nos espaços digitais de comunicação. Como conclusão, o estudo apresenta um modelo de comunicação digital que pode ser utilizado por qualquer biblioteca que deseje, possuindo como diferencial a possibilidade de adequação ao processo comunicativo das bibliotecas nos espaços infocomunicacionais modernos.

Abstract in English:

Abstract: This research addresses the communication process models, the communication process in infocommunication spaces and the use of models as guiding instruments for the management of information actions in infocommunication spaces. The objective is to theorize and construct a communication model focused on the social media of university libraries. The research is exploratory in nature and descriptive-explanatory, based on an investigation and critical evaluation of pertinent retrospective studies, in order to facilitate the construction of ideas and concepts about the themes. The results of the research were obtained through the analysis of the models of the information management cycle and the digital communication models found described in the literature. Based on the analysis carried out and contrasting it with the contemporaneity of digital media, a model was constructed that illustrates the communication process of university libraries in digital communication spaces. In conclusion, the study presents a digital communication model that can be used by any library that wishes, with the differential of being able to adapt it to the communication process of libraries in modern infocommunication spaces.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este artigo pretende verificar se as Leis n. 8.159/1991, 12.527/2011 e 13.709/2018 podem contribuir para a mediação da informação, tendo ainda como objetivo específico elucidar o papel de tais legislações como instrumento facilitador das atividades do mediador no atendimento às necessidades informacionais dos usuários. A pesquisa classifica-se como descritiva e, segundo os métodos empregados, ela é considerada como bibliográfica e documental. Para subsidiar a pesquisa documental aplicou-se também um questionário online (no período de 22 a 25 de maio de 2023) com arquivistas e bibliotecários, por serem estes profissionais da informação uns dos que mais atuam com as atividades de mediação. A amostra contou com a participação de 338 desses profissionais, sendo que apenas 55 responderam. Desse número, 72,7% correspondem a arquivistas e 27,3% correspondem a bibliotecários. Em relação a forma de abordagem e análise dos dados, a pesquisa classifica-se como qualitativa. E os resultados revelaram que: a) a maioria dos profissionais da informação, arquivistas e bibliotecários participantes da pesquisa, desconhece a relação entre as legislações abordadas e as suas contribuições no auxílio às atividades voltadas à mediação; b) que as legislações mais conhecidas pelos mediadores são a Lei de Acesso à Informação, a Lei de Proteção de Dados Pessoais e a Lei de Arquivos; e c) que todas essas legislações ajudam no desempenho das atividades mediadoras e contribuem para gestão eficiente e transparente das informações, bem como para fomentar o desenvolvimento científico e social, de modo a favorecer o alcance das dimensões ética e política da mediação da informação.

Abstract in English:

Abstract: This article aims to verify whether Laws n. 8,159/1991, 12,527/2011 and 13,709/2018 can contribute to the mediation of information, with the specific objective of elucidating the role of such legislation as an instrument to facilitate the mediator's activities in meeting users' informational needs.The research is classified as descriptive and, depending on the methods used, it is considered bibliographic and documentary. To support the documentary research, an online questionnaire was also applied (from the 22nd to the 25th of May 2023) with archivists and librarians, as these information professionals are among those who work most with mediation activities. The sample included the participation of 338 of these professionals, of which only 55 responded. Of this number, 72.7% correspond to archivists and 27.3% correspond to librarians. Regarding the way of approaching and analyzing data, the research is classified as qualitative. And the results revealed that: a) the majority of information professionals, archivists and librarians participating in the research, are unaware of the relationship between the legislation covered and their contributions in assisting activities aimed at mediation; b) that the legislations best known to mediators are the Access to Information Law, the Personal Data Protection Law and the Archives Law; and c) that all these legislations help in the performance of mediation activities and contribute to the efficient and transparent management of information, as well as to foster scientific and social development, in order to favor the achievement of the ethical and political dimensions of information mediation.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O objetivo desta investigação é entender as influências do nacionalismo nas relações entre Biblioteca e Educação em Portugal no século XIX. Na busca pela compreensão sobre como se desenvolveram essas relações, foram estudados os temas: formação das nações e do homem moderno, expansão do ensino, controle social, criação de bibliotecas. Em termos metodológicos, esta é uma pesquisa qualitativa, do tipo descritiva-exploratória e bibliográfica. Como resultado da pesquisa, foi evidenciado que a implementação da educação de massas no século XIX fazia parte de um complexo processo que interligava diversas instituições, como escolas e bibliotecas, para desempenhar uma função no sistema moderno projetado para formar indivíduos e Estados-nações. Conclui-se que, em Portugal, as concepções modernas de sistema de ensino e política cultural para biblioteca se desenvolveram como em outros países centrais da Europa. A relação entre Biblioteca e Educação em Portugal foi complementar e hierárquica, situação em que a biblioteca foi pensada como um complemento subordinado à escola. Porém, não havia autonomia dessas instituições, ambas foram tornadas públicas para cumprir um papel doutrinador, com o objetivo de disciplinar o comportamento das classes desfavorecidas.

Abstract in English:

Abstract: The aim of this research is to understand the influences of nationalism on the relationship between libraries and education in Portugal in the 19th century. In the search for an understanding of how these relationships developed, the following themes were studied: formation of nations and modern man, expansion of education, social control, and creation of libraries. In methodological terms, this is a qualitative, descriptive-exploratory and bibliographical research. As a result of the research, it was shown that the implementation of mass education in the 19th century was part of a complex process that interconnected several institutions, such as schools and libraries, to play a role in the modern system designed to educate individuals and nation-states. It is concluded that in Portugal, modern conceptions of the education system and cultural policy for libraries developed as in other central European countries. The relationship between the Library and Education in Portugal was complementary and hierarchical, in which the library was conceived as a subordinate complement to the school. However, there was no autonomy of these institutions; both were made public to fulfill an indoctrination role, with the aim of disciplining the behavior of the disadvantaged classes.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este estudo investigou a estratégia de comunicação empregada na propagação de desinformação em grupos pró-Bolsonaro no Telegram no período que foi iniciada a campanha eleitoral de 2022 no Brasil. O objetivo foi identificar os temas e tons de comunicação empregados na construção das mais populares mensagens de desinformação compartilhadas. De acordo com os princípios dos métodos digitais, foram identificados os grupos de interesse e um conjunto de dados com 195.567 mensagens foi construído. Os métodos de análise de conteúdo e de discurso foram empregados na avaliação das mensagens de desinformação. O método UpSet foi aplicado para visualizar as interseções dos conjuntos de temas, de tons de comunicação e da combinação de ambos. Identificou-se que, predominantemente, optou-se por um discurso menos agressivo, evitando o uso extensivo de discurso de ódio e abordagens extremas, e favorecendo tons de campanha e informativos para disseminar informações enganosas. Esta preferência parece ser uma tática consciente para ampliar o alcance e aceitação da desinformação. Além disso, mensagens são construídas, preferencialmente, com o uso de um único tema, o que indica a utilização de conteúdo direcionado focado em públicos específicos.

Abstract in English:

Abstract: This study investigates the communication strategy used in the dissemination of disinformation in pro-Bolsonaro groups on Telegram during the period that marked the beginning of the 2022 election campaign in Brazil. The aim was to identify the themes and communication tones employed in the construction of the most popular disinformation messages. In accordance with the principles of digital methods, the dataset was constructed based on the affordances of the platform. Content and discourse analysis methods were employed in the evaluation of the disinformation messages. The UpSet method was applied to visualize the intersections of sets of themes, communication tones, and their combinations. It was identified that there was a predominant choice for a less aggressive discourse, avoiding extensive use of hate speech and extreme approaches, and favoring campaign and informative tones to disseminate misleading information. This preference seems to be a deliberate tactic to increase the reach and acceptance of disinformation. Moreover, messages are preferably constructed using a single theme, indicating the use of targeted content focused on specific audiences.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A pandemia da covid-19 trouxe desafios para os processos de ensino aprendizagem prevalentemente presenciais e gerou grandes mudanças na metodologia de trabalho dos educadores devido ao dtanciamento social. Nesse contexto, como se deu a mediação da leitura através das bibliotecas escolares no Brasil? Quais foram suas estratégias e ações de mediação e incentivo à leitura colocadas em prática de maneira remota, bem como os recursos utilizados nesse processo? Esse cenário e essas perguntas são o fio condutor deste trabalho, no qual, o referencial teórico que norteia esta discussão contempla temas correlatos, como a importância da leitura, a cultura digital, os impactos da pandemia sobre a sala de aula e a contribuição da biblioteca escolar. Para a coleta de dados de uma pesquisa qualiquantitativa foi aplicado um questionário eletrônico semiestruturado para profissionais à frente de bibliotecas escolares do país. Posteriormente, foram convidados alguns respondentes desse questionário para uma entrevista semiestruturada. Os sujeitos da pesquisa relataram sucessos e dificuldades na promoção da leitura à distância com os usuários-leitores, e reafirmaram a importância da leitura, da biblioteca escolar e da mediação da leitura. Constatamos que os respondentes de bibliotecas escolares da região Sudeste desenvolveram mais ações de incentivo à leitura se comparados aos profissionais de outras regiões. Os resultados indicaram que os profissionais atuantes na biblioteca escolar conseguiram promover a interação entre a biblioteca escolar, a formação do leitor e o meio digital, e que com disponibilidade de tempo e planejamento foi possível lograr em mediar a leitura mesmo com o distanciamento social.

Abstract in English:

Abstract: The covid-19 pandemic brought challenges to teaching-learning processes that were predominantly face-to-face and generated major changes in educators' work methodology due to social distancing. In this context, how did reading mediate through school libraries in Brazil? What were your mediation and reading encouragement strategies and actions put into practice remotely, as well as the resources used in this process? This scenario and these questions are the guiding thread of this work, in which the theoretical framework that guides this discussion includes related themes, such as the importance of reading, digital culture, the impacts of the pandemic on the classroom and the contribution of the library school. To collect data for a qualitative and quantitative research, a semi-structured electronic questionnaire was applied to professionals in charge of school libraries in the country. Subsequently, some respondents to this questionnaire were invited to a semi-structured interview. The research subjects reported successes and difficulties in promoting distance reading with reader-users, and reaffirmed the importance of reading, the school library and reading mediation. We found that respondents from school libraries in the Southeast region developed more actions to encourage reading compared to professionals from other regions. The results indicated that professionals working in the school library were able to promote interaction between the school library, reader training and the digital environment, and that with the availability of time and planning it was possible to mediate reading even with social distancing.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A disponibilidade e a qualidade de dados sobre apreensões de drogas são pré-requisitos imprescindíveis para melhor compreender o problema do tráfico e para a formulação de políticas públicas mais eficazes. No entanto, a falta de estudos que avaliem a qualidade e a acessibilidade desses dados no Brasil representa uma lacuna significativa no conhecimento sobre este tema. Neste trabalho, foi utilizada a métrica DGABr para analisar a disponibilidade, a qualidade e o reúso dos dados abertos sobre apreensões de drogas de abuso, buscando compreender o cenário atual no Brasil. Os dados foram coletados manualmente em sites e plataformas web dos principais órgãos de segurança nacionais entre 2022 e 2023. A análise dos conjuntos de dados revelou um atendimento apenas parcial aos critérios da métrica, com destaque para os dados da Polícia Federal sobre drogas sintéticas, que apresentaram uma elevada pontuação na métrica, atingindo quatro pontos em uma escala de zero a cinco no indicador de reúso, enquanto as demais bases analisadas apresentaram o nível de três no indicador. Apesar dos bons índices gerais, a pesquisa identificou a necessidade de diversos aprimoramentos, como o desenvolvimento de ferramentas de divulgação mais acessíveis, além do cumprimento do plano de dados abertos e da padronização dos dados, evidenciados pelas dimensões 13, 21, 22, 25 e 26 da métrica. Ao demonstrar seu potencial para aprofundar a análise de dados sobre apreensões de drogas, a métrica abre novas possibilidades para pesquisas e contribui para o avanço da avaliação de dados abertos no Brasil.

Abstract in English:

Abstract: The availability and quality of data on drug seizures are essential prerequisites for better understanding the problem of drug trafficking and for formulating more effective public policies. However, the lack of studies assessing the quality and accessibility of these data in Brazil represents a significant gap in knowledge on this topic. In this study, the DGABr metric was used to analyze the availability, quality, and reuse of open data on drug seizures, seeking to understand the current scenario in Brazil. The data were manually collected from websites and web platforms of the main national security agencies between 2022 and 2023. The analysis of the datasets revealed that they only partially met the metric criteria, with emphasis on the Federal Police data on synthetic drugs, which presented a high score in the metric, reaching four points on a scale of zero to five in the reuse indicator, while the other databases analyzed presented a level of three in the indicator. Despite the good overall results, the research identified the need for several improvements, such as the development of more accessible dissemination tools, in addition to compliance with the open data plan and data standardization, as evidenced by dimensions 13, 21, 22, 25 and 26 of the metric. By demonstrating its potential to deepen the analysis of data on drug seizures, the metric opens up new possibilities for research and contributes to the advancement of open data assessment in Brazil.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este estudo objetivou entender como as ações e os serviços desenvolvidos e oferecidos pelas bibliotecas comunitárias, dada a diversidade de seus usuários, contribuem para o desenvolvimento de serviços nas bibliotecas universitárias, onde a pluralidade da comunidade acadêmica já é uma realidade. Foi realizada uma pesquisa de campo utilizando entrevistas como ferramenta de coleta de dados. A análise dos dados envolveu a construção de um relato de experiência que considerou o objetivo da pesquisa. A análise dos dados sugere que o público das bibliotecas universitárias está mudando, tornando-se mais semelhante ao das bibliotecas comunitárias. Assim, promover parcerias entre unidades de informação contribui significativamente para a qualidade do desenvolvimento e oferta de novos serviços. Essas colaborações promovem não apenas o desenvolvimento técnico e científico dos acadêmicos, mas vão além, contribuindo para o despertar cultural de uma biblioteca universitária, visto que vincula a unidade ao papel que a biblioteca precisa desempenhar ao se colocar na universidade como agente propulsor da cultura, igualdade e diversidade em uma instituição de ensino. O estudo mostra que as políticas de ações afirmativas estão transformando o perfil dos estudantes universitários, trazendo maior heterogeneidade e diversidade à comunidade acadêmica. Consequentemente, há uma crescente semelhança entre o público das bibliotecas comunitárias e universitárias, o que denota a necessidade urgente de mudanças nos serviços das bibliotecas universitárias. As experiências das bibliotecas comunitárias são de grande valia para o desenvolvimento de novos serviços das bibliotecas universitárias, considerando que as bibliotecas comunitárias já estão acostumadas com a heterogeneidade de seu público.

Abstract in English:

Abstract: This study aimed to understand how the actions and services developed and offered by community libraries, considering the diversity of their users, contribute to the development of services in university libraries, where the plurality of the academic community is already a reality. Field research was conducted using interviews as the data collection tool. Data analysis involved constructing an experience report that took into account the research objective. The data analysis suggests that the audience of university libraries is changing, becoming more similar to that of community libraries. Therefore, promoting partnerships between information units significantly enhances the quality of developing and offering new services. These collaborations not only foster the technical and scientific development of academics but also go further by contributing to the cultural awakening of a university library, linking the information unit to the role the library must play in the university as a driving force for culture, equality, and diversity in an educational institution. The study demonstrates that affirmative action policies are transforming the profile of university students, bringing greater heterogeneity and diversity to the academic community. Consequently, there is an increasing resemblance between the audiences of both community and university libraries, which highlights the urgent need for changes in the services of university libraries. The experiences of community libraries are highly beneficial for the development of new services in university libraries, considering that community libraries are already accustomed to the heterogeneity of their audience.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A Classificação Decimal de Dewey é atualmente o sistema de classificação bibliográfica mais amplamente utilizado no mundo. Este artigo apresenta as características básicas da DDC e as discute no contexto de suas alternativas e das pesquisas na área. Fornece uma breve visão geral de seu desenvolvimento histórico e aborda as questões teóricas e as críticas levantadas contra ela. Argumenta-se que há uma discrepância entre, de um lado, o sucesso mundial da Classificação Decimal de Dewey e, de outro, suas qualidades acadêmicas. Alguns dos problemas da DDC estão relacionados à filosofia de seu fundador, Melvil Dewey, caracterizada por um pragmatismo estreito que enfatiza a função de "marcar e estacionar" em detrimento do acompanhamento do desenvolvimento do conhecimento. Henry Bliss desenvolveu uma filosofia e classificação alternativas baseadas no princípio de que uma classificação bibliográfica deve representar o consenso científico e educacional, promovendo uma conexão mais estreita entre a classificação bibliográfica e o estudo dos domínios do conhecimento. Por fim, Jesse Shera desenvolveu uma "epistemologia social", que enfatiza um pragmatismo mais profundo ao reconhecer desacordos fundamentais no conhecimento e em sua organização, implicando em uma conexão ainda maior com os domínios do conhecimento (que hoje formam a base da abordagem analítica de domínios). Nenhuma dessas alternativas posteriores alcançou a mesma popularidade da Classificação Decimal de Dewey, mas argumenta-se que elas fornecem uma base mais saudável para a organização do conhecimento como campo de estudo. É fundamental que a comunidade de ciência da informação considere tais questões filosóficas e como elas influenciam os sistemas e os processos de organização do conhecimento.

Abstract in English:

Abstract: The Dewey Decimal Classification is today the world’s most widely used library classification system. This article presents the basic characteristics of the DDC, and discusses these in the context of their alternatives and research in the field. It provides a brief overview of its historical development, and addresses the theoretical issues and criticism raised against it. It argues that there is a discrepancy between on the one side Dewey Decimal Classification’s worldly success, and on the other side its academic qualities. Some of the problematic issues in the Dewey Decimal Classification are connected to the philosophy of its founder, Melvil Dewey, which is characterized by a narrow pragmatism emphasizing the “mark and park” function at the expense of “keeping pace with knowledge”. Henry Bliss developed an alternative philosophy and classification based on the principle that a bibliographic classification shall represent the scientific and educational consensus, leading to a closer connection between library classification and the study of knowledge domains. Finally, Jesse Shera developed a “social epistemology,” emphasizing a deeper kind of pragmatism, which recognized fundamental disagreements in knowledge and its organization, implying an even deeper connection to knowledge domains (which today form the basis for the domain-analytic approach). None of these later alternatives has the same popularity as the Dewey Decimal Classification, but it is argued that they provide a healthier basis of knowledge organization as a field of study. It is important that the library and information science community consider such philosophical issues and how they influence the knowledge organization systems and knowledge organization processes.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A pesquisa apresentada neste artigo pretende evidenciar o seguinte objeto de estudo: a relação de complementaridade do Manifesto Cluetrain para o estudo dos desdobramentos da sociedade em rede na atualidade. Portanto, o objetivo da pesquisa é apresentar o Manifesto Cluetrain como aporte teórico-conceitual complementar para o estudo dos desdobramentos da sociedade em rede na atualidade na Ciência da Informação. A pesquisa é qualitativa, desenvolvida por metodologia que engloba pesquisa bibliográfica e revisão de literatura, ora sob o método rapid review, ora pelo Mapeamento Sistemático da Literatura. Nos procedimentos analíticos, utiliza a análise de conteúdo conforme as recomendações de Bardin, momento da pesquisa em que ocorre o procedimento de contagem frequencial. Enquanto resultado, a pesquisa conseguiu alcançar o objetivo, uma vez que foram identificados elementos da representação do Manifesto Cluetrain na qualidade de aporte teórico-conceitual complementar e atual para o estudo do tema sociedade em rede na Ciência da Informação. A discussão promovida trouxe luz a pontos importantes para o campo de estudo da Ciência da Informação, como as menções aos novos impactos das redes na vida das pessoas e no trabalho com a informação e o conhecimento.

Abstract in English:

Abstract: The research presented in this article aims to highlight the following object of study: the relationship of complementarity of the cluetrain manifesto for the study of the unfolding of the network society today. Therefore, the objective of the research is to present the cluetrain manifesto as a complementary theoretical-conceptual contribution to the study of the unfolding of the network society today in Information Science. The research is qualitative developed using a methodology that encompasses bibliographic research and literature review either under the rapid review method, or by the Systematic Mapping of Literature. In the analytical procedures, it uses content analysis according to Bardin’s recommendations, the moment of the research in which the frequency counting procedure occurs. As a result, the research managed to achieve the objective, since were found evidence of the representation of the cluetrain manifesto as a complementary and current theoretical-conceptual contribution to the study of the theme network society in Information Science. The discussion promoted brings light to important points for the field of study of Information Science, as the mentions of the new impacts of networks on people’s lives and on working with information and knowledge.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O presente artigo busca promover uma reflexão comparativa entre as ocupações do profissional arquivista e do Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais/Data Protection Officer no Brasil, ambos atuantes na área de privacidade e proteção de dados pessoais. Trata-se de um estudo qualitativo e exploratório, que analisa a Lei n. 6.546/1978, a Resolução CD/ANPD n. 18/2024 e outros normativos relevantes. Objetiva-se a partir dessa análise identificar convergências e similaridades entre as atribuições e competências do encarregado pelo tratamento de dados e do arquivista. Concluiu-se a existência de convergências e semelhanças nas duas funções, contribuindo de forma efetiva para a garantia do direito fundamental de proteção de dados aos titulares de dados e também cidadãos.

Abstract in English:

Abstract: This article aims to promote a comparative reflection between the occupations of an archivist and a Data Protection Officer (DPO) in Brazil, both working in the field of privacy and personal data protection. It is a qualitative and exploratory study that analyzes Law No. 6,546/1978, Resolution CD/ANPD No. 18/2024, and other relevant regulations. The objective is to identify convergences and similarities, exploring possible intersections between the duties and competencies of the data protection officer and the archivist. It was concluded that there are convergences and similarities in both functions, contributing effectively to guaranteeing the fundamental right to data protection for data subjects and citizens.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar as taxas de autocitação em países desenvolvidos e em desenvolvimento, do Norte e Sul Global, investigando sua relação com a produtividade científica. Método: Foram utilizados dados da base OpenAlex, com 12,3 milhões de artigos de 50 países publicados entre 2020 e 2023. A taxa de autocitação foi calculada em nível de país e região socioeconômica, com base na proporção de artigos que referenciam trabalhos do mesmo país. Resultado: Países em desenvolvimento apresentaram maiores taxas de autocitação ajustada e maior correlação entre produção e autocitação. Em contrapartida, os países desenvolvidos mostraram correlações mais fracas entre produção e citação, ainda que suas citações sejam menos centradas no próprio país. Apesar de os países do Sul Global representarem 42,6% da produção científica total, sua participação nas referências dos países desenvolvidos é de apenas 10,4%, refletindo a concentração das citações entre os países do Norte. Conclusão: A ocorrência de altas taxas de autocitação nos países em desenvolvimento é acompanhada pelo aumento da participação desses países na produção científica global. Ainda assim, as citações provenientes de países desenvolvidos permanecem predominantemente concentradas entre eles, evidenciando uma desigualdade persistente no fluxo de conhecimento entre o Norte e o Sul Global.

Abstract in English:

Abstract: This paper aims to examine self-citation rates in developed and developing countries, as well as across the Global North and South, and explore their relationship with scientific productivity. Methods: The study utilized data from the OpenAlex database, encompassing 12.3 million articles from 50 countries published between 2020 and 2023. Self-citation rates were calculated at the country and socioeconomic region levels, based on the proportion of articles citing works originating from the same country. Results: Developing countries exhibited higher adjusted self-citation rates and stronger correlations between scientific output and self-citation. In contrast, developed countries showed weaker correlations between productivity and citations, with their citations being less focused on domestic works. While Global South countries account for 42.6% of total scientific output, their contributions represent only 10.4% of references in publications from developed countries, reflecting a concentration of citations among Global North nations. Conclusion: Despite the increasing contribution of developing countries to global scientific output and their growing representation in the OpenAlex database, these countries display high self-citation rates. Moreover, citations from developed countries remain largely concentrated within their own group, underscoring persistent inequalities in the flow of knowledge between the Global North and South.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A proposta deste artigo é identificar como os dicionários de terminologia arquivística apresentam o termo aquisição e, posteriormente, entender como essas definições impactam na elaboração das normativas que tratam sobre aquisição de acervos arquivísticos em instituições brasileiras, além de verificar como a produção científica nacional da área está trabalhando com esse termo. Justifica-se essa pesquisa devido a variedade de significados do termo em debate. Foram identificadas quatorze possibilidades para o termo aquisição em seis dicionários de terminologia arquivística, quais sejam: comodato, compra, custódia, dação, depósito, doação, empréstimo, entrada, legado, permuta, presente, recolhimento, reintegração e transferência. O estudo dos significados de cada um destes métodos aquisitivos possibilitou a classificação em três classes: transmissão formal de posse, transmissão formal de propriedade e transmissão oficial de documentos. Ademais, foi possível observar como as instituições e a comunidade cientifica compreendem o termo em questão. Por mais que essas classificações denotem a adição de documentos de arquivo ou arquivo em um repositório arquivístico, possuem sentidos diferentes. Como o intuito de elucidar as definições dos métodos aquisitivos foi elaborado um glossário com o significado de cada um deles.

Abstract in English:

Abstract: This article aims to examine how archival terminology dictionaries define the term acquisition, and to analyze how these definitions influence the drafting of policies related to the acquisition of archival collections in Brazilian institutions. Additionally, it investigates how national academic production in the field has addressed this term. The research is justified by the diversity of meanings attributed to the concept under discussion. Fourteen meanings for the term acquisition were identified in six archival terminology dictionaries: commodatum, purchase, custody, donation-in-payment, deposit, donation, loan, intake, legacy, exchange, gift, transfer to archives, reinstatement, and transfer. These meanings were grouped into three categories: formal transfer of possession, formal transfer of ownership, and official transfer of documents. The study also highlights how archival institutions and the scientific community interpret the term. Although all categories imply the addition of archival documents or collections to a repository, each carries a distinct meaning. To support the clarification of acquisition methods, a glossary was prepared with the respective definitions.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O objetivo deste artigo é desenvolver uma abordagem interdisciplinar dos domínios do conhecimento por meio de diálogos entre a análise de domínio, a sociologia do conhecimento e a abordagem socioantropológica da informação. Entre os onze temas de investigação dos domínios formulados por Birger Hjørland, foram selecionados aqueles cuja abordagem teórica e metodológica contempla mais diretamente as dimensões culturais, sociais e históricas do conhecimento. Com base nessa seleção, recupera-se uma trajetória de pesquisa na qual um olhar abrangente, capaz de articular diferentes áreas do saber, foi utilizado em estudos de múltiplos domínios, evidenciando os temas, questões e objetos que levaram à aproximação complementar entre as três perspectivas teórico-metodológicas. Três eixos temáticos fundamentam essa análise: (a) as condições sociais e históricas de produção do conhecimento; (b) a autonomia relativa do campo científico e de seus domínios; (c) a reflexividade nas práticas de pesquisa. Do ponto de vista contextual e empírico, parte-se do pressuposto de que, juntamente com as novas mídias e tecnologias, o campo científico e seus domínios precisarão, cada vez mais, abrir caminhos de colaboração entre diferentes comunidades discursivas ou campos sociais e seus múltiplos saberes (científicos, sociais, históricos, populares), em um cenário marcado pela desinformação e pelo negacionismo científico. Trata-se, também, de repensar o papel dos domínios do conhecimento diante das injustiças epistemológicas, sociais, climáticas e sanitárias que marcam o mundo contemporâneo.

Abstract in English:

Abstract: The aim of this article is to develop an interdisciplinary approach to knowledge domains through dialogues between domain analysis, the sociology of knowledge and the socio-anthropological approach to information. Among the eleven topics of investigation of the domains formulated by Birgen Hjørland, those whose theoretical and methodological approach more directly contemplates the cultural, social and historical dimensions of knowledge were selected. Based on this selection, it recovers a trajectory of research in which a comprehensive outlook that bridges different areas of knowledge was used in studies of multiples domains, showing the themes, questions and objects that led to the complementary approach between the three theoretical and methodological perspectives. Three thematic strands form the foundation of this analysis: (a) the social and historical conditions of knowledge production; (b) the relative autonomy of the scientific field and its domains; (c) the reflexivity in research practices. From a contextual and empirical point of view, we start from the assumption that, along with the new media and technologies, the scientific field and its domains will increasingly need to open up paths of collaboration between different discursive communities or social fields and their multiple knowledges (scientific, social, historical, popular) in a context of disinformation and scientific denialism. It is also a question of rethinking the role of knowledge domains in the face of the epistemological, social, climatic and health injustices that exist in today’s world.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Na ciência contemporânea, as Instituições de Ensino Superior, Agências de Fomento, Órgãos de Governo e Instituições de Pesquisa tem exigido a elaboração de um Plano de Gestão de Dados, documento que estabelece os procedimentos mandatórios para gerenciamento dos dados da pesquisa, com intuito de auxiliar durante toda investigação acadêmica. Diante disso, o objetivo dessa pesquisa foi analisar o processo de elaboração e aplicabilidade do Plano de Gestão de Dados na área da Biodiversidade no âmbito da Universidade Federal da Paraíba. A investigação é qualitativa, de natureza aplicada e intervencionista. Utilizou-se o método da pesquisa-ação para descrever e avaliar a aplicação do Plano. Os resultados apontam para um processo que envolveu as etapas de: (a) planejamento, ao realizar uma pesquisa prévia sobre os Planos de Gestão de Dados existentes, definir metas, organizar as tarefas a serem realizadas, indicar responsabilidades e prazos de execução; (b) ação, por meio da aplicação-teste do Plano desenvolvido; (c) descrição, momento de sistematizar o processo de planejamento, elaboração, sugestões de melhorias; e (d) avaliação, a partir da análise do Plano, com vistas a corrigir inconsistências e aprimorar o resultado final. Conclui-se que o registro e partilha do processo de elaboração, aplicação e avaliação de um Plano de Gestão de Dados faz-se salutar para o intercâmbio de ideias e experiências, além de contribuir para que outros pesquisadores e Instituições de Ensino Superior possam se inspirar e também adotar o instrumento para gestão de dados de suas investigações e, ampliar o escopo de possibilidades investigativas e de transparência dos dados das pesquisas, através da publicação.

Abstract in English:

Abstract: In contemporary science, Higher Education Institutions, Funding Agencies, Government Bodies, and Research Institutions have been demanding the development of a Data Management Plan, a document that establishes mandatory procedures for research data management intended to aid throughout the entire academic research process. Against this backdrop, this research aimed to analyze the process of creation and applicability of the Data Management Plan in the field of Biodiversity within the Federal University of Paraíba. The investigation was qualitative, applied, and interventionist in nature. The action-research method was utilized to describe and evaluate the implementation of the Plan. The findings delineate a process that included stages of: (a) planning, involving preliminary research on existing Data Management Plans, goal setting, task organization, assigning responsibilities, and establishing deadlines; (b) action, via a trial application of the developed Plan; (c) description, the phase of systematizing the planning process, drafting, and proposing enhancements; and (d) evaluation, based on analyzing the Plan to correct inconsistencies and refine the final outcome. It is concluded that documenting and sharing the process of the DMP’s development, application, and evaluation is beneficial for the exchange of ideas and experiences. It also aids in encouraging other researchers and Higher Education Institutions to adopt this tool for managing the data of their inquiries, thus broadening the spectrum of research possibilities and data transparency through publication.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este trabalho objetiva estudar a literatura sobre o conceito de desclassificação e a folksonomia enquanto sistema de indexação social, para identificar suas possíveis relações no âmbito da Ciência da Informação e da Organização e Representação do Conhecimento. Com base nos procedimentos metodológicos da pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo e no método da análise de conteúdo, foram analisados trabalhos que se dedicam a estudar os temas correlatos, contribuindo assim para alcançar o objetivo proposto: analisar a construção de relações entre o conceito de desclassificação e as folksonomias, buscando pensar modelos mais colaborativos de Sistemas de Organização do Conhecimento. Além disso, objetiva responder à seguinte questão de pesquisa: ao refletir uma indexação social, qual o potencial da folksonomia em contribuir com uma discussão relacionada ao conceito de desclassificação e, a partir disso, pensar Sistemas de Organização do Conhecimento mais integrados aos diferentes contextos sociais? A partir do processo de inferência e categorização e considerando o universo da pesquisa, foram identificados três estudos que contribuem para reforçar relações entre a folksonomia e o conceito de desclassificação. Os resultados revelaram também que, por prescindir de um trabalho envolvendo os usuários e suas necessidades informacionais, é possível construir relações entre esse Sistemas de Organização do Conhecimento e o conceito de desclassificação, além de contribuir para elaborar Sistemas de Organização do Conhecimento integrados à diversidade social. Conclui-se sobre a importância de ampliar a discussão no âmbito da Ciência da Informação e da Organização e Representação do Conhecimento, para embasar a constituição de sistemas de indexação sociais colaborativos, inclusivos e abertos às contribuições dos usuários.

Abstract in English:

Abstract: This study aims to review the literature on the concept of declassification and folksonomy as a social indexing system to identify their potential relationships within Information Science and the Knowledge Organization and Representation. Using qualitative bibliographic research methods and content analysis, we analyzed papers dedicated to studying related topics, thereby contributing to achieving the proposed objective: to analyze the construction of relationships between the concept of declassification and folksonomies, aiming to develop more collaborative models of Knowledge Organization Systems. Additionally, the study seeks to address the following research question: by reflecting social indexing, what is the potential of folksonomy to contribute to discussions related to the concept of declassification and, consequently, to conceive Knowledge Organization Systems that are more integrated into diverse social contexts? Through inference and categorization processes, considering the research universe, three studies were identified that help reinforce relationships between folksonomy and the concept of declassification. The results also revealed that, by involving users and their informational needs, it is possible to establish connections between this Knowledge Organization Systems and the concept of declassification, and to contribute to the development of Knowledge Organization Systems that are integrated with social diversity. The conclusion emphasizes the importance of expanding the discussion within Information Science and the Knowledge Organization and Representation to support the creation of collaborative, inclusive social indexing systems that are open to user contributions.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Investiga práxis nas Bibliotecas Públicas brasileiras a partir do paradigma social da Ciência da Informação e da Agenda 2030 proposta pela Unesco para enfrentamento das desigualdades sociais. Parte da premissa de que a Ciência da Informação é uma ciência social aplicada e nesta pesquisa discute a natureza social dos fenômenos informacionais, através da tríade paradigma social da Ciência da Informação, Biblioteca Pública e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Metodologia: Pesquisa de natureza qualitativa, abordagem descritiva operacionalizada a partir de pesquisa bibliográfica junto à Base de Dados em Ciência da Informação. Durante levantamento bibliográfico junto à Brapci foram recuperados artigos que contemplaram a temática com um recorte temporal dos últimos oito anos (2015-2023). Foram selecionados 12 artigos como amostra válida e relevante. Resultados: Aponta, como resultado da análise da amostra, que as bibliotecas têm promovido ações em consonância com a Agenda 2030, com maior expressividade no Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 4 - Educação de qualidade e que, nas demais dimensões foram relatadas poucas ações. Conclusões: tendo em vista o contexto social no qual as Bibliotecas Públicas estão inseridas, identifica a necessidade de ampliação de ações efetivas para o cumprimento da Agenda 2030, para cumprimento da responsabilidade socioinformacional enquanto agente governamental, através de uma práxis engajada e orientada ao combate das desigualdades sociais e à promoção da cidadania a partir do acesso à (in)formação. Espera como efeito das ações a emancipação e o protagonismo dos sujeitos.

Abstract in English:

Abstract: It investigates praxis in Brazilian Public Libraries from the social paradigm of Information Science and the 2030 Agenda proposed by Unesco to address social inequalities. It is based on the premise that Information Science is an applied social science and in this research discusses the social nature of informational phenomena, through the triad social paradigm of Information Science, Public Library and Sustainable Development Goals. Methodology: Qualitative research, descriptive approach operationalized from bibliographic research with the Information Science Database. During a bibliographic survey with Brapci, articles that covered the theme were retrieved with a time frame of the last eight years (2015-2023). 12 articles were selected as a valid and relevant sample. Results: As a result of the sample analysis, it points out that libraries have promoted actions in line with the 2030 Agenda, with greater expressiveness in Sustainable Development Goal four - Quality education and that, in the other dimensions, few actions were reported. Conclusions: in view of the social context in which Public Libraries are inserted, it identifies the need to expand effective actions for the fulfillment of the 2030 Agenda, for the fulfillment of socio-informational responsibility as a government agent, through an engaged and oriented practice too the fight against social inequalities and the promotion of citizenship based on access to (in)information. It expects the emancipation and protagonism of the subjects as an effect of the actions.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A questão do nome de pessoas e os atributos e as responsabilidades a ele atribuídas vem sendo posta sob crítica pelo movimento LGBTQIAPN+. Em 2016, o governo federal promulgou o Decreto n. 8.727/2016, que dispõe sobre o uso de designação pela qual a pessoa transgênero se identifica e é socialmente reconhecida (nome social) nos registros dos sistemas de informação, cadastros, prontuários e congêneres dos órgãos e das entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional. Este trabalho se baseia na discussão sobre como esse reconhecimento é um recurso expressivo e político para um sujeito social. A pesquisa tem como objetivo refletir sobre os elementos e os efeitos sociais, culturais, jurídicos e políticos do uso do nome social em sistemas de informação na consolidação dos direitos fundamentais de dignidade humana e de saúde, como o Sistema Único de Saúde e o Sistema Único de Assistência Social. Trata-se de estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa, com análise documental e bibliográfica. A partir da análise de dispositivos normativos, foi realizada reflexão acerca dos procedimentos e da repercussão do uso do nome social nas discussões na área da Ciência da Informação, especificamente à luz da teoria de Regime da Informação. Foram identificados atores sociais inseridos no regime e os dispositivos que o regem, além dos artefatos de informação (cartão nacional de saúde e prontuário eletrônico) e das ações de informação com vista à promoção do combate ao preconceito contra a população LGBTQIAPN+ no acesso a processos de retificação do nome e a benefícios sociais e programas de saúde.

Abstract in English:

Abstract: The issue of people’s names and the attributes and responsibilities attributed to them has been criticized by the LGBTQIAPN+ movement. In 2016, the federal government enacted Decree n. 8.727/2016, which provides for the use of the designation by which transgender people identify themselves and are socially recognized (social name) in the records of information systems, registries, medical records and similar of the bodies and entities of the direct, autarchic and foundational federal public administration. This work is based on the discussion of how this recognition is an expressive and political resource for a social subject. The research aims to reflect on the social, cultural, legal and political elements and effects of the use of the social name in information systems in the consolidation of fundamental rights to human dignity and health, such as the Unified Health System and the Unified Social Assistance System. This is an exploratory-descriptive study, with a qualitative approach, with documentary and bibliographic analysis. Based on the analysis of normative devices, reflections were made on the procedures and the impact of the use of the social name in discussions in Information Science, specifically in light of the Information Regime theory. Social actors inserted in the regime and the devices that govern it were identified, in addition to information artifacts (national health card and electronic medical record) and information actions aimed at promoting the fight against prejudice against the LGBTQIAPN+ population in access to name rectification processes and social benefits and health programs.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Busca abordar o conceito de patrimônio dissonante no Brasil, investigando monumentos e heranças culturais que representam conflitos históricos e ideológicos, a fim de analisar como esses patrimônios se tornam fontes de disputas sociais e políticas no presente. Apresenta breve contextualização histórica acerca dos patrimônios selecionados e suas representações sociais. Além disso, explora a recente legislação pertinente ao tema, a Lei n. 8.205/2023, e debate seu impacto nas questões dissonantes relacionadas ao patrimônio. A abordagem metodológica adotada neste estudo é predominantemente qualitativa, empregando métodos de pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados demonstram que a memória oficial, construída historicamente para exaltar certos legados, desconsidera as vozes das vítimas de períodos de opressão no contexto brasileiro. O estudo destaca a importância de reavaliar criticamente esses monumentos, propondo sua retirada de espaços públicos e realocação em museus, onde possam ser contextualizados adequadamente. No entanto, aponta-se o risco de apagamento histórico se essa musealização não for acompanhada por uma abordagem crítica e educativa. Conclui-se que as dissonâncias patrimoniais refletem a diversidade e os conflitos de memória em sociedades com um passado histórico conflitante e que a gestão inclusiva e democrática do patrimônio pode contribuir para uma memória mais representativa, promovendo uma nova narrativa nacional que reconheça os erros do passado e avance em direção a uma sociedade mais equitativa.

Abstract in English:

Abstract: It seeks to address the concept of dissonant heritage in Brazil, investigating monuments and cultural heritages that represent historical and ideological conflicts, in order to analyze how these heritages become sources of social and political disputes in the present. It presents a brief historical contextualization of the selected heritage sites and their social representations. It also explores the recent legislation on the subject, Law n. 8.205/2023, and discusses its impact on dissonant issues related to heritage. The methodological approach adopted in this study is predominantly qualitative, employing bibliographical and documentary research methods. The results show that official memory, historically constructed to exalt certain legacies, disregards the voices of the victims of periods of oppression in the Brazilian context. The study highlights the importance of critically re-evaluating these monuments, proposing that they be removed from public spaces and relocated to museums, where they can be properly contextualized; however, it points out the risk of historical erasure if this musealization is not accompanied by a critical and educational approach. The conclusion is that heritage dissonances reflect the diversity and conflicts of memory in societies with a conflicting historical past and that inclusive and democratic heritage management can contribute to a more representative memory, promoting a new national narrative that recognizes the mistakes of the past and moves towards a more equitable society.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O advento das mídias sociais forneceu aos indivíduos um ambiente para a expressão de opiniões e preferências em uma ampla gama de assuntos. Os dados obtidos das mídias sociais podem ser uma fonte valiosa de informações para a análise das intenções e interesses do público, facilitando assim o processo de tomada de decisão e desenvolvimento de estratégias. Um exemplo de análise do comportamento humano é o exame de eventos de votação popular. Para abordar o desafio de prever uma sequência de eventos no contexto da votação, propomos uma nova metodologia que emprega uma solução orientada por dados, incorporando dados do Twitter/X e modelos de regressão. Neste estudo de caso, empregamos técnicas comumente utilizadas na previsão de resultados eleitorais, incluindo análise volumétrica e de sentimentos, para prever a eliminação de concorrentes no Big Brother Brasil. Nossos experimentos resultaram em um erro absoluto médio de aproximadamente 11 pontos, com uma precisão de 81,25% para prever eliminações e 68,75% para prever a ordem da classificação durante cada eliminação.

Abstract in English:

Abstract: The advent of social media has provided individuals with a platform for the expression of opinions and preferences on an extensive range of subjects. The data obtained from social media can be a valuable source of information for the analysis of audience intentions and interests, thereby facilitating the process of informed decision-making and strategy development. One example of human behavior analysis is the examination of popular voting events. In order to address the challenge of forecasting a sequence of events in the context of voting, we propose a novel methodology that employs a data-driven solution, incorporating Twitter/X data and regression models. In this case study, we employed techniques commonly utilized in electoral outcome forecasting, including volumetric and sentiment analysis, to predict the eviction of contestants in Big Brother Brazil. Our experiments resulted in an average absolute error of approximately 11, with an accuracy of 81.25% for predicting evictions and 68.75% for forecasting the classification order.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este artigo apresenta um panorama da produção científica sobre o controle de autoridade no contexto do Linked Data em periódicos da Ciência da Informação. Realizada como uma pesquisa exploratória, a investigação emprega o mapeamento sistemático e uma abordagem bibliométrica para construir indicadores representativos do Corpus estudado. Foram analisados 116 artigos publicados entre 2010 e 2024, com a extração de dados relacionados ao ano de publicação, periódicos, afiliação dos autores, idiomas e palavras-chave utilizadas. Os resultados indicam que 2019 foi o ano mais produtivo, com os Estados Unidos, Itália e Espanha como os países com maior número de publicações. O idioma inglês predomina, seguido pelo italiano e pelo espanhol. Os artigos abordam a temática em conjunto com padrões de descrição de recursos como Resource Description and Access e o modelo de dados Bibliographic Framework Initiative, modelos conceituais como Functional Requirements for Bibliographic Records e Resource Description Framework, além de ontologias e sistemas de gestão de identidade como Virtual International Authority File e Open Researcher and Contributor ID. A pesquisa destaca a transição e adaptação do controle de autoridade tradicional para o contexto atual da catalogação, analisando seu impacto na recuperação da informação e na gestão de relacionamentos entre entidades. Conclui-se que, embora as discussões estejam mais avançadas no cenário internacional, especialmente nos Estados Unidos, Itália e Espanha, ainda há uma lacuna significativa de estudos sobre o tema no Brasil.

Abstract in English:

Abstract: This article presents an overview of the scientific production on authority control in the context of Linked Data in Information Science journals. Conducted as an exploratory study, the investigation employs systematic mapping and a bibliometric approach to build representative indicators of the studied Corpus. A total of 116 articles published between 2010 and 2024 were analyzed, with data extracted regarding the year of publication, journals, authors' affiliations, languages, and keywords used. The results indicate that 2019 was the most productive year, with the United States, Italy, and Spain being the countries with the highest number of publications. English is the predominant language, followed by Italian and Spanish. The articles address the topic in conjunction with bibliographic description standards such as the Resource Description and Access and the Bibliographic Framework Initiative, conceptual models such as the Functional Requirements for Bibliographic Records and the Resource Description Framework, as well as ontologies and identity management systems like the Virtual International Authority File and the Open Researcher and Contributor ID. The research highlights the transition and adaptation of traditional authority control to the current cataloging context, analyzing its impact on information retrieval and the management of relationships between entities. It concludes that, although discussions are more advanced on the international scene, particularly in the United States, Italy, and Spain, there remains a significant gap in studies on the topic in Brazil.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Neste estudo, analisamos as conversas e interações de grupos familiares durante visita espontânea ao museu SESI Lab, em Brasília, com o objetivo de compreender como as crianças engajam sua família e como as experiências significativas são construídas. Doze famílias participaram deste estudo, totalizando 41 sujeitos entre os quais 20 eram crianças. Os dados foram coletados com auxílio de câmera subjetiva utilizada por uma criança da família para registrar a experiência a partir da sua própria perspectiva e analisados com protocolo de codificação das interações verbais e não verbais entre visitantes, visitantes-mediador e visitantes-elementos expositivos, destacando o papel das crianças no engajamento da família. Um questionário sociocultural foi aplicado para contextualizar as famílias. Os resultados mostram que as crianças participaram ativamente na experiência da família, engajando o grupo em conversas e interações por meio de diferentes estratégias, como o direcionamento do percurso da visita, seleção de elementos expositivos, elaboração de perguntas, busca por resposta e manifestação de ideias e opiniões. Os adultos e mediadores contribuíram com as experiências de aprendizagem facilitando a compreensão de conteúdos científicos por meio de analogias, contextualização das informações e conexão com as experiências anteriores. Essas ações evidenciam que o protagonismo das crianças aliado ao esforço cognitivo das famílias e as conexões com as experiências anteriores proporcionaram experiências significativas com potencial de engajamento das crianças com a ciência na visita ao museu.

Abstract in English:

Abstract: In this study, we analyzed the conversations and interactions of family groups during a spontaneous visit to the SESI Lab museum in Brasília, with the aim of understanding the experience of families from the perspective of children. Twelve families participated in this study, totaling 41 subjects, 20 of whom were children. The audiovisual recordings were made with a subjective camera and analyzed with a coding protocol of verbal and nonverbal interactions between visitors, visitor-mediators and visitors-exhibition elements, highlighting the role of children in family engagement. The results show that children actively participated in the family experience, engaging the group in conversations and interactions through different strategies, such as directing the route of the visit, selecting exhibit elements, asking questions, searching for answers and expressing ideas and opinions. Adults and mediators contributed to the learning experiences by facilitating the understanding of scientific content through analogies, contextualizing information and connecting it with previous experiences. These actions show that the children's protagonism combined with the families' cognitive effort and connections with previous experiences provided significant experiences with the potential to engage children with science when visiting the museum.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Com a presença de pessoas surdas no ensino superior, as bibliotecas universitárias precisam se adequar a esta demanda. O objetivo desta pesquisa foi investigar o comportamento informacional de usuários surdos que utilizam ou utilizaram, se já formados, bibliotecas universitárias durante a formação acadêmica. O comportamento informacional foi estudado a partir dos modelos de Wilson, analisando como atuam as “variáveis interferentes” e a “teoria do risco/recompensa”. Um questionário online em Língua Brasileira de Sinais foi enviado por e-mail a 199 instituições de ensino superior brasileiras, para associações de surdos e pessoas da comunidade surda. A técnica de amostragem bola de neve foi utilizada para acessar mais membros da comunidade surda e foram recebidas 95 respostas. A variável “característica da fonte” mostra que os respondentes preferem fontes humanas de informação; a “demográfica” pode estar relacionada ao acesso dos surdos ao ensino superior; a “ambiental”, influencia no acesso à informação pois a biblioteca está, em sua maioria, na segunda língua dos surdos: o português. Um ambiente de biblioteca universitária inclusivo exige de seus profissionais um olhar atento à comunidade surda e as transformações da sociedade. É necessário um trabalho que inclua surdos para promoção de ações sobre os recursos informacionais disponíveis durante sua formação acadêmica.

Abstract in English:

Abstract: The growing number of deaf people in higher education requires the adaptation of university libraries to meet their specific needs. The aim of this research was to examine the information behaviour of deaf individuals who have used or who are currently using university libraries as part of their academic studies. In conducting this research, the information behaviour of the participants was studied based on Wilson’s models, with particular attention paid to the role of the ‘interfering variables’ and the ‘risk/reward theory’. An online questionnaire, presented in Brazilian Sign Language, was distributed via email to 199 Brazilian Higher Education institutions, associations of the deaf, and individuals from the deaf community. The snowball sampling technique was employed in order to gain access to a greater number of members of the deaf community, and a total of 95 responses were received. The variable “source characteristic” indicates that respondents prefer information from human sources. The “demographic” variable may be associated with the accessibility of higher education for the deaf community. The “environmental” variable exerts an influence on access to information due to the fact that the operational language of the libraries is Portuguese, which is the second language for the deaf. In order to provide an inclusive university library environment, it is essential that library professionals are aware of the specific needs of the deaf community and the changes occurring in society. It is evident that there is a need for the inclusion of individuals from the deaf community in order to promote the inclusion of relevant information resources available to them during their academic training.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O artigo examina o uso da pesquisa de usuário como ferramenta para criar indicadores que orientem políticas de acesso aos documentos de arquivo. Parte-se do reconhecimento do direito à cultura como dimensão constitutiva da cidadania e da necessidade de os arquivos atenderem a sociedade contemporânea, marcada por pluralidade e avanços tecnológicos, o que exige que os arquivos adotem uma agenda social que reconheça a centralidade dos usuários. O objetivo principal é compreender de que modo os estudos de usuários podem subsidiar melhorias nos serviços arquivísticos, indo além da mensuração da satisfação e contribuindo para a construção de indicadores de acesso, promover autonomia e ampliar o uso dos acervos. O arcabouço teórico articula os conceitos de direito cultural, gestão da qualidade e estudos de usuário em arquivos, com foco na produção de conhecimento sobre os mecanismos de busca e expectativas informacionais dos cidadãos. A metodologia baseia-se na análise documental, centrada nas diretrizes do Conselho Nacional de Arquivos, em especial o infográfico publicado em 2022. Conclui-se que, ao adaptar-se às novas demandas, os arquivos públicos poderão diversificar seu público e ampliar o interesse por seus acervos.

Abstract in English:

Abstract: The article examines the use of user research as a tool for developing indicators to guide access policies to archival records. It begins by recognizing the right to culture as a constitutive dimension of citizenship and the necessity for archives to respond to contemporary society, characterized by plurality and technological advancement. This context requires archives to adopt a social agenda that acknowledges the centrality of users. The main objective is to understand how user studies can support improvements in archival services, going beyond satisfaction measurement to contribute to the construction of access indicators, promote user autonomy, and broaden the use of archival holdings. The theoretical framework articulates the concepts of cultural rights, quality management, and user studies in archives, with an emphasis on generating knowledge about citizens’ search mechanisms and informational expectations. The methodology is based on documentary analysis, focusing on the guidelines of the Brazilian National Council on Archives, particularly the infographic published in 2022. The article concludes that, by adapting to new demands, public archives may diversify their user base and increase interest in their collections.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este estudo buscou analisar teoricamente o entrelaçamento entre os conceitos “regime de informação” e “práticas informacionais” no âmbito das publicações científicas da Ciência da Informação no Brasil. Utilizou abordagem de pesquisa exploratória e bibliográfica, de tipologia sistemática e qualitativa para analisar artigos disponíveis na Scientific Eletronic Library Online, na Base de Dados em Ciência da Informação e nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação. Para a amostra da pesquisa foram selecionados cinco artigos a partir dos critérios adotados para análise, realizada na perspectiva dos autores em relação aos conceitos tensionados. O objetivo da pesquisa foi compreender como se consolida o entrelaçamento dos conceitos, a fim de qualificá-los para o entendimento de fenômenos informacionais. Os resultados permitem afirmar que o entrelaçamento entre os conceitos se consolida a partir do conceito de ações de informação, uma vez que os regimes de informação são constituídos, desenvolvidos e legitimados por meio de ações realizadas por sujeitos informacionais inseridos em determinados contextos sociais. Contudo, as ações de informação representam uma das dimensões de práticas informacionais, pois essas abrangem o processo de atribuição de significado à informação e a construção do conhecimento como um fenômeno informacional.

Abstract in English:

Abstract: This study aimed to theoretically analyze the interconnection between the concepts of “information regime” and “information practices” within scientific publications in the area of Information Science in Brazil. An exploratory and bibliographic research approach was employed, with a systematic and qualitative typology to analyze articles available in the Scientific Electronic Library Online, the Base de Dados em Ciência da Informação, and the proceedings of National Research Meeting in Information Science. Based on the criteria adopted in the research, five articles were selected for analysis, and the investigation was conducted from the perspective of the authors, the thematic focus attributed to the concepts and the possibility of understanding their similarities and differences. The findings indicate that the interconnection between the concepts is consolidated through the concept of information actions, given that information regimes are constituted, developed, and legitimized through actions carried out by informational subjects situated in specific social contexts. However, information actions represent only one dimension of information practices, which encompass the process of meaning-making and the construction of knowledge as an informational phenomenon.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Estudo que objetiva analisar o lugar da Biblioteca Pública Benedito Leite na memória dos comerciantes informais do Complexo Deodoro, em São Luís, Maranhão. O estudo adotou abordagem qualitativa e quantitativa, com pesquisa bibliográfica, documental e de campo, envolvendo 25 comerciantes informais do Complexo Deodoro, selecionados por amostragem por acessibilidade, cujos dados foram coletados por formulário com 15 questões abertas e fechadas. Aborda memória, lugares de memória e suas interfaces com as bibliotecas públicas com base em autores como Rabello, Rabello e Almeida Júnior, Almeida Júnior, Nora e Halbwachs. Os resultados indicam que, embora a revitalização tenha promovido benefícios como a valorização da Biblioteca Pública Benedito Leite, ela também contribuiu para reforçar desigualdades socioespaciais. O deslocamento dos comerciantes informais reduziu o fluxo de pessoas na área, impactando os pequenos negócios e limitando o acesso de grupos economicamente desfavorecidos. Evidencia a relação entre memória e a condição de “não-usuário”, mostrando como práticas institucionais restritivas colaboram para o apagamento das vivências e lembranças desses grupos nos espaços públicos e nas narrativas sociais. Destaca a importância de práticas receptivas que promovam a inclusão e o protagonismo dos sujeitos historicamente silenciados, permitindo que suas experiências integrem a memória coletiva e contribuam para a construção da identidade do espaço. Advoga-se orientar ações práticas para integrar a Biblioteca Pública Benedito Leite aos comerciantes informais e à comunidade por meio de projetos participativos e políticas inclusivas, destacando a importância de fortalecer o papel das bibliotecas como espaços de pertencimento e valorização da diversidade, superando barreiras de acesso.

Abstract in English:

Abstract: Study aimed at analyzing the role of the Benedito Leite Public Library in the memory of informal traders of the Deodoro Complex, in São Luís, Maranhão. The study adopted a qualitative and quantitative approach, with bibliographic, documentary, and field research, involving 25 informal traders of the Deodoro Complex, selected by convenience sampling, with data collected through a form with 15 open and closed questions. It addresses memory, places of memory, and their interfaces with public libraries based on authors such as Rabello, Rabello and Almeida Júnior, Almeida Júnior, Nora, and Halbwachs. The results indicate that, although the revitalization promoted benefits such as the appreciation of the Biblioteca Pública Benedito Leite, it also contributed to reinforcing socio-spatial inequalities. The displacement of informal traders reduced the flow of people in the area, impacting small businesses and limiting the access of economically disadvantaged groups. It highlights the relationship between memory and the condition of the “non-user,” showing how restrictive institutional practices contribute to the erasure of the experiences and memories of these groups in public spaces and social narratives. It emphasizes the importance of receptive practices that promote the inclusion and empowerment of historically silenced subjects, allowing their experiences to integrate collective memory and contribute to the construction of the identity of the space. It advocates for guiding practical actions to integrate the Biblioteca Pública Benedito Leite with informal traders and the community through participatory projects and inclusive policies, highlighting the importance of strengthening the role of libraries as spaces of belonging and valuing diversity, overcoming access barriers.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este artigo busca fazer uma análise comparativa de fatores de visibilidade da produção acadêmica e científica dos países africanos de língua portuguesa com os blocos linguísticos que têm o inglês, francês e árabe como línguas oficiais. Especificamente, o trabalho mapeia a presença, classificação e índices de impacto de universidades e periódicos científicos de países africanos nas plataformas Scimago Journal & Country Rank, African Journals Online e Ranking Web of Universities. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa exploratória. Os resultados mostram disparidades significativas, de tal forma que enquanto universidade como a Universidade da Cidade do Cabo na África do Sul e a Universidade de Alexandria no Egito lideram as classificações de melhores universidades do continente, as universidades da África Lusófona têm baixa classificação. O número de periódicos de países africanos de língua portuguesa recuperados nessas plataformas também é reduzido, em contraste com os de países como Nigéria, Quênia, Marrocos e Camarões, que possuem vários periódicos com índices de fatores de impacto considerável. O estudo destaca a necessidade de investimentos em políticas que promovam a abertura das produções acadêmicas e científicas nos países africanos de língua portuguesa, além da promoção de indexação dos periódicos desses países em bases de dados internacionais.

Abstract in English:

Abstract: This article presents a comparative analysis of the visibility factors of academic and scientific production in Portuguese-speaking African countries in relation to linguistic blocs where English, French, and Arabic are the official languages. Specifically, it compares the presence, rankings, and impact indicators of universities and scientific journals from African countries in platforms such as Scimago Journal & Country Rank, African Journals Online, and the CSIC’s Ranking Web of Universities. Methodologically, the study is exploratory in nature. The results reveal significant disparities: while institutions like the University of Cape Town from South Africa and the University of Alexandria in Egypt lead continental rankings, Lusophone African universities remain poorly ranked. Similarly, the number of journals from African Portuguese countries speaking indexed in these databases is limited, especially when compared to countries like Nigeria, Kenya, Morocco, and Cameroon, which have several journals with notable impact metrics. The study underscores the urgent need for policies that foster the openness and international indexing of academic and scientific output in Portuguese-speaking African countries.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Os arquivos pessoais, enquanto conjunto de documentos acumulados por pessoas no decorrer de suas atividades rotineiras e preservados consoante a manifestação do desejo e da necessidade de seus acumuladores (bem como de seus herdeiros), constituem parte do patrimônio documental produzido pela humanidade, mesmo que, em um primeiro momento, restrinjam-se às limitações dos espaços e usos privados que lhes são inerentes. Para além da oficialidade dos arquivos públicos, fundamentais para a eficiência administrativa e para a história social, entende-se que os conjuntos documentais acumulados por pessoas são imprescindíveis para a construção da história e de memórias individuais e coletivas, o que justifica os processos de institucionalização de arquivos pessoais. De caráter exploratório e baseado em revisão de literatura, o artigo discute as dinâmicas de utilidade social dos arquivos pessoais a partir de duas categorias conceituais: (1) o arquivo como prova e (2) o arquivo como informação ou testemunho. Com isso, a discussão ressalta a importância dos arquivos pessoais para além das razões que lhes deram origem e justificaram sua acumulação (vinculadas ao seu valor probatório), e sublinha a relevância social destes conjuntos, pautadas nos valores secundários (enquanto fonte de informação sobre/para a sociedade).

Abstract in English:

Abstract: Personal archives, as assemblages of documents accrued by individuals over the course of their routine activities - whether personal, familial, or professional - and preserved according to the wishes and needs of their creators or their heirs, form part of the documentary heritage produced by humanity. Although initially constrained by the limitations of private spaces and uses, these archives transcend their origins to hold broader significance. In contrast to the official nature of public archives, which serve as pivotal tools for administrative efficiency and social history, personal archives are indispensable for constructing individual and collective histories and memories. This recognition underpins efforts to institutionalize personal archives. This exploratory study, grounded in a literature review, examines the social utility of personal archives through two conceptual categories: (1) archives as evidence and (2) archives as information or testimony. The discussion highlights the importance of personal archives beyond the reasons for their creation and accumulation, typically tied to their evidential value, and underscores their social relevance, emphasizing their secondary value as sources of information about and for society.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O avanço da inteligência artificial está transformando o cenário tecnológico e gerando debates sobre seus inúmeros efeitos. A integração da IA ​​na esfera política levanta questões críticas: ela pode aumentar a transparência institucional e os processos de tomada de decisão ou promove o uso manipulador de algoritmos, violando normas éticas e legais? Este estudo examina as implicações da IA ​​na arena política, com foco nos riscos à privacidade dos cidadãos relacionados ao uso de dados e às ferramentas legais disponíveis para protegê-los na Europa. Um caso de particular interesse é a Estônia, líder na adoção de tecnologias digitais na governança pública. Ao analisar sua experiência, esta pesquisa explorará como a IA influencia o sistema eleitoral e a governança, com atenção às consequências éticas, legais e sociais. O estudo avaliará se essas iniciativas são genuinamente democráticas ou representam uma ameaça aos direitos dos cidadãos. O objetivo é fornecer uma visão geral crítica e abrangente da dinâmica complexa relacionada à implementação da IA ​​na política, contribuindo para a compreensão das implicações dessa tecnologia disruptiva e seu impacto nos sistemas democráticos e nas regulamentações europeias.

Abstract in English:

Abstract: The advancement of artificial intelligence is transforming the technological landscape and generating debates about its numerous effects. The integration of AI into the political sphere raises critical questions: can it enhance institutional transparency and decision-making processes, or does it promote a manipulative use of algorithms, violating ethical and legal norms? This study examines the implications of AI in the political arena, focusing on risks to citizens’ privacy related to data use and the legal tools available to protect them in Europe. A case of particular interest is Estonia, a leader in the adoption of digital technologies in public governance. By analysing its experience, this research will explore how AI influences the electoral system and governance, with attention to the ethical, legal, and social consequences. The study will evaluate whether these initiatives are genuinely democratic or pose a threat to citizens’ rights. The aim is to provide a critical and comprehensive overview of the complex dynamics related to the implementation of AI in politics, contributing to the understanding of the implications of this disruptive technology and its impact on democratic systems and European regulations.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este artigo considera diferentes tipos de sistemas de informação, sistemas de organização do conhecimento e infraestruturas de informação em relação a problemas enfrentados em tempos de crise, como a pandemia de COVID-19. A análise dessas questões rapidamente conduz a debates mais fundamentais sobre a organização do conhecimento. Entre os sistemas discutidos estão infraestruturas gerais voltadas ao público em geral, como Wikipedia, Google e ChatGPT; estruturas específicas de domínio também destinadas ao público em geral, como sites relacionados à saúde; estruturas gerais para especialistas, como as bases de dados de citações Scopus, Dimensions, Google Scholar e Web of Science; e estruturas específicas de domínio para especialistas, como MEDLINE e FindZebra. Todos esses sistemas são examinados sobretudo a partir da perspectiva da COVID-19. O artigo concentra-se em problemas comuns a todos os tipos de sistemas de organização do conhecimento, incluindo questões relativas a “recuperação de documentos” versus “recuperação de informação”, “linguagem natural” versus “vocabulário controlado”, “melhor correspondência” versus “correspondência exata”, além de debates relacionados à filosofia da ciência. Conclui-se que, em tempos de crise, são necessários tanto novos sistemas especializados quanto a atualização dos sistemas já existentes. O aspecto mais importante para a organização do conhecimento, enquanto campo de pesquisa e prática, é o foco na base teórica comum a todos os tipos de sistemas de organização do conhecimento, pois é esse fundamento que pode manter o campo unido.

Abstract in English:

Abstract: This paper considers different kinds of information systems, knowledge organization systems and information infrastructures in relation to problems in times of crisis, such as the COVID-19 pandemics. Considering such issues quickly turns into more fundamental issues in knowledge organization. Among the systems discussed are general infrastructures for the general public, such as Wikipedia, Google, and ChatGPT, domain specific structures for the general public such as health-related websites, general structures for the specialists, such as the citation databases Scopus, Dimensions, Google Scholar and Web of Science, and domain specific structures for the specialists such as MEDLINE and FindZebra. All these systems are considered exemplified mostly from the COVID-19 perspective. The paper focus on the common problem for all kinds of knowledge organization systems, including the issues about “document retrieval versus “information retrieval,” “natural language” vs “controlled vocabulary”, “best match” vs “exact match” and issues related to the philosophy of science. It is concluded that in times of crisis, both specialized new systems and updating of existing systems are needed. Most important for knowledge organization as a field of research and practice is the focus on the common theoretical foundation of all kinds of knowledge organization systems because this is what can keep us together.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Em 2018, o Brasil aprovou a Lei n. 13.709, conhecida como Lei Geral de Proteção de Dados que exigiu das organizações o desenvolvimento de ações para se adequarem aos seus requisitos. Desde então as Instituições de Ensino Superior têm adotado procedimentos em relação ao tratamento dos dados pessoais sob sua responsabilidade. O objetivo do artigo é analisar, sob o olhar da Teoria da Complexidade, os principais desafios e transformações enfrentados pelos profissionais dos diferentes setores administrativos e acadêmicos de uma instituição de ensino superior de Belo Horizonte para realizar o tratamento de dados pessoais em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados. A pesquisa é de caráter exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa. Foi utilizado o método de estudo de caso. Para a coleta de dados foram entrevistados sete agentes de tratamento de dados, além da análise documental. Utilizou-se a análise de conteúdo para exame do material coletado. O conceito de organização e suas conjunções (ordem/desordem, observador/observado, ações), com base no Pensamento Complexo, possibilitou analisar as ações empreendidas pela instituição de ensino superior para capacitar o seu pessoal sobre a legislação, tratar os dados pessoais, lidar com o consentimento, monitorar as suas ações e identificar os principais desafios. As ações da instituição pesquisada encaixam-se no conceito de conjunção das ações de uma organização, segundo o Pensamento Complexo, e permitem reconhece-la como uma organização comprometida a adaptar suas atividades acadêmicas e administrativas em conformidade com a legislação. Foram sugeridas oito ações para garantir a continuidade do processo de adequação.

Abstract in English:

Abstract: In 2018, Brazil approved Law n. 13,709, known as the General Data Protection Law, which required organizations to develop actions to comply with its requirements. Since then, Higher Education Institutions have adopted procedures regarding the processing of personal data under their responsibility. The aim of this article is to analyze, from the perspective of Complexity Theory, the main challenges and transformations faced by professionals from the different administrative and academic sectors of a Higher Education Institution in Belo Horizonte, in order to process personal data in accordance with the General Data Protection Law. The research is exploratory and descriptive, with a qualitative approach. The case study method was used. Seven data processing agents were interviewed for data collection, in addition to document analysis. Content analysis was used to examine the material collected. The concept of organization and its conjunctions (order/disorder, observer/observed, actions), based on Complex Thinking, made it possible to analyze the actions undertaken by the higher education institution to train its staff in legislation, process personal data, deal with consent, monitor its actions and identify the main challenges. The actions of the researched institution fit into the concepto of the conjunction of an organization’s acions according to Complex Thinking, and allow it to be recognized as an organization committed to adapting its academic and administrative activities in accordance with the legislation. Eight actions were suggested to ensure the continuity of the adaptation process.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O artigo tem como objetivo analisar a crescente relação entre os museus e o futuro, investigando como instituições como o Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro, o Futurium, em Berlim, e o Museum of the Future, em Dubai, têm incorporado imagens do porvir em suas exposições e discursos. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa de natureza exploratória, fundamentada em revisão teórica e análise documental de materiais produzidos pelos museus analisados e por organismos internacionais. Os resultados indicam que, embora tradicionalmente associados à preservação do passado, os museus contemporâneos têm se tornado espaços de visibilidade do futuro, estruturando narrativas que alternam entre cenários catastróficos e visões utópicas. Desde o século XVIII, já se observam indícios de uma vinculação entre os museus e o porvir, que se intensifica no presente por meio de tendências como a globalização, o uso intensivo de tecnologias digitais e a articulação em redes internacionais dedicadas à antecipação. No entanto, o estudo também evidencia contradições nesse processo, ao mostrar como discursos sobre sustentabilidade e inovação podem ser mobilizados para legitimar interesses econômicos e dinâmicas de exclusão urbana. Conclui-se que os museus do futuro não apenas projetam possibilidades, mas também disputam sentidos sobre o tempo, revelando que a experiência contemporânea se estrutura na simultaneidade entre memória e antecipação, redefinindo a função social dos museus na atualidade.

Abstract in English:

Abstract: This article aims to analyze the growing relationship between museums and the future by investigating how institutions such as the Museum of Tomorrow in Rio de Janeiro, the Futurium in Berlin, and the Museum of the Future in Dubai have incorporated images of the future into their exhibitions and institutional discourses. The research adopts a qualitative, exploratory approach, grounded in theoretical review and documentary analysis of materials produced by the museums studied and by international organizations. The results indicate that, although traditionally associated with the preservation of the past, contemporary museums have increasingly become spaces of future visibility, structuring narratives that alternate between catastrophic scenarios and utopian visions. Since the eighteenth century, it is already possible to observe signs of a connection between museums and the future - a connection that intensifies today through trends such as globalization, the intensive use of digital technologies, and the formation of international networks dedicated to anticipation. However, the study also reveals contradictions in this process, showing how discourses on sustainability and innovation can be mobilized to legitimize economic interests and dynamics of urban exclusion. It concludes that future-oriented museums not only project possibilities but also engage in disputes over the meanings of time, revealing that contemporary experience is structured through the simultaneity of memory and anticipation, thus redefining the social role of museums in the present.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este estudo investiga as percepções e práticas de docentes doutores vinculados aos Programas de Pós-Graduação acadêmicos em Ciência da Informação no Brasil em relação ao compartilhamento e reuso de dados de pesquisa. Adota uma abordagem exploratória e aplicada, utilizando um questionário eletrônico para coleta de dados. Os resultados indicam que, embora os pesquisadores reconheçam a importância do compartilhamento de dados para a transparência e colaboração científica, a prática ainda enfrenta desafios, como falta de infraestrutura, limitação de tempo e escassez de recursos. A falta de conhecimento sobre gestão de dados e a ausência de políticas institucionais bem estabelecidas também se destacam como barreiras significativas. A pesquisa revela que a maioria dos participantes armazena seus dados em dispositivos pessoais e poucos utilizam repositórios institucionais. Do mesmo modo, a adesão a planos de gestão de dados ainda é limitada, o que pode comprometer a preservação e reutilização dos dados no longo prazo. Conclui-se que, para ampliar as práticas de compartilhamento e reuso de dados, é essencial o fortalecimento das infraestruturas institucionais, a promoção de capacitações e o desenvolvimento de diretrizes claras sobre gestão de dados de pesquisa. Os achados deste estudo contribuem para a compreensão dos desafios enfrentados pelos pesquisadores e podem subsidiar políticas e ações que incentivem a Ciência Aberta no Brasil.

Abstract in English:

Abstract: This study aims to investigate the perceptions and practices of PhD teacher affiliated with academic Postgraduate Programs in Information Science in Brazil regarding the sharing and reuse of research data. It adopts an exploratory and applied approach, using an electronic questionnaire for data collection. The results indicate that, although researchers recognize the importance of data sharing for transparency and scientific collaboration, the practice still faces challenges, such as lack of infrastructure, time constraints, and scarcity of resources. The lack of knowledge about data management and the absence of well-established institutional policies also stand out as significant barriers. The research reveals that most participants store their data on personal devices and few use institutional repositories. Likewise, adherence to data management plans is still limited, which may compromise the preservation and reuse of data in the long term. It is concluded that, in order to expand data sharing and reuse practices, it is essential to strengthen institutional infrastructures, promote training, and develop clear guidelines on research data management. The findings of this study contribute to the understanding of the challenges faced by researchers and can support policies and actions that encourage Open Science in Brazil.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Ao longo da história dos computadores e da Internet, expressões como exclusão digital, brecha digital ou inclusão digital foram utilizadas para denunciar como diferentes públicos experimentam estas tecnologias em diferentes cenários, podendo usufruir mais ou menos de seus benefícios. A posse ou acesso, no entanto, não revela a complexidade da apropriação de uma tecnologia. Mais do que tê-la, é preciso saber utilizá-la numa perspectiva crítica, criativa e ética. No centro deste debate, este trabalho tem como objetivo desenvolver uma abordagem para observação da transformação digital e das plataformas digitais para além de uma perspectiva binária. Para tanto, promove revisão bibliográfica, buscando estabelecer esta reflexão a partir de uma literatura científica interdisciplinar, observando a tradição de pensamento de outras áreas sobre a questão da vulnerabilidade. Como resultado, propõe o conceito de Vulnerabilidades Digitais e o discute a partir do estabelecimento de dimensões naturais, socioculturais, socioeconômicas, geopolíticas, materiais e técnico-científicas. Essas dimensões, além de funcionar como ponto de partida e agenda de pesquisa, propõem um modelo de análise para diferentes contextos da pesquisa sobre transformação digital, plataformas digitais e plataformização. Espera-se, com este exercício, apresentar uma lente adequada e multidimensional para estudos de tecnologia, especialmente a partir do Sul Global, onde as Vulnerabilidades Digitais possuem características e potencial de disseminação particulares.

Abstract in English:

Abstract: Throughout the history of computers and the Internet, terms such as digital exclusion, digital divide, or digital inclusion have been used to highlight how different groups experience these technologies from varying perspectives, benefiting more or less from their advantages. However, ownership or access alone does not reveal the complexity of technology appropriation. Beyond mere possession, it is essential to know how to use technology critically, creatively, and ethically. Within this debate, this study aims to develop an approach for observing digital transformation and digital platforms beyond a binary perspective. To achieve this, it conducts a literature review, seeking to establish this reflection based on interdisciplinary scientific literature, while considering the intellectual traditions of other fields related to vulnerability. As a result, it proposes the concept of Digital Vulnerabilities and discusses it through the establishment of natural, sociocultural, socioeconomic, geopolitical, material, and technoscientific dimensions. These dimensions serve as a starting point and a research agenda, as well as an analytical framework for different contexts of research on digital transformation, digital platforms, and platformization. The study aims to provide a suitable and multidimensional lens for technology studies, particularly from the perspective of the Global South, where Digital Vulnerabilities exhibit unique characteristics and potential for dissemination.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O objetivo do trabalho consiste em aplicar os fundamentos da categorização, pela perspectiva da Biblioteconomia, para organização de informações sobre cerveja artesanal. Utiliza como referência o rótulo da bebida, a fim de auxiliar na busca de informações por pessoas leigas. A cerveja artesanal é um produto facilmente encontrado em mercados no Brasil, mas os rótulos não apresentam muitas informações sobre o conteúdo da bebida. É uma investigação exploratória e descritiva com foco na análise de seis rótulos da cervejaria fluminense Hocus Pocus, considerando informações pertinentes a cada uma das garrafas na elaboração das categorias Família, Estilos, Teor Alcoólico, Características e Outras Informações. Percebeu-se que, ao separar as informações presentes nos rótulos das cervejas em categorias e criando exemplos de escolha, essa organização é uma forma de facilitar a identificação da bebida.

Abstract in English:

Abstract: The objective of the work is to apply the fundamentals of categorization from the perspective of Library Science to organize information about craft beer. It uses the drink's label as a reference in order to assist the search for information by laypeople. Craft beer is a product easily found in markets in Brazil, but the labels do not provide much information about the contents of the drink. It is an exploratory and descriptive investigation focused on the analysis of six labels from the Fluminense brewery Hocus Pocus, considering relevant information for each of the bottles in the elaboration of the categories Family, Styles, Alcohol Content, Characteristics, and Other Information. It was noted that by separating the information present on the beer labels into categories and creating examples for selection, this organization is a way to facilitate the identification of the drink.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Objetiva compreender o que singulariza o conceito de letramento informacional no campo da Biblioteconomia e da Ciência da Informação brasileira, a partir da relação desse termo com (1) a Information Literacy; (2) os estudos sobre letramento; e (3) os conceitos de competência em informação e competência informacional. Trata-se de uma pesquisa documental, com levantamento sistemático da produção científica sobre letramento informacional em bases de dados do campo citado, intervalo temporal de 2000 a 2022. Para a análise e interpretação dos dados, utiliza a análise de conteúdo de Laurence Bardin. Dentre os principais resultados destacam-se os seguintes. O conceito nuclear da Information Literacy proposto pela American Library Association continua sendo a referência principal dos estudos sobre o termo. Bernadete Campello é a autora pioneira na tradução de information literacy para letramento informacional e na nacionalização do termo. Já Kelley Gasque destaca-se pela consolidação da expressão por meio da sistematização de um arranjo conceitual específico. Magda Soares é a autora mais citada pelo corpus para fundamentar os conceitos de letramento e alfabetização. Averigua que todos os elementos apontados pelo corpus como específicos ou exclusivos ao letramento informacional (sobretudo a dimensão educacional e a biblioteca escolar) também foram encontrados nos conceitos dos outros dois termos (competência em informação e competência informacional), uma vez que a matriz conceitual dos três é a mesma. Conclui que a forma pela qual o termo letramento foi apropriado pelo campo revela a dialética entre autonomia e heteronomia do campo científico, evidenciando o processo de ressignificação e de interdisciplinaridade que é inerente ao processo de apropriação.

Abstract in English:

Abstract: The purpose of the article is to understand what makes the concept of letramento informacional unique in the field of Brazilian Library Science and Information Science (LIS), based on the relationship of this term with (1) Information Literacy; (2) studies on literacy; and (3) the concepts of competência em informação and competência informacional. It is about documentary research, with systematic survey of scientific production on information literacy in databases in the area of ​​the mentioned field, time range from 2000 to 2022. For analysis and interpretation of data use content analysis by Laurence Bardin. Among the results, the following stand out. The core concept of Information Literacy proposed by the American Library Association continues to be the main reference for studies on the term. Bernadete Campello is the pioneering author in the translation of information literacy to letramento informacional and in the nationalization of the term. Kelley Gasque stands out for consolidating the expression through the systematization of a specific conceptual arrangement. Magda Soares is the author most cited by the corpus to support the concepts of letramento and alfabetização. It is found that all the elements indicated by the corpus as specific or exclusive to letramento informacional (especially the educational dimension and the school library) were also found in the concepts of the other two terms (competência em informação and competência informacional), since the conceptual matrix of the three is the same. Concludes that the way in which the term letramento was appropriated by field reveals the dialectic between autonomy and heteronomy of the scientific field, evidencing the process of resignification and interdisciplinarity that is inherent to the appropriation process.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A Universidade Federal da Paraíba possui edificações de períodos arquitetônicos distintos integrando, desse modo, parte do acervo patrimonial da instituição. Contudo, esses imóveis necessitam de constantes cuidados e manutenção com vistas a preservar sua integridade, uma vez que se constituem em dispositivos de memória. O presente trabalho objetiva discutir sobre a documentação das edificações da Universidade Federal da Paraíba referente ao período antecedente à federalização, visto que as antigas faculdades funcionavam em edificações de caráter histórico, atualmente integrantes da área de preservação e tombamento histórico do centro da cidade de João Pessoa, Paraíba. As edificações com caráter histórico devem ter um suporte informacional que reúna seu passado, suas relações e processos nesse trabalho o foco está na relevância da documentação necessária aos processos patrimoniais, não tendo sido levado em consideração a análise de planimetria e documentos técnicos. Esse suporte está disposto em documentos como certidões de registro de imóveis, escrituras, registros imobiliários patrimoniais, entre outros. A análise dos suportes e processos atuais de informação vinculados às edificações históricas da Universidade Federal da Paraíba nos permitiu verificar como se dão os critérios de gestão e organização documental, em se tratando de patrimônio histórico cultural material edificado da Universidade Federal da Paraíba, com fins de preservação patrimonial. A partir do levantamento dos documentos considera-se que há uma ausência de integração das informações, muitas delas de forma dispersa, dificultando uma construção temporal a partir dos documentos.

Abstract in English:

Abstract: The Federal University of Paraíba comprises buildings from various architectural periods, thereby constituting an integral part of the institution’s heritage assets. However, these structures require ongoing conservation and maintenance efforts to safeguard their physical integrity, given their function as repositories of collective memory. This study aims to examine the documentation related to University of Paraíba’s buildings constructed prior to the institution’s federalization, considering that the former faculties operated in historically significant buildings, which are now part of the designated preservation and heritage zone in the historic center of João Pessoa, Paraíba. Architectural heritage buildings demand an informational framework capable of consolidating their historical trajectories, relational contexts, and associated processes. This work emphasizes the critical role of documentation in heritage management, without delving into planimetric analysis or technical design documents. The documentary corpus under consideration includes property registration certificates, deeds, institutional real estate records, and other archival sources. The analysis of current informational supports and documentation practices related to University of Paraíba’s historic buildings has made it possible to identify how archival and management criteria are applied in the context of the institution’s tangible cultural heritage. Findings indicate a lack of integrated information systems, with much of the documentation fragmented and dispersed, thereby hindering the construction of a coherent temporal narrative based on the available records.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este artigo tem como objetivo compreender as configurações do tempo nas mais diversas narrativas sobre informação e Ciência da Informação, com foco em textos acadêmicos que procuraram compreender os limites e horizontes desses conceitos ao longo da segunda metade do século XX e início do XXI. O percurso metodológico baseou-se na análise do conteúdo de trabalhos produzidos por autores diversificados em perspectivas e bibliograficamente relevantes do campo - como Harold Borko, Alexander Michailov, Jesse Shera, Tefko Saracevic, Rafael Capurro, Michael Buckland, Bernd Frohmann, Birger Hjørland, entre outros -, organizados em três vertentes: produções com abordagem crítica quanto à desvalorização do passado nas concepções teórico-epistemológicas da disciplina; publicações que trataram explicitamente da questão temporal; e textos fundacionais que, embora não mencionassem diretamente o tema da temporalidade, a mobilizavam de forma implícita. A investigação demonstra que, não obstante exista uma dimensão histórica nessas reflexões que buscaram estabelecer a Ciência da Informação como um campo científico autônomo, sua análise aprofundada é frequentemente preterida em função da urgência em compreender a realidade imediata, gerando um presentismo que subordina o passado ao presente. Conclui-se, portanto, que temos uma tradição de reflexões teóricas que incorporam em suas narrativas uma teoria do progresso pouco reflexiva, postergando para um futuro ideal as respostas a questões teórico-epistemológicas colocadas como fundamentais. Propõe-se, assim, a incorporação de outras perspectivas de tempo nas produções acadêmicas da área, com menor ansiedade diante de supostas transformações radicais, maior comprometimento presente com a construção da disciplina, além de uma consciência autocrítica sobre nosso espaço de experiência, que necessariamente comporta múltiplas camadas temporais.

Abstract in English:

Abstract: This article examines the various configurations and uses of time in academic productions concerning information and Library and Information Science, focusing on texts that sought to understand the limitations and horizons of these concepts throughout the second half of the 20th century and early 21st century. The methodological approach was based on content analysis of works produced by authors diverse in perspectives and bibliographically relevant to the field - such as Harold Borko, Alexander Michailov, Jesse Shera, Tefko Saracevic, Rafael Capurro, Michael Buckland, Bernd Frohmann, Birger Hjørland, among others - organized into three strands: productions with a critical approach regarding the devaluation of the past in the theoretical-epistemological conceptions of the discipline; publications that explicitly addressed the temporal question; and foundational texts that, although not directly mentioning the theme of temporality, mobilized it implicitly. The investigation demonstrates that, despite the existence of a historical dimension in these reflections that sought to establish Library and Information Science as an autonomous scientific field, its in-depth analysis is frequently overlooked due to the urgency to understand immediate reality, generating a presentism that subordinates the past to the present. It is concluded, therefore, that we have a tradition of theoretical reflections that incorporate into their narratives a minimally reflective theory of progress, postponing to an ideal future the answers to theoretical-epistemological questions posed as fundamental. Thus, it is proposed to incorporate new time perspectives in the field’s academic productions, with less anxiety regarding supposed radical transformations, greater present commitment to field construction, and a critical consciousness about our space of experience, which necessarily encompasses multiple temporal layers.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este estudo investiga os tipos de inovação discutidos na literatura nacional e internacional na área de Ciências Sociais Aplicadas - subárea Ciência da Informação. Para isso, realizou-se uma Revisão Sistemática da Literatura de caráter descritivo e abordagem qualitativa, empregando análise de conteúdo e o software StArt® para examinar a produção bibliográfica recente. O protocolo de pesquisa incluiu a análise de artigos das bases de dados Scopus e Web of Science, abrangendo o período de 2018 a 2022. Foram realizadas três etapas de filtragem em um total de 1.014 artigos. Sobre os resultados, o processo de seleção dos artigos para análise resultou em 139 trabalhos relevantes ao tema de pesquisa, com 88 provenientes da base de dados Scopus e 51 da base Web of Science. Conclui-se que, através da Revisão Sistemática da Literatura, foi possível compreender a produção científica e promover o avanço do conhecimento sobre os tipos de inovação de modo a obter um panorama das múltiplas vertentes em que as reflexões teóricas têm se apresentado no contexto da Ciências Sociais Aplicadas - Subárea Ciência da Informação.

Abstract in English:

Abstract: This study investigates the types of innovation discussed in national and international literature in the field of Applied Social Sciences - Information Science (IS) subfield. To this end, a descriptive Systematic Literature Review (SLR) with a qualitative approach was conducted, employing content analysis and StArt® software to examine recent bibliographic production. The research protocol included the analysis of articles from the Scopus and Web of Science databases, covering the period from 2018 to 2022. Three filtering stages were carried out in a total of 1.014 articles. Regarding the results, the process of selecting the articles for analysis resulted in 139 works relevant to the research topic, with 88 coming from the Scopus database and 51 from the Web of Science database. It is concluded that through SLR it was possible to understand scientific production and promote the advancement of knowledge about types of innovation to obtain an overview of the multiple aspects in which theoretical reflections have been presented in the context of Applied Social Sciences - Subarea Information Science (IS).

Abstract in Portuguese:

Resumo: A indexação é uma prática que visa à recuperação da informação e se divide nos seguintes processos: análise, síntese e representação. O último é considerado primordial e, para ser empregado, requer um sistema de controle de vocabulário, como o tesauro. O tesauro é compreendido como um sistema especializado de termos relacionados. Ele representa os termos identificados no processo de indexação pelo controle de vocabulário. O Tesauro UNESP tem como objetivo controlar os termos utilizados por seus usuários da comunidade acadêmica; no entanto, apresenta alguns problemas. Dessa forma, busca-se compreender a importância do controle de vocabulário, identificar, discutir e propor melhorias. Para isso, foi realizado um levantamento na literatura, nas bases de dados LISTA e BRAPCI, sendo o tesauro analisado conforme as recomendações da norma ISO 25964-1 e a literatura pertinente. Diversos problemas foram identificados no tesauro e possíveis soluções foram propostas. Conclui-se que o tesauro é um instrumento muito importante e que o controle de vocabulário é vital, sendo necessárias melhorias no instrumento de linguagem.

Abstract in English:

Abstract: Indexing is a practice aimed at information retrieval and is divided into the following processes: analysis, synthesis, and representation. The latter is considered paramount and, to be employed, requires a vocabulary control system, such as a thesaurus. A thesaurus is understood as a specialized system of related terms. It represents the terms identified in the indexing process through vocabulary control. The UNESP Thesaurus aims to control the terms used by its academic community members; however, it presents some issues. Therefore, the goal is to understand the importance of vocabulary control, identify, discuss, and propose improvements. To this end, a literature review was conducted in the LISTA and BRAPCI databases, and the thesaurus was analysed in accordance with the ISO 25964-1 standard and relevant literature. Several problems were identified in the thesaurus, and possible solutions were proposed. It is concluded that the thesaurus is a very important tool and that vocabulary control is vital, with improvements needed in the language tool.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este artigo apresenta uma revisão integrativa da literatura sobre Memória Organizacional, sintetizando as contribuições teóricas e práticas, e as sugestões de pesquisas futuras dos estudos publicados nos últimos dez anos (2015-2024). O objetivo é mapear o panorama da produção científica sobre Memória Organizacional. Esta revisão integrativa utilizou a análise temática para avaliar e sintetizar as evidências. Os resultados destacam a importância da Memória Organizacional como um recurso estratégico para a gestão do conhecimento, influenciando diretamente o desempenho e a competitividade das organizações. Também foram identificados fatores de sucesso e os desafios para a implantação. E a agenda de pesquisas futuras sugere a necessidade de aplicação de diferentes metodologias de pesquisa, em contextos diversos e utilização de Inteligência Artificial para aprimorar a captura, o armazenamento e a recuperação de memórias organizacionais, com potencial para contribuir para a definição de estratégicas.

Abstract in English:

Abstract: This article presents an integrative review of the literature on Organizational Memory, synthesizing theoretical and practical contributions, as well as suggestions for future research from studies published in the last teen years (2015-2024). The objective is to map the landscape of scientific production on Organizational Memory. For the integrative review, thematic analysis was used to evaluate and synthesize the evidence. The results highlight the importance of Organizational Memory as a strategic resource for knowledge management, directly influencing the performance and competitiveness of organizations. The analyses also identified success factors and challenges for implementation. The findings suggest further research on outcomes, the application of different research methodologies in various contexts, and the use of Artificial Intelligence to enhance the capture, storage, and retrieval of organizational memories, with the potential to contribute to the definition of strategies.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O Ranking Times Higher Education possui uma nova proposta de metodologia para o ano de 2024, disponível até o momento para o contexto mundial. Por meio de simulações, utilizamos o Ranking Times Higher Education Latin American 2022 e a metodologia de 2024, com foco no indicador citações e no subindicador força de pesquisa, observando como a nova metodologia interferirá nas instituições da América Latina. O subindicador “Força de Pesquisa” baseia-se na métrica Field-Weighted Citation Impact 75 percentil, que propõe diminuir as diferenças das citações das áreas no indicador citações. O método é exploratório e quantitativo, utilizando dados das 100 primeiras instituições do ranking em questão e dados retirados da SciVal. Através do método utilizado concluímos que a nova metodologia favorece no posicionamento do indicador “Citação”, as instituições que possuem muitas publicações com grande quantidade de autores, e que a métrica utilizada não interfere no fator colaboração.

Abstract in English:

Abstract: The Times Higher Education Ranking has a new methodology proposal for the year 2024, currently available for the global context. Through simulations, we will use the Times Higher Education Ranking Latin America 2022 and the 2024 methodology, focusing on the citation indicator and the research strength sub-indicator, observing how the new methodology will impact Latin American institutions. The Research Strength sub-indicator is based on the Field-Weighted Citation Impact 75% metric, which proposes to reduce the differences in citations of the areas in the citation indicator. The method is exploratory, quantitative and exploratory, using data from the top 100 institutions in the ranking in question and data taken from SciVal. Through the method used, we conclude that the new methodology favors the positioning of the indicator, citation of institutions that have many publications with a large number of authors, and that the metric used does not interfere with any collaboration factor.

Abstract in Portuguese:

Resumo: Este estudo investiga como as experiências com Inteligência Aumentada em outras áreas do conhecimento podem contribuir com a prática profissional na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Objetivo: entender o contexto, a motivação e as implicações da Inteligência Aumentada em várias disciplinas para avaliar as experiências relatadas; e como estas experiências podem enriquecer com conhecimentos acionáveis a prática profissional da Biblioteconomia e Ciência da Informação. Método: abordagem qualitativa por meio de pesquisa exploratória e revisão narrativa da literatura, com levantamento sistemático em bases científicas. O corpus foi composto por artigos científicos que abordavam a Inteligência Aumentada com objeto de estudo. Resultado: a Inteligência Aumentada é reconhecida como abordagem centrada no ser humano, capaz de ampliar a cognição do usuário, otimizar decisões e preservar valores éticos essenciais à Biblioteconomia e Ciência da Informação, como privacidade, diversidade e imparcialidade. Experiências em diversas áreas do conhecimento apresentaram impactos positivos, inclusive na prevenção de erros e no aumento da produtividade. Conclusões: a Inteligência Aumentada representa um caminho promissor e necessário para integrar Inteligência Artificial aos processos técnicos da Biblioteconomia e Ciência da Informação, mantendo o protagonismo do profissional da informação na mediação ética do acesso à informação. Ela qualifica-se como alternativa segura e humanizada para enfrentar os desafios da Revolução Digital, assegurando o uso ético da Inteligência Artificial no campo informacional.

Abstract in English:

Abstract: This study investigates how experiences with Augmented Intelligence in other fields of knowledge may contribute to professional practice in Librarianship and Information Science. Objective: This study aims to understand the context, motivation, and implications of Augmented Intelligence across various disciplines in order to evaluate reported experiences, and how such experiences may enrich professional practice in Librarianship and Information Science with actionable knowledge. Method: A qualitative approach was employed through exploratory research and a narrative literature review, utilizing systematic searches in scientific databases. The corpus consisted of scientific articles that addressed Augmented Intelligence as an object of study. Results: Augmented Intelligence is recognized as a human-centered approach capable of expanding user cognition, optimizing decisions, and preserving ethical values essential to Librarianship and Information Science, such as privacy, diversity, and impartiality. Experiences across various knowledge domains demonstrated positive impacts, including error prevention and increased productivity. Conclusions: Augmented Intelligence represents a promising and necessary pathway to integrate Artificial Intelligence into technical processes within Librarianship and Information Science, while maintaining the information professional’s central role in the ethical mediation of access to information. It offers a safe and humanized alternative to address the challenges of the Digital Revolution, ensuring the ethical use of Artificial Intelligence in the information field.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O estudo analisa as necessidades informacionais de migrantes haitianos no Brasil e busca compreender de que modo a competência em informação pode contribuir para a promoção da cidadania e a redução de vulnerabilidades sociais e informacionais. Quanto aos procedimentos metodológicos, é uma pesquisa de abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, tendo três técnicas de coleta de dados, a saber: observação dos serviços oferecidos pela Cáritas aos migrantes; entrevista com a coordenadora do projeto de migração do programa e formulários que foram aplicados a 14 migrantes atendidos pela Cáritas, em uma cidade da região sul do Brasil. Os resultados revelam que a barreira linguística é a principal dificuldade, impactando o acesso ao mercado de trabalho e a serviços essenciais. As necessidades informacionais mais frequentes estão relacionadas a emprego, regulamentação de documentos, assistência médica e educação. Conclui-se que a competência em informação é uma importante ferramenta que, junto com outras ações, pode reduzir vulnerabilidades sociais e informacionais, contribuindo para a autonomia e integração dessa população. Ademais, políticas inclusivas e ações que desenvolvam habilidades informacionais são fundamentais para atender as necessidades de informação e promover o exercício pleno da cidadania.

Abstract in English:

Abstract: The study analyzes the informational needs of Haitian migrants in Brazil and seeks to understand how information literacy can contribute to promoting citizenship and reducing social and informational vulnerabilities. The methodological approach is qualitative, exploratory, and descriptive, using three data collection techniques: observation of the services offered by Cáritas to migrants; interviews with the program’s migration project coordinator; and questionnaires administered to 14 migrants served by Cáritas in a city in southern Brazil. The results reveal that the language barrier is the main obstacle, impacting access to the job market and essential services. The most frequent information needs are related to employment, document processing, healthcare, and education. The conclusion is that information literacy is an important tool that, along with other actions, can reduce social and informational vulnerabilities, contributing to the autonomy and integration of this population. Furthermore, inclusive policies and actions that develop information skills are essential to meet information needs and promote the full exercise of citizenship.

Abstract in Portuguese:

Resumo: O livro A máquina do caos de Max Fisher procura discutir os impactos das redes sociais na sociedade contemporânea. O autor analisa o modo como os algoritmos dessas plataformas influenciam a disseminação de desinformação, a polarização política e a transformação das interações sociais. Sua abordagem envolve análise crítica da comunicação digital e seus efeitos na democracia, na saúde mental e na percepção da realidade. As reflexões apontam que as redes sociais moldam o comportamento dos usuários, favorecem discursos sensacionalistas e criam bolhas informacionais. O autor destaca o papel das empresas de tecnologia na manutenção desse sistema e a necessidade de maior transparência e regulação. O livro de Fisher contribui para que estabeleçamos um diálogo com a Ciência da Informação e a Museologia, abordando os desafios na curadoria de conteúdos confiáveis. A partir do livro resenhado, conclui-se que é necessário combater a desinformação e fortalecer o pensamento crítico diante da crescente influência digital.

Abstract in English:

Abstract: Max Fisher’s book The Chaos Machine discusses social networks’ impact on contemporary society. The author analyses how the algorithms of these platforms influence the spread of disinformation, political polarization, and the transformation of social interactions. His approach involves a critical analysis of digital communication and its effects on democracy, mental health, and the perception of reality. The reflections indicate that social networks shape user behavior, favor sensationalist discourse, and create information bubbles. The author highlights the role of technology companies in maintaining this system and the need for greater transparency and regulation. Fisher’s book helps us establish a dialogue with Science Information and Museology and addresses the challenges of curating reliable content. From the book reviewed, we conclude that it is necessary to combat disinformation and strengthen critical thinking in the face of growing digital influence.

Abstract in Portuguese:

Resumo: A obra Biblioteca na escola, de 2024, da bibliotecária e pesquisadora Silvia Castrillón, é um convite à reflexão mais profunda acerca das bibliotecas escolares e da educação. Organizada em seis capítulos, a autora trabalha o acesso à cultura material, aos livros, a literatura e ações de mediação como intervenções simbólicas para abertura de mundo dos sujeitos. Estas são a tônica para um outro modelo de biblioteca, em que as dimensões sociais, culturais, éticas e políticas, se efetivariam em prol de uma sociedade democrática, inclusiva e justa. A melhoria da qualidade do ensino requerirá, como apontou a autora, a religação dos saberes da Biblioteconomia com a Educação, assim como de seus profissionais (bibliotecários e professores), que são responsáveis pela formação humana e cidadã.

Abstract in English:

Abstract: The book Biblioteca na escola, by librarian and researcher Silvia Castrillón, is an invitation to reflect more deeply on school libraries and education. Organized into six chapters, the author works on access to material culture, books, literature and mediation actions as symbolic interventions to open up subjects' worlds. These are the keynote for another library model, in which the social, cultural, ethical and political dimensions would be realized in favor of a democratic, inclusive and just society. Improving the quality of teaching will require, as the author pointed out, reconnecting the knowledge of Librarianship with Education, as well as its professionals (librarians and teachers), who are responsible for human and citizen education.