¿A quién le gusta ir al planetario? Sobre la importancia política de la educación científica en espacios no formales

El desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (C&T) es un canal importante para el crecimiento económico y el mantenimiento del bienestar social. Sin embargo, datos recientes indican que el interés de los estudiantes por las ciencias escolares y las carreras de ciencia y tecnología está disminuyendo. Este artículo da cuenta de una investigación empírica que, realizada durante visitas a planetarios en la región sur de Brasil, tiene como objetivo mapear en qué medida la apreciación de las experiencias vividas en espacios no formales se relaciona con las aspiraciones profesionales y el gusto por la ciencia de los visitantes. Con base en un análisis factorial confirmatorio seguido de una regresión lineal múltiple, nos dimos cuenta de que: (1) la apreciación de las experiencias en el planetario no depende del género, color e ingresos; y (2) los estudiantes prometedores, pero poco interesados en seguir una carrera en ciencia y tecnología, son los que más disfrutan de las actividades en el planetario.

Palabras-clave:
Divulgación Científica; Gusto por la Ciencia; Aspiraciones profesionales