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Dossiê - Educação, Saúde e Assistência às Infâncias: saberes, conhecimentos e práticas sociais • Educ. rev. 39 • 2023 • https://doi.org/10.1590/1984-0411.87506   copiar

Diretrizes para a educação escolar de uma instituição para menores considerados antissociais (Santa Catarina/Brasil - 1972-1982)1 1 O artigo apresenta resultados parciais do projeto de pesquisa “Uma História dos adolescentes em conflito com a lei: justiça e políticas sociais na trajetória democrática brasileira (1990 - 2016)”, financiado pelo Edital CNPq nº 9/2020 - Bolsa Produtividade em Pesquisa e pelo Edital Chamada Pública FAPESC n◦ 027/2020 - Apoio à Infraestrutura para os Grupos de Pesquisa da UDESC.

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Este artigo visa identificar as características da educação escolar levada a cabo no Centro Educacional para Menores (CEM) entre 1972 e 1982. A instituição parapenal criada pelo governo do estado de Santa Catarina (Brasil), sob a ótica da Fundação do Bem-Estar do Menor (FUNABEM), tinha por objetivo principal abrigar os menores de idade do sexo masculino considerados antissociais, que habitavam na região da Grande Florianópolis. Na primeira parte do artigo, buscou-se descrever como se deu, do ponto de vista burocrático-administrativo, a edificação do CEM, bem como apresentar um perfil dos adolescentes e jovens internados na instituição. Na outra parte do artigo, centra-se o foco da análise nas diretrizes nacionais e estaduais que nortearam a educação escolar.

Palavras-chave:
Adolescente; Educação; Instituição Parapenal; Ditadura Militar; Santa Catarina/Brasil

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