person Oreste Preti
Conceptualização · Metodologia · Escrita - rascunho original · Escrita-análise e edição · Aprovação da versão final
Oreste Preti possui graduação em Pedagogia (1977), Filosofia (1976) e Letras (1974), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1981) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2020). Professor da Universidade Federal de Mato Grosso (1978-1996), participou da fundação e implementação do Grupo de Estudos Rurais da Amazônia (GERA, 1985-87); do Núcleo de Estudos Rurais e Urbanos (NERU, 1987-1995); e do Núcleo de Educação Aberta e a Distância (NEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso, em 1992. Foi coordenador pedagógico do curso de Pedagogia a Distância do NEAD/UFMT (1994-1996, 2001-2007); coordenador da revista do NERU (1987-1996), da Coletânea Educação a Distância, da UFMT (1996-2010); e coordenador adjunto do Sistema Universidade Aberta do Brasil – UFMT (2007-2010). Coordenador residente do “Programa de Apoio à Expansão da Educação Superior a Distância na República de Moçambique” (2011-2014) como consultor internacional do PNUD/UNESCO. Tem experiência nas áreas de: metodologia da pesquisa; fundamentos da educação; e educação a distância, principalmente nos seguintes temas: fundamentos da EaD, produção de material didático na EaD, tutoria, métodos de estudo. Possui experiência em cooperação internacional.
schoolUniversidade Federal de Mato Grosso – Instituto de Educação – Cuiabá (MT), Brasil. E-mail: orestepreti@gmail.comUniversidade Federal de Mato GrossoBrasilCuiabá, MT, BrasilUniversidade Federal de Mato Grosso – Instituto de Educação – Cuiabá (MT), Brasil. E-mail: orestepreti@gmail.com
person Cristiano Maciel
Metodologia · Supervisão · Escrita – análise e edição · Aprovação da versão final
Cristiano Maciel possui doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal Fluminense (2008) e pós-doutorado na Califórnia State Polytechnic University – Pomona/Estados Unidos (2024). É professor do Instituto de Computação da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) desde 2008, professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada (PROFCOMP). É pesquisador do Laboratório de Ambientes Virtuais Interativos (LAVI) e do Laboratório de Estudos sobre Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação (LeTECE). É vice-presidente da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), consultor do Programa Meninas Digitais e coordenador do Meninas Digitais Mato Grosso. É coordenador da rede de pesquisa internacional “Equality in Leadership for Latin American STEM – ELLAS”. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Seus interesses são pelas áreas de aplicações da internet, interação humano-computador, engenharia de software, gerência de projetos, redes sociais, governo eletrônico, legado digital pós-morte, gênero/raça e tecnologias, STEM/STEAM, tecnologias na educação e educação a distância.
schoolUniversidade Federal de Mato Grosso – Instituto de Computação – Cuiabá (MT), Brasil. E-mail: crismac@gmail.comUniversidade Federal de Mato GrossoBrasilCuiabá, MT, BrasilUniversidade Federal de Mato Grosso – Instituto de Computação – Cuiabá (MT), Brasil. E-mail: crismac@gmail.com
CHALLENGES IN OFFERING DISTANCE COURSES IN A BRAZILIAN GOVERNMENT PROGRAM IN MOZAMBIQUE