Mapeamento das representações sociais da Psicologia: um estudo em contexto português

Relato de Pesquisa – Psicologia Social | Research Report – Social Psychology • Estud. psicol. (Campinas) 40 • 2023 • https://doi.org/10.1590/1982-0275202340e200161 copiar

Mapeamento das representações sociais da Psicologia: um estudo em contexto português

Autoria

Resumo

Objetivo:

O presente estudo teve por objetivo analisar as representações sociais da Psicologia numa amostra de inquiridos portugueses, contribuindo, assim, para um maior entendimento do significado social dessa área científica.

Método:

Foi realizada uma tarefa de associação em uma amostra composta de 205 portugueses aos quais foi dado como estímulo a palavra “Psicologia”. Os dados foram analisados através de análise de conteúdo, com apoio do software Max-Qda.

Resultados:

Os principais resultados evidenciam uma maior diversidade de representações face a estudos anteriores. No entanto, a representação dominante em termos interventivos continua a ser a clínica curativa e o paradigma médico.

Conclusão:

Esta pesquisa permitiu evidenciar a necessidade de que profissionais de Psicologia e entidades que os representam reforcem a visibilidade e a consciência da comunidade em geral sobre as áreas de aplicação da Psicologia, quer no contexto científico, quer no profissional.

Palavras-chave
Portugal; Psicologia; Representação social

Autoria

Sónia Pedroso Gonçalves

concepção, desenho

coleta, análise e interpretação dos dados

escrita, revisão e aprovação do artigo

Universidade de Lisboa, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, Centro de Administração e Políticas Públicas. Lisboa, Portugal.Universidade de LisboaPortugalLisboa, PortugalUniversidade de Lisboa, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, Centro de Administração e Políticas Públicas. Lisboa, Portugal.

https://orcid.org/0000-0003-3704-2995

Clementina da Conceição Lobato Nogueira

escrita e revisão do artigo

Instituto Piaget, Escola Superior de Educação, Instituto de Estudos Interculturais e Transdisciplinares de Almada. Almada, Portugal.Instituto PiagetPortugalAlmada, PortugalInstituto Piaget, Escola Superior de Educação, Instituto de Estudos Interculturais e Transdisciplinares de Almada. Almada, Portugal.

https://orcid.org/0000-0002-3257-6405

Marlene Vale da Silva

escrita e revisão do artigo

https://orcid.org/0000-0002-5278-3479

Mary Sandra Carlotto

escrita e revisão do artigo

Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Escola de Saúde. São Leopoldo, RS, Brasil.Universidade do Vale do Rio dos SinosBrasilSão Leopoldo, RS, BrasilUniversidade do Vale do Rio dos Sinos, Escola de Saúde. São Leopoldo, RS, Brasil.

https://orcid.org/0000-0003-2336-5224

Os autores declaram não haver conflito de interesses.

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Tabela 1.
Sistema de categorias para codificação

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Tabela 2.
Frequência das categorias e subcategorias

Tabela 1. Sistema de categorias para codificação

Categoria		Definição	Exemplos
Domínio científico da Psicologia
	Objeto de estudo da Psicologia	Referências explícitas aos diversos objetos de estudo da Psicologia	“ciência, estudo da mente” (Q7) “Estudo do comportamento” (Q4) “Tentar perceber” (Q21) “ciência que estuda ideias, sentimentos” (Q67) “ciência que estuda o psíquico” (Q72)
Domínio interventivo da Psicologia
	Domínio interventivo pessoal	Referências à Psicologia enquanto meio de intervenção pessoal	“ajuda na compreensão dos nossos problemas” (Q6) “desenvolvimento pessoal” (Q12)
	Domínio interventivo social	Referências à Psicologia enquanto meio de intervenção social	“perceber o comportamento dos outros” (Q21) “comportamento e relacionamento entre pessoas” (Q59) “A Psicologia cada vez é mais importante no relacionamento entre as pessoas” (Q1) “Desenvolvimento de competências sociais” (Q12)
	Domínio interventivo organizacional	Referências à Psicologia enquanto meio de intervenção organizacional e profissional.	“orientação profissional” (Q5)
	Domínio interventivo educacional	Referências à Psicologia enquanto meio de intervenção na educação e orientação vocacional	“orientação escolar” (Q7)
	Outros domínios interventivos	Referências à Psicologia enquanto meio de intervenção em domínios diferentes dos quatro mencionados anteriormente	“Psicologia do desenvolvimento, Psicologia Criminal, Psicologia Infantil; Psicologia Educacional, Psicologia Clínica” (Q3)
Ferramentas da Psicologia
	Métodos e técnicas utilizadas em Psicologia	Referência aos métodos e técnicas utilizadas em Psicologia	“testes” (Q6) “terapia” (Q7) “desenhos, jogos” (Q45)
	Espaço físico	Referência ao espaço físico envolvente implicado na prática da Psicologia	“Sofá, cadeira” (Q44)
	Disciplinas relacionadas com a Psicologia	Referências a outras disciplinas	“Psiquiatria, Neuropsicologia, Psicanálise” (Q77) “Filosofia” (Q4)
	Autores	Referências a autores de referência ligados à Psicologia	“Pavlov, Piaget, Bruner” (Q3) “Freud” (Q2)
	Conceitos associados ao ser humano	Referências a termos, expressões e conceitos associados à Psicologia	“psique, alma, mente, comportamento” (Q42) “pessoal, íntimo, pensamento” (Q2) “medos, fobias” (Q6)
Paradigma
	Paradigma tradicional e médico	Referências aos aspectos patológicos	“depressão, problemas psicológicos” (Q9) “psicose” (Q84)
	Paradigma da Psicologia Positiva	Referências aos aspectos positivos que podem ser focados pela Psicologia	“Bem-estar, auto-estima” (Q40)
Críticas à Psicologia
	Visão depreciativa da Psicologia	Referência a uma visão depreciativa sobre a Psicologia	“desordem na sua aplicação e nos domínios científicos” (Q8) “maneira fácil de ganhar dinheiro” (Q2)
	Visão positiva da Psicologia	Referência a aspectos positivos relacionados com a Psicologia e seus benefícios	“ajuda as pessoas a ultrapassar, medos, obstáculos da vida” (Q4) “Promove o autoconhecimento, permite melhorar e capacitar-nos de ferramentas interiores, é uma forma de aperfeiçoar e melhora o nosso “eu” (Q6) “Desenvolvimento pessoal” (Q12) “Ajuda a ultrapassar depressões, ajuda a elevar a auto-estima” (Q2) “Auxiliar a ultrapassar problemas emocionais” (Q2) “Ajuda no auto-desenvolvimento” (Q2)
O cliente
	Perfil do cliente	Referências ao perfil da pessoa que recorre ao psicólogo	“Malucos” (Q36) “Malucos” (Q37) “Doente” (Q10)
O profissional
	Competências do psicólogo	Referências às competências e características associadas ao psicólogo	“Ouvir e interpretar” (Q2) “Paciência” (Q43) “Boa pessoa” (Q22)
	Funções	Referências às funções do psicólogo	“Ajuda de um técnico de saúde na explicação do nosso eu” (Q11) “Acompanhamento” (Q1) “Ouvir e interpretar atitudes, auxilia a ultrapassar problemas emocionais, ajuda no auto-desenvolvimento” (Q2) “Avaliação psicológica” (Q038)
	Visão negativa acerca do psicólogo	Referência a uma visão negativa acerca do psicólogo	“os Psicólogos ajudam a resolver os problemas dos outros mas não conseguem resolver os seus próprios problemas” (Q3)
	Visão positiva do psicólogo	Referência a uma visão positiva acerca do psicólogo	“boa pessoa, ajuda os outros” (Q22)
Aspectos económicos
	Preocupações econômicas associadas ao tratamento	Referências a dificuldades econômicas no acesso ao acompanhamento psicológico	“ciência muito pouco reconhecida pelo sistema de saúde, tratamento dispendioso” (Q5) “demasiado caro” (Q4)
	Preocupações econômicas associadas ao profissional	Referências a dificuldades econômicas nas saídas profissionais que o curso proporciona	“desemprego” (Q6)
Outros aspectos
	Relação com instituições	Referência a interações entre a Psicologia e outras entidades.	“Ciência muito pouco reconhecida pelo sistema de saúde” (Q5) “Sem apoio do Estado ou das seguradoras em termos de comparticipação” (Q6)

Nota: Q: Identificação do questionário.

Tabela 2. Frequência das categorias e subcategorias

Categoria e Sub-categoria		Frequência
Domínio científico da Psicologia (n = 89)
	Objecto de estudo da Psicologia	89
Domínio interventivo da Psicologia (n = 42)
	Domínio interventivo intra-pessoal	25
	Domínio interventivo social	8
	Domínio Interventivo organizacional	3
	Domínio Interventivo educacional	3
	Outros domínios interventivos	3
Ferramentas da Psicologia (n = 109)
	Métodos e técnicas utilizadas em Psicologia	25
	Espaço Físico	5
	Disciplinas relacionadas com a Psicologia	7
	Autores	13
	Conceitos associados ao ser humano	59
Paradigma (n = 31)
	Paradigma tradicional e médico	22
	Paradigma da Psicologia Positiva	9
Críticas à Psicologia (n = 42)
	Visão depreciativa da Psicologia	8
	Visão positiva da Psicologia	34
O cliente (n = 9)
	Perfil do cliente	9
O profissional (n = 61)
	Competências do psicólogo	15
	Funções	29
	Visão negativa acerca do Psicólogo	6
	Visão positiva acerca do psicólogo	11
Aspectos econômicos (n = 4)
	Preocupações econômicas associadas ao tratamento	2
	Preocupações econômicas associadas ao profissional	2
Outros aspectos (n = 3)
	Relação com instituições	3

Como citar

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Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas Núcleo de Editoração SBI - Campus II, Av. John Boyd Dunlop, s/n. Prédio de Odontologia, 13060-900 Campinas - São Paulo Brasil, Tel./Fax: +55 19 3343-7223 - Campinas - SP - Brazil
E-mail: psychologicalstudies@puc-campinas.edu.br

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[1] Os autores declaram não haver conflito de interesses.