Nuestra misión

La revista História da Educação es una publicación de la Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, mantenida desde 1997. Su propósito es difundir el conocimiento relacionado con el área de Historia e Historiografía de la Educación. Los textos ineditos son aceptados para su publicación en diferentes formatos: artículos, dossiers, traducciones, sesiones especiales/entrevistas, reseñas, archivos/documentos, cuyos temas están relacionados con el área mencionada o en otros campos de conocimiento que se cruzan con la Historia de la Educación. Su periodicidad sigue el modo de publicación continua.

Nuestra misión

História da Educação, Volumen: 28, Publicado: 2024

Artículos más recientes

Patrimonio y educación. Salvaguarda y difusión de la memoria de la escuela desde los Museos de Educación en España

“Une autre manière d’enseigner”: las classes nouvelles francesas y su desbordamiento en Brasil en los años de 1950

De la “Ley Guardo” a la “Ley Perón”: La constitución de la Universidad Obrera Nacional como modelo universitario del peronismo

Anuncios de libros religiosos en “O publicador” (1864): educación moral y religiosa en la Paraíba

Subversión y reiteración en la representación del mundo en la prensa infantil franco-brasileña: consideraciones sobre La semaine de suzette y O tico-tico en 1905

Psicología en los libros de texto de didáctica, didáctica en los libros de texto de psicología: innovaciones educativas en la frontera de las disciplinas (Brasil, 1900-1960)

La pedagogía Freinet y la renovación educativa en Portugal (1920-1980)

Una innovación trunca: la orientación educacional en el cambio de paradigmas educacionales en Chile (c.1965-c.1973)

Innovación educativa en tres periódicos brasileros de História de la Educación (1997-2022)

Un ensayo de interpretación de los mecanismos de apropiación pedagógica: las prácticas decroly en españa (1910-1940)

Prácticas escolares e innovación docente en la España contemporánea. El reflejo de los acontecimientos clave en las revistas pedagógicas

Estudio sobre documentos pedagógicos didácticos pertenecientes a archivos históricos escolares de Escuelas Normales. Argentina

La muerte y el morir en la infancia de los inmigrantes letones: representaciones en la revista Rihta Rasa (1925-1926)

Noticias

¿Es la nueva política de acceso abierto de la Fundación Bill y Melinda Gates el comienzo de un cambio hacia los preprints? [Publicado originalmente en el LSE Impact Blog en abril/2024]

Representando la colección de Humanidades en la plataforma SciELO (2022-2023)

Homenaje del Programa SciELO al 70º aniversario del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT)

Fábrica de artículos

La influencia de los sesgos implícitos en la adopción de los principios de DEIA

Publicación en Large Language Model (LLM) [Publicado originalmente en el blog Upstream en enero/2024]

Preprints en debate… seis años después

¿Es que la Inteligencia Artificial tiene alucinaciones?

Cómo reformular la publicación científica para hacer frente a la crisis de la revisión por pares

¿Puede la IA hacer arbitrajes confiables de artículos científicos?

Brasil