Cet étude examine le periodique O Crisol, realisé par les étudiants du Colégio Americano, une école de Porto Alegre/RS, entre les années 1945 et 1964. Le journaux disent beaucoup à l'Histoire de l'Education, comme en témoignant les connaissances et les pratiques qui circulaient dans la communauté, en revelant un peu de representations de la culture de la jeunesse de l'époque. Voici les sens de les intérêts de la difusion des discours diffusés par la revue, dans les processus de subjectivation causés par les textes et leurs influences possibles sur la construction des identités de les jeunes lecttrices et des écrivains du jornal. La recherche identifie les pressupposés théoriques de l'Histoire Culturelle et inscrit dans le domaine de les pratiques de lecture et de l'écriture et des souvenirs de la jeunesse,en prennant comme référence les concepts de la culture écrit comme production discursive d'une époque et lieu
souvenirs juvéniles; écrites scolaires; pratiques d'écriture