Caracterizando prácticas de visualización de videos entre jóvenes a partir de Flujos de Interacción

Resumen

Este texto presenta los resultados de un estudio de diario (basado en un conjunto de tarjetas) conducido por dos semanas, seguido de una entrevista semiestructurada, con diez participantes del género femenino que viven en una ciudad universitaria de tamaño mediano ubicada en Bélgica. Los hallazgos revelan la diversidad de prácticas de asistencia de video que prevalecen en la era de la convergencia mediática y como éstas son el resultado de combinaciones pluri-dimensionales que estos jóvenes construyen basadas en diferentes géneros y tipos de contenido, proveedores y pantallas usadas en diferentes espacios y temporalidades. Como resultados, presentamos cuatro tipos de flujos de interacción, cada uno centrado en un elemento fijo: contenido favorito, determinado proveedor, específico horario o local. Estos flujos ilustran cómo las nuevas prácticas de asistencia de video coexisten con hábitos tradicionales, y que estos son los resultados de una reformulación de comportamientos ya descritos en estudios anteriores.

Palabras clave
Consumo de video; Flujos de interacción; Estudio de diario; Jóvenes; Bélgica