Este artigo considera até que ponto a aquisição do léxico é um exercício de uma capacidade associacionista, de uma capacidade geral de leitura de mente ou de uma capacidade especificamente pragmática. Presta-se especial atenção ao papel que os fenômenos comunicativos naturais - direção do olhar, expressão facial, tom de voz, etc. - desempenham na aprendizagem de palavras, e à questão de como esses comportamentos poderiam ser incluídos dentro de uma teoria pragmática. Além de esboçar algumas direções possíveis de investigações futuras sobre a pragmática de aquisição do léxico, eu sugerirei, em função das recentes investigações em pragmática lexical fundamentada na teoria da relevância, que há paralelismos interessantes a serem traçados entre os processos que estão ativos na aquisição do léxico e os que estão ativos na compreensão de adultos.
Associacionismo; Aquisição; Teoria da Mente; Pragmática Natural; Leitura de Mente