Resumo em Português:

Resumo Este estudo analisa como o processo político envolvendo o Fundo de Financiamento ao Estudante (Fies) e o Programa Universidade para Todos (ProUni) influenciou a coevolução no setor da educação superior brasileira (nível meso) e de uma Instituição de Educação Superior (IES) privada, a Estácio de Sá (nível micro). Teoricamente, articulamos a perspectiva da coevolução com a análise política tridimensional, que envolve os conceitos de polity , politics e policy . Trata-se de um estudo longitudinal do período de 1996 a 2018 (23 anos), que utiliza dados coletados por meio de pesquisa documental e bibliográfica, e analisados com métodos mistos. Pela via da análise política, mapeamos os atores sociais que formam a arena política, identificamos a formação de redes de relacionamentos políticos e analisamos o processo político envolvido na formulação e implementação do Fies e do ProUni na educação superior brasileira. Com base na análise das propriedades coevolutivas, observamos que tanto o Fies quanto o ProUni atuaram como mecanismos que impulsionaram a evolução nos níveis meso e micro, bem como a coevolução entre o setor e a Estácio de Sá. Nossa análise de dados indica que esses dois mecanismos de financiamento público, que resultaram das ações políticas de atores sociais e políticos, impulsionaram simultaneamente a expansão da educação superior (especialmente, no segmento privado) e o crescimento da Estácio de Sá. Isso destaca a dinâmica coevolutiva multinível e revela a influência mútua e causal entre os níveis meso e micro. Este estudo contribui para o campo dos estudos sobre coevolução ao analisar empiricamente as propriedades coevolutivas dentro do contexto político da educação superior brasileira.

Resumo em Inglês:

Abstract This study analyzes how the political process involving the Fundo de Financiamento ao Estudante - FIES and the Programa Universidade para Todos – PROUNI influenced the coevolution of the Brazilian higher education sector (the meso-level) and a private Higher Education Institution, Estácio de Sá (the micro-level). Theoretically, we articulate the coevolution perspective using a three-dimensional political analysis which involves the concepts of polity, politics, policy. This is a longitudinal study of the period from 1996 to 2018 (23-year period) which utilizes data collected through documental and bibliographic research. We analyze the data using mixed methods. Through political analysis, we map the social actors in the policy arena, identify the formation of policy networks, and analyze the political process involved in the formulation and implementation of the FIES and the PROUNI in Brazilian higher education. Based on coevolutionary property analysis, we observe that both the FIES and the PROUNI acted as mechanisms driving evolution on the meso- and micro levels, as well as the coevolution between the sector and Estácio de Sá. Our data analysis indicates that these two public funding mechanisms, which resulted from the political actions of social and political actors, simultaneously drove the expansion of higher education, especially in the private segment, and the growth of Estácio de Sá, highlighting the multi-level co-evolutionary dynamics, revealing the mutual and causal influence between the meso- and micro-levels. This study contributes to the field of coevolutionary studies by empirically analyzing coevolutionary properties within the political context of Brazilian higher education.

Resumo em Português:

Resumo O presente texto investiga os fundamentos do campo conceitual denominado identidade organizacional. Para tanto, adota-se como referencial ontoepistêmico a hermenêutica filosófica, em que a obra de Paul Ricœur é utilizada como aporte teórico-metodológico no entendimento do conceito como texto, esboçando-se aqui uma metodologia hermenêutica para crítica de conceitos (M.H.C.C.) em suas dimensões epistemológica e ontológica, contribuindo-se para os estudos sobre conceitos nos estudos organizacionais. No âmbito epistêmico, a filosofia ricœuriana emula e avança os postulados de Dilthey, que divide a tarefa hermenêutica entre os momentos de explicação e compreensão. Em Ricœur tais instantes se coadunam na interpretação do texto como ente central das ciências sociais. A explicação aqui empreendida é uma análise etimológico-filosófica dos termos identidade e organização. A compreensão historiciza o campo conceitual a partir de um diálogo com os principais textos da comunidade acadêmico-discursiva de pesquisa em identidade organizacional. Constatados os limites ônticos e temporais do conceito, o momento ontológico propõe a superação de tais limites, a partir do conceito central da obra de Ricœur, identidade narrativa, assentado na diferença ontológica heideggeriana que critica a dicotomia cartesiana entre sujeito e objeto, equiparando a verdade do Ser ao tempo. Como resultado o conceito identidade organizacional narrativa evidencia-se como caminho teórico-metodológico para estudos em identidade organizacional. Ao final do trabalho, apresenta-se um epítome do mesmo.

Resumo em Inglês:

Abstract This text investigates the foundations of the conceptual field known as organizational identity. To this end, philosophical hermeneutics is adopted as an ontoepistemic framework, using the work of Paul Ricœur as a theoretical-methodological framework for understanding the concept as a text. This framework outlines a hermeneutic methodology for concept critique (HMCC) in its epistemological and ontological dimensions, contributing to the study of concepts in organizational studies. Epistemically, Ricœur's philosophy emulates and advances Dilthey's postulates, which divide the hermeneutic task into moments of explanation and understanding. For Ricœur, these moments are consistent with the interpretation of the text as a central entity of the social sciences. The explanation undertaken here is an etymological-philosophical analysis of the terms identity and organization. This understanding historicizes the conceptual field through a dialogue with the main texts of the academic-discursive research community on organizational identity. Having established the ontic and temporal limits of the concept, the ontological moment proposes overcoming these limits, based on the central concept of Ricœur's work, narrative identity, grounded in the Heideggerian ontological difference that criticizes the Cartesian dichotomy between subject and object, equating the truth of Being with time. As a result, the concept of narrative organizational identity arises as a theoretical and methodological approach for studies of organizational identity. At the end of the work, an epitome of this concept is presented.

Resumo em Português:

Resumo Os espaços urbanos públicos, como os parques, estruturam as dinâmicas e complexas paisagens das cidades. Permeados e influenciados pelo processo histórico das sociedades, esses lugares acolhem uma variedade de finalidades, atendendo às necessidades e interesses de seus frequentadores. Nesse contexto, emergem as possibilidades heterotópicas, compreendidas como fenômenos que se manifestam nos espaços-tempo, favorecendo ou fomentando práticas que rompem ou ressignificam a produção do espaço social. Sob esse arcabouço teórico, o objetivo do artigo é apreender os processos heterotópicos que emergiram na produção e organização histórica de um espaço social no interior do Parque Municipal Américo Renné Giannetti, localizado em Belo Horizonte/MG. Propomos uma abordagem analítica fundamentada nos princípios das heterotopias de Foucault (2013), complementada pelas perspectivas teóricas de Lefebvre (1974) e De Certeau (1994). Argumentamos que a reprodução do espaço social é marcada por táticas e estratégias que transcendem os âmbitos formais, institucionais e moralmente aceitos, dando origem a “espaços outros” que desafiam e reconfiguram as estruturas hegemônicas concebidas pelos detentores do poder. Ao distanciarmos de uma visão generalista, nos concentramos na análise de um parque urbano público e, mais especificamente, em um espaço eminentemente heterotópico dentro dele. Investigamos suas características e percurso histórico, alinhando-nos à abordagem proposta por Martins, Corrêa e Carrieri (2023), que ressalta a relevância da chamada “administração menor”. Essa perspectiva, centrada no cotidiano, enfatiza as fissuras e os pontos de fuga criados pelas ações das pessoas comuns.

Resumo em Inglês:

Abstract Public urban spaces, such as parks, shape the dynamic and complex landscapes of cities. Steeped in and influenced by historical processes, these places accommodate multiple purposes, addressing the needs and interests of their visitors. Within this context, heterotopic possibilities emerge, that is, phenomena that take shape in space-times, fostering practices that disrupt or reconfigure the production of social space. Drawing on this theoretical framework, this article seeks to apprehend the heterotopic processes that have shaped the production and historical organization of a social space within the Américo Renné Giannetti Municipal Park, in Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil. We adopt an analytical approach grounded in Foucault’s (2013) principles of heterotopias, complemented by the theoretical contributions of Lefebvre (1974) and De Certeau (1994). We argue that the reproduction of social space is marked by tactics and strategies that transcend formal, institutional, and morally accepted frameworks, giving rise to “other spaces” that challenge and reconfigure hegemonic structures conceived by those in power. Rather than adopting a generalized perspective, we focus on a specific public urban park and, in particular, on a distinctly heterotopic space within it. As we examine its characteristics and historical trajectory, in line with Martins, Corrêa, and Carrieri (2023), we highlight the significance of “minor administration,” a perspective centered on everyday life that brings to light the fissures and lines of escape generated by the actions of ordinary people.

Resumo em Português:

Resumo A ação humana é intencional. Ela é orientada por propósitos ou objetivos. Tais propósitos, no plural, indicam que a ação humana é setorial, ou seja, que ela se organiza conforme as distintas atividades humanas, em variadas esferas. Cada uma dessas atividades possui seus respectivos propósitos. Assim, as ações humanas na esfera da família são distintas das ações na esfera do trabalho. Visam a diferentes coisas. Porém, essas mesmas ações podem ser vistas como totalidade, um conjunto integrado. Neste caso, tem-se o propósito tomado no singular como um signo totalizante e organizador. O artigo propõe capturar essa dupla natureza do propósito a partir de uma discussão sobre o propósito do trabalho e sua relação com outras esferas de atividade e ação humanas. Para isso, o artigo, de natureza teórica, propõe uma distinção entre propósito na e da vida, e no e do trabalho. Desenvolve tal distinção a partir de uma análise semântica. Em seguida, situa a discussão do propósito na literatura mais ampla acerca do tema. Na sequência, escolhe a aprofunda em uma perspectiva em particular, representada pela abordagem histórico-cultural. Argumenta-se que essa perspectiva favorece o desenvolvimento de uma visão mais integrativa sobre o tema, especificamente por sua defesa de uma relação intrínseca entre propósitos e o processo de significação. O artigo destaca algumas zonas de tensão e realinhamento entre propósitos e as esferas de vida. Finaliza com implicações para o campo da pesquisa e intervenção.

Resumo em Inglês:

Abstract Human action is intentional and guided by purposes or goals. These purposes, in the plural, indicate that human action is sectoral, organized according to distinct human activities across various areas. Each of these activities has its own specific purposes. Thus, human actions within the area of family life are distinct from those in the area of work, as they aim at different ends. However, these same actions can also be viewed as part of a totality, an integrated whole. In this case, purpose, taken in the singular, functions as a totalizing and organizing sign. This article seeks to capture this dual nature of purpose by discussing the purpose of work and its relationship with other areas of human activity and action. As a theoretical contribution, it proposes a distinction between purpose in and purpose of life, and between purpose in and purpose of work, developed through a semantic analysis. It then situates this discussion within the broader literature on the topic and further explores it through the lens of the historical-cultural approach. It is possible to say that this perspective supports a more integrative understanding of the phenomenon, particularly by emphasizing the intrinsic relationship between purposes and the meaning-making process. The article concludes by highlighting areas of tension and alignment between purposes and life areas, and by outlining implications for research and intervention.

Resumo em Português:

Resumo A literatura sobre adaptação organizacional tem tradicionalmente privilegiado abordagens estruturais e agregadas, tratando a adaptação como resposta técnica a pressões ambientais. No entanto, pesquisas recentes apontam que indivíduos e grupos exercem papéis decisivos na mediação entre essas pressões e as respostas organizacionais efetivas. Este artigo realiza uma revisão sistemática da literatura com base no protocolo PRISMA, buscando compreender como esses atores influenciam os processos adaptativos em contextos organizacionais. A partir da análise de 37 artigos publicados em periódicos de alto impacto, emergiram três categorias centrais: (i) mecanismos estratégicos ativados por indivíduos em diferentes níveis hierárquicos; (ii) interações entre indivíduos e grupos como arenas de construção adaptativa; e (iii) o papel da personalidade e do estilo da liderança na configuração das respostas. Os resultados revelam que a adaptação é um processo relacional, interpretativo e contingente, e que suas bases estão profundamente ancoradas na cognição, nas trocas sociais e nas capacidades simbólicas dos atores organizacionais. O artigo avança o debate ao propor uma síntese conceitual da ambiência adaptativa e ao apontar caminhos para futuras pesquisas que integrem adaptação, complexidade e antecipação em contextos estratégicos.

Resumo em Inglês:

Abstract The literature on organizational adaptation has traditionally privileged structural and aggregate approaches, treating adaptation as a technical response to environmental pressures. However, recent research indicates that individuals and groups play decisive roles in mediating between these pressures and effective organizational responses. This article conducts a systematic literature review based on the PRISMA protocol to understand how these actors influence adaptive processes in organizational contexts. From the analysis of 37 articles published in high-impact journals, three central categories emerged: (i) strategic mechanisms activated by individuals at different hierarchical levels; (ii) interactions between individuals and groups as arenas of adaptive construction; and (iii) the role of personality and leadership style in shaping responses. The results reveal that adaptation is a relational, interpretive, and contingent process, and that its foundations are deeply anchored in cognition, social exchanges, and the symbolic capabilities of organizational actors. The article advances the debate by proposing a conceptual synthesis of the adaptive ambience and by pointing out avenues for future research that integrate adaptation, complexity, and anticipation in strategic contexts.

Resumo em Português:

Resumo Este artigo tem por objetivo compreender de que modo as disposições de jovens dos meios populares (entendidas como lugares periféricos) influenciam a permanência no curso de Administração. Para tanto, foram biografados três estudantes oriundos de meios populares do Rio Grande do Sul (RS). Nas biografias, analisaram-se os patrimônios disposicionais dos participantes, identificando-se disposições interindividuais, como a flexibilidade moral, apreensão e apropriação sociais; e intraindividuais, a exemplo da autossuperação, disciplina, pensamento prospectivo, pensamento projetado para o futuro e trabalho duro. Em relação à permanência no ensino superior, destacaram-se especialmente a autossuperação, apreensão social, mimetismo social, disciplina, florescimento e o pensamento prospectivo. O trabalho emerge como elemento central na vida dos biografados, contribuindo para a permanência estudantil e a para a constituição de suas identidades. A família também influencia na permanência, e proporciona que os jovens reflitam sobre sua trajetória de vida e origem social, projetando possibilidades de mobilidade e ascensão profissional por meio da educação superior. A pesquisa indica que a permanência assume uma posição de destaque em pesquisas que buscam compreender trajetórias juvenis, pois desvelam sentidos de pertencimento e estranhamentos às estruturas educacionais no decorrer das experiências acadêmicas, descortinando condições materiais e simbólicas. A permanência deve ser compreendida como instrumento de transformação e de constituição do sujeito no espaço acadêmico; para continuar estudando, é essencial que o indivíduo se sinta parte das redes de relações constituídas, as quais reforçam o sentimento de pertencimento.

Resumo em Inglês:

Abstract This article aims to understand how the dispositions of young people from low-income backgrounds (understood as peripheral areas) influence their permanence in Administration courses. To this end, the biographies of three students from low-income backgrounds in Rio Grande do Sul (RS) were examined. The participants' dispositional heritage was analyzed to identify inter-individual dispositions, such as moral flexibility, social apprehension, and social appropriation, as well as intra-individual dispositions, such as self-improvement, discipline, forward thinking, forward planning, and hard work. Self-improvement, social apprehension, social mimicry, discipline, flourishing, and forward thinking were particularly important in relation to remaining in higher education. Work emerges as a central element in the lives of those profiled, contributing to student permanence and the formation of their identities. Family influences permanence as well, enabling young people to reflect on their life trajectory and social origin and project possibilities for mobility and professional advancement through higher education. The research indicates that permanence plays a significant role in studies that seek to understand youth trajectories because they reveal feelings of belonging to and alienation from educational structures during academic experiences, unveiling material and symbolic conditions. Permanence should be understood as an instrument of transformation and constitution of the subject in the academic space. In order to continue studying, it is essential that the individual feels part of networks of relationships that reinforce a sense of belonging.