Relações Entre Suporte Parental e Reconhecimento de Expressões Faciais Emocionais em Pré-Adolescentes

Loos, Victória Niebuhr; Lopes, Fernanda Machado; Menezes, Carolina Baptista

doi:10.1590/0102.3772e39201.pt

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Psicologia: Teoria e Pesquisa

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Behavioral Sciences • Psic.: Teor. e Pesq. 39 • 2023 • https://doi.org/10.1590/0102.3772e39201.pt copiar

Relações Entre Suporte Parental e Reconhecimento de Expressões Faciais Emocionais em Pré-Adolescentes

Relationships Between Parental Support and Recognition of Emotional Facial Expressions in Pre-Adolescents

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Este estudo analisou a relação entre suporte parental e habilidade de reconhecer expressões faciais emocionais em pré-adolescentes através de uma revisão integrativa de pesquisas empíricas dos últimos dez anos. Foram encontradas 12 publicações, as quais utilizaram principalmente tarefas computadorizadas para avaliar o reconhecimento de expressões faciais, sendo a maioria estudos transversais. Houve uma associação de práticas parentais positivas com uma melhor habilidade de reconhecimento de expressões faciais dos filhos, assim como aspectos negativos da parentalidade estiveram associados a um pior reconhecimento de expressões faciais e a um favorecimento do reconhecimento de expressões negativas, sendo que alguns resultados foram contraditórios. Discute-se a importância desta habilidade para o desenvolvimento infanto-juvenil e destacam-se lacunas metodológicas e sugestões para avançar os estudos na área.

Palavras-chave:
suporte parental; expressões faciais emocionais; pré-adolescentes; revisão integrativa

Referência	Delineamento	Instrumentos *	Idade	Efeitos principais
Berzenski & Yates, 2017*Berzenski, S. R., & Yates, T. M. (2017). The differential influences of parenting and child narrative coherence on the development of emotion recognition. Developmental Psychology, 53(10), 1912-1923. doi: 10.1037/dev0000395 https://doi.org/10.1037/dev0000395...	coorte prospectiva longitudinal	Kusché Emotion Inventory	3-9	Associação entre boa qualidade da relação de pais-filhos e capacidade da criança de reconhecer emoções.
Castro et al., 2015*Castro, V. L., Halberstadt, A. G., Lozada, F. T., & Craig, A. B. (2015). Parents’ emotion-related beliefs, behaviors, and skills predict children’s recognition of emotion. Infant and Child Development, 24(1), 1-22. doi: 10.1002/icd.1868 https://doi.org/10.1002/icd.1868...	correlacional transversal	Jogo de tabuleiro elaborado pelos autores	10-14	Correlação entre a socialização dos pais, o seu reconhecimento de emoções com a habilidade de reconhecimento de emoções dos filhos.
Chora, 2016	correlacional transversal	Teste de Compreensão das Emoções **	3-9	Sem associações entre envolvimento paterno e o reconhecimento das emoções dos filhos.
De Los Reyes et al., 2013*De Los Reyes, A., Lerner, M. D., Thomas, S. A., Daruwala, S., & Goepel, K. (2013). Discrepancies between parent and adolescent beliefs about daily life topics and performance on an emotion recognition task. Journal of Abnormal Child Psychology, 41(6), 971-982. doi: 10.1007/s10802-013-9733-0 https://doi.org/10.1007/s10802-013-9733-...	correlacional transversal	Mind in the Eyes Task**	10-14	Correlação negativa do desempenho de pais e filhos no reconhecimento de faces emocionais com a discordância das percepções dos mesmos sobre a sua vida.
Dunn et al., 2018*Dunn, E. C., Crawford, K. M., Soare, T. W., Button, K. S., Raffeld, M. R., Smith, A. D. A. C., Penton-Voak, I. S., & Munafò, M. R. (2018). Exposure to childhood adversity and deficits in emotion recognition: results from a large, population-based sample. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 59(8), 845-854. doi: 10.1111/jcpp.12881 https://doi.org/10.1111/jcpp.12881...	coorte prospectiva longitudinal	Diagnostic Assessment of Non-Verbal Accuracy **	3-9	Sem associação entre adversidade na infância e reconhecimento de emoções.
Lopez-Duran et al., 2013*Lopez-Duran, N. L., Kuhlman, K. R., George, C., & Kovacs, M. (2013). Facial emotion expression recognition by children at familial risk for depression: High risk boys are oversensitive to sadness. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 54(5), 565-574. doi: 10.1111/jcpp.12005 https://doi.org/10.1111/jcpp.12005...	quasi-experimental transversal	Subteste do Diagnostic Assessment of Non-Verbal Accuracy **	10-14	Meninos de famílias com depressão apresentaram maior sensibilidade para faces tristes.
Oldehinkel et al., 2015*Oldehinkel, A. J., Hartman, C. A., Van Oort, F. V. A., & Nederhof, E. (2015). Emotion recognition specialization and context-dependent risk of anxiety and depression in adolescents. Brain and Behavior, 5(2), e00299. doi :10.1002/brb3.299 https://doi.org/10.1002/brb3.299...	coorte prospectiva longitudinal	Amsterdam Neuropsychological Task Program **	10-14	Relação entre boa qualidade da relação de pais e filhos e a capacidade da criança de reconhecer emoções
Pollak et al., 2009*Pollak, S. D., Messner, M., Kistler, D. J., & Cohn, J. F. (2009). Development of perceptual expertise in emotion recognition. Cognition, 110(2), 242-247. doi: 10.1016/j.cognition.2008.10.010 https://doi.org/10.1016/j.cognition.2008...	quasi-experimental transversal	Tarefa com imagens do Cohn-Kanade Facial Expression Database**	3-9	A exposição da criança a situações de raiva pode facilitar o reconhecimento desta posteriormente.
Sá, 2017*Sá, V. (2017). Estilos parentais e compreensão emocional de crianças em idade pré-escolar [Dissertação de mestrado, Instituto Universitário de Lisboa]. Repositório Iscte. http://hdl.handle.net/10071/15436 http://hdl.handle.net/10071/15436...	correlacional transversal	Teste de Compreensão das Emoções	3-9	Sem relação entre o estilo de apego e a capacidade de reconhecimento de expressões.
Steele et al., 2008*Steele, H., Steele, M., & Croft, C. (2008). Early attachment predicts emotion recognition at 6 and 11 years old. Attachment & Human Development, 10(4), 379-393. doi: 10.1080/14616730802461409 https://doi.org/10.1080/1461673080246140...	coorte prospectiva longitudinal	Teste de reconhecimento das expressões	6-11	Correlação entre apego seguro entre mãe-criança com a acurácia do reconhecimento das emoções.
Sullivan et al., 2010*Sullivan, M. W., Carmody, D. P., & Lewis, M. (2010). How neglect and punitiveness influence emotion knowledge. Child Psychiatry and Human Development, 41(3), 285-298. doi: 10.1007/s10578-009-0168-3 https://doi.org/10.1007/s10578-009-0168-...	correlacional transversal	Teste de reconhecimento das expressões	3-9	Os estilos parentais negligente e punitivo apresentaram filhos com pior reconhecimento de faces emocionais.
Vasconcelos, 2013*Vasconcelos, T. S. F. (2013). A influência das relações de apego entre pais e filhos na compreensão das emoções pelos filhos [Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Pernambuco]. Repositório UFPE. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10444 https://repositorio.ufpe.br/handle/12345...	correlacional transversal	Teste de Compreensão das Emoções	3-9	Correlação entre a boa qualidade da relação de pais e filhos e a capacidade da criança de reconhecer emoções estão relacionadas.

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