<i>Bullying</i> e Habilidades Sociais de Estudantes em Transição Escolar

Sobre os autores: Jorge Luiz da Silva é Docente do Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde da Universidade de Franca. Graduado em Psicologia pela Universidade de Uberaba e Doutor em Enfermagem em Saúde Pública pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-3727-8490 E-mail: jorge.silva@unifran.edu.br

Glória Lúcia Alves Figueiredo é Doutora em Enfermagem em Saúde Pública e graduada em Enfermagem pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Membro do Grupo de Pesquisa Enfermagem no Cuidado de Crianças e Adolescentes da Universidade de São Paulo. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7551-6210 E-mail: gloriafigueiredo@gmail.com

Lilian Cristina Gomes do Nascimento é Docente do Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde da Universidade de Franca. Graduada em Fisioterapia pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro e Doutora em em Promoção da Saúde pela Universidade de Franca. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5531-0063 E-mail: lilian.nascimento@unifran.edu.br

Regina Célia de Souza Beretta é Docente do Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde da Universidade de Franca. Graduada em Serviço Social e Pedagogia. Doutora em Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho de Franca-SP. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2817-0805 E-mail: regina.beretta@unifran.edu.br

José Eugenio Rodrígues Fernández é Docente da Faculdade de Ciências da Educação, Departamento de Didáticas Aplicadas, da Universidade de Santiago de Compostela, Espanha. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-1101-5377 E-mail: geno.rodriguez@usc.es

Beatriz Oliveira Pereira é Professora catedrática da Universidade do Minho. Doutora em Estudos da Criança pela Universidade do Minho. Membro do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) da Universidade do Minho, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Portugal. Foi Diretora do Curso de Doutoramento em Estudos da Criança, orientou 20 teses de doutoramento e é autora de inúmeros artigos e capítulos de livro. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4771-9402 E-mail: beatriz@ie.uminho.pt

Empatia e Civilidade	Respostas	Vítima (n = 59)		Vítima-agressora (n = 43)		Agressor (n = 135)		Não envolvido (n = 171)		Anova
Empatia e Civilidade	Respostas	M	DP	M	DP	M	DP	M	DP	F	p
Frequência	HBA	1,53	0,40	1,54	0,29	1,50	0,34	1,53	0,32	0,25	0,858
	NHP	0,62	0,25	0,75	0,36	0,67	0,31	0,53	0,29	6,93	0,010
	NHA	0,33	0,33	0,51	0,50	0,40	0,43	0,17	0,29	12,53	< 0,001
Adequação	HBA	1,83	0,27	1,82	0,24	1,75	0,32	1,84	0,25	2,20	0,087
	NHP	0,56	0,29	0,68	0,37	0,67	0,31	0,55	0,29	4,44	0,004
	NHA	0,22	0,34	0,39	0,48	0,32	0,38	0,18	0,29	5,06	0,002
Dificuldade	HBA	0,43	0,36	0,55	0,46	0,44	0,42	0,33	0,35	3,87	0,010

Autocontrole	Reações	Vítima (n = 59)		Vítima-agressora (n = 43)		Agressor (n = 135)		Não envolvido (n = 171)		Anova
Autocontrole	Reações	M	DP	M	DP	M	DP	M	DP	F	P
Frequência	HBA	1,24	0,44	1,29	0,44	1,20	0,42	1,18	0,41	0,83	0,479
	NHP	0,77	0,38	0,90	0,40	0,72	0,36	0,74	0,41	1,98	0,117
	NHA	0,55	0,44	0,75	0,57	0,66	0,49	0,41	0,40	8,69	< 0,001
Adequação	HBA	1,63	0,32	1,64	0,35	1,56	0,39	1,58	0,36	0,70	0,553
	NHP	1,07	0,37	1,09	0,42	1,11	0,42	1,08	0,40	0,13	0,944
	NHA	0,42	0,43	0,54	0,54	0,61	0,47	0,37	0,39	6,52	< 0,001
Dificuldade	HBA	0,54	0,39	0,65	0,45	0,52	0,41	0,37	0,38	6,64	< 0,001

Assertividade de Enfrentamento	Reações	Vítima (n = 59)		Vítima-agressora (n = 43)		Agressor (n = 135)		Não envolvido (n = 171)		Anova
Assertividade de Enfrentamento	Reações	M	DP	M	DP	M	DP	M	DP	F	P
Frequência	HBA	1,22	0,37	1,27	0,40	1,18	0,38	1,14	0,42	1,13	0,337
	NHP	0,79	0,34	0,94	0,46	0,81	0,30	0,65	0,33	9,25	< 0,001
	NHA	0,89	0,47	1,07	0,47	0,92	0,50	0,65	0,51	10,33	< 0,001
Adequação	HBA	1,63	0,31	1,39	0,50	1,41	0,38	1,53	0,39	5,12	0,002
	NHP	0,73	0,31	0,75	0,41	0,79	0,30	0,74	0,34	0,61	0,609
	NHA	0,63	0,41	0,95	0,49	0,84	0,47	0,67	0,52	5,72	0,001
Dificuldade	HBA	0,43	0,35	0,51	0,41	0,45	0,35	0,39	0,42	1,21	0,305

Participação	Reações	Vítima (n = 59)		Vítima-agressora (n = 43)		Agressor (n = 135)		Não-envolvido (n = 171)		Anova
Participação	Reações	M	DP	M	DP	M	DP	M	DP	F	P
Frequência	HBA	1,39	0,34	1,41	0,47	1,31	0,43	1,42	0,40	1,63	0,181
	NHP	0,77	0,40	0,89	0,48	0,74	0,38	0,73	0,44	1,33	0,265
	NHA	0,48	0,42	0,69	0,60	0,55	0,50	0,27	0,35	13,58	< 0,001
Adequação	HBA	1,83	0,27	1,77	0,32	1,72	0,39	1,82	0,31	2,07	0,104
	NHP	0,87	0,51	0,79	0,57	0,81	0,46	0,79	0,44	0,42	0,739
	NHA	0,44	0,42	0,65	0,64	0,50	0,45	0,30	0,36	8,21	< 0,001
Dificuldade	HBA	0,54	0,50	0,74	0,49	0,50	0,44	0,51	0,46	2,78	0,041

Fatores	Indicadores	Reações	Agressão direta	Agressão relacional	Agressão indireta	Vitimização direta	Vitimização relacional	Vitimização indireta
Empatia e Civilidade	Frequência	HBA	-0,046	-0,118^*	-0,026	0,078	-0,011	0,101
		NHP	0,160^**	0,294^**	0,078	0,172^**	0,188^**	0,130^*
		NHA	0,413^**	0,424^**	0,204^**	0,250^**	0,221^**	0,150^**
	Adequação	HBA	-0,085	-0,181^**	0,008	-0,005	-0,037	0,026
		NHP	0,081	0,219^**	-0,015	0,077	0,088	0,116^*
		NHA	0,273^**	0,277^**	0,127^*	0,129^*	0,104	0,078
	Dificuldade	HBA	0,053	0,187^**	0,114^*	0,165^**	0,194^**	0,068
Assertividade de Enfrentamento	Frequência	HBA	-0,017	0,009	-0,066	0,105	0,118^*	0,077
		NHP	0,159^**	0,195^**	0,038	0,221^**	0,182^**	0,248^**
		NHA	0,439^**	0,409^**	0,137^*	0,233^**	0,240^**	0,147^**
	Adequação	HBA	-0,073	-0,126^*	-0,032	-0,027	-0,041	0,088
		NHP	0,011	0,069	-0,025	-0,011	0,004	0,135^*
		NHA	0,303^**	0,224^**	0,049	0,063	0,120^*	0,048
	Dificuldade	HBA	0,053	0,129^*	0,091	0,153^**	0,151^**	0,030
Autocontrole	Frequência	HBA	0,039	0,041	0,012	0,108^*	0,107	0,110^*
		NHP	0,029	0,018	0,032	0,096	0,095	0,027
		NHA	0,382^**	0,365^**	0,134^*	0,146^**	0,181^**	0,118^*
	Adequação	HBA	0,004	0,035	0,087	0,071	0,093	0,052
		NHP	0,020	0,027	0,031	0,006	0,019	0,006
		NHA	0,252^**	0,219^**	0,014	0,072	0,100	0,036
	Dificuldade	HBA	0,176^**	0,208^**	0,149^**	0,255^**	0,196^**	0,142^**
Participação	Frequência	HBA	-0,068	-0,111^*	-0,080	0,012	-0,016	0,016
		NHP	0,066	0,040	0,013	0,025	0,096	0,080
		NHA	0,340^**	0,355^**	0,049	0,240^**	0,188^**	0,143^**
	Adequação	HBA	0,029	-0,103	-0,079	-0,027	-0,084	-0,005
		NHP	0,058	0,030	0,025	-0,003	0,002	0,047
		NHA	0,261^**	0,270^**	0,025	0,137^*	0,102	0,057
	Dificuldade	HBA	0,012	0,048	0,089	0,124^*	0,123^*	0,057

[TFN1] Nota. HBA = Habilidosa; NHP = Não Habilidosa Passiva; NHA = Não Habilidosa Ativa.

Bullying e Habilidades Sociais de Estudantes em Transição Escolar

Bullying and Social Skills of Students in School Transition

Bullying y Habilidades Sociales de Estudiantes en Transición Escolar