person Solange Muglia Wechsler
schoolPontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, SPPontifícia Universidade Católica de CampinasCampinas, SPPontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, SP
person Wagner de Lara Machado
schoolPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS
person Rosangela Kátia Sanches Mazzorana Ribeiro
schoolUniversidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, MTUniversidade Federal do Mato GrossoCuiabá, MTUniversidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, MT
person Adriana Ferreira de Souza
schoolFaculdades Educatie, Mogi das Cruzes, SPFaculdades EducatieMogi das Cruzes, SPFaculdades Educatie, Mogi das Cruzes, SP
person Priscila Schneider
schoolUniversidade do Planalto Catarinense, Lages, SCUniversidade do Planalto CatarinenseLages, SCUniversidade do Planalto Catarinense, Lages, SC
person Everley Goetz
schoolInstituto Educacional Superior de Brasília, Brasília, DFInstituto Educacional Superior de BrasíliaBrasília, DFInstituto Educacional Superior de Brasília, Brasília, DF
person Wedja Costa
schoolFaculdade Unichristus, Fortaleza, CEFaculdade UnichristusFortaleza, CEFaculdade Unichristus, Fortaleza, CE
person Carlos Irineu Granja Costa
schoolFaculdade de Ensino e Cultura do Ceará, Fortaleza, CEFaculdade de Ensino e Cultura do CearáFortaleza, CEFaculdade de Ensino e Cultura do Ceará, Fortaleza, CE
Contato com os autores: Av. John Boyd Dunlop, S/N, Jardim Londres Campinas-SP, Brasil CEP: 13034-685
Solange Muglia Wechsler é psicóloga, doutora na University of Georgia (EUA), pós-doutora no Torrance Center of Creative Studies, professora do curso de pós-graduação em Psicologia da PUC-Campinas e membro do conselho executivo da International Testing Commission. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-9757-9113 E-mail: wechsler@lexxa.com.br
Wagner de Lara Machado é psicólogo, doutor e pós-doutor na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, professor da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e membro da diretoria da Associação de Psicologia Positiva e da Associação Brasileira de Criatividade e Inovação. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5555-5116 E-mail: wag.lm.psico@gmail.com
Rosangela Kátia Sanches Mazzorana Ribeiro é psicóloga, mestre na PUC-RS, doutora na UFSP, professora adjunta do Curso de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Mato Grosso e membro da Internacional Society of the Rorschach and Projective Methods, membro da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4072-1091
Adriana Ferreira de Souza é psicóloga, mestre e doutora pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, professora do curso de Psicologia da Universidade de Mogi das Cruzes e do programa de Mestrado Profissional e Psicogerontologia do Instituo Educatie de Ensino e Pesquisa. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4756-5768
Priscila Schneider é mestre em Psicologia (UFSC), especialista em Gerontologia e em Metodologias Ativas em Ensino e Aprendizagem, professora da Universidade do Planalto Catarinense e psicóloga (UFSC) do Centro Especializado em Reabilitação - CER II da UNIPLAC. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1561-3021
Everley Goetz é psicóloga, mestre e doutora pela Universidade Federal de Santa Catarian, professora do Instituto Superior de Goiás (IESGO) e coordenadora do curso de Psicologia do Instituto Superior de Ensino de Brasil (IESB - campus Sul e Oeste). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1018-4830
Wedja Josefa Granja Costa é psicóloga, doutora em Gestão pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Portugal) e professora do Curso de Pós-Graduação de Avaliação Psicológica na Universidade Christus em Fortaleza e na Leão Sampaio em Juazeiro. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0974-5581
Carlos Irineu Granja Costa é psicólogo, mestre em Administração pela Universidade de Fortaleza e diretor do Instituto Wedja de Socionomia. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6617-2329
Analysis of the Internal Structure of the Battery for Assessing Youth and Adults’ Intelligence
