Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: este estudo examina o impacto da orientação empreendedora (OE) sobre o desempenho financeiro e operacional de pequenas e médias empresas (PMEs) e investiga o papel das redes de negócios nessa relação. Marco teórico: o estudo baseia-se na literatura existente sobre OE, que abrange a propensão da empresa a adotar comportamentos inovadores e proativos e propensão a assumir riscos para manter-se competitiva. A relevância do estudo em mercados emergentes está nos desafios decorrentes de lacunas institucionais e a importância das redes de negócios para aumentar a competitividade das PMEs. Método: para tanto, 155 PMEs foram pesquisadas, e os dados foram analisados por meio de um modelo estrutural e análise de regressão. Resultados: a OE melhora tanto o desempenho financeiro quanto o operacional das PMEs. No entanto, as redes de negócios não apresentaram efeito moderador nessa relação. Em vez disso, análises adicionais confirmam a importância das redes de negócios para a capacidade de inovação das PMEs. Conclusões: o estudo amplia o conhecimento sobre OE no contexto das PMEs e discute modelos alternativos de interação entre rede de negócios e capital social em economias emergentes.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: this study examines the impact of entrepreneurial orientation (EO) on the financial and operational performance of small and medium-sized enterprises (SMEs) and investigates the role of business networks in this context. This cross-sectional study empirically analyzes SMEs’ performance and their level of EO. We propose that EO affects the performance of SMEs and that business networks influence this relationship. Theoretical approach: the study is grounded in the existing EO literature, which encompasses the firm’s propensity to engage in innovative, proactive behaviors and take risks to remain competitive. Emerging markets are relevant to the study, given the challenges posed by institutional voids and the importance of business networks in enhancing the competitiveness of SMEs. Methods: to this end, 155 SMEs were surveyed, and data were analyzed using a structural model and regression analysis. Results: EO enhances both the financial and operational performance of SMEs. However, business networks did not show a moderating effect on this relationship. Instead, additional investigation confirms the importance of business networks for SMEs’ innovativeness. Conclusions: the study extends knowledge of EO in the context of SMEs and discusses alternative interaction models for business networks and social capital in emerging economies.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: este estudo analisa o campo organizacional dos eSports no Brasil sob a perspectiva da teoria institucional, com foco em seus quatro componentes: atores, lógicas institucionais, sistemas relacionais e fronteiras do campo. O objetivo é compreender como esse campo está estruturado e contribuir para uma leitura multidisciplinar do fenômeno dos eSports. Marco teórico: a pesquisa se baseia na teoria institucional, especialmente no conceito de campo organizacional, para interpretar a estrutura dos eSports no Brasil. São exploradas as relações entre os atores e as lógicas institucionais que influenciam a legitimidade e o funcionamento do campo. Métodos: trata-se de um estudo qualitativo que utiliza análise bibliográfica e documental. Foram analisadas publicações acadêmicas, documentos legislativos e materiais jornalísticos, além de observação direta on-line para compreender os diferentes componentes do campo organizacional dos eSports. Resultados: os resultados indicam que os atores principais do campo incluem desenvolvedores, jogadores profissionais, equipes, torcida, criadores de conteúdo, apresentadores, comentaristas e organizadores de eventos. Foram identificados dois sistemas relacionais principais: um de origem cognitivo-cultural e outro de natureza normativa-regulatória. Além disso, o estudo evidencia uma tensão entre duas lógicas institucionais centrais: a dos eSports como produto e a dos eSports como cultura. Conclusões: a pesquisa contribui para a compreensão dos eSports como um fenômeno organizacional, destacando a influência das lógicas institucionais sobre sua estrutura e governança. A originalidade do estudo reside na aplicação da teoria institucional para analisar um campo emergente e dinâmico, fornecendo subsídios para acadêmicos e profissionais interessados na gestão e regulação dos eSports.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: this study analyzes the organizational field of eSports in Brazil from the perspective of institutional theory, focusing on its four components: actors, institutional logics, relational systems, and field boundaries. The objective is to understand how this field is structured and to contribute to a multidisciplinary reading of the eSports phenomenon. Theoretical approach: the research is based on institutional theory, particularly the concept of the organizational field, to interpret the structure of eSports in Brazil. It explores the relationships between actors and the institutional logics that influence the field’s legitimacy and functioning. Methods: this is a qualitative study that employs bibliographic and documentary analysis. Academic publications, legislative documents, and journalistic materials were analyzed, along with direct online observation, to understand the different components of the organizational field of eSports. Results: the results indicate that the main actors in the field include developers, professional players, teams, fans, content creators, hosts, commentators, and event organizers. Two primary relational systems were identified: one of cognitive-cultural origin and another of normative-regulatory nature. Additionally, the study highlights a tension between two central institutional logics: eSports as a product and eSports as a culture. Conclusions: the research contributes to understanding eSports as an organizational phenomenon, emphasizing the influence of institutional logics on its structure and governance. The originality of the study lies in the application of institutional theory to analyze an emerging and dynamic field, providing insights for academics and professionals interested in the management and regulation of eSports.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: o objetivo deste estudo foi analisar os fatores explicativos dos crimes violentos contra a pessoa. Marco teórico: o estudo está fundamentado na teoria das janelas quebradas, que postula que sinais visíveis de desordem e criminalidade de menor potencial podem incentivar crimes mais graves, e na teoria da desordem social, que enfatiza que fatores estruturais e socioeconômicos da comunidade influenciam a dinâmica da criminalidade. Métodos: utilizou-se dados em painel e variáveis instrumentais, estimados a partir de dados dos 853 municípios de Minas Gerais entre 2014 e 2021, com o intuito de verificar como sinais visíveis de desordem urbana e fatores estruturais comunitários influenciam a incidência de crimes violentos contra a pessoa. Resultados: os resultados apontaram uma relação positiva entre crimes violentos contra pessoa e o roubo e o porte ilegal de armas de fogo. Por sua vez, as variáveis proporção da população atendida pela Estratégia de Saúde da Família e densidade populacional estiveram negativamente associadas ao crime violento contra a pessoa. Conclusões: esses achados evidenciam a ideia de complementariedade entre modalidades criminosas defendida pela teoria das janelas quebradas, mas também reforçam que o contexto socioeconômico desempenha um papel crucial na dinâmica da criminalidade, corroborando a ideia sustentada pela teoria da desordem social. Portanto, o estudo sugere que o Estado adote políticas públicas que integrem abordagens ostensivas (como o combate direto ao crime) e políticas sociais inclusivas (como saúde), em vez de tratá-las como estratégias mutuamente excludentes.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: the goal of this study was to analyze the explanatory factors of violent crimes against individuals. Theoretical approach: the study is based on the broken windows theory, which postulates that visible signs of disorder and low-level criminality can encourage more serious crimes, and the Theory of Social Disorder, which emphasizes that structural and socioeconomic factors of a community influence criminality dynamics. Methods: panel data and instrumental variables were used, which were estimated from data on 853 municipalities in Minas Gerais between 2014 and 2021, to verify how visible signs of urban disorder and community structural factors influence the incidence of violent crimes against individuals. Results: the results indicated a positive relationship between violent crimes against individuals and robbery and illegal possession of firearms. In turn, the variables ‘proportion of the population served by the Family Health Strategy’ and ‘population density’ were negatively associated with violent crimes against individuals. Conclusions: the findings highlighted the idea of complementarity between criminal modalities defended by the Broken Windows Theory, and also reinforce that the socioeconomic context plays a crucial role in criminality dynamics, corroborating the idea supported by Theory of Social Disorder. Therefore, this study suggests that the State should adopt public policies that integrate ostensive approaches (such as direct crime fighting) and inclusive social policies (such as healthcare), rather than treating them as mutually exclusive strategies.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: o estudo examina como o prossumo participativo dos cosplayers manifesta técnicas do si. Marco teórico: baseado no conceito de técnicas do si de Foucault, exploramos como os cosplayers se governam por meio do prossumo participativo. Logo, o estudo contribui para compreender como os indivíduos moldam suas subjetividades por meio de práticas de consumo participativo. Métodos: a análise do discurso foucaultiana (ADF) foi empregada em um corpus de pesquisa netnográfica realizada ao longo de cinco anos. Resultados: duas técnicas do si foram identificadas no prossumo participativo dos cosplayers: a aprendizagem se manifesta como autoaperfeiçoamento por meio do desenvolvimento de habilidades, experimentação e troca entre pares, promovendo o crescimento pessoal e técnico; já o distintivo surge como o reconhecimento simbólico obtido por meio da visibilidade, validação e adesão às expectativas sociais. Propomos um arcabouço teórico baseado na interpretação desses polos como parte de um novo continuum do prossumo. Conclusões: a negociação entre aprendizagem e distintivo destaca tanto a agência quanto as restrições dentro da cultura participativa, na qual os cosplayers navegam entre a autoexpressão e a conformidade social sob a influência das expectativas da comunidade e da visibilidade digital. O prossumo participativo e seu continuum de autogovernança do consumidor avançam estudos da consumer culture theory (CCT) sobre o tema, refletindo mudanças em que a autoexpressão se torna trabalho, borrando as fronteiras entre paixão, trabalho e visibilidade.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: the study examines how the participatory consumption of cosplayers manifests techniques of the self. Theoretical approach: based on Michel Foucault’s concept of techniques of the self, we explore how cosplayers govern themselves through participatory consumption. Thus, the study contributes to understanding how individuals shape their subjectivities through participatory consumption practices. Methods: Foucauldian discourse analysis (FDA) was employed in a netnographic research corpus conducted over five years. Results: two techniques of the self were identified in the participatory consumption of cosplayers: learning manifests as self-improvement through skill development, experimentation, and peer exchange, promoting personal and technical growth; token emerges as symbolic recognition obtained through visibility, validation, and adherence to social expectations. We propose a theoretical framework based on the interpretation of these poles as part of a new continuum of consumption. Conclusions: the negotiation between learning and token highlights both agency and constraints within participatory culture, where cosplayers navigate between self-expression and social conformity under the influence of community expectations and digital visibility. Participatory prosumption and its continuum of consumer self-governance advance consumer culture theory (CCT) studies on the subject, reflecting changes in which self-expression becomes work, blurring the boundaries between passion, work, and visibility.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: desenvolver uma taxonomia estratégica da agricultura familiar em RJ e RS, identificando perfis produtivos e analisando seu desempenho em sustentabilidade e produtividade, bem como fatores institucionais e socioeconômicos que explicam disparidades entre os estados. Marco teórico: integra taxonomias estratégicas e desenvolvimento sustentável (ODS), tratando a sustentabilidade como resultado multidimensional. ATER e crédito rural são concebidos como mecanismos de orquestração que reconfiguram recursos e capacidades; a governança territorial e a estrutura de mercados condicionam resultados. Supõe-se contingência via densidade cooperativa, infraestrutura e acesso a políticas, e que combinações de recursos-práticas-instituições formam gestalts estratégicas com trajetórias distintas de produtividade e sustentabilidade. Método: abordagem quantitativa multivariada com dados do Censo Agropecuário 2017 (IBGE). Aplicou-se análise fatorial exploratória para sintetizar variáveis em escalas (cargas > 0,70) e, em seguida, clusterização em duas etapas (hierárquica para número ótimo; k-means para refinamento). A robustez foi testada por MANOVA, ANOVA e Tukey, com análises separadas por estado. Resultados: quatro perfis recorrentes - Incipientes, Tradicionais Sustentáveis, Preservadores e Tomadores - emergiram em ambos os estados, com especificidades regionais. Tradicionais Sustentáveis exibiram melhor desempenho econômico; Preservadores, superioridade ambiental. O RS superou o RJ, associado a crédito estruturado e ampla ATER, frente a fragilidades institucionais fluminenses. Conclusão: a heterogeneidade regional demanda políticas segmentadas e territorialmente ajustadas. Fortalecer ATER e crédito estruturado é crucial para reduzir desigualdades, promover inclusão e sustentar resultados econômicos e ambientais. O estudo oferece subsídios para estratégias diferenciadas, ancoradas em evidências e em arcabouço que conecta tipologias, mecanismos públicos e sustentabilidade.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: to develop a strategic taxonomy of family farming in Rio de Janeiro (RJ) and Rio Grande do Sul (RS), identifying productive profiles and analyzing their performance in sustainability and productivity, as well as the institutional and socioeconomic factors that explain disparities between states. Theoretical approach: the study integrates strategic taxonomies with the sustainable development agenda (SDGs), conceiving sustainability as a multidimensional outcome. Agricultural extension (ATER) and rural credit are framed as orchestrating mechanisms that reconfigure resources and capabilities; territorial governance and market structure condition outcomes. It assumes contingency via cooperative density, infrastructure, and policy access, proposing that combinations of resources-practices-institutions form distinct strategic gestalts that yield differentiated trajectories of productivity and sustainability. Method: amultivariate quantitative approach using data from the 2017 Agricultural Census (IBGE). An exploratory factor analysis synthesized variables into composite scales (loadings > 0.70), followed by two-stage clustering (hierarchical to define the optimal number; k-means for refinement). Robustness was tested via MANOVA, ANOVA, and Tukey procedures, with analyses conducted separately for each state. Results: four recurrent profiles - Incipient, Sustainable Traditional, Preserver, and Taker - emerged in both states, with regional specificities. Sustainable Traditional showed superior economic performance; Preserver excelled environmentally. RS outperformed RJ, associated with structured rural credit and broad ATER coverage, contrasting with institutional fragilities in RJ. Conclusion: regional heterogeneity demands segmented, territorially tailored policies. Strengthening ATER and structured credit is crucial to reduce productive inequalities, promote inclusion, and sustain economic and environmental outcomes. The study offers evidence-based inputs for differentiated strategies, anchored in a framework that connects typologies, public mechanisms, and sustainability.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: este estudo comparou o cyberloafing durante as aulas com aquele praticado no ambiente de trabalho por estudantes de ciências contábeis. Além disso, analisamos as motivações por trás desses comportamentos. Marco teórico: a teoria do uso compensatório da internet explica o cyberloafing como uma estratégia de enfrentamento para frustrações da vida real. Portanto, estudantes e trabalhadores podem praticar o cyberloafing por motivos externos à sala de aula e ao ambiente de trabalho. Método: coletamos dados de 245 estudantes de ciências contábeis de diversas instituições de ensino no Brasil sobre as motivações para o cyberloafing nos contextos acadêmico e organizacional, bem como a frequência desses comportamentos em cada ambiente. Empregamos estatísticas descritivas, o teste de Wilcoxon, análises fatoriais exploratórias e regressões lineares múltiplas para examinar a relação entre motivações e diferentes formas de cyberloafing. Resultados: os resultados indicam que os estudantes acessam redes sociais com mais frequência em sala de aula do que no trabalho, onde predomina o acesso a e-mails, notícias e música. Em ambos os contextos, identificamos três fatores para o cyberloafing: busca por informações on-line, consumo de bens e mídia e acesso a redes sociais e aplicativos de comunicação; três fatores para motivações acadêmicas; e dois para motivações organizacionais, ligados à insatisfação, desatenção, normas e necessidade de interação interpessoal. Conclusão: de modo geral, os comportamentos estão mais associados a fatores psicossociais do que a variáveis sociodemográficas, como gênero e idade.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: this study sought to compare cyberloafing during classes with that practiced in the workplace by accounting students. In addition, we analyzed the motivations behind these behaviors. Theoretical approach: the compensatory internet use theory explains cyberloafing as a coping strategy for real-life frustrations. Therefore, students and workers may engage in cyberloafing for reasons both inside and outside the classroom and workplace. Method: we collected data from 245 accounting students from multiple educational institutions in Brazil regarding the motivations for engaging in cyberloafing in organizational and academic contexts and the frequency of these behaviors in each setting. We employed descriptive statistics, the Wilcoxon test, exploratory factor analyses, and multiple linear regressions to examine the relationship between motivations and the various forms of cyberloafing. Results: the results indicate that students access social media in class more often than at work, where access to emails, news, and music predominates. In both contexts, we identified three factors for cyberloafing related to the search for information online, the consumption of goods and media, and access to social networks and communication applications; three factors for academic motivations; and two for organizational motivations, linked to dissatisfaction, disregard, norms, and the need for interpersonal interaction. Conclusion: in general, the behaviors are more related to psychosocial factors than to socio-demographic variables such as gender and age.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: este estudo valida a complementaridade como uma capacidade em nível de ecossistema que permite às empresas focais aprimorar o desempenho em inovação em economias emergentes. Marco teórico: com base na literatura de ecossistemas e de capacidades, teorizamos que as empresas precisam de capacidades específicas para gerir complementaridades não genéricas. Método: adotamos métodos mistos. Na fase qualitativa, realizamos estudo de caso múltiplo com 10 empresas focais para especificar o construto. Na fase quantitativa, aplicamos um survey com 275 executivos para validar a escala de mensuração. As análises combinaram análise de componentes principais (PCA), modelagem de equações estruturais por mínimos quadrados parciais (PLS-SEM) e análise comparativa fuzzy-set (fsQCA). Resultados: identificamos quatro atividades de orquestração que sustentam a capacidade de gestão da complementaridade. O PLS-SEM indica que essa capacidade está positivamente associada ao desempenho em inovação, enquanto a fsQCA revela múltiplas configurações de alto desempenho. Evidências qualitativas ilustram como essa capacidade ajuda os orquestradores a lidar com a escassez de parceiros e a mitigar o ‘imposto de economia emergente’. Conclusões: operacionalizamos a capacidade de gestão de complementaridades em nível de ecossistema, fornecendo uma escala validada e demonstrando como a orquestração de complementaridades únicas pode melhorar o desempenho em inovação sob restrições de economias emergentes.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: this study validates complementarity management as an ecosystem-level capability that enables focal firms to orchestrate ecosystems and enhance innovation performance in emerging economies. Theoretical approach: building on innovation ecosystem and capabilities-based literatures, we theorize that firms need specific capabilities to manage non-generic complementarities. Method: we adopt a mixed-method design. In the qualitative phase, a multiple-case study of 10 focal firms was used to explore and specify the construct. In the quantitative phase, we surveyed 275 executives from focal firms to validate a measurement scale. Analyses combined principal component analysis (PCA), partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM), and fuzzy-set qualitative comparative analysis (fsQCA). Results: we identify four orchestrating activities supporting a unidimensional structure for complementarity management capability. PLS-SEM indicates that this capability is positively associated with focal firms’ innovation performance, while fsQCA reveals multiple high-performance configurations in which strong levels of these activities jointly contribute to superior outcomes. Qualitative evidence further illustrates how this capability helps orchestrators address partner scarcity and mitigate the ‘emerging-economy tax’ in Brazilian ecosystems. Conclusions: we clarify and operationalize complementarity management capability as a distinct ecosystem-level capability, providing a validated unidimensional scale, and showing how orchestrating unique complementarities can improve innovation performance under emerging-economy constraints.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: este artigo discorre sobre a adaptação do business model canvas à luz do conceito de inovação social emancipatória (ISE), para atender às necessidades de empreendedores de baixa renda. Método: utilizou-se o método de pesquisa-ação, tendo como instrumentos de coleta de dados entrevistas e grupos focais, os quais foram conduzidos com base na cocriação com empreendedores do Formô Hub, em Porto Alegre, Brasil. Resultados: foi desenvolvido o modelo Minha Ideia de Negócio (MIN), uma ferramenta robusta, mas simplificada, adaptada ao contexto local, facilitadora da modelagem de negócios em comunidades socialmente vulneráveis. Conclusão: o MIN contribui para superar barreiras de acesso ao conhecimento em gestão ao traduzir a lógica do BMC em uma linguagem simples, sensível ao contexto e construída de forma colaborativa. Ao estimular a reflexão, o uso de recursos locais e a participação ativa, a ferramenta apoia a estruturação de negócios mais aderentes às realidades periféricas, fortalecendo a autonomia, o protagonismo e a capacidade de ação dos empreendedores. Assim, o MIN consolida-se como um instrumento capaz de promover inclusão, desenvolvimento comunitário e avanços rumo à emancipação social.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: this article discusses the adaptation of the business model canvas in light of the concept of emancipatory social innovation (ESI) to address the needs of low-income entrepreneurs. Method: the action research method was used, with interviews and focus groups as data collection tools, conducted based on co-creation with entrepreneurs from the Formô Hub in Porto Alegre, Brazil. Results: the My Business Idea (MIN) model was developed, a robust yet simplified tool adapted to the local context that facilitates business modeling in socially vulnerable communities. Conclusion: the MIN helps overcome barriers to accessing business knowledge by translating the logic of the BMC into simple, context-sensitive language developed collaboratively. By encouraging reflection, the use of local resources, and active participation, the tool supports the structuring of businesses that are better aligned with peripheral realities, strengthening entrepreneurs’ autonomy, protagonism, and capacity for action. In this way, the MIN emerges as an instrument capable of fostering inclusion, community development, and meaningful progress toward social emancipation.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: as áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) têm impacto no desenvolvimento econômico, social e científico. Estudos sobre essas áreas na educação são frequentes na educação básica e superior, quando comparados à educação profissional e tecnológica, especialmente sobre cursos técnicos de nível médio. A ausência de uma classificação nacional que permita identificar esses cursos limita a ampliação do conhecimento em outros níveis. Este artigo propõe um método e cria uma base de dados técnico-científica de cursos técnicos de nível médio que possibilita identificar cursos nas áreas de STEM em nível nacional. Método: utilizou-se a metodologia design science research, propondo método e instanciação (base), na qual os cursos do 4º Catálogo Nacional de Cursos Técnicos foram classificados segundo o International Standard Classification of Education Fields of Education and Training 2013. Um estudo de caso longitudinal (2018-2021) sobre a presença feminina nas áreas de STEM na Educação Profissional Técnica de Nível Médio foi realizado para avaliar a implementação da base no contexto dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, demonstrando a utilidade, a aplicabilidade e a eficácia dos artefatos. Resultados: a base resultante constitui uma estrutura de classificação nacional, alinhada a parâmetros internacionais, que viabiliza a realização de estudos sobre a trajetória educacional de estudantes de cursos técnicos de nível médio nessas áreas no Brasil. Conclusões: evidências e indicadores são fundamentais para definir e reconhecer um problema. O artigo propõe uma estratégia para expandir análises padronizadas para pesquisa e planejamento educacional sobre STEM e impulsionar uma agenda de políticas públicas na educação.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Objective: the fields of science, technology, engineering, and mathematics (STEM) influence economic, social, and scientific development. Research on these subjects is mostly found in primary, secondary, and higher education, as compared to vocational education and training, especially in secondary technical programs. The absence of a national classification that enables the identification of STEM courses limits the advancement of knowledge at other levels. This article proposes a method and a scientific database for secondary technical courses that facilitate the identification of STEM-related courses at the national level. Method: the design science research methodology was employed to propose a method and instantiation (base), wherein courses in the 4th National Catalog of Technical Courses were classified according to the International Standard Classification of Education Fields of Education and Training 2013. A longitudinal case study (2018-2021) was performed to evaluate the adoption of the database in the context of Federal Institutes of Education, Science, and Technology. This study examined the representation of women in STEM fields within secondary technical courses, illustrating the usefulness, applicability, and efficacy of the artifacts. Results: the resulting database constitutes a national classification structure aligned with international standards that enables research on the educational pathway of students in secondary technical programs in STEM areas in Brazil. Conclusions: evidence and indicators play a pivotal role in the identification and acknowledgment of problems. The article proposes a strategy to broaden the application of standardized analyses in educational research and planning about STEM fields, aiming to promote a public policy agenda in education.