Intervenção Implementada por Pais e Autismo: Revisão dos Estudos Nacionais1A Intervenção Implementada por Pais (IIP) apresenta evidências positivas com crianças com autismo. No entanto, para que obtenha resultados na prática similares aos descritos nas pesquisas, é importante considerar sua fidelidade, ou seja, o quanto a implementação ocorreu seguindo os passos do seu planejamento original. O objetivo deste estudo foi analisar as características das pesquisas sobre IIP com pessoas com autismo no contexto brasileiro. Por meio de uma revisão sistemática, os estudos foram codificados de acordo com características dos participantes, local, delineamentos, variáveis dependentes e independentes, medidas da fidelidade na implementação e intervenção, componentes da formação aos pais, validade social e resultados gerais do estudo. Os resultados mostraram que, embora a maioria das pesquisas tenha utilizado desenhos experimentais intrassujeitos, apenas uma minoria relatou a fidelidade de implementação ou a fidelidade de intervenção. Discutem-se, assim, as características desses estudos em relação à qualidade e ao rigor das pesquisas sobre IIP no Brasil.
PALAVRAS-CHAVE:
Autismo; Treinamento de pais; Prática baseada em evidência
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