DESENVOLVIMENTO E USO DE RELAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS PARA ANÁLISE DOS TEXTOS DIDÁTICOS DE MEDICINA

O artigo descreve o desenvolvimento e a aplicação de um inventário para avaliação da adequação de textos didáticos de Medicina. Os itens do instrumento foram derivados de principias da teoria instrucional e de dados empíricos. Na aplicação do instrumento, dezenas de professores de cinco disciplinas cl/nicas distintas responderam ao inventário, examinando o texto apropriado dentre cinco livros correspondentes àquelas disciplinas.

A análise das respostas demonstrou a confiabilidade do inventário e revelou três dimensões com sua consistência interna. Verificou-se ainda que o instrumento distinguiu significativamente os textos examinados em termos das dimensões identificadas. As informações gerais obtidas forneceram subsidias incorporados a um documento de análise e avaliação sobre textos didáticos de Medicina.

Autoria

Dejano T. Sobral

() Professor Adjunto, Faculdade de Medicina, Universidade de BrasíliaUniversidade de BrasíliaBrazilBrazil() Professor Adjunto, Faculdade de Medicina, Universidade de Brasília

Endereço do autor:
Universidade de Brasília Depto. de Medicina Especializada, CP 15-3031 70910 - Brasília - DF

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() Professor Adjunto, Faculdade de Medicina, Universidade de BrasíliaUniversidade de BrasíliaBrazilBrazil() Professor Adjunto, Faculdade de Medicina, Universidade de Brasília

Tabelas

Tabelas (3)

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Tabela 1
Análise de fatores baseada nas respostas aos itens do inventário de características de textos médicos

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Tabela 2
Comparação de respostas aos itens do inventário para cinco textos examinados por docentes de medicina

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Tabela 3
Diferenças entre livros examinados em função das variáveis do inventário de características

Tabela 1 Análise de fatores baseada nas respostas aos itens do inventário de características de textos médicos

Item	Características do texto	Matriz de fatores (^* * Proporção de variância: 41,6%, 14,5% e 10,4%, respectivamente. )
Item	Características do texto	I (^ Correlações de itens com os respectivos fatores ou dimensões. )	II (^ Correlações de itens com os respectivos fatores ou dimensões. )	III (^ Correlações de itens com os respectivos fatores ou dimensões. )
1	Tem elevada qualidade de informação em termos de atualidade e credibilidade....................................................................................................	0.77	0.11	-0.14
2	A tem-se ao conhecimento essencial, em nível de graduação, nessa matéria clínica..............................................................................................................	0.11	0.83	0.08
3	Inclui todas as noções importantes (problemas clínicos, princípios e procedimentos) pertinentes ao ensino dessa matéria, em nível de graduação..	0.68	0.33	0.01
4	Desenvolve as noções nele contidas em conexão com o processo real de atendimento (isto é, as tarefas da prática médica)...........................................	0.65	0.49	0.12
5	Explica claramente as noções desenvolvidas em seus capítulos.....................	0.74	0.16	0.11
6	Tem figuras e ilustrações apropriadas.............................................................	0.71	-0.03	0.29
7	Sintetiza e resume os pontos principais...........................................................	0.11	0.25	0.83
8	Contém questões e exercícios que facilitam o engajamento do leitor.............	0.06	-0.02	0.88
9	Tem organização consistente tanto em conteúdo quanto em modo de desenvolvimento com o ensino dessa matéria na situação local.....................	0.64	0.45	0.17
10	Está escrito para atender às necessidades específicas dos estudantes, em nível de graduação, nessa matéria..................................................................	0.26	0.79	0.08

^*
Proporção de variância: 41,6%, 14,5% e 10,4%, respectivamente.
^**
Correlações de itens com os respectivos fatores ou dimensões.

Tabela 2 Comparação de respostas aos itens do inventário para cinco textos examinados por docentes de medicina

Item	Características do texto	Matriz de fatores (^* * Resposta na escala de 1 = de modo nenhum, até 5 = completamente. )
Item	Características do texto	A (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia, dos quais C e D são nacionais. )	B (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia, dos quais C e D são nacionais. )	C (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia, dos quais C e D são nacionais. )	D (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia, dos quais C e D são nacionais. )	E (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia, dos quais C e D são nacionais. )
1	Tem elevada qualidade de informação em termos de atualidade e credibi-lidade..................................................	4,10	4,12	4,03	4,23	3,87
2	A tem-se ao conhecimento essencial, em nível de gradua-ção, nessa matéria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	4,13	4,15	4,29	4,03	4,09
3	Inclui todas as noções importantes (problemas clínicos, princípios e procedimentos) pertinentes ao ensino dessa matéria, em nível de graduação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	3,93	4,09	4,09	4,32	3,84
4	Desenvolve as noções nele contidas em conexão com o processo real de atendimento (isto é, as tarefas da prática médica) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	3,68	3,79	3,79	4,12	3,62
5	Explica claramente as noções desenvolvidas em seus ca-pítulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	4,10	4,00	3,97	4,15	4,09
6	Tem figuras e ilustrações apropriadas . . . . . . . . . . . . . . . .	3,81	3,15	3,63	4,06	3,66
7	Sintetiza e resume os pontos principais . . . . . . . . . . . . . . .	3,61	3,12	3,37	2,94	3,03
8	Contém questões e exercícios que facilitam o engajamento do leitor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	2,47	1,87	1,76	2,06	1,94
9	Tem organização consistente tanto em conteúdo quanto em modo de desenvolvimento com o ensino dessa matéria na situação local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	3,93	3,79	4,03	4,12	3,75
10	Está escrito para atender às necessidades específicas dos estudantes, em nível de graduação, nessa matéria . . . . . . .	3,93	4,03	4,40	3,88	3,87

^*
Resposta na escala de 1 = de modo nenhum, até 5 = completamente.
^**
Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia, dos quais C e D são nacionais.

Tabela 3 Diferenças entre livros examinados em função das variáveis do inventário de características

	Variáveis	Matriz de fatores (^* * I = média dos itens 1, 3, 4, 5, 6 e 9; II = média dos itens 2 e 10; III = méida dos itens 7 e 8; IV = média de todos os itens, identificados na Tabela 1. )
	Variáveis	A (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia. )	B (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia. )	C (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia. )	D (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia. )	E (^ Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia. )
I.	Adequação geral da informação	3,90	3,82	3,88	4,15	3,81
II.	Suficiência para gruaduação	4,03	4,09	4,34	3,96	3,98
III.	Apresentação facilitativa	3,00	2,47	2,54	2,45	2,48
IV.	Índice global	3,77	3,61	3,84	3,79	3,58

^*
I = média dos itens 1, 3, 4, 5, 6 e 9; II = média dos itens 2 e 10; III = méida dos itens 7 e 8; IV = média de todos os itens, identificados na Tabela 1.
^**
Textos de Cirurgia, Clínica Médica, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia.

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