GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CLAVE DE DERECHOS HUMANOS: UN ANÀLISIS DE LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO CON ENFOQUE TERRITORIAL (PDET) EN COLOMBIA

Rodriguez-Rincón, Yolanda; Carvajal, Lady Andrea Suarez

doi:10.1590/1413-2311.354.120478

Acessibilidade / Reportar erro

Brasil

REAd. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre)

Español English

Brasil

Español English

sumário « anterior atual seguinte »

Sumário

Artigos • REA, Rev. eletrôn. adm. 28 (2) • May-Aug 2022 • https://doi.org/10.1590/1413-2311.354.120478 copiar

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CLAVE DE DERECHOS HUMANOS: UN ANÀLISIS DE LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO CON ENFOQUE TERRITORIAL (PDET) EN COLOMBIA² 2 El presente artículo es producto de avance de la investigación Gestión de los saberes, prácticas y experiencias de las personas defensoras de derechos para la reconfiguración de lo público 2016-2021, apoyada y financiada por la Escuela Superior de Administración Pública, ESAP- Bogotá-Colombia.

MANAGEMENT OF KNOWLEDGE IN THE KEY OF HUMAN RIGHTS: AN ANALYSIS OF DEVELOPMENT PROGRAMS WITH A TERRITORIAL APPROACH (PDET) IN COLOMBIA

GESTÃO DO CONHECIMENTO NA CHAVE DOS DIREITOS HUMANOS: UMA ANÁLISE DOS PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO COM ABORDAGEM TERRITORIAL (PDET) NA COLÔMBIA

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

El objetivo de este artículo es presentar un análisis documental de un conjunto de textos institucionales en Colombia sobre los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) con énfasis en su Pilar 8, para considerar la forma en la cual se gestiona el conocimiento en derechos humanos. Los PDET surgen dentro del Acuerdo de Paz firmado en 2016 (entre el estado y la guerrilla de las Farc-ep), como dimensión de garantía de los derechos en los territorios especialmente afectados por el conflicto armado interno. Frente a concepciones tradicionales, el conocimiento se asume como experiencia situada, significada por entramados de subjetividades y territorialidades, cuya gestión implica producciones en tensión con discursos y tecnologías gubernamentales. Se trata de un estudio cualitativo, que sigue una mirada crítico-hermenéutica desde la cual se realiza un análisis del discurso sistematizado y organizado con apoyo del software AtlasTi. Se muestra que el contenido cognitivo que presenta la narrativa del Acuerdo, afirma la garantía y protección de los derechos humanos en los territorios-PDET; sin embargo, se infiere que, dada la débil implementación, se asiste a un giro tanto de la propia narrativa como de la gestión de conocimiento sobre el territorio.

Palabras clave:
Acordo de paz; Direitos humanos; Gestão do conhecimento; PDET

Cód. Doc.	Unidad de texto	Codificación abierta	Codificación axial	Categorización
D-01-001	1.2. Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET). 1.2.1. Objetivo: La protección de la riqueza pluriétnica y multicultural para que contribuya al conocimiento, a la organización de la vida, a la economía, a la producción y al relacionamiento con la naturaleza.	Riqueza étnica y cultural	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		De la vida	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		La economía	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		La producción	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Recursos naturales	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-01-002	1.3. Planes Nacionales para la Reforma Rural Integral. 1.3.3. Estímulos a la producción agropecuaria y a la economía solidaria y cooperativa. Asistencia Técnica. Subsidios. Crédito. Generación de ingresos. Mercadeo. Formalización laboral. 1.3.3.1. Asistencia técnica. La promoción y protección de las semillas nativas y los bancos de semillas, sin restringir ni imponer otro tipo de semillas como las mejoradas, híbridos y otras, para que las comunidades —hombres y mujeres— puedan acceder al material de siembra óptimo y, de manera participativa, contribuyan a su mejoramiento, incorporando sus conocimientos propios.	Seguridad alimentaria	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Conocimientos propios	Conocimiento	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
		Conocimientos tradicionales	Conocimiento	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
		Lucha tensiones neoliberalismo	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Participación en recursos	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Participación en decisiones	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-01-003	La RRI debe lograr la gran transformación de la realidad rural colombiana, que integre las regiones, erradique la pobreza, promueve la igualdad, asegure el pleno disfrute de los derechos de la ciudadanía y como consecuencia garantice la no repetición del conflicto y la erradicación de la violencia.	Igualdad	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Ejercicio de derechos	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Erradicación de la violencia	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Pobreza	Problemas estructurales	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Violencias	Problemas estructurales	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Integración regional	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Transformación integral rural	Ideales axiológicos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-01-004	Principios Punto 1. Bienestar y buen vivir: el objetivo final es la erradicación de la pobreza y la satisfacción plena de las necesidades de la ciudadanía de las zonas rurales, de manera que se logre en el menor plazo posible que los campesinos, las campesinas y las comunidades, incluidas las afrodescendientes e indígenas, ejerzan plenamente sus derechos y se alcance la convergencia entre la calidad de vida urbana y la calidad de vida rural, respetando el enfoque territorial, el enfoque de género y la diversidad étnica y cultural de las comunidades.	Bienestar y buen vivir	Ideales axiológicos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Satisfacción plena de necesidades	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Ejercicio de derechos	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Enfoque de vulnerabilidad	Sociopolíticos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Enfoque de género	Sociopolíticos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Enfoque territorial	Sociopolíticos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-01-005	1.2. Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET). 1.2.1. Objetivo: El bienestar y el buen vivir de la población en zonas rurales—niños y niñas, hombres y mujeres— haciendo efectivos sus derechos políticos, económicos, sociales y culturales, y revirtiendo los efectos de la miseria y el conflicto;	Ejercicio de derechos a lo largo de la vida	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-01-005		Miseria	Problemas estructurales	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-01-006	1.3.3.3. Subsidios, generación de ingresos y crédito: […] para la economía campesina, familiar y comunitaria, y actividades complementarias, y con subsidios progresivos para los medianos productores y productoras con menores ingresos, orientados a apoyar el derecho a la alimentación, la reconversión productiva y la generación de valor agregado.	Economía local campesina: familiar y comunitaria	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Autonomía productiva	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Seguridad alimentaria	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Subsistencia digna	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-01-007	1.3.3.5. Formalización laboral rural y protección social: La capacitación a los trabajadores y trabajadoras agrarios y a las empresas, en materia de obligaciones y derechos laborales, y el fomento de la cultura de la formalización laboral.	Derechos laborales	Priorización	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
D-01-007		Formalización laboral	Priorización	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
D-01-008	1.3.3. Estímulos a la producción agropecuaria y a la economía solidaria y cooperativa. 1.3.3.2. Asistencia técnica: La garantía de la provisión del servicio de asistencia integral, técnica y tecnológica (avances en los aspectos técnico-productivos, organizativos y sociales, de gestión, administración, informática, finanzas, mercadeo y capacitación) a la producción de la economía campesina, familiar y comunitaria, de manera descentralizada. La asistencia integral técnica y tecnológica es un servicio público gratuito para los beneficiarios y beneficiarias del Fondo de Tierras y para los pequeños productores y productoras, priorizando a mujeres cabeza de familia, y contará con un subsidio progresivo para los medianos productores y productoras.	Saberes técnicos	Priorización	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
		Saberes tecnológicos	Priorización	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
		Saberes organizacionales y administrativos	Priorización	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
		Económicos y financieros	Priorización	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento

Cód. Doc.	Unidad de texto	Codificación abierta	Codificación axial	Categorización
D-02-001	Que de conformidad con el punto 1.2 del Acuerdo Final, el objetivo de los PDET es “lograr la transformación estructural del campo y el ámbito rural, y un relacionamiento equitativo entre el campo y la ciudad, de manera que se asegure: 2. La protección de la riqueza pluriétnica y multicultural para que contribuya al conocimiento, a la organización de la vida, a la economía, a la producción y al relacionamiento con la naturaleza.	Transformación estructural rural	Ideales axiológicos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Relación equitativa campo-ciudad	Ideales axiológicos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Riqueza pluriétnica y diversidad cultural	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Organización de la vida	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Organización de la producción	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Relacionamiento con la naturaleza	Protección y aseguramiento	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Organización de la economía	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-02-002	Es importante recordar que la priorización de territorios que se define en el artículo 3 del presente decreto, obedece a los criterios de necesidad y urgencia señalados en el Punto 1.2.2 del Acuerdo Final, a saber: los niveles de pobreza, en particular de pobreza extrema y necesidades básicas insatisfechas, el grado de afectación derivado del conflicto, la debilidad de la institucionalidad administrativa y de la capacidad de gestión, la presencia de cultivos de uso ilícito y de otras economías ilegítimas. Claramente, la situación de estas regiones implica la constante violación de derechos fundamentales de los ciudadanos.	Pobreza	Problemas estructurales	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Enfoque territorial	Sociopolíticos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Afectación por el conflicto	Problemas estructurales	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Debilidad institucional administrativa	Problemas estructurales	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Debilidad en la gestión institucional	Problemas estructurales	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Economía ilegal	Problemas estructurales	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-02-003	En consecuencia, es imperativo y urgente la presencia de autoridades junto a la ciudadanía que prevén los Planes de Desarrollo con Enfoque Territorial, para contrarrestar en estos territorios, la amenaza de la ilegalidad, proteger los derechos de los ciudadanos, evitar la revictimización e iniciar cuanto antes la transformación del territorio y las condiciones que han perpetuado el conflicto.	Participación en decisiones	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-02-003		Presencia ciudadana en implementación planes de desarrollo	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-02-004	Que por su naturaleza de planeación y gestión, es decir que vincula de manera específica las acciones a realizar con las necesidades de las regiones, la puesta en marcha del instrumento PDET es trascendental, no solo para la implementación de los mencionados puntos de la RRI (acceso y uso de la tierra y Planes Nacionales), sino también de otros puntos del Acuerdo Final tales como Participación Política (Punto 2 del Acuerdo), Fin del Conflicto (Punto 3 del Acuerdo), Solución Al Problema de las Drogas Ilícitas (Punto 4 del Acuerdo) y Víctimas (Punto 5 del Acuerdo), en la medida que son los mismos actores de las regiones quienes determinan con precisión los aspectos que en cada uno de estos puntos se requieren, así como su urgencia.	Paz estructural	Ideales axiológicos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Ciudadanía contextualiza aplicación Acuerdo Final	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Liderazgo de actores en regiones	Focalizada en capacidades	Estrategias para la gestión del conocimiento
D-02-004	Art. 11. Fortalecimiento de capacidades. Para garantizar la adecuada participación de los actores del territorio en los PDET, el Gobierno nacional, por intermedio de las entidades competentes, pondrá en marcha medidas para fortalecer las capacidades de gobernanza, gestión y planeación, así como de seguimiento, veeduría y control social, respetando la diversidad étnica y cultural e incorporando el enfoque de género.	Fortalecimiento de capacidades gobernanza	Focalizada en capacidades	Estrategias para la gestión del conocimiento
		Fortalecimiento de capacidades gestión	Focalizada en capacidades	Estrategias para la gestión del conocimiento
		Fortalecimiento de capacidades gestión	Focalizada en capacidades	Estrategias para la gestión del conocimiento
		Fortalecimiento de capacidades seguimiento y control social	Focalizada en capacidades	Estrategias para la gestión del conocimiento
		Enfoque de género	Sociopolíticos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Enfoque cultural	Sociopolíticos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-02-005	Que entre los principios que sustentan el punto uno del Acuerdo Final está el de participación que indica que la planeación, la ejecución y el seguimiento a los planes y programas se adelantarán con la activa y efectiva participación de las comunidades, garantía de transparencia unida a la rendición de cuentas, veeduría ciudadana, control social y vigilancia especial de los organismos.	Participación en decisiones	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Presencia ciudadana en implementación planes de desarrollo	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
		Transparencia en procesos y recursos	Oportunidades	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
D-02-006	Que, según prevé el punto 1.2.4 del Acuerdo Final, los PDET tienen una vocación participativa, en la que concurren las comunidades, las autoridades de las entidades territoriales y el Gobierno Nacional. Para ello, se establecerán instancias en los distintos niveles territoriales con el fin de garantizar la participación ciudadana y el acompañamiento de los órganos de control en el proceso de toma de decisiones por parte de las autoridades competentes.	Participación en decisiones	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-02-006		Niveles de participación	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-02-007	ARTÍCULO 5°. Participación. De acuerdo a las particularidades y dinámicas de cada región, se garantizará la participación efectiva, amplia y pluralista de todos los actores del territorio, en los diferentes niveles territoriales, en el proceso de elaboración, ejecución, actualización, seguimiento y evaluación de los PDET y de los PATR.	Pluralidad de actores territoriales	Organización sujetos	Propósitos gestión del conocimiento en clave DDHH
D-02-008	ARTÍCULO 11. Fortalecimiento de capacidades. Para garantizar la adecuada participación de los actores del territorio en los PDET, el Gobierno nacional, por intermedio de las entidades competentes, pondrá en marcha medidas para fortalecer las capacidades de gobernanza, gestión y planeación, así como de seguimiento, veeduría y control social, respetando la diversidad étnica y cultural e incorporando el enfoque de género.	Fortalecimiento de capacidades = respeto de diversidad	Focalizada en capacidades	Estrategias para la gestión del conocimiento
D-02-009	Art. 12. Enfoque étnico de los PDET y PATR. PARÁGRAFO 1°. El mecanismo especial de consulta se entenderá como la garantía de participación efectiva de los pueblos y comunidades étnicas en el diseño, la formulación, la ejecución y el seguimiento de los PDET y los PATR. Dicho mecanismo respetará su cosmovisión y sistemas propios de gobierno.	Consulta a pueblos y comunidades étnicas	Procedimentales	Estrategias para la gestión del conocimiento
		Cosmovisiones	Conocimiento	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
		Organización social	Conocimiento	Concepciones de conocimiento y gestión conocimiento
D-02-010	Art. 13. Coordinación e implementación. PARÁGRAFO. Reconociendo las capacidades diferenciadas de las regiones y los territorios étnicos, se promoverá la participación de los pueblos, comunidades y grupos étnicos, en la ejecución de los proyectos, de conformidad a lo establecido en la normatividad vigente que regule la materia.	Consulta a pueblos y comunidades étnicas	Procedimentales	Estrategias para la gestión del conocimiento

Cód. Doc.	Unidad de texto	Codificación abierta	Codificación axial	Categorización
D-06-001	Que en la subregión de PACIFICO Y FRONTERA NARIÑENSE, la cual la conforman los municipios de BARBACOAS, EL CHARCO, FRANCISCO PIZARRO, LA TOLA, MAGUI, MOSQUERA, OLAYA HERRERA, RICAURTE, ROBERTO PAYAN SAN ANDRÉS DE TUMACO, SANTA BARBARA; se formularon: a 11 Pactos Comunitarios para la Transformación Regional (PCTR). b. 2 Pactos Étnicos. c. 11 Pactos Municipales para la Transformación Regional(PMTR). Que estos Pactos, fueron construidos con 9800 actores del territorio, y con 11 administraciones municipales.	Pactos Comunitarios para la Transformación Regional PCTR	Consensos	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Pactos Étnicos	Consensos	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Participación ciudadanía planificación	Consensos	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Pactos Municipales para la Transformación Regional (PMTR)	Consensos	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-002	Que la construcción participativa de los PDET, que se traduce en estos pactos, es un ejercicio de planeación permanente que inicia con la identificación que hacen las comunidades y los actores del territorio de las problemáticas y las iniciativas que ellos proponen.	Participación ciudadanía planificación	Consensos	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-003	b. Estas iniciativas viabilizadas y priorizadas podrán ser implementadas en los próximos 10 años, según la disponibilidad presupuestal. El marco fiscal del sector público nacional y territorial. y la oferta del sector privado y la cooperación internacional.	Organizaciones de Cooperación Internacional	Actores involucrados	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Estrategia de mediano y largo plazo	Reglamentarias	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Disponibilidad presupuestal limitada	Reglamentarias	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-004	Que, utilizando estos Pactos, durante el día [2018-12-05], los actores de la subregión PACIFICO Y FRONTERA NARIÑENSE, conformados por la comunidad, organizaciones civiles, instituciones públicas y privadas del nivel local, regional y nacional. definieron y viabilizan los componentes que se incluyen en este PATR	Comunidad	Actores involucrados	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Sociedad civil	Actores involucrados	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Instituciones públicas	Actores involucrados	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Instituciones privadas	Actores involucrados	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Actores multinivel	Actores involucrados	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-005	Pilar 8: Reconciliación, Convivencia y Construcción de Paz Objetivo: 1. Promover la gobernanza en el territorio mediante el fortalecimiento de la participación ciudadana y las capacidades institucionales para aportar en la construcción de paz en el territorio. 2. Impulsar la construcción de una cultura de reconciliación y convivencia pacífica, así como de no estigmatización y discriminación.	Gobernanza: ciudadanía y capacidades institucionales	Centradas en capacidades	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Transformación de imaginarios de estigmatización	Centradas en sujetos y cohesión	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Paz y convivencia	Reducción violencia	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-006	Articular acciones con las entidades competentes para diseñar e implementar estrategias con enfoque étnico y territorial, dirigidas a prevenir y erradicar el reclutamiento forzado de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en los municipios de la Subregión del Pacifico y Frontera Nariñense PDET de la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense.	Estrategias prevención y erradicación de reclutamiento forzado	Prevención de daños	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-007	Diseñar e implementar un programa de formación sobre derechos y normatividad étnica, derechos de las mujeres, derechos de las víctimas y derechos de la población LGTBI, dirigido a funcionarios públicos, organizaciones y comunidad en general de los municipios PDET de la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense.	Formación derechos étnicos, mujeres, víctimas y LGTBI	Basadas y para DDHH	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Capacitación funcionarios, organizaciones y comunidad DDHH	Educación y formación	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Formación para el conocimiento y ejercicio de derechos	Centradas en capacidades	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-008	Diseñar e implementar un programa para la prevención de la explotación y violencia sexual infanta en los municipios PDET de la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense.	Estrategias prevención y erradicación violencia sexual	Prevención de daños	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-009	Diseñar e implementar una escuela de liderazgo social y político, dirigido a las comunidades rurales de los municipios PDET de la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense, con un capítulo especial para la comunidad LGTBI.	Liderazgo y empoderamiento rurales y LGTBI	Centradas en capacidades	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-010	Diseñar e implementar una estrategia de comunicaci6n integral con medios tradicionales y alternativos, para las comunidades, campesinas y étnicas, que permitan la integración de las mismas, la promoción de la reconciliación, convivencia, paz y difusión de la oferta institucional en los municipios PDET de la Subregión del Pacifico y Frontera Nariñense.	Estrategia comunicación integral	Comunicación	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-010		Articulación medios tradicionales y alternativos en comunicación	Comunicación	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-011	Diseñar e implementar una estrategia de segundad integral de acuerdo a lo previsto en el Decreto 660 del 2018 en los niveles municipal, departamental y nacional, que tenga en cuenta en su aplicación los derechos políticos y libertades públicas, acorde a las condiciones especiales de la subregión del Pacifico y Frontera Nariñense	Estrategia derechos políticos y libertades públicas	Basadas y para DDHH	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-012	Diseñar e implementar una estrategia para el fortalecimiento y rescate de los saberes ancestrales, la recuperación de la memoria histórica, la protección del patrimonio cultural e Inmaterial de la subregión del Pacifico y Frontera Nariñense.	Fortalecimiento y rescate saberes ancestrales	Educación y formación	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Relatos de memoria histórica	Educación y formación	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Rescate patrimonio (in)material	Educación y formación	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-013	Fortalecer y crear donde no existen en el marco del decreto 885 del 2017, los Planes de Acción de los Consejos Territoriales de Paz. Reconciliación y Convivencia de los municipios de la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense.	Fortalecer Consejos Municipales de Paz, Convivencia y Reconciliación	Institucionalidad	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-014	Gestionar ante las entidades competentes, la implementación de manera efectiva de los planes de prevención y acción priorizados, para el desminado humanitario, que contemple un programa de atención integral a las víctimas e inclusión de todos los municipios PDET de la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense.	Desminado en articulación y concertación SC	Prevención de daños	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-015	Implementar y hacer seguimiento a la Política Pública Departamental de Mujer, población LGTBI y Equidad de Género, en los municipios POET de la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense.	Enfoque de género en acciones de seguimiento	Transversal	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-016	Promover acciones para el reconocimiento del sistema de justicia propia Afro y el fortalecimiento del sistema de justicia propia indígena, como mecanismos alternativos para la resolución de conflictos, en las comunidades de los municipios PDET de la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense en plena articulación con la justicia ordinaria y la promoción de espacios inter-jurisdiccionales.	Justicia comunitaria y justicias propias	Institucionalidad	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-016		Infraestructura social para mecanismos alternativos solución de conflictos	Institucionalidad	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-017	Promover acciones para la formulación, actualización e implementación efectiva con recursos los planes de vida, salvaguarda y etnodesarrollo de los pueblos étnicos. existentes en los municipios PDET do la Subregión Pacifico y Frontera Nariñense	Desarrollo planes de vida	Vida y cotidianidad	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Desarrollo planes etnodesarrollo	Vida y cotidianidad	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Desarrollo planes buen vivir	Vida y cotidianidad	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Desarrollo planes salvaguarda étnico	Vida y cotidianidad	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
		Ejercicio autonomía	Basadas y para DDHH	Prácticas específicas de gestión del conocimiento
D-06-018	Promover la creación de escuelas de formación artística, cultural y deportivas para niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos mayores y en condición de discapacidad para el buen uso del tiempo libre, generación de espacios de convivencia, integración y construcción de Paz.	Formación artística, cultural y deportiva: diversidad	Educación y formación	Prácticas específicas de gestión del conocimiento

Escola de Administração da UFRGS Escola de Administração da UFRGS, Rua Washington Luis, 855 - 2° Andar, 90010-460 Porto Alegre/RS - Brasil, Fone: (55 51) 3308-3823, Fax: (55 51) 3308 3991 - Porto Alegre - RS - Brazil
E-mail: read@ea.ufrgs.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS