Recursos para o letramento em saúde de cuidadores de crianças nascidas prematuras: revisão de escopo

Andrade, Ana Clara Gomes; Mendes, Giovanna Barbosa; Soares, Mariana Fuentes Mendoza Rodrigues; Oliveira, Suelen Rosa de; Santos, Luciano Marques dos; Duarte, Elysângela Dittz

doi:10.1590/0034-7167-2023-0062pt

Ana Clara Gomes Andrade Autor Correspondente: Ana Clara Gomes Andrade, E-mail: anna.acl@hotmail.com

concepção ou desenho do estudo/pesquisa

análise e/ou interpretação dos dados

revisão final com participação crítica

intelectual no manuscrito

Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

https://orcid.org/0000-0001-9991-4790

Giovanna Barbosa Mendes

concepção ou desenho do estudo/pesquisa

análise e/ou interpretação dos dados

revisão final com participação crítica

intelectual no manuscrito

Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

https://orcid.org/0000-0002-3961-4670

Mariana Fuentes Mendoza Rodrigues Soares

análise e/ou interpretação dos dados

revisão final com participação crítica

intelectual no manuscrito

Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

https://orcid.org/0000-0003-3130-7964

Suelen Rosa de Oliveira

revisão final com participação crítica

intelectual no manuscrito

Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

https://orcid.org/0000-0002-7330-6102

Luciano Marques dos Santos

revisão final com participação crítica

intelectual no manuscrito

Universidade Estadual de Feira de Santana. Feira de Santana, Bahia, Brasil

https://orcid.org/0000-0001-7866-6353

Elysângela Dittz Duarte

concepção ou desenho do estudo/pesquisa

análise e/ou interpretação dos dados

revisão final com participação crítica

intelectual no manuscrito

Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

https://orcid.org/0000-0001-8170-7523

Autor Correspondente: Ana Clara Gomes Andrade, E-mail: anna.acl@hotmail.com

EDITOR CHEFE: Álvaro Sousa

EDITOR ASSOCIADO: Luís Carlos Lopes-Júnior

População	Conceito	Contexto
Tamanho amostral Condição de saúde Características socioeconômica (escolaridade, renda) Características demográficas dos cuidadores e crianças	Definição de letramento Recursos utilizados para letramento Abordagem para o letramento	Origem geográfica do estudo Cenários (ambulatórios, hospitais) Formas de coleta de dados

Base de dados	Estratégia de busca
Medline/PubMed	((((((“Health Literacy”[Mesh]) OR (“Health Literacy”[Title/Abstract])) OR (“Health Education”[Mesh])) OR (“Health Education”[Title/Abstract])) AND ((“Family”[Mesh]) OR (Family[Title/Abstract]))) AND (((“Ambulatory Care”[Mesh]) OR (“Ambulatory Care”[Title/Abstract])) OR (Follow up[Title/Abstract]))) AND ((“Infant, Premature”[Mesh]) OR (“Premature Infant”[Title/Abstract] OR “Premature Infants”[Title/Abstract] OR “Preterm Infant”[Title/Abstract] OR “Preterm Infants”[Title/Abstract]))
Embase	(‘health literacy’/exp OR ‘health literacy’ OR ‘health education’/exp OR ‘health education’) AND (‘family’/exp OR family) AND (‘ambulatory care’/exp OR ‘ambulatory care’ OR ‘follow up’/exp OR ‘follow up’) AND (‘prematurity’/exp OR prematurity)
Cochrane	(“Health Literacy” OR “Health Education”) AND (Family) AND (“Ambulatory Care” OR “Follow up”) AND (“Infant, Premature” OR “Premature Infant” OR “Premature Infants” OR “Preterm Infant” OR “Preterm Infants”)
Scopus	TITLE-ABS-KEY ((“Health Literacy” OR “Health Education”) AND (Family) AND (“Ambulatory Care” OR “follow cup”) AND (“Infant, Premature” OR “Premature Infant” OR “Premature Infants” OR “Preterm Infant” OR “Preterm Infants”))
Web of Science	(“Health Literacy” OR “Health Education”) AND (Family) AND (“Ambulatory Care” OR “Follow up”) AND (“Infant, Premature” OR “Premature Infant” OR “Premature Infants” OR “Preterm Infant” OR “Preterm Infants”)
LILACS/BVS	(TW: “Letramento em Saúde” OR “Health Literacy” OR “Alfabetización en Salud” OR “Compétence informationnelle en santé” OR “Educação em Saúde” OR “Health Education” OR “Educación en Salud” OR “Éducation pour la santé”) AND (TW: Família OR Family OR Familia OR Famille) AND (TW: “Assistência Ambulatorial” OR “Ambulatory Care” OR “Atención Ambulatoria” OR “Soins ambulatoires” OR “Follow up”) AND (TW: Criança OR Child OR Niño OR Enfant OR Children) AND (TW: “Recém-Nascido Prematuro” OR “Infant, Premature” OR “Recien Nacido Prematuro” OR Prématuré OR “Bebê Prematuro” OR “Bebês Prematuros” OR Prematuro OR “Premature Infant” OR “Premature Infants” OR “Preterm Infant” OR “Preterm Infants”)

Código	Ano	País	Delineamento	Características dos participantes
A1(²²22 Greene MM, Patra K, Czyzewski P, Gonring K, Breitenstein S. Adaptation and acceptability of a digitally delivered intervention for parents of very low birth weight infants. Nurs Res. 2020;6(5):S47-S56. https://doi.org/10.1097/NNR.0000000000000445 https://doi.org/10.1097/NNR.000000000000... )	2020	Estados Unidos da América	Estudo descritivo de coorte único em um design de métodos mistos.	10 pais de bebês com muito baixo peso ao nascer (<1500g) e que tinham 20-24 meses de idade corrigida.
A2(²³23 Kapoor R, Verma A, Dala P, Gathwala G, Dalal J. Enhancing Kangaroo Mother Care Uptake Through Implementation of an Education Protocol. Indian J Pediatr. 2021;88(6):544-9. https://doi.org/10.1007/s12098-020-03537-z https://doi.org/10.1007/s12098-020-03537... )	2021	Índia	Estudo coorte prospectivo.	Cuidadores de recém-nascidos pré-termo; 88 no grupo controle e 92 no grupo de estudo.
A3(²⁴24 Cheng YC, Chen LL, Chang YS, Li TS, Chen CJ, Huang LC. The effectiveness of learning portfolios in learning participation and learners’ perceptions of skills and confidence in the mother of preterm infant. Midwifery. 2018;62:86-91. https://doi.org/10.1016/j.midw.2018.03.010 https://doi.org/10.1016/j.midw.2018.03.0... )	2018	China	Desenho quase-experimental.	52 mães com bebês pré-termo; 26 no grupo controle e 26 no grupo experimental.

Código	Abordagem do Letramento	Recursos utilizados	Desfechos
A1(²²22 Greene MM, Patra K, Czyzewski P, Gonring K, Breitenstein S. Adaptation and acceptability of a digitally delivered intervention for parents of very low birth weight infants. Nurs Res. 2020;6(5):S47-S56. https://doi.org/10.1097/NNR.0000000000000445 https://doi.org/10.1097/NNR.000000000000... )	Investigação do aprendizado dos pais quanto às estratégias de cuidado e a aplicação prática em suas vidas após intervenção por meio de contato telefônico	Programa ezParent para ensinar aos cuidadores estratégias comportamentais a serem utilizadas com a criança. Vídeos, perguntas de conhecimento, reflexões sobre o tema, atividades de sessão e exercícios práticos. Contato telefônico para monitorar as necessidades e habilidades adquiridas.	Potencial da utilização do programa com as chamadas telefônicas para ser implementado na parte clínica. Programa de ensino por meio de chamadas telefônicas tem potencial para ser incorporado na prática clínica.
A2(²³23 Kapoor R, Verma A, Dala P, Gathwala G, Dalal J. Enhancing Kangaroo Mother Care Uptake Through Implementation of an Education Protocol. Indian J Pediatr. 2021;88(6):544-9. https://doi.org/10.1007/s12098-020-03537-z https://doi.org/10.1007/s12098-020-03537... )	Avaliação de como a educação das mães e familiares sobre o Método Canguru (MC) influenciou no seu uso método na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) e no domicílio.	Protocolo de educação sobre o MC durante o acompanhamento ambulatorial após a alta. Aconselhamento individual, vídeo e distribuição de folhetos sobre os benefícios e procedimentos de MC e discussões de grupo.	A implementação do protocolo resultou em início precoce e aumento da duração do MC, aumento da taxa de aleitamento materno exclusivo e participação de outros membros da família.
A3(²⁴24 Cheng YC, Chen LL, Chang YS, Li TS, Chen CJ, Huang LC. The effectiveness of learning portfolios in learning participation and learners’ perceptions of skills and confidence in the mother of preterm infant. Midwifery. 2018;62:86-91. https://doi.org/10.1016/j.midw.2018.03.010 https://doi.org/10.1016/j.midw.2018.03.0... )	Método de aprimorar o conhecimento e habilidades (letramento em saúde) necessárias no cuidar do prematuro, além de promover autoconfiança dos cuidadores.	Portfólio de Aprendizagem de Cuidados ao Bebê Pré-termo (PICLP), lista de tarefas de aprendizagem e métodos de autoavaliação. Sessões de acompanhamento após cada tarefa de aprendizagem.	Conhecimento e habilidades de cuidados com bebês prematuros das mães e confiança melhorou em ambos os grupos após a intervenção. O grupo experimental apresentou melhora maior que o grupo controle pelo pós-teste.

[1] Autor Correspondente: Ana Clara Gomes Andrade, E-mail: anna.acl@hotmail.com

Brasil

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RESUMO

Objetivos:

Métodos:

Resultados:

Conclusões: