Brasil
Revista da Escola de Enfermagem da USP
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Artigos Originais • Rev. esc. enferm. USP 30 (3) • Dec 1996 • https://doi.org/10.1590/S0080-62341996000300003 linkcopy

Open-access Nursing education: identity course

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Abstract

The research brings the medical-surgical nurse teaching evolutive course and its specific conceptions and atributes.

Teaching process; Medical surgical nurse; Coordination of care process

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