Bem-estar socioemocional no contexto do cuidado em saúde: análise de conceito

Ribeiro, Cristiano de Oliveira; Kalinke, Luciana Puchalski; Salgado, Nuno Filipe de Oliveira Gil; Nogueira, Luciana de Alcantara; Pinto, Daniela Lourenço; Barroso, Tereza Maria Mendes Diniz de Andrade

doi:10.1590/1518-8345.8071.4798

person Cristiano de Oliveira Ribeiro

Contribuições substanciais para a concepção ou delineamento do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação dos dados do trabalho · elaboração de versões preliminares do artigo ou revisão crítica de importante conteúdo intelectual · aprovação final da versão a ser publicada e concordância em ser responsável por todos os aspectos do trabalho, no sentido de garantir que as questões relacionadas à exatidão ou à integridade de qualquer parte da obra sejam devidamente investigadas e resolvidas · Supervisão e gestão do projeto

school Universidade Federal do Paraná, Campus Jardim Botânico, Curitiba, PR, Brasil.school Scholarship holder at the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Brasil.

0000-0002-1710-1858

person Luciana Puchalski Kalinke

Contribuições substanciais para a concepção ou delineamento do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação dos dados do trabalho · elaboração de versões preliminares do artigo ou revisão crítica de importante conteúdo intelectual · aprovação final da versão a ser publicada e concordância em ser responsável por todos os aspectos do trabalho, no sentido de garantir que as questões relacionadas à exatidão ou à integridade de qualquer parte da obra sejam devidamente investigadas e resolvidas · Obtenção de financiamento · Supervisão e gestão do projeto

school Universidade Federal do Paraná, Campus Jardim Botânico, Curitiba, PR, Brasil.

0000-0003-4868-8193

person Nuno Filipe de Oliveira Gil Salgado

Contribuições substanciais para a concepção ou delineamento do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação dos dados do trabalho · elaboração de versões preliminares do artigo ou revisão crítica de importante conteúdo intelectual · aprovação final da versão a ser publicada e concordância em ser responsável por todos os aspectos do trabalho, no sentido de garantir que as questões relacionadas à exatidão ou à integridade de qualquer parte da obra sejam devidamente investigadas e resolvidas

school Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Unidade de Investigação, Coimbra, CO, Portugal.

0000-0002-2993-6502

person Luciana de Alcantara Nogueira

Contribuições substanciais para a concepção ou delineamento do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação dos dados do trabalho · elaboração de versões preliminares do artigo ou revisão crítica de importante conteúdo intelectual · aprovação final da versão a ser publicada e concordância em ser responsável por todos os aspectos do trabalho, no sentido de garantir que as questões relacionadas à exatidão ou à integridade de qualquer parte da obra sejam devidamente investigadas e resolvidas

school Universidade Federal do Paraná, Campus Jardim Botânico, Curitiba, PR, Brasil.

0000-0002-5985-7418

person Daniela Lourenço Pinto

Contribuições substanciais para a concepção ou delineamento do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação dos dados do trabalho · elaboração de versões preliminares do artigo ou revisão crítica de importante conteúdo intelectual · aprovação final da versão a ser publicada e concordância em ser responsável por todos os aspectos do trabalho, no sentido de garantir que as questões relacionadas à exatidão ou à integridade de qualquer parte da obra sejam devidamente investigadas e resolvidas

school Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Unidade de Investigação, Coimbra, CO, Portugal.

0000-0003-1612-3577

person Tereza Maria Mendes Diniz de Andrade Barroso

Contribuições substanciais para a concepção ou delineamento do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação dos dados do trabalho · elaboração de versões preliminares do artigo ou revisão crítica de importante conteúdo intelectual · aprovação final da versão a ser publicada e concordância em ser responsável por todos os aspectos do trabalho, no sentido de garantir que as questões relacionadas à exatidão ou à integridade de qualquer parte da obra sejam devidamente investigadas e resolvidas · Supervisão e gestão do projeto

school Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Unidade de Investigação, Coimbra, CO, Portugal.

0000-0002-9411-6113

personAutor correspondente: Cristiano de Oliveira Ribeiro E-mail:
etcristiano@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-1710-1858

Conflito de interesse:

os autores declararam que não há conflito de interesse.

Editora Associada:

Maria Lúcia Zanetti

Fonte de dados	Estratégia de busca
BVS*	(“Bem-estar socioemocional” OR “Bienestar socioemocional” OR “Socioemotional well-being” OR “Bem-estar” OR “Bienestar” OR “Well-being”) AND (“Cuidados de saúde” OR “Cuidados de salud” OR “Atenção à saúde” OR “Atención a la salud”)
EMBASE^†	(‘Socioemotional well-being’:ti,ab,kw OR ‘Well-being’:ti,ab,kw)) AND (‘Health care’:ti,ab,kw OR ‘Health care’/exp OR ‘Healthcare’:ti,ab,kw OR ‘Health services’:ti,ab,kw OR ‘Health services’/exp OR ‘Delivery of health care’:ti,ab,kw OR ‘Delivery of health care’/exp)
MEDLINE^‡	(‘Socioemotional well-being’:ti,ab,kw OR ‘Well-being’:ti,ab,kw)) AND (‘Health care’:ti,ab,kw OR ‘Health care’/exp OR ‘Healthcare’:ti,ab,kw OR ‘Health services’:ti,ab,kw OR ‘Health services’/exp OR ‘Delivery of health care’:ti,ab,kw OR ‘Delivery of health care’/exp)
PubMed	(“Socioemotional well-being”[Title/Abstract] OR “Well-being”[Title/Abstract]) AND (“Health care”[MeSH Terms] OR “Health care”[Title/Abstract] OR “Healthcare”[Title/Abstract] OR “Health services”[MeSH Terms] OR “Health services”[Title/Abstract] OR “Delivery of health care”[MeSH Terms] OR “Delivery of health care”[Title/Abstract])
Scopus (Elsevier)	TITLE-ABS-KEY((“Socioemotional well-being” OR “Well-being”) AND TITLE-ABS-KEY (“Health care” OR “Healthcare” OR “Health services” OR “Delivery of health care”))
Web of Science	ALL=(“Socioemotional well-being” OR “Well-being”) AND style="padding: 10px; border:1px solid black" ALL=(“Health care” OR “Healthcare” OR “Health services” OR “Delivery of health care”)
CINAHL^§	(“Bem-estar socioemocional” OR “Bienestar socioemocional” OR “Socioemotional well-being” OR “Bem-estar” OR “Bienestar” OR “Well-being”) AND (“Cuidados de saúde” OR “Cuidados de salud” OR “Atenção à saúde” OR “Atención a la salud”)
Google ^® Acadêmico	(“Bem-estar socioemocional” OR “Bienestar socioemocional” OR “Socioemotional well-being” OR “Bem-estar” OR “Bienestar” OR “Well-being”) AND (“Cuidados de saúde” OR “Cuidados de salud” OR “Atenção à saúde” OR “Atención a la salud”)

Autores e ano	País	População e amostra	Objetivo principal	Conceito do bem-estar socioemocional	Dimensões observadas
Ashton et al., 2024¹¹	Nova Zelândia	Pais (n=257) e filhos (n=285)	Avaliar o impacto a longo prazo (12 meses) do programa ministrado na comunidade	Efeito positivo das atividades físicas comunitárias no bem-estar socioemocional	Fortalecimento de vínculos familiares; redução do estresse; suporte emocional; ambiente positivo
Tunalliar et al., 2024¹²	EUA*	Provedores (2.027) de Lar Adotivos para Adultos	Monitorar mudanças no envolvimento familiar após a pandemia de COVID-19	Efeito da redução do envolvimento familiar no bem-estar socioemocional	Dependência do envolvimento familiar; solidão; estresse; continuidade dos vínculos afetivos
Us et al., 2024¹	Turquia	Crianças (n=600) de profissionais de saúde	Explorar problemas socioemocionais e comportamentais	Impacto emocional associado ao estresse familiar e social	Vulnerabilidade infantil; impacto do estresse; influência do trabalho materno
Timmer et al., 2022¹³	Austrália, Suíça, EUA e Reino Unido	Revisão	Recomendações para inclusão do bem-estar socioemocional na reabilitação audiológica	Impacto da perda auditiva no bem-estar socioemocional	Autoestima reduzida; exclusão social; ansiedade; depressão; apoio emocional
Siette et al., 2021¹⁴	Austrália	Idosos (n=21) em assistência domiciliar	Impacto da pandemia na qualidade de vida e redes sociais	Bem-estar socioemocional afetado pelo isolamento social	Isolamento; solidão; depressão; importância das redes de apoio
Fenwick et al., 2020¹⁵	Cingapura e Austrália	Adultos (n=220) com retinopatia diabética	Validar índice de utilidade da retinopatia diabética	Impacto da perda de visão no bem-estar socioemocional	Autoestima; relações sociais; percepção de perda; limitações; impacto da doença crônica
Pruner et al., 2020¹⁶	EUA*	Pais adotivos/biológicos (n=25) de crianças com ou em risco de TEAF	Identificar características da intervenção precoce	Bem-estar socioemocional dos pais	Equilíbrio emocional; dinâmica familiar; suporte; enfrentamento; redução de estresse

Atributos	Descrição	Estudos relacionados
Equilíbrio emocional	Capacidade de gerenciar emoções.	Siette, et al. (2021): Idosos que mantiveram equilíbrio emocional relataram menor solidão e depressão¹⁴.
Percepção de suporte social	Sensação de pertencimento e conexão.	Timmer, et al. (2022): Pacientes com perda auditiva que percebiam suporte social tiveram melhor bem-estar emocional¹³.
Sensação de controle sobre a própria vida	Autonomia e capacidade de tomar decisões.	Fenwick, et al. (2020): Pacientes que sentiam controle sobre sua condição relataram maior qualidade de vida¹⁵.
Habilidades de regulação emocional	Capacidade de identificar e regular emoções.	Pruner, et al. (2020): Pais que desenvolveram habilidades de regulação emocional lidaram melhor com o estresse¹⁶.

Categoria	Elementos	Descrição	Estudos relacionados
Antecedentes	Resiliência	Lidar com adversidades, como estresse parental na pandemia.	Us, et al. (2024): Resiliência mitigou efeitos do estresse em crianças de mães profissionais de saúde¹.
	Suporte social	Redes de apoio promovem estabilidade emocional.	Tunalilar, et al. (2024): Apoio familiar essencial para bem-estar em lares adotivos para adultos¹².
	Autoconhecimento	Consciência emocional auxilia na regulação do estresse.	Pruner, et al. (2020): Pais de crianças com transtorno do espectro alcoólico fetal destacaram a importância do autoconhecimento¹⁶.
	Ambiente favorável	Contextos seguros e com recursos fortalecem o bem-estar socioemocional.	Ashton, et al. (2024): Programas comunitários promovem ambiente positivo¹¹.
	Estabilidade emocional	Capacidade de manter o equilíbrio diante de emoções.	Fenwick, et al. (2020): Regulação emocional em situações adversas favorece a adaptação positiva em diferentes circunstâncias¹⁵.
	Autonomia	Controle sobre decisões aumenta a confiança e propósito.	Fenwick, et al. (2020): Autonomia fortalece autoestima e satisfação¹⁵.
	Vínculos interpessoais positivos	Relações saudáveis e de apoio que contribuem para o bem-estar socioemocional.	Siette, et al. (2021): Idosos com suporte e interações sociais significativas possuem maior estabilidade emocional ao longo do tempo¹⁴.
Consequentes	Melhora na qualidade de vida	Maior satisfação e bem-estar.	Siette, et al. (2021): Idosos com suporte tiveram melhor qualidade de vida¹⁴.
	Engajamento social	Aumento da interação e participação social.	Ashton, et al. (2024): Programas de atividade estimularam maior engajamento¹¹.
	Redução de sintomas psicológicos	Menos ansiedade e depressão.	Timmer, et al. (2022): Pacientes com apoio relataram melhora emocional¹³.
	Melhor desempenho	Maior produtividade e funcionalidade.	Us, et al. (2024): Crianças com maior bem-estar tiveram melhor desempenho escolar¹.

[TFN1b] *BVS = Biblioteca Virtual em Saúde; ^†EMBASE = Excerpta Medica dataBASE; ^‡MEDLINE = Medical Literature Analysis and Retrieval System Online; ^§CINAHL = Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature

Bem-estar socioemocional no contexto do cuidado em saúde: análise de conceito*

Bem-estar socioemocional no contexto do cuidado em saúde: análise de conceito^*