How do textbooks in Human and Applied Social Sciences address Fake News? An analysis of collections from the PNLD 2021

Oliveira, Amurabi; Bodart, Cristiano das Neves; Cigales, Marcelo Pinheiro

doi:10.1590/s0102-6992-20243901e51808

Dossiê: As ciências sociais e os cientistas no contexto de pós-verdade • Soc. estado. 39 (01) • Jan-Apr 2024 • https://doi.org/10.1590/s0102-6992-20243901e51808 linkcopy

How do textbooks in Human and Applied Social Sciences address Fake News? An analysis of collections from the PNLD 2021

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

This article discusses the presence of fake news in Humanities and Applied Social Sciences (CHSA) textbooks approved in the PNLD-2021, with a focus on the most popular collections in Brazilian public schools, Multiversos and Moderna Plus. In an exploratory, descriptive and infometric approach, we used the Voyant Tools program to qualitatively and quantitatively analyze the number of occurrences, the context and the correlations between the terms related to the theme. The results show that the theme is present in both collections, with a strong correlation between news and fake news. There is a proximity of the theme to the areas of Sociology and Philosophy, but with rare mentions of scientific production with a conceptual approach, which has an effect on an in-depth understanding of the theme in Brazilian secondary education.

Keywords:
fake news; textbooks; CHSA; PNLD 2021

Posição	Editora	Coleção	Volume	Tiragem adquirida
1	Editora FTD S A	Multiversos	Globalização, tempo e espaço	608.291
2	Editora FTD S A	Multiversos	Populações, territórios e fronteiras	600.966
3	Editora FTD S A	Multiversos	Sociedade, natureza e sustentabilidade	551.134
4	Editora FTD S A	Multiversos	Trabalho, tecnologia e desigualdade	527.560
5	Editora FTD S A	Multiversos	Ética, cultura e direitos	485.685
6	Editora FTD S A	Multiversos	Política, conflitos e cidadania	474.335
7	Editora Moderna LTDA	Moderna Plus	Natureza em transformação	391.523
8	Editora Moderna LTDA	Moderna Plus	Globalização, emancipação e cidadania	378.312
9	Editora Moderna LTDA	Moderna Plus	Trabalho, ciência e tecnologia	330.650
10	Editora Moderna LTDA	Moderna Plus	Poder e política	312.253
11	Editora Moderna LTDA	Conexões	Ciência, cultura e sociedade	311.911
12	Editora Moderna LTDA	Diálogo	Ser humano, cultura e sociedade	296.392
13	Editora Moderna LTDA	Conexões	População, territórios e fronteiras	294.556
14	Editora Moderna LTDA	Moderna Plus	Sociedade, política e cultura	290.564
15	Editora Moderna LTDA	Moderna Plus	Conflitos e desigualdades	284.853
16	Editora Moderna LTDA	Diálogo	Trabalho, tecnologia e natureza	284.235
17	Editora Moderna LTDA	Conexões	Sociedade e meio ambiente	267.285
18	Editora Moderna LTDA	Conexões	Ética e cidadania	254.361
19	Editora Moderna LTDA	Diálogo	Relações de poder: território, estado e nação	247.053
20	Editora Moderna LTDA	Diálogo	Lutas sociais e reflexões sobre a existência	240.985
Total				14.366.128

Ordem de ocorrência	Volume	Tema/contexto disciplinar	Trechos
1	Ética cultura e direitos	Apresentação dos objetivos do capítulo	Apresentar as violências próprias do mundo virtual a partir da discussão sobre fake news. (p. 9)
2 a 11	Ética cultura e direitos	Uso da violência na divulgação de notícias	Nos últimos anos, a discussão sobre as consequências graves de notícias espalhadas por diversos meios se acentuou. O termo fake news passou a integrar o cotidiano de muita gente e integrou debates políticos de variados países. O que é uma fake news? A tradução de fake news é notícia falsa, uma fala, um texto, uma reportagem que divulga informação mentirosa sobre algo ou alguém. Por essa lógica, as fake news (notícias falsas) existem desde quando os seres humanos começaram a se comunicar entre si. Mentir para alguém pode ser considerado falar uma fake news. (p. 123) No entanto, não usamos o termo fake news para apontar toda e qualquer mentira ou informação errada. As fake news são, primeiramente, ligadas à imprensa. [...]. Um jornal pode dizer uma data errada em reportagem. Quando isso acontece, é possível que o veículo publique uma errata corrigindo o equívoco. Já a fake news não é uma notícia que contém uma informação equivocada. Ao contrário, várias fake news são histórias completamente inventadas. Fake news, portanto: • são divulgadas para grande número de pessoas, sobretudo por meio da internet; • não são uma notícia verdadeira que contém pequeno erro, mas notícias cujo conteúdo é inteiramente falso. (p. 124)
12 a 19	Ética cultura e direitos	Usos das fake news	Os usos das fake news Por que, afinal, as fake news existem? Em alguns casos, chamamos de fake news notícias que têm informação falsas no título. [...] Qual motivo leva alguém a propagar fake news? Existem muitos usos possíveis das fake news. [...]. No mundo comercial e empresarial, as fake news podem ter a função de derrubar um adversário. [...] Por fim, alguém pode inventar uma fake news a fim de propagar o ódio. Por exemplo, uma pessoa racista pode fabricar uma fake news contra um negro [...]. (p. 124)
20		Usos das fake news	Ilustração representando o embate violento entre fatos verdadeiros e fake news vivido pela sociedade contemporânea. (p. 124)
21-22		Usos das fake news	Se é verdade que as notícias falsas propagadas pela imprensa existem bem antes da internet, também é verdade que, com a internet e as diversas redes sociais, começou uma prática nova de fake news. [...] A internet permite a viralização e faz com que leitores crédulos trabalhem para os propagadores das fake news. (p. 125)
23-26		Fake news e violência	Fake news e violência Por que as fake news muito compartilhadas afetam diretamente a vida das pessoas e podem causar violência? Porque muitas vezes as pessoas envolvidas em uma fake news são atacadas. [...] Depois de muitos casos de pessoas atacadas e prejudicadas por causa das fake news, diversos países começaram a discutir leis que punissem a prática dessas notícias. (p. 125)
27		Fake news e violência	Leia um trecho de uma reportagem sobre uma mulher que foi vítima de violência física, que ocasionou a sua morte, por causa de uma fake news: (p. 57)
28-29		Atividade	[Dialogando] 1. Você conhece algum caso de violência gerado por fake news? Compartilhe com seus colegas. 2. Como você acha que a violência gerada por fake news pode ser combatida? (p. 125)
30-31		Atividade	Leia o texto a seguir, reflita e dialogue sobre o assunto. Fake news se espalham 70% mais rápido que as notícias verdadeiras. [...]. “Fake news” se espalham 70% mais rápido que as notícias verdadeiras. R7; Estadão Conteúdo, 8 mar. 2018 [...] (p. 126)
32		Ilustração	Ilustração sugerindo a velocidade com que as fake news se espalham. (p. 126)
33-35	Ética cultura e direitos	Como combater as fake news	Como combater as fake news? Como você viu, a propagação de fake news é um problema muito sério na sociedade atual. No entanto, trata-se de uma questão que pode e dever ser combatida. Mas como podemos combater as fake news? (p. 127)
36		Atividade	Como você, jovem, age quando recebe uma notícia bombástica no seu celular? Você repassa imediatamente? Desconfia da notícia e pesquisa a fonte? Você já repassou uma fake news? (p. 127)
37-40		Como combater as fake news	Não existe uma forma rápida de acabar com elas, pois a força das fake news está tanto nos seus criadores quanto nas pessoas que as divulgam. Na maior parte das vezes, é difícil identificar os seus criadores e isso dificulta muito a luta contra elas, porém, diversos especialistas apontam caminhos para que as pessoas comuns deixem de ser um instrumento de propagação das fake news. Os especialistas apontam que a principal arma contra as fake news é o senso crítico. [...] 2º passo: tenha cuidado com notícias sensacionalistas, pois esse é um recurso utilizado pelos criadores de fake news para mexer com as emoções do leitor, induzindo-o a aceitar de forma acrítica as informações.
41-43		Atividade	Avalie as afirmativas com V para Verdadeira e F para Falsa. Entre as atitudes favoráveis ao combate às fake news, estão: [...]. A charge a seguir diz respeito às fake news. Leia-a com atenção […]. GRANLUND, D. Fake news and internet. Dave Granlund: editorial cartoons & illustrations, c2001-2020
44		Link de ilustração	Disponível em: https:/ www.davegranlund.com/ cartoons/2016/12/08/fake- news-and-internet/.

Ordem de ocorrência	Volume	Tema/contexto disciplinar	Trecho
1	Globalização, emancipação e cidadania	Cidadania digital	Há internautas que, por terem uma sensação de anonimato na internet, não respeitam diversas normas de conduta. Há muitos casos também de usuários que, acreditando em uma situação de impunidade, criam identidades falsas, invadem a privacidade de outras pessoas e disseminam notícias falsas (fake news). Aos poucos, esse uso da internet como uma “terra de ninguém” vem sendo combatido - em 2014, por exemplo, o governo federal implementou o Marco Civil da Internet, lei que ficou conhecida como a “Constituição da internet” no Brasil. (p. 92)
2	Poder e Política	Política	A política é um assunto que cada vez mais pessoas julgam conhecer bem, por isso é comum ver quem se sinta apto a falar sobre esse tema. No entanto, nem sempre suas ideias têm consistência, porque às vezes falta repertório de conceitos que possibilite pensar criticamente a atividade política, blindando-a até mesmo em relação às fake news. Neste capítulo, vamos tratar de conceitos políticos fundamentais cunhados tanto na Antiguidade quanto na Idade Moderna. Vamos abordar ainda a repercussão dessas ideias na contemporaneidade e discutir a crise de representatividade política. (p. 10)
3	Poder e política	Método socrático	Colagem de Marcel Lisboa, 2020. A imagem representa as acusações infundadas contra Sócrates na Antiguidade como se fossem as atuais fake news. (p. 14)
4	Poder e política	Política e comunicação em rede	Um procedimento nocivo propiciado pela internet é o conhecido fenômeno das fake news (notícias falsas), divulgadas com a intenção de legitimar pontos de vista que prejudicam pessoas ou figuras públicas. Por exemplo, em circunstâncias eleitorais, foram disparadas por robôs milhões de notícias falsas para assustar eleitores e levá-los a modificar seu voto, como aconteceu nos Estados Unidos em 2016. (p. 27)
5, 6 e 7	Poder e política	Atividades	Desafio. Com a democratização e a massificação do acesso à internet, sobretudo por meio de smartphones, tornou-se cada vez mais recorrente a disseminação de conteúdos anônimos e sem respaldo científico. As chamadas fake news, informações falsas divulgadas de má-fé, tornaram-se cada vez mais presentes no dia a dia, sendo usadas até durante períodos eleitorais para prejudicar a imagem política de candidatos. Para realizar um voto consciente, é fundamental distinguir o que são informações verdadeiras e o que são fake news. Vamos descobrir quanto você está preparado para desvendar fake news. Reúna-se com mais dois colegas para solucionar este desafio. Selecionem cinco notícias diferentes compartilhadas por seus amigos e familiares em redes sociais. Em seguida, analisem se atendem satisfatória ou insatisfatoriamente cada uma das etapas listadas adiante. (p. 33)
8 e 9	Poder e política	Atividades	Após a realização da pesquisa, respondam individualmente às questões a seguir. a) Em qual(is) dessas notícias você confiaria? Alguma delas pode ser fake news? Por quê? [...] c) Com base na resposta ao item a, como você auxiliaria alguém a identificar fake news? Resuma os procedimentos aplicados nesta atividade redigindo um conjunto de instruções.
10	Sociedade, política e cultura	Cultura, ideologia e identidade cultural	Em 2016, “pós-verdade” (post-truth) foi eleita a palavra do ano pela Universidade de Oxford, Reino Unido. O termo, que no Brasil se popularizou na expressão “fake news”, significa que fatos passam a ter menos importância do que crenças pessoais. Segundo estudiosos, trata-se de um novo tipo de irracionalismo, que pode, por exemplo, colocar em dúvida o aquecimento global ou espalhar, pelas redes sociais, notícias, sem nenhuma comprovação científica, como a falsa informação de que algumas vacinas se associam à incidência do autismo. (p. 57)

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[TFN1] Nota: em escala de cinza estão os volumes que constituem o corpus desta pesquisa.

[TFN2] Fonte: Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação, Ministério da Educação (MEC), 2023.