Resumos
Admitindo a integração do ensino e da assistência de enfermagem como um "iter" dinâmico, com sentido finalístico, os autores propõem um prévio desarmamento de espírito dos profissionais envolvidos no processo, como condição para o alcance dos objetivos comuns, em benefício do aluno, do paciente e dos enfermeiros assistenciais e docentes. Sugerem um modelo metodológico, como roteiro a ser aperfeiçoado.
The importance of teaching and nursing care integration is analysed. The authors are offering a new methodological model.
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Trabalho apresentado no XXXII Congresso Brasileiro de Enfermagem, Brasília, DF, 1980.
BIBLIOGRAFIA
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7UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Escola de Enfermagem. Regulamento da Coordenadoria de Assistência e Ensino de Enfermagem, da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte — MG, 1979.
Datas de Publicação
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Publicação nesta coleção
1981