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REM - International Engineering Journal
Publicação de:
Fundação Gorceix
Área:
Engenharias
Versão on-line ISSN:
2448-167X
Título anterior:
Rem: Revista Escola de Minas
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Mineração, Mecânica e Energia.
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REM - International Engineering Journal, Volume: 77, Número: 3, Publicado: 2024
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Sensitivity analysis and pre-feasibility of reprocessing Au from a tailings dam in the Iron Quadrangle - The case of the Cocoruto Dam, Nova Lima, Minas Gerais
REM - International Engineering Journal, Volume: 77, Número: 3, Publicado: 2024
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Numerical modeling of the underground mining stope stability considering time-dependent deformations via finite element method
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Briquetting of manganese ore fines with cement as binder
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Application of the limit equilibrium method to determine the safety factor for ornamental rocks
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Effect of inertinite-rich coal on metallurgical coke strength and porous microstructure
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Development of poly (ethylene-co-vinyl acetate) (EVA) nanocomposites and foams reinforced with reduced graphene oxide
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The beneficial effect of graphene oxide on the corrosion resistance of reinforced concrete
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Characterization of the soot generated by an internal combustion engine using blends of biodiesel through Raman spectroscopy
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Lithology identification using semantic segmentation for well log data
REM - International Engineering Journal, Volume: 77, Número: 3, Publicado: 2024
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A framework for selection criteria of wet mortar pumping systems in Brazil
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Analysis of the thermomechanical behavior of different concretes with vermiculite and submitted to elevated temperatures
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Parametric analysis on hybrid design method for steel cellular beams
REM - International Engineering Journal, Volume: 77, Número: 3, Publicado: 2024
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Evaluation of thermal and mechanical behavior of pavers with waste additions
REM - International Engineering Journal, Volume: 77, Número: 3, Publicado: 2024
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Notícias
2024-07-10 13:00:07
Trans/Form/Ação adere oficialmente aos preprints como modalidade de submissão
Em continuidade às comemorações dos seus 50 anos, a Trans/Form/Ação passa a receber preprints como modalidade de submissão. Este modelo piloto busca incentivar o debate científico e o aprimoramento de textos de interesse filosófico. Doutores ou doutorandos aprovados em exame de qualificação podem submeter seus manuscritos em fluxo contínuo. …
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2024-07-03 17:00:04
Estudo bibliométrico sobre a adoção de práticas de ciência aberta revela altas pontuações para periódicos do Brasil e periódicos indexados no SciELO
Desde 2019, o SciELO tem defendido a adoção de práticas de ciência aberta que servem para aumentar a transparência e o rigor científico da ciência publicada. Um estudo recente oferece um vislumbre da adoção dessas medidas entre as publicações ibero-americanas. …
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2024-06-14 18:00:03
Como traduzir escrita acadêmica para podcasts usando IA generativa [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em junho/2024]
Um dos benefícios da IA generativa é a capacidade de transformar uma mídia de texto para fala, para imagens e para vídeo. Neste post, Andy Tattersall explora um aspecto dessa habilidade, transformando seu arquivo de posts em podcast, o Talking Threads, discute como e porque isso poderia ser benéfico para a comunicação de pesquisa. …
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2024-06-07 17:00:40
Educação em Revista: desafios editoriais e possibilidades científicas
A trajetória da Educação em Revista reflete seu compromisso com a publicação científica de qualidade. Este editorial aborda suas transformações na gestão científica, adaptação tecnológica, internacionalização e adesão à Ciência Aberta, discutindo a necessidade de profissionalização da editoria de periódicos científicos brasileiros para garantir sustentabilidade financeira e científica nacional e internacionalmente. …
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2024-06-07 13:00:46
A Universidade Aberta do Brasil na gestão da permanência discente em cursos de pedagogia
O crescimento da educação a distância (EaD) no Brasil, associado aos altos índices de evasão nesta modalidade, trazem a necessidade de renovação dos modelos de gestão escolar, visando a permanência dos estudantes até sua diplomação. A partir de uma análise dos cursos de pedagogia da Universidade Aberta do Brasil, pesquisadores desenvolveram diretrizes alternativas para garantir a permanência estudantil. …
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2024-06-06 17:00:18
Plataforma web pode revolucionar o processo de correção de redações
Em busca de uma alternativa para o laborioso processo de correção de redações, mais especificamente em relação à identificação de fuga ao tema em redações, pesquisadores desenvolveram uma plataforma de feedback de textos que simula as diretrizes e notas do ENEM, o CRIA (Corretor de Redações por Inteligência Artificial). A ferramenta já está sendo utilizada por estudantes e profissionais da educação. …
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2024-06-06 13:00:49
Como os jovens vivenciam a democratização do acesso ao ensino superior?
A expansão educacional, marcada pela tensão entre meritocracia e pragmatismo no acesso ao ensino superior, confronta as aspirações e realidades dos jovens, especialmente os de origem popular, em meio à erosão das noções tradicionais de carreira e estabilidade. Enquanto alguns buscam qualquer diploma como meio de mobilidade social, outros visam carreiras específicas, tentando se adaptar diante de obstáculos. …
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2024-06-05 13:00:28
Práticas pedagógicas para a permanência estudantil
A Educação Profissional vem passando por transformações, de modo que as escolas são desafiadas a ressignificarem a forma como mantêm um elo com a sociedade. A evasão discente é um dos grandes problemas enfrentados, e as práticas pedagógicas têm como objetivo proporcionar um maior envolvimento do discente com a instituição. …
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2024-06-04 13:00:02
Construções coletivas: a avaliação por pares aberta de um artigo sobre literatura indígena
A avaliação por pares aberta é fundamental para assegurar a integridade e a qualidade da pesquisa acadêmica, permitindo mais transparência e colaboração. De acordo com as pesquisadoras, o processo dialógico entre autores e pareceristas e a troca de saberes resultante garantiu um aprimoramento significativo da pesquisa. …
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2024-06-03 17:00:12
Educação em Revista completa 39 anos em publicação de pesquisas acadêmicas: entrevista com o editor
Em entrevista, o editor-chefe do periódico Educação em Revista compartilha informações sobre a trajetória da publicação desde sua fundação, em 1985, os esforços para manter-se gratuita e aberta, e as adaptações às últimas tendências editoriais nacionais e internacionais. …
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Fundação Gorceix
Rua Carlos Walter Marinho Campos, 56, Cep: 35400-000, Tel: (31) 3551-4730 - Ouro Preto - MG - Brazil
E-mail:
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