Algumas considerações sobre o ensino e a aprendizagem do conceito de energia

Assis, Alice; Teixeira, Ode Pacubi Baierl

doi:10.1590/S1516-73132003000100004

Resumos

Neste artigo procuramos abordar alguns aspectos relevantes sobre o ensino e a aprendizagem do conceito de energia, tais como as concepções de energia do senso comum e as relações entre transformações de energia e meio ambiente, bem como destacar a viabilidade da utilização de textos com abordagens históricas e, finalmente, analisamos um texto interdisciplinar que relaciona energia e meio ambiente. Com relação ao referido texto, discutimos a possibilidade de o mesmo levar o estudante a um entendimento das noções fundamentais de energia, mediante a contextualização histórica, social, política, econômica e ambiental dessas noções.

Energia; leitura; textos históricos; energia e meio ambiente

In this paper, we focus some relevant aspects about teaching and learning of the energy concept such as the energy conceptions of comum sense and the relations between the energy transformations and environment , as well as it stands out the applicability of texts with historical approaches, and finally we also made use of an interdisciplinary text that related energy to environment. About this text, we mentioned the possibility of such text lead the student to a better understanding of the essential notions about energy, trough the contextualization of these historical, social, political, economical and environmental concepts.

Energy; reading; historical texts; energy and environment

ARTIGOS

Algumas considerações sobre o ensino e a aprendizagem do conceito de energia

Some considerations on teaching and learning of the energy concept

Alice Assis^I; Ode Pacubi Baierl Teixeira^II

^IDoutora do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, Faculdades de Ciências, UNESP - Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru, São Paulo, Brasil - e-mail: alicefer@uol.com.br

^IIProfessora Assistente Doutora, Departamento de Física e Química, Faculdade de Engenharia, UNESP - Universidade Estadual Paulista, Campus de Guaratinguetá, São Paulo, Brasil - e-mail: opbt@feg.unesp.br

RESUMO

Neste artigo procuramos abordar alguns aspectos relevantes sobre o ensino e a aprendizagem do conceito de energia, tais como as concepções de energia do senso comum e as relações entre transformações de energia e meio ambiente, bem como destacar a viabilidade da utilização de textos com abordagens históricas e, finalmente, analisamos um texto interdisciplinar que relaciona energia e meio ambiente. Com relação ao referido texto, discutimos a possibilidade de o mesmo levar o estudante a um entendimento das noções fundamentais de energia, mediante a contextualização histórica, social, política, econômica e ambiental dessas noções.

Palavras-chaves: Energia; leitura; textos históricos; energia e meio ambiente.

ABSTRACT

In this paper, we focus some relevant aspects about teaching and learning of the energy concept such as the energy conceptions of comum sense and the relations between the energy transformations and environment , as well as it stands out the applicability of texts with historical approaches, and finally we also made use of an interdisciplinary text that related energy to environment. About this text, we mentioned the possibility of such text lead the student to a better understanding of the essential notions about energy, trough the contextualization of these historical, social, political, economical and environmental concepts.

Keywords: Energy; reading; historical texts; energy and environment.

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Artigo recebido em junho de 2002 e selecionado para publicação em maio de 2003.

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Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
23 Set 2010
Data do Fascículo
2003

Histórico

Aceito
Maio 2003
Recebido
Jun 2002

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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