Avaliação do cenário WASH (água, saneamento e higiene) em escolas urbanas e rurais de uma pequena cidade na Amazônia brasileira

RESUMO

Este estudo avaliou alguns aspectos do ambiente das escolas públicas municipais e estaduais do município de Tefé, localizado na Amazônia brasileira, através do conceito WASH (água, saneamento e higiene) desenvolvido por UNICEF e a OMS. O WASH é uma estratégia utilizada desde 1995, quando os índices de mortalidade infantil estavam em crescimento. O estudo foi realizado a partir da aplicação de um questionário para os funcionários de 19 escolas de ensino primário ao médio, elaborado com base nos preceitos de WASH. Na sequência, foi utilizada uma lista de observação para verificação da estrutura física. Também foram realizadas analises da qualidade da água. Todas as escolas apresentaram contaminação da água por coliformes totais e 26% não aplicam nenhum tipo de tratamento à água. Em todas as escolas a quantidade de sanitários foi insuficiente, e em 47% as instalações sanitárias apresentarem irregularidades. A presença de moscas foi observada em 52% das escolas, além do acúmulo de entulho em 31% dessas instituições. Com este estudo, constatou-se a necessidade emergente de melhorias nas questões de água, saneamento e higiene nas escolas de Tefé, visando minimizar riscos de doenças que influenciam a vida escolar e o aprendizado dos alunos. Recomendamos maiores investimentos e cuidados nas instituições escolares, tanto a partir de políticas públicas, quanto partindo da mobilização da população.

Palavras-chave: água; saneamento; higiene; escola pública; UNICEF