OBJETIVO: Identificar cómo el el estudiante del pregrado de enfermería relaciona la Terapia Comunitaria (TC) como una estrategia de cuidado a la familia. MÉTODOS: Se trata de un estudio cualitativo, en el cual fueron entrevistados 12 estudiantes del 2º año de enfermería de la Universidad Federal de Sao Paulo que participaron de una sesión de TC, como vivencia del contenido práctico de la disciplina "salud de la familia". La pregunta norteadora de la entrevista fue: Cómo percibe ud. la TC en la formación del enfermero en relación al cuidado de la familia? A partir de los datos recolectados, se realizó el análisis de contenido propuesto por BARDIN. RESULTADOS: Fueron encontradas dos categorías descriptivas: La TC, como estrategia de cuidado de enfermería a la familia - relación con la disciplina de salud de la famila; La TC, como estrategia de reflexión de los estudiantes en relación a la dinámica de sus familias. CONCLUSIÓN: Esta práctica puede promover cambio de paradigma, ya que coloca a la familia en el centro del cuidado. Mostró la necesidad de perfeccionar la escucha calificada, utilizar cuestionamientos que amplíen la posibilidad de reflexión en busca de estrategias para enfrentamiento de los problemas.
Enfermería en salud comunitaria; Programas de graduación en enfermeria; Medicina familiar y comunitaria