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Categoría temáticaPlagio
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| Vasconcelos S, Leta J, Costa L, Pinto A,
Sorenson MM 18
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Discussing plagiarism in Latin American
science.Brazilian researchers begin to address an ethical
issue |
Verificar el concepto de plagio entre los
científicos brasileños |
Investigación cualitativa Procedimiento:2
grupos focales, incluyendo 16 investigadores de distintas
áreas del conocimiento |
1) El concepto de plagio no está claro para
los investigadores 2) El plagio es una cuestión delicada que
todavía no se discute de manera apropiada, y prácticamente
no existen directrices específicas en las instituciones
latinoamericanas |
1) Se trata de un tema que necesita ser
introducido en el proceso de formación académica 2) Indica
la necesidad de creación de directrices específicas para
orientar las políticas institucionales en Brasil y América
latina |
| Berlinck 22
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The academic plagiarism and its punishments:A
review |
Presentar el concepto de plagio, sus
implicaciones, consecuencias y las posibilidades de
punición |
No mencionada |
1) El concepto de plagio es complejo y debe
ser entendido a partir de su inserción histórico-cultural 2)
Los profesores deben introducir la discusión sobre el tema
de modo precoz, incluyendo nociones de autoría y de
autenticidad de las fuentes |
Discusión precoz del tema en el proceso de
formación académica, incluyendo cuestiones relacionadas a la
pronta detención y las posibles puniciones |
| Krokoscz 24
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Abordagem do plágio nas três melhores
universidade de cada um dos cinco continentes e do
Brasil |
1) Identificar y analizar los enfoques sobre
el plagio adoptados en estas instituciones 2) Comparar los
enfoques de las mejores universidades del mundo con los
enfoques de las mejores universidades brasileñas 3)
Presentar propuesta de confrontación del plagio en
Brasil |
Investigación descriptiva documental: |
1) Presentación de datos comparativos sobre
plagio en los cinco continentes y las tres mejores
universidades brasileñas 2) Sistematización de las
informaciones sobre plagio: a) Hotsite
institucional con el contenido exclusivo sobre plagio; b)
política institucional acerca del plagio; c) poner a
disposición guías, manuales y/o documentos oficiales acerca
del tema; d) comisión de integridad académica, comité
disciplinario, de investigación etc. 3) Adopción de medidas
preventivas, diagnósticas y correctivas |
1) La confrontación del plagio debe incluir
un conjunto de acciones y estrategias de formación y de
capacitación 2) Adopción de enfoque formativo para la
promoción de la cultura de integridad científica 3)
Elaboración y adopción de políticas institucionales para la
prevención del plagio 4) Introducción del tema y de
estrategias específicas para reducir al mínimo este
problema |
| Watanabe 30
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A não linearidade entre a reação de quem
copia e de quem é copiado |
Presentar algunas medidas tomadas en el
ámbito del Coppe/UFRJ para prevenir plagio y ciertos
problemas correlatos |
Metodología científica específica no fue
adoptada. Experiencia y registro a lo largo de los años |
Discusión sobre los aspectos siguientes: a)
declaración de no violación de los derechos de terceros; b)
definiciones importantes; c) Decreto 13/2006 de la Capes; d)
Inclusión de partes copiadas de terceros o del propio autor
e) ejemplos interesantes de violación de derechos de
autor |
Construcción de una cultura de prevención del
plagio, adoptándose las acciones siguientes: a) Concienciar
de la necesidad de respetar los derechos de autor de
terceros; b) indicar la autoría del material publicado (o no
publicado) siempre que utilizar citaciones, ideas ajenas; c)
obtener autorización de los propietarios del derecho de
autor siempre que de utilizar material protegido; d) para
acabarla con la cultura de “ copiar y pegar”; e) respetar
los artículos 297 los 299 del código criminal brasileño |
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CATEGORÍA TEMÁTICA Conflictos de autoría y
plagio
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| Silva OSF 16
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Entre o plágio e a autoria: qual o papel da
universidade? |
Reflejar acerca de la autoría, conflictos de
autoría y plagio |
Encuesta cualitativa realizada con 20
estudiantes de graduación en letras cursando materia
semipresencial |
1) El interfaz con la tecnología permite el
uso de hipertextos virtuales como fuente principal de la
información 2) La facilidad de acceso predispone el
estudiante a utilizar material ajeno como si fuera suyo 3)
La constitución de la autoría debe ser considerada como
ejercicio de autonomía y conciencia del otro |
1) Se torna necesario ampliar la discusión
sobre el tema de la autoría y el plagio en el contexto
académico 2) Indica la necesidad de promover acciones para
reducir al mínimo la ocurrencia de este problema en el medio
académico |
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CATEGORÍA TEMÁTICA CONFLICTOS DE AUTORÍA
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| Grieger 12
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Authorship:An ethical dilemma of science |
1) Analizar artículos en la literatura
referente a la conducta inadecuada en autoría: sus tipos,
causas éticas, consecuencias y directrices éticas 2)
Proponer alternativas para el compromiso ético en
publicaciones científicas |
Revisión narrativa |
1) Tipos frecuentes de conducta inadecuada
son casos de ghost-writer y de
publicaciones compartidas y redundantes 2) Las causas
principales de estas prácticas son la presión para publicar
y el deseo de ascensión social y profesional 3) Esas
prácticas siguen presentes a pesar de los criterios
definidos por el Comité Internacional de Editores de
Revistas Médicas (ICMJE) |
Instituciones académicas, agencias de fomento
a la investigación, agencias reguladoras y asociaciones
profesionales deben establecer políticas de evaluación de la
calidad de las publicaciones y adhesión a los principios
éticos de la investigación científica |
| Grieger MCA15
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Escritores-fantasma e comércio de trabalhos
científicos na internet: a ciência em risco |
Analizar el comercio de trabajos científicos
en Internet y de qué manera se ofrece estos servicios |
1) Estudio exploratorio: Análisis de 18
páginas en Internet que ofrecen servicios de elaboración de
artículos científicos, monografías, disertaciones y
tesis |
1) Diez empresas aceptaron la encomienda y,
excepto una de ellas, no se opusieron a las condiciones
impuestas: trabajo de campo, aprobación por el comité de
ética en la investigación (CEP) y uso de las normas de
Vancouver. Seis no contestaron y dos no aceptaron la
encomienda alegando no tener colaboradores disponibles 2) El
comercio de trabajos científicos es una realidad que puede
intervenir de forma negativa en la formación ética,
científica y profesional de graduandos y pos-graduandos, así
como en la producción científica, falseando datos e
informaciones de la literatura |
Necesidad de desarrollar estrategias
fidedignas de evaluación de los trabajos de conclusión de
cursos y de monografías |
| Garcia CC, Martrucelli CRN, Rossilho M de MF,
Denardin OVP 20
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Autoria em artigos científicos: os novos
desafios |
Reflejar sobre los criterios usados para la
atribución de la autoría, las razones del crecimiento de los
índices de coautoría y los desafíos de establecer la autoría
en revistas electrónicas |
Revisión bibliográfica y estudio del caso
(base de datos) |
1) Existen estrategias para prevenir que
malas conductas en relación a la atribución de autoría
desestabilicen la credibilidad de la ciencia 2) Malas
conductas referentes a la autoría son: autoría y coautoría
invitada, presionada y fantasma |
1) Prácticas diseminadas, como autoría
invitada, presionada o fantasma, deben ser combatidas 2) Los
periódicos deben exigir transparencia sobre la contribución
cada uno de los coautores |
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CATEGORÍA TEMÁTICA Normas y directrices
brasileñas
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| Fernandes MR, Queiroz MCCAM, Moraes MR,
Barbosa MA, Souza ALL23
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Padrões éticos adotados pelas revistas
científicas brasileiras das especialidades médicas |
Analizar normas éticas contenidas en las
orientaciones a los autores de revistas científicas
brasileñas de diversas especialidades médicas y verificar si
existe estandarización disponible |
Estudio exploratorio realizado en el Portal
de ciencias de la salud de la BVS.95 revistas fueron
incluidas |
Del total de revistas analizadas: a) El 80 %
hacían referencia a la aprobación del estudio por un CEP; b)
el 43.15 % mencionaban la declaración de Helsinki
y el asentimiento informado; c) el 32.63 %
divulgaban requisitos uniformes; d) el 15.78 % se refirieron
a la protección de la confidencialidad; e) el 9.47 % no
mencionaron los aspectos éticos para someter los artículos;
f) el 90 % mencionaron aspectos éticos para la sumisión de
artículos |
Revistas científicas brasileñas deben mejorar
los requisitos para sumisión y evaluación de artículos para
garantizar la calidad y la confiabilidad de los resultados
presentados |
| Guerriero ICZ, Minayo 26
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O desafio de revisar aspectos éticos das
pesquisas em ciências sociais e humanas: a necessidade de
diretrizes específicas |
Problematizar la estandarización indebida de
los procedimientos éticos direccionados a las
investigaciones en las áreas de las ciencias sociales y
humanas |
Revisión narrativa |
Las normas brasileñas sobre ética en
investigación son inadecuadas para evaluar los proyectos de
investigación que proceden de las ciencias sociales y
humanas |
Necesidad de discutir la especificidad de la
ética en las investigaciones en ciencias sociales y
humanas |
| Malafaia G, Guilhem D, Talvani
A28
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Do Brazilian scientific journals promote the
adherence of Chagas disease researchers to international
ethical principles? |
Analizar los aspectos éticos de publicaciones
sobre la enfermedad de Chagas en el período 1966-2010 y las
políticas para publicación adoptadas por revistas médicas
brasileñas |
Estudio exploratorio realizado en la base de
datos SciELO |
1) De los 158 artículos analizados , el 58.9
% no mencionaron los aspectos éticos utilizados en el
estudio 2) Entre las 25 revistas evaluadas, solamente 13
indicaron claramente los aspectos éticos requeridos para la
publicación de artículos |
Las revistas científicas brasileñas deben
perfeccionar los requisitos éticos exigidos para sumisión y
evaluación de artículos, de modo a adecuarse a las
directrices brasileñas sobre ética en investigación
envolviendo seres humanos |
| Russo 29
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Ética e integridade na ciência: da
responsabilidade do cientista à responsabilidade
coletiva |
Mostrar que cuestiones sobre ética e
integridad en investigación deben ser abordadas a partir de
la discusión sobre la responsabilidad del científico cuánto
de la responsabilidad colectiva |
Revisión narrativa |
Tres cuestiones fueron elaboradas para
subvencionar la discusión sobre el tema: a) ¿“Somos menos
éticos y menos íntegros que nuestros antepasados? ”; b)
¿“Cuáles valores están conectados al trabajo y a la
publicación científica hoy? ”; c) ¿“Vigilar, punir, prevenir
o transformar?“¿Dónde estamos y para dónde deseamos ir” |
1) Es necesario retomar los valores en la
práctica científica como forma de oposición al impulso del
fraude 2) La responsabilidad emerge como posibilidad que
permitirá orientar la propia investigación científica hacia
la ética |
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CATEGORÍA TEMÁTICA CONFLICTOS DE INTERESES
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| Alves EMO, Tubino 14
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Conflito de interesses em pesquisa
clínica |
Reflejar sobre las cuestiones relacionadas a
los conflictos de intereses en la investigación clínica |
No mencionada |
1) Los conflictos de intereses son
generalizados e inevitables en la vida académica 2) El
desafío no consiste en erradicarlos, pero su reconocimiento
permite manejarlos adecuadamente |
1) Todas las investigaciones envolviendo
seres humanos deben ser evaluadas por los comités de éticas
en investigación; 2) Los resultados de los estudios deben
atender a normas para el control de conflictos de intereses
propuestas por el ICMJE |
| Camargo Jr. |
Public health and the knowledge industry |
Analizar cuestiones relacionadas con la
interfaz entre salud pública y la industria del
conocimiento |
No mencionada |
1) Existe una industria del conocimiento que
confiere poder a países, instituciones e investigadores 2)
Muchas veces el conocimiento está ligado al
marketing como forma de hacer posible
su venta a los posibles interesados |
La producción y distribución del conocimiento
deberían ser abordadas como un componente estratégico de la
salud pública |
| Souza RP, Rapoport A, Dedivitis RA, Cernea
CR, Brandão 27
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Conflitos de interesses na pesquisa
médico-farma-cológica |
Reflejar sobre las cuestiones relacionadas a
los conflictos de intereses en la investigación
médico-farma-cológica |
No mencionada |
1) Investigaciones realizadas con
financiamiento de la industria farmacéutica tiene proporción
más alta de resultados favorables 2) Conflictos de intereses
representan sesgos que pueden interferir en los
resultados |
1) Transparencia en la declaración de
conflictos de intereses implicados en la investigación 2)
Contribuir para el análisis riguroso de los proyectos de
investigación clínica, que deben ser revisados por los
comités de ética en investigación |
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CATEGORÍA TEMÁTICAPercepción sobre integridad
científica
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| Santana 21
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O tema da integridade científica nas
pós-graduações em saúde no Brasil |
Conocer la preocupación de los programas de
posgrado en salud referente al tema de la integridad en
investigación |
Estudio Exploratorio por medio de
investigación en 126 páginas de programas brasileños en el
área de la salud |
1) Todavía no existe preocupación con el tema
de la integridad en investigación en la mayoría de los
programas de posgrado en salud en el país 2) La honestidad
científica todavía no es prioridad en las instituciones de
la educación |
Las instituciones de enseñanza y la comunidad
científica deben asumir papel fundamental en la formación de
los investigadores éticamente responsables |
| Schmitz PD, Menezes M, Lins
25
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Percepção de integridade científica para o
estudante de medicina |
1) Conocer la percepción del estudiante de
medicina sobre integridad científica 2) Discutir la
necesidad de abordar la temática en la formación de
investigadores éticamente responsables 3) Esclarecer la
importancia de la existencia de prácticas educacionales que
tengan por objetivo la educación ética en la formación de
este estudiante |
Estudio cualitativo.Técnica de análisis
temático.Procedimiento:entrevista semiestructurada |
1) Se evidenció la necesidad de un abordaje
más eficaz sobre el Sistema CEP/Conep 2) El tema de la
integridad científica parece ser poco discutido en el medio
académico, lo que puede generar la práctica de conductas
inadecuadas en la producción científica, por falta de
reconocimiento de esas conductas de parte de los
discentes |
1) Deben ser adoptadas estrategias
teórico-prácticas para la enseñanza de la integridad
científica en el currículo médico 1) Se trata de un tema que
necesita ser introducido en el proceso de formación
académica |
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CATEGORÍA TEMÁTICA Normas y directrices del proceso
editorial
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| Gollogly L, Momen 13
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Ethical dilemmas in scientific
publication:Pitfalls and solutions for editors |
Proveer definiciones, formas de documentar la
extensión del problema y ejemplos de iniciativas para
contener fraudes editoriales |
No mencionada |
1) Son problemas comunes de conducta
inadecuada en ciencia: la fabricación, falsificación,
duplicación, autoría fantasma, autoría concedida, falta de
ética en la aprobación de manuscritos, no divulgación de
estos hechos, publicación “salami” (fraccionada), conflictos
de intereses, auto citación, sumisión y publicación
duplicadas y plagio 2) La conducta editorial inadecuada
incluye: falla en seguir el proceso debido, retraso en las
decisiones y comunicación con los autores, fallas en la
revisión y la confusión del contenido de una revista con su
potencial promocional y de propaganda |
1) Los editores asumen posición privilegiada
en el proceso de promoción de prácticas adecuadas para
publicación 2) Las revistas deben adoptar orientaciones
éticas claras sobre los procedimientos adoptados para la
publicación |
| Tavares-Neto J, Azevêdo ES 19
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Destaques éticos nos periódicos nacionais das
áreas médicas |
Evaluar los relieves éticos existentes en las
instrucciones a los autores de revistas nacionales citados
en común para las cuatro áreas médicas de la Capes y
cualificados como nivel “A” nacional o “I”
internacional |
1) Estudio exploratorio: Procedimiento:
análisis de las instrucciones a los autores de 20 revistas
nacionales |
1) En cuanto a la ética en la investigación,
el 50 % de las revistas analizadas exigen que el estudio
haya sido aprobado por un CEP 2) En lo referente a la
integridad científica, el 55 % de las revistas exigen
declaración de conflictos de intereses. Sin embargo, todas
(el 100 %) las revistas hacen caso omiso cuánto a la
verificación de conflictos de intereses entre autores y
revisores, así como a la prevención de fraudes, plagios y
fabricación de datos 3) Sobre la política editorial, el 65 %
de las revistas exigen que los derechos de autor les sean
está cedidos y los demás (el 35 %) no se manifiestan sobre
el tema |
La prevención de la falta de honestidad
científica debe ser una responsabilidad compartida por
investigadores, agencias de fomento, instituciones de
enseñanza, revistas científicas y la sociedad en
general |
