Fabhauer et al.,2121 Faßhauer C, Frese A, Evers S. Musical ability is associated with enhanced auditory and visual cognitive processing. BMC Neurosci. 2015;16:59. 2015
Transversal
Alemanha |
Verificar a relação entre a capacidade musical e o processamento cognitivo de curto prazo, medido pelos potenciais relacionados ao evento. |
P1, N1, P2, N2, P3 |
Não especificado |
O achado mais importante foi que existe uma correlação linear significativa entre a habilidade musical como medido por esses testes e as latências P3 dos potenciais relacionados a eventos auditivos e visuais.
Além disso, os músicos mostraram latências mais curtas dos potenciais relacionados ao evento do que os não músicos. |
A habilidade musical, medida pelos testes neuropsicológicos, está associada à melhoria do processamento cognitivo de curto prazo, tanto no domínio auditivo quanto, surpreendentemente, também no visual. |
Brown et al.,2222 Brown CJ, Jeon EK, Driscoll V, Mussoi B, Deshpande SB, Gfeller K, et al. Effects of Long-Term Musical Training on Cortical Auditory Evoked Potentials. Ear Hear. 2017;38:e74-84. 2017
Transversal
Estados Unidos |
Determinar se o complexo de alteração acústica (ACC) é sensível o suficiente para refletir as diferenças no processamento espectral exibidas por músicos e não-músicos. |
ACC |
fala no ruído; sequência de quatro notas de seis instrumentos musicais; série de três notas simuladas de um clarinete, geradas digitalmente; ruído de ondulação. |
Os músicos foram capazes de detectar mudanças menores no tom do que os não-músicos. Eles também foram capazes de detectar uma mudança na posição dos picos e vales em um estímulo de ruído de ondulação em densidades de ondulação mais altas do que os não músicos. As respostas do ACC gravadas por músicos foram maiores do que as registradas por não músicos quando a amplitude da resposta do ACC foi normalizada para a amplitude da resposta inicial em cada par de estímulos. Os limiares de detecção visual derivados dos dados potenciais evocados foram melhores para músicos do que para não músicos, independentemente de a tarefa ser discriminação de afinação musical ou detecção de uma alteração no espectro de frequências dos estímulos de ruído de ondulação. Medidas comportamentais de discriminação foram geralmente mais sensíveis que medidas eletrofisiológicas. Contudo, as duas métricas foram correlacionadas. |
Os músicos são mais capazes de discriminar sinais acústicos espectralmente complexos do que os não músicos. Essas diferenças são evidentes não apenas nos testes perceptivos/ comportamentais, mas também nas medidas eletrofisiológicas da resposta neural no nível do córtex auditivo. Embora esses resultados sejam baseados em observações feitas por ouvintes com audição normal, eles sugerem que o ACC pode fornecer um método não-comportamental de avaliar a discriminação auditiva e, como resultado, pode ser útil em estudos futuros que exploram a eficácia da participação em um ambiente musical, programa de treinamento auditivo, talvez voltado para ouvintes pediátricos ou com deficiência auditiva. |
Meha-Bettison et al.,2323 Meha-Bettison K, Sharma M, Ibrahim RK, Vasuki PRM. Enhanced speech perception in noise and cortical auditory evoked potentials in professional musicians. Int J Audiol. 2018;57:40-52. 2018
Transversal
Estados Unidos |
Investigar se os músicos profissionais superaram os não músicos no processamento auditivo e na percepção do ruído da fala |
P1, N1 e P2 |
Sílaba /da/ |
Os músicos superaram significativamente os não músicos na tarefa de discriminação de frequência e na percepção de fala no ruído (voz alvo e voz competitiva iguais a 0°). A amplitude de N1 dos músicos não mostrou diferença entre as condições de 5 dB e 0 dB, enquanto os não músicos mostraram uma amplitude de N1 significativamente menor em 0 dB em comparação com 5 dB. A análise tempo-frequência indicou que os músicos tinham dessincronização de potência alfa significativamente mais alta na condição de 0 dB, indicando envolvimento da atenção. |
Com o uso de dados comportamentais e eletrofisiológicos, os resultados fornecem evidências convergentes para o melhor reconhecimento de fala no ruído em músicos. |
Suppanen et al.,2424 Suppanen E, Huotilainen M, Ylinen S. Rhythmic structure facilitates learning from auditory input in newborn infants. Infant Behav Dev. 2019;57:101346. 2019
Transversal
Finlândia |
Verificar se a música e o ritmo podem facilitar o aprendizado das informações auditivas em recém-nascidos.
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Não especificado |
Versão finlandesa de uma conhecida canção de ninar em três condições diferentes (canção de ninar, música, fala) |
Foram encontradas respostas cerebrais estatisticamente significantes em recém-nascidos quando foram apresentadas alterações de sílabas e palavras na canção de ninar, porém mudanças inseridas na música e na fala não provocaram respostas corticais diferentes. A estrutura rítmica das rimas infantis pode facilitar o aprendizado dos recém-nascidos com informações auditivas. |
Rimas infantis podem facilitar o aprendizado dos recém-nascidos com informações auditivas e, portanto, pode ser benéfico para o desenvolvimento da linguagem. |
Habibi et al.,2525 Habibi A, Cahn BR, Damasio A. Neural correlates of accelerated auditory processing in children engaged in music training. Dev Cogn Neurosci. 2016;21:1-14. 2016
Longitudinal
Estados Unidos |
Investigar os efeitos de um programa de treinamento em música no desenvolvimento auditivo de crianças, ao longo de 2 anos, a partir dos 6-7 anos de idade. |
P1, N1, P2, N2, P3 |
Tom puro, piano e violino, combinados em frequência fundamental com os tons musicais.
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Antes de participar, as crianças que iniciaram treinamento em música não diferiram daquelas dos grupos de controle em relação às medidas cognitivas, motoras, musicais ou cerebrais. Após 2 anos, foi observado que as crianças do grupo de música, mostram uma capacidade aprimorada de detectar alterações no ambiente tonal e uma maturidade acelerada do processamento auditivo, medida pelos potenciais evocados auditivos corticais. |
O treinamento musical pode resultar em alterações cerebrais específicas dos estímulos em crianças em idade escolar. |
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