Propriedades psicométricas de instrumento para avaliação do ensino-aprendizagem em segurança do paciente no ensino superior

Varoto, Adriely de Abreu; Araújo, Diego Dias de; Dutra, Herica Silva; Ribeiro, Luciane; Santos Junior, Aires Garcia dos; Carbogim, Fábio da Costa; Paiva, Elenir Pereira de; Alvim, André Luiz Silva

doi:10.1590/ce.v31i0.102517pt

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INOVAÇÃO TECNOLÓGICA • Cogitare Enferm. 31 • 2026 • https://doi.org/10.1590/ce.v31i0.102517pt linkcopiar

Propriedades psicométricas de instrumento para avaliação do ensino-aprendizagem em segurança do paciente no ensino superior^*

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Objetivo: Construir e avaliar as propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação de estratégias de ensino-aprendizagem sobre segurança do paciente no contexto do Ensino Superior em Enfermagem.

Método: Estudo metodológico realizado entre fevereiro e abril de 2025, desenvolvido em três etapas: revisão da literatura, construção do instrumento e validação psicométrica. A validade de conteúdo foi analisada por 10 especialistas e por 30 estudantes. O instrumento foi aplicado a 195 estudantes de cinco universidades federais. Utilizou-se o Coeficiente de Validade de Conteúdo, a Análise Fatorial Exploratória, a Confiabilidade Composta, o índice H e os parâmetros de discriminação pela Teoria de Resposta ao Item.

Resultados: A revisão identificou 19 publicações que sustentaram a construção do instrumento. O Coeficiente de Validade de Conteúdo foi de 0,91 (especialistas) e 0,93 (público-alvo). A análise fatorial apresentou cargas fatoriais satisfatórias e elevada confiabilidade.

Conclusão: O instrumento demonstrou validade, estrutura fatorial consistente e alta confiabilidade, mostrando-se adequado para avaliar estratégias de ensino-aprendizagem em segurança do paciente no ensino superior.

DESCRITORES:
Enfermagem; Estudo de Validação; Ensino; Aprendizagem; Segurança do Paciente

1. Instrumento inédito para avaliar o ensino-aprendizagem em segurança do paciente.

2. Validade de conteúdo elevada entre juízes especialistas e público-alvo.

3. Propriedades psicométricas com excelentes índices de ajustes.

4. O instrumento poderá identificar lacunas no Ensino Superior em Enfermagem.

Itens do instrumento	Coeficiente de Validade de Conteúdo
Itens do instrumento	Clareza da linguagem	Pertinência prática	Relevância teórica
Categoria 1 - Tópicos em segurança do paciente e sua frequência
Item 1	0,86	0,90	0,90
Item 2	0,86	0,90	0,90
Item 3	0,88	0,92	0,92
Item 4	0,94	0,98	0,98
Item 5	0,86	1,00	0,92
Item 6	1,00	1,00	1,00
Item 7	0,94	0,94	0,98
Item 8	0,92	0,92	0,92
Item 9	0,84	0,90	0,9
Item 10	0,98	0,96	1,00
Item 11	0,96	0,96	0,96
Item 12	0,96	0,90	0,92
Item 13	0,82	0,88	0,92
Item 14	0,90	0,92	0,92
Item 15	0,92	0,92	0,96
Item 16	0,90	0,94	0,98
Item 17	0,86	0,92	0,92
Item 18	0,84	0,88	0,88
Categoria 2 - Estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas para a abordagem do tema
Item 19	0,98	0,98	1,00
Item 20	0,80	0,90	0,90
Item 21	0,98	0,98	1,00
Item 22	1,00	1,00	1,00
Item 23	0,84	0,90	0,92
Item 24	0,86	0,86	0,86
Item 25	0,90	0,88	0,94
Item 26	0,88	0,84	0,90
Item 27	0,90	0,94	0,98
Item 28	0,98	0,98	0,96

Fatores	Percentual de variância explicada dos dados reais	Percentual de variância explicada dos dados aleatórios (95% IC†)
Fator 1	50,19	8,57
Fator 2	10,96	7,73
Fator 3	5,31	7,23
Fator 4	3,97	6,70
Fator 5	3,54	6,33
Fator 6	3,13	5,98
Fator 7	2,87	5,67
Fator 8	2,54	5,39
Fator 9	2,20	5,08
Fator 10	1,97	4,80
Fator 11	1,73	4,54
Fator 12	1,57	4,27
Fator 13	1,51	3,99
Fator 14	1,39	3,76
Fator 15	1,22	3,56
Fator 16	1,01	3,30
Fator 17	0,86	3,07
Fator 18	0,72	2,85
Fator 19	0,68	2,64
Fator 20	0,61	2,41
Fator 21	0,58	2,19
Fator 22	0,48	1,95
Fator 23	0,40	1,72
Fator 24	0,31	1,48
Fator 25	0,14	1,21
Fator 26	0,08	0,93
Fator 27	0,02	0,65

Questões	Fator 1	Fator 2
Item 1	0,53	−0,10
Item 2	0,97	−0,49
Item 3	0,91	−0,29
Item 4	0,95	−0,33
Item 5	0,58	0,19
Item 6	0,91	−0,38
Item 7	0,87	−0,19
Item 8	0,69	0,04
Item 9	0,83	−0,08
Item 10	0,90	−0,25
Item 11	0,86	−0,07
Item 12	0,82	0,08
Item 13	0,78	0,14
Item 14	0,62	0,26
Item 15	0,73	0,16
Item 16	0,75	0,16
Item 17	0,77	0,19
Item 18	0,51	0,33
Item 19	0,24	0,42
Item 20	0,03	0,73
Item 21	0,50	0,15
Item 22	0,25	0,54
Item 23	0,37	0,28
Item 24	0,27	0,59
Item 25	0,26	0,63
Item 26	0,28	0,54
Item 27	0,11	0,80
Item 28	0,17	0,63

Itens avaliados	Fator 1	Fator 2
Confiabilidade composta	0,96	0,83
H-latent	0,97	0,92
H-observed	1,00	0,92

Itens	Fator 1	Fator 2
Item 1	0,60	−0,11
Item 2	1,74	−0,88
Item 3	1,51	−0,48
Item 4	1,71	−0,59
Item 5	0,82	0,27
Item 6	1,44	−0,60
Item 7	1,41	−0,31
Item 8	0,98	0,05
Item 9	1,37	−0,13
Item 10	1,50	−0,42
Item 11	1,53	−0,12
Item 12	1,65	0,16
Item 13	1,53	0,27
Item 14	1,00	0,42
Item 15	1,27	0,27
Item 16	1,42	0,30
Item 17	1,68	0,42
Item 18	0,74	0,48
Item 19	0,29	0,51
Item 20	0,05	1,00
Item 21	0,62	0,18
Item 22	0,36	0,75
Item 23	0,46	0,34
Item 24	0,42	0,91
Item 25	0,43	1,04
Item 26	0,42	0,79
Item 27	0,21	1,56
Item 28	0,24	0,91

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[TFN1] Fonte: Os autores (2025).

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