A scoping review of health literacy and prevention strategies for children during the COVID-19 pandemic

Machado, Myrella Oliveira; Fragelli, Thaís Branquinho Oliveira

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Ciência & Educação (Bauru)

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Sumário

ARTIGO ORIGINAL • Ciênc. educ. (Bauru) 30 • 2024 • https://doi.org/10.1590/1516-731320240025 copy

A scoping review of health literacy and prevention strategies for children during the COVID-19 pandemic

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Abstract:

This study aimed to determine the health literacy of children aged 6 to 12 regarding preventive measures in the context of the COVID-19 pandemic. A scoping review was conducted by searching the Scopus, PubMed, Web of Science, Lilacs, and SciELO databases. Gray literature databases and searches for bibliography in relevant articles were also carried out. The findings indicate that the children understood the pandemic context, internalized preventive recommendations, and were concerned about their community. We conclude that children can understand the information recommended by health authorities; however, educational campaigns and strategies must be implemented with a focus on both children and adults.

Keywords:
Child education; Health literacy; Pandemic; Health promotion; Health education; Bibliographic research

Autor-Ano	Amostra	Objetivo do estudo	Local	Faixa etária (em anos)	Instrumento de intervenção
*Pongoh et al. (2022)*PONGOH, A.; LINGGA, V. D.; DUHITA, F.; SITUMORANG, C.; KAMALA, R.; ABDULLAH, V. I. Effectiveness of health education in Covid-19 prevention for children using comic with cultural context media. Journal of Pharmaceutical Negative Results, Mumbai, India, v. 13, n. 4, p. 1067-1073, 2022. Short DOI: https://doi.org/m3b8. https://doi.org/m3b8...	n = 45 (crianças)	Identificar o efeito da educação em saúde para prevenir a transmissão da COVID-19.	Indonésia	10-12	Questionário e historia em quadrinhos
Shin; Ali; Dawy (2022)SHIN, E.; ALI, F.; DAWY, F. The new back-to-school basics: COVID-19 hygiene education for elementary students. The Annals of Family Medicine, Leawood, US, v. 20, sup. 1, 2022. DOI: https://doi.org/10.1370/afm.20.s1.3098. https://doi.org/10.1370/afm.20.s1.3098...	n = 15 (crianças)	Conscientizar sobre as precauções de saúde e de segurança durante a pandemia de COVID-19.	Estados Unidos	6-10	Sessões de vídeo, questionário e análise de desenhos
*Bray et al. (2021a)*BRAY, L.; CARTER, B.; BLAKE, L.; SARON, H.; KIRTON, J.A; ROBICHAUD, F.; ÁVILA, M. et al. “People play it down and tell me it can’t kill people, but I know people are dying each day”. Children’s health literacy relating to a global pandemic (COVID-19); an international cross-sectional study. PloS One, San Francisco, v. 16, n. 2, p. 1-17, 2021a. Short DOI: https://doi.org/gjcjtf. https://doi.org/gjcjtf...	n = 390 (crianças) n = 1.230 (pais /cuidadores)	Examinar aspectos da literacia em saúde, as fontes e preferências e necessidades de informação, a compreensão percebida em relação à COVID-19.	Reino Unido, Suécia, Brasil, Espanha, Canadá e Austrália.	7-12	Questionário
Sarkadi; Thell; Jirblom (2023)SARKADI, A.; THELL, M.; JIRBLOM, K. Perceptions of the COVID‐19 pandemic as demonstrated in drawings of Swedish children aged 4-6 years. Acta Paediatrica, Chichester, UK, v. 112, n. 6, p. 1275-1283, 2023. DOI: https://doi.org/10.1111/apa.16706. https://doi.org/10.1111/apa.16706...	n = 91 (desenhos)	Explorar as percepções da pandemia.	Suécia	4-6	Análise de desenhos
Rönner; Jakobsson; Gericke (2023a)RÖNNER, A.-C.; JAKOBSSON, A.; GERICKE, N. Bacteria are not viruses, viruses are more malicious: young pupils’ understanding of bacteria and viruses in the aftermath of COVID-19. Journal of Biological Education, Philadelphia, p. 1-15, 2023a. Short DOI: https://doi.org/gsmr2b. https://doi.org/gsmr2b...	n = 15 (crianças)	Avaliar a compreensão sobre bactérias e vírus.	Suécia	10-12	Entrevista e análise de desenhos
Rönner; Jakobsson; Gericke (2023b)RÖNNER, A.-C.; JAKOBSSON, A.; GERICKE, N. Cough, sneeze, pass it on: pupils’ understanding of infectious diseases in the aftermath of COVID-19. Journal of Biological Education, Philadelphia, p. 1-13, 2023b. Short DOI: https://doi.org/grqb77. https://doi.org/grqb77...	n = 15 (crianças)	Avaliar o conhecimento e a compreensão sobre doenças infecciosas e o impacto da pandemia de COVID-19.	Suécia	10-12	Entrevista e sessões de vídeos
Álvaro et al. (2021)	n = 20 (crianças)	Analisar a percepção sobre a COVID-19.	Brasil	8-10	Entrevista e análise de desenhos
*Folino et al. (2021)*FOLINO, C. H.; ALVARO, M. V.; MASSARANI, L.; CHAGAS, C. A percepção de crianças cariocas sobre a pandemia de COVID-19, SARS-CoV-2 e os vírus em geral. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 37, n. 4, p.1-13, 2021. Short DOI: https://doi.org/m3b3. https://doi.org/m3b3...	n = 20 (crianças)	Compreender a percepção sobre a COVID-19.	Brasil	8-10	Entrevistas
*Bray et al. (2021b)*BRAY, L.; BLAKE, L.; PROTHEROE, J.; NAFRIA, B.; DE AVILA, M. A. G.; ÅNGSTRÖM-BRÄNNSTRÖM, C.; FORSNER, M.; CAMPBELL; S. et al. Children’s pictures of COVID-19 and measures to mitigate its spread: An international qualitative study. Health Education Journal, London, UK, v. 80, n. 7, p. 811-832, 2021b. Short DOI: https://doi.org/gkgm47. https://doi.org/gkgm47...	n = 390 (crianças)	Investigar o conhecimento e a compreensão sobre a COVID-19, e as medidas adotadas para mitigar a transmissão	Reino Unido, Suécia, Brasil, Espanha, Canadá e Austrália.	7-12	Análise de desenhos
Thompson; Spencer; Curtis (2021)THOMPSON, J.; SPENCER, G.; CURTIS, P. Children’s perspectives and experiences of the COVID-19 pandemic and UK public health measures. Health Expectations, Chichester, UK, v. 24, n. 6, p. 2057-2064, 2021. DOI: https://doi.org/10.1111/hex.13350. https://doi.org/10.1111/hex.13350...	n = 18 (crianças)	Explorar as experiências e perspectivas em relação à pandemia de COVID-19 e às restrições relacionadas.	Reino Unido	7-11	Entrevistas e análise de desenhos
*Rydström et al. (2022)*RYDSTRÖM, L. L.; ÅNGSTRÖM-BRÄNNSTRÖM C.; BLAKE, L.; BRAY, L.; CARTER, B.; FORSNER, M.; MATSSON, J. et al. How children in Sweden accessed and perceived information during the first phase of the Covid-19 pandemic. Scandinavian Journal of Public Health, London, UK, v. 50, n. 1, p. 144-151, 2022. Short DOI: https://doi.org/gncrds. https://doi.org/gncrds...	n = 50 (crianças)	Examinar elementos da alfabetização em saúde em relação à COVID-19.	Suécia	7-12	Questionários e análise de desenhos
*Pieters et al. (2023)*PIETERS, M. M.; FAHSEN, N.; QUEZADA, R.; PRATT, C.; CRAIG, C.; MCDAVID, K.; OCASIO, D. V. et al. Assessing hand hygiene knowledge, attitudes, and behaviors among Guatemalan primary school students in the context of the COVID-19 pandemic. BMC Public Health, London, UK, v. 23, p. 1-10, 2023. Short DOI: https://doi.org/m3b7. https://doi.org/m3b7...	n = 109 (crianças)	Avaliar o conhecimento e os comportamentos de higienização das mãos.	Guatemala	8-13	Questionário, observações diretas sobre a higiene das mãos e uma avaliação da sujeira das mãos
*Mohamed et al. (2022)*MOHAMED, N.; RAMLI, S.; AZMI, A.; RANI, M. Hand hygiene: knowledge and practice among pre-school students. Creative Education, Irvine, US, v. 13, p. 3289-3297, 2022. Short DOI: https://doi.org/m3b5. https://doi.org/m3b5...	n = 232 (crianças)	Compreender o conhecimento e comportamento de higienização das mãos.	Malásia	5-6	Questionário, observação direta sobre higiene das mãos
*Chen et al. (2020)*CHEN, X.; RAN, L.; LIU, Q.; HU, Q.; DU, X.; TAN, X. Hand hygiene, mask-wearing behaviors and its associated factors during the COVID-19 epidemic: a cross-sectional study among primary school students in Wuhan, China. International Journal of Environmental Research in Public Health, Basel, Switzerland, v. 17, n. 8, p. 1-11, 2020. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph17082893. https://doi.org/10.3390/ijerph17082893...	n = 8.569 (crianças)	Compreender o comportamento de higienização das mãos e do uso das máscaras faciais.	China	6-13	Questionário e observação direta da higiene das mãos e do uso de máscaras

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[1] Autora correspondente: thaisfragelli@unb.br