A percepção do aluno sobre <i>o que é ser aluno:</i> escutas no espaço escolar e suas implicações no Ensino de Física

Januário, Maria Derlandia de Araújo; Massoni, Neusa Teresinha

doi:10.1590/1516-731320250003

Brazil

home Table of contents navigate_before previous current next navigate_next

home Table of contents

ARTIGO ORIGINAL • Ciênc. educ. (Bauru) 31 • 2025 • https://doi.org/10.1590/1516-731320250003 linkcopiar

A percepção do aluno sobre o que é ser aluno: escutas no espaço escolar e suas implicações no Ensino de Física

Students' perceptions of what it means to be a student: Listening in the school environment and its implications for physics teaching

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Este artigo apresenta escutas realizadas com jovens no espaço escolar, sob a lente teórica de Gimeno Sacristán, que vê o aluno como uma construção social, e análises que buscam identificar reflexos na educação científica. Realizamos rodas de conversas com turmas do 3º ano do Ensino Médio em uma escola pública no estado do Rio Grande do Sul, visando compreender como percebem o que é ser aluno. Por meio da análise de conteúdo, observamos que os estudantes associam o bom aluno à disciplina, à participação e ao cumprimento de regras, enquanto se veem como jovens com múltiplos interesses. A escuta se mostrou essencial para alcançar uma integração em sala de aula, incitar reflexões críticas sobre seu papel, estreitar laços de confiança entre professor e aluno, e se configura como um caminho proveitoso para estimular a participação ativa em dinâmicas argumentativas no compartilhamento do conhecimento científico.

Palavras-chave:
Ensino médio; Conhecimento científico; Autopercepção do aluno.

O que é ser aluno?
Alunos	Falas
Aluno 4A	Para mim, ser aluno é tipo todo esse sistema de escola sabe? É um sistema de regras um pouco mais rígidas e uma obrigação também, tipo… não sei… uma obrigação que é óbvio, boa para uma preparação acadêmica bem rígida, com muitos requisitos…, mas tem lados bons e ruins.
Aluno 9B	Para mim, ser aluno é vir todos os dias para cá, fazer o que tem que fazer e depois ir embora. É isso. É respeitar os professores.
Aluno 10B	Acho que ser aluno é ter a obrigação de aluno. Somos alunos mesmo; é ter obrigação de estudar, né? Respeitar as pessoas né? Fazer tudo o que tem que fazer.
Aluna 10A	Ser aluno é aprender, tipo, estudar sempre… ser ensinado por alguém superior a nós.
Aluno 5B	Eu acho que ser aluno é ser aprendiz e estar sempre buscando conhecimentos.
Aluna 8B	[…] eu acho que é buscar sempre aprender as coisas, participar de tudo no ambiente escolar e até lá fora também.
Aluno 4B	Eu acho que ser aluno é uma forma de adquirir conhecimento de diversas formas e abrir nosso cérebro, porque, tipo assim… se a gente não fosse para escola desde o 1º ano, eu acho que não teríamos o pensamento que temos hoje.
Aluna 20A	Para mim, o ato de ser aluna ultrapassa qualquer definição, espaço físico e instituição. Ser aluna é uma atividade diária, é um hábito, que, assim como qualquer um, precisa de disciplina, dedicação e propósito. Acho muito legal que absolutamente todas as pessoas do mundo são alunas, independentemente da idade, origem e grau de formação. O aluno, portanto, é aquele que busca conhecimento, e as fontes são inúmeras.

Bom aluno		Mau aluno
Alunos	Falas	Alunos	Falas
Aluno 11A	Ser bom aluno é não faltar nenhum dia, participar de todas as disciplinas e tirar sempre notas boas.	Aluna 12A	Eu defino que ser mau aluno é chegar na aula e não fazer nada, é só estar ali. Não participa da aula, não copia e ainda desrespeita o professor.
Aluna 15A	Para ser bom aluno não precisa tirar notas boas, tipo tem que tirar sempre 10. Mas pelo menos, sempre correr atrás dos objetivos e respeitar* o próximo, que seria os professores e os colegas*. [grifo nosso].	Aluno 9A	Eu acredito que o mau aluno é aquele que tipo, ele vem para aula, mas não vem prestar atenção no conteúdo. E sim, para atrapalhar os alunos que estão querendo aprender e os professores que estão querendo dar aula.
Aluno 1B	Ser bom aluno tem que fazer tudo que os professores mandam e respeitar os colegas.	Aluna 19B	Ser mau aluno é tu não ligar para nada, não tá nem aí com as obrigações e faltar à escola.
Aluno 7B	Ser bom aluno é participar de tudo e sempre tirar boas notas.	Aluno 7B	Mau aluno é não dar bola para o colégio, ser indisciplinado, só vem para brincar, brigar… eu sou mediano, mas mais para o bom.
Aluna 20A	Primeiramente, gostaria de ressaltar que o nível qualitativo de um aluno independe da sua nota. Atualmente, há muitos estudos e escolas que vêm recalculando o método de avaliação do desempenho do estudante. Será mesmo que uma nota reflete, com 100% de eficácia, o intelecto de alguém? O ser humano é muito complexo, e é por isso que há diversas formas de avaliar o conhecimento obtido dele. Além disso, acredito que a pressão por um desempenho excelente em provas acaba deturpando a real magia de construir e obter conhecimento e de verdadeiramente ser aluno. Eu, por exemplo, sou aluna porque é a busca pelo conhecimento que confere sentido à minha vida e ao meu esforço, não porque meu objetivo final é a nota máxima. [grifo nosso].	Aluno 20A Aluna 4A	No meu ponto de vista, um mau aluno é aquele que só estuda para tirar uma nota boa e agradar às autoridades (nesse caso, os professores), porque a sua motivação é extremamente superficial e não tem a ver com o seu real propósito, e sim às demandas sociais. [grifo nosso]. Eu já acho que nem é um fato de chegar na aula, mas não respeitar o colégio. Desde… a partir da porta do colégio já não respeitar. Acho que mau aluno é não respeitar a partir do momento que bota o pé dentro da escola… ou ficar difamando a escola. Isso é ser mau aluno.

Ser jovem e Ser Aluno
Alunos	Falas
Aluno 1A	Eu acho que ser jovem é tu viver… aproveitar, porque quando tu é adulto não pode viver, não tem como tu viver tanto, porque tu trabalha, tem que cuidar de casa… e a diferença de jovem para aluno é que jovem tem que viver, aproveitar, se divertir; aluno, ele está na fase meio que de sair do jovem e ir para o adulto. Então eu acho que tem essa diferença… o aluno tem que focar, sempre está focado, terminar o colégio, tirar notas boas e o jovem é o lado de se divertir, o lado festeiro, essas coisas. A juventude não acaba. A juventude ela meio que só é esquecida pelas pessoas. [grifo nosso].
Aluno 5B	Acho que ser jovem, além de poder errar, ah… também dá liberdade para ser quem você é, já que, quando você cresce, tem que seguir um padrão, para conseguir uma vida boa, né? Então, quando você é jovem você pode se expressar um pouco melhor.
Aluno 4A	[…] tipo, tu vai errar para aprender… a mesma coisa para cá dentro do colégio, tu é estudante, tu vai errar para aprender. Tem que fazer, para saber se tu sabe ou não, mas aqui é para nota
Aluno 3A	[…] sim, há essa diferença, aqui tem regras, regras diferentes das que a gente vai ter lá fora.
Aluno 5A	Eu concordo [com o Aluno 3A] que dentro da escola a gente é uma pessoa e fora da escola a gente é outra. Tanto é que… bah, você não pode colocar os pés na cadeira porque você está dentro da escola… não pode fazer tal coisa porque você está na escola e não na sua casa ou coisa do tipo.
Aluno 4B	Acho que depende. Talvez ser jovem é tipo já estar saindo da escola, por exemplo. Acho que ser aluno é até o 3° ano do ensino médio. Quando terminar, eu ainda sou jovem, estou na faculdade e trabalhando. No caso, uma jovem estudante ou uma jovem adulta.
Aluno 3B	Eu acho que aluno tem mais que uma responsabilidade… e o jovem é mais solto para curtir a vida. É isso.
Aluna 20A	Sim, e muita, porque são relações independentes; para ser aluno, você não precisa ser jovem, e para ser jovem não precisa ser aluno. Você é aluno durante a sua vida inteira, envolvendo questões mais subjetivas. Enquanto ser jovem se refere a um período específico da sua trajetória baseado na sua idade.

vertical_align_top file_download show_chart

more_horizclose
- image
- translate
- link
- article
- vertical_align_top
- file_download
- show_chart
- image
- translate
- link
- article

location_on

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru. Av. Engenheiro Luiz Edmundo Carrijo Coube, 14-01, Campus Universitário - Vargem Limpa CEP 17033-360 Bauru - SP/ Brasil , Tel./Fax: (55 14) 3103 6177 - Bauru - SP - Brazil
E-mail: revista@fc.unesp.br

rss_feed Stay informed of issues for this journal through your RSS reader

Accessibility / Report Error