Este artigo apresenta uma breve retrospectiva da evolução sociohistórica do técnico em Química e da sua praxis produtiva, voltando-se para uma educação técnica de nível médio, no âmbito social, político e científico-tecnológico. Visa um sujeito de ação transformadora, não se restringindo a uma ideologia imediatista de formação profissional; busca eliminar a perspectiva reprodutivista das relações sociais como engrenagem do sistema capitalista.
Formação profissional; ensino técnico; Química - estudo e ensino; competências técnicas