O presente trabalho tem como propósito dar uma nova contribuição para o debate que se vem desenvolvendo, já faz algum tempo, em volta do papel da natureza da ciência na educação científica e, em particular, na formação de uma cidadania para a participação na tomada de decisões.
Natureza da ciência e da tecnologia; Alfabetização científica; Imersão na cultura científica e tecnológica; Relações ciência-tecnologia-sociedade-ambiente (CTSA); Educação para cidadania