HISTOIRE D’UNE CONSTRUCTION SOCIALE: LES FEMMES DANS LES MANUELS DE LA DICTATURE FRANQUISTE

Résumé

La contrerévolution de genre orchestrée par la dictature franquiste, s’est également matérialisée dans les manuels d’histoire. Une étude quantitative sur les femmes dans les manuels scolaires démontre non seulement une diminution de leur présence, mais aussi le renforcement des stéréotypes justifiant leur éloignement du pouvoir. Les manuels réaffirment la vocation maternelle des femmes, pierre angulaire de leur renoncement et de leur amour. Ils recréent une féminité faite de beauté, d’irrationalité et de fragilité. Les femmes de pouvoir ou d’action doivent être domestiquées et retourner au plus vite à la sphère privée: leur intervention dans l’histoire ne peut être qu’exceptionnelle et fugace, car il ne faut pas qu’elles aient valeur d’exemple, sous peine de brouiller les frontières entre les genres.

MANUEL SCOLAIRE; FEMME; HISTOIRE; SOCIALISATION