Cartilha digital sobre práticas sustentáveis para a promoção da saúde do adolescente

Alves, Sabrina Alaide Amorim; Silva, Karine Nascimento da; Machado, Maria de Fátima Antero Sousa; Cavalcante, Edilma Gomes Rocha; Albuquerque, Grayce Alencar; Bezerra, Italla Maria Pinheiro; Lopes, Maria do Socorro Vieira

doi:10.1590/1413-81232023288.07222023

Brasil

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ARTIGO • Ciênc. saúde coletiva 28 (8) • Ago 2023 • https://doi.org/10.1590/1413-81232023288.07222023 linkcopiar

Cartilha digital sobre práticas sustentáveis para a promoção da saúde do adolescente

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Objetivou-se descrever a elaboração e validação de cartilha digital voltada para práticas sustentáveis que favoreça ações promotoras de saúde para adolescentes. Estudo metodológico conduzido de acordo com as seguintes fases: elaboração da cartilha educativa; validação de aparência e conteúdo com 21 juízes e validação com público-alvo 53 adolescentes. Realizou-se a redação, elaboração e montagem do layout do material através dos dados obtidos da revisão integrativa e entrevistas. Intitulou-se a cartilha “Descomplicando a Saúde Ambiental”, a qual possui 29 páginas no formato de páginas de meia folha A5 (14,8 de largura e 21,0 de altura), configuradas no formato paisagem. Com formatação digital, com acesso gratuito e acessível em dispositivos móveis e fixos. Validou-se a cartilha quanto à aparência e conteúdo, com o Índice de Validade de Conteúdo global de 0,95 e validação dos juízes pelo Suitability Assessment of Materials considerada “superior”. Quanto à validação pelo público-alvo, obteve concordância positiva. A cartilha desenvolvida foi considerada válida para ser utilizada em educação em saúde para a população adolescente.

Palavras-chave: Materiais de ensino; Adolescente; Desenvolvimento Sustentável; Educação em Saúde; Estudos de validação

Páginas da cartilha S-CVI/UA*	Avaliação
Páginas da cartilha S-CVI/UA*	Clareza de Linguagem	Pertinência Prática	Relevância Teórica
P01	0,810	0,762	0,857
P02	0,810	0,905	0,905
P03	0,905	0,952	0,952
P04	0,857	1,000	0,905
P05	1,000	0,905	0,905
P06	0,905	0,952	0,952
P07	0,952	0,952	0,905
P08	0,810	0,905	0,810
P09	0,905	0,857	0,857
P10	1,000	1,000	0,952
P11	1,000	1,000	1,000
P12	0,952	1,000	1,000
P13	1,000	1,000	1,000
P14	1,000	1,000	1,000
P15	0,810	0,857	0,857
P16	0,905	0,952	0,952
P17	0,905	1,000	1,000
P18	0,952	0,952	0,952
P19	1,000	1,000	0,952
P20	1,000	1,000	1,000
P21	1,000	1,000	1,000
P22	1,000	1,000	1,000
P23	1,000	1,000	0,952
P24	0,952	0,952	0,952
P25	1,000	1,000	1,000
P26	1,000	1,000	1,000
P27	0,952	1,000	1,000
P28	1,000	1,000	1,000
P29	1,000	1,000	1,000
Média I-CVI**	0,944	0,962	0,952
S-CVI/Ave***	0,944	0,962	0,952

Itens SAM	Inadequado (0)		Adequado (1)		Superior (2)
Itens SAM	N	%	N	%	N	%
O objetivo é evidente, facilitando a pronta compreensão do material.	0	0,00	0	0,00	21	100,00
O conteúdo aborda informações relacionadas a práticas sustentáveis que favoreçam ações promotoras de saúde.	0	0,00	0	0,00	21	100,00
A proposta do material é limitada aos objetivos, para que o telespectador possa razoavelmente compreender no tempo permitido.	0	0,00	1	4,76	20	95,24
O nível de leitura é adequado para a compreensão do público adolescente.	0	0,00	2	9,52	19	90,48
O estilo de conversação facilita o entendimento do texto.	0	0,00	2	9,52	19	90,48
O vocabulário utiliza palavras comuns.	0	0,00	5	23,81	16	76,19
A capa atrai a atenção e retrata o propósito do material.	1	4,76	0	0,00	20	95,24
As ilustrações apresentam mensagens visuais fundamentais para que o leitor possa compreender os pontos principais sozinho, sem distrações.	0	0,00	3	14,29	18	85,71
Ocorre interação do texto e/ou das figuras com o leitor. Levando-os a resolver problemas, fazer escolhas e/ou demonstrar habilidades.	0	0,00	3	14,29	18	85,71
Os padrões de comportamento desejados são modelados ou bem demonstrados.	0	0,00	1	4,76	20	95,24
Existe a motivação para o desenvolvimento de práticas sustentáveis, ou seja, as pessoas são motivadas a aprender por acreditarem que as tarefas e comportamentos são factíveis.	0	0,00	4	19,05	17	80,95
O material é culturalmente adequado à lógica, linguagem e experiência do público-alvo.	0	0,00	2	9,52	19	90,48
Apresenta imagens e exemplos adequados culturalmente.	0	0,00	2	9,52	19	90,48
Total/Média	0,08	0,37	1,92	9,16	19,00	90,48

		Respostas positivas		Respostas negativas		Respostas imparciais
		N	%	N	%	N	%
1 Organização
	1.1 A capa chamou sua atenção?	46	86,79	3	5,66	4	7,54
	1.2 A sequência do conteúdo está adequada?	51	96,22	0	0,00	2	3,77
	1.3 A estrutura da cartilha eletrônica está organizada?	42	79,24	2	3,77	9	16,98
2 Estilo da escrita
	2.1 Quanto ao entendimento das frases, elas são:	50	94,33	1	1,88	2	3,77
	2.2 Conteúdo escrito é:	51	96,22	0	0,00	2	3,77
	2.3 O texto é:	49	92,45	1	1,88	3	5,66
3 Aparência
	3.1 As ilustrações são:	49	92,45	1	1,88	3	5,66
	3.2 As ilustrações servem para complementar o texto?	52	98,11	1	1,88	0	0,00
	3.3 As páginas ou secções parecem organizadas?	49	92,45	4	7,54	0	0,00
4 Motivação
	4.1 Em sua opinião, qualquer adolescente que ler essa cartilha, vai entender do que se trata?	42	79,24	4	7,54	7	13,20
	4.2 Você se sentiu motivado de ler a cartilha até o final?	43	81,13	5	9,43	5	9,43
	4.3 O material educativo aborda os assuntos necessários para que adolescentes desenvolva práticas sustentáveis que favoreça a sua condição de saúde.	48	90,56	0	0,00	5	9,43
	4.4 A cartilha educativa lhe sugeriu a agir ou pensar a respeito de práticas sustentáveis?	50	94,33	2	3,77	1	1,88

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[TFN1] *S-CVI/UA - proporção de itens da escala que atingiu escore 4 “Muito” e 5 “Muitíssimo”. **I-CVI - validade de conteúdo dos itens individuais. ***S-CVI/Ave - média dos índices de validação para todos os índices da escala.

[TFN2] Fonte: Autoras.