RESUMEN
Este estudio de caso tiene como objetivo determinar los resultados de aprendizaje que alcanzan estudiantes universitarios que escriben en equipo un trabajo en el área de Biología con la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (Meza et al., 2019Meza, N.; Zárate, N.; Rodríguez, C. (2019). Impacto del aprendizaje basado en problemas en estudiantes de salud humana. Educación Médica Superior, 33(4), 37-47.; Rodríguez & Fernández, 2017Rodríguez, C.; Fernández, J. (2017). Evaluación del aprendizaje basado en problemas en estudiantes universitarios de construcciones agrarias. Formacion Universitaria, 10(1), 61-70.). Se recogen datos (orales y escritos) dentro y fuera del aula tanto de los procesos de composición escrita y de aprendizaje (regulatorio y disciplinar) como del producto textual final. Los resultados del análisis de contenido de los datos muestran que los aprendizajes de los estudiantes se desarrollan en tres espacios de enculturación (Prior & Bilbrio, 2012Prior, P.; Bilbro, R. (2011). Academic Enculturation: Developing Literate Practices and Disciplinary Identities. En: Castelló, Montserrat; Donahue, Christiane (Eds.). University Writing: Selves and Texts in Academic Societies (p. 19-32). Bingley: Emerald.), en relación con 1) el discurso académico-científico, 2) los procesos regulatorios (auto y corregulación) (Allal, 2018_____. (2018). The co-regulation of writing activities in the classroom. Journal of Writing Research, 10(1), 25-60., 2019_____. (2019). Assessment and the co-regulation of learning in the classroom, Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 27(4), 332-349.) al escribir en grupo este discurso y 3) la construcción del conocimiento disciplinar. Concluimos que los procedimientos de enculturación en cada uno de estos tres tipos de habilidades requieren ser explicitados para que la resolución del problema científico sea posible.
Palabras-clave:
escritura colaborativa; escritura disciplinar; aprendizaje basado en problemas; discurso académico; texto expositivo
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Fuente: elaboración propia.
Fuente: elaboración propia.