Aquisição de linguagem a exceder a fala: gestos de bebês e função interpretativa do cuidador

Nogueira, Amanda Larissa; Silva, Kelly Cristina Brandão da

doi:10.1590/1678-460X202238246398

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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada

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Artigos • DELTA 38 (2) • 2022 • https://doi.org/10.1590/1678-460X202238246398 copiar

Aquisição de linguagem a exceder a fala: gestos de bebês e função interpretativa do cuidador

Acquisition of language to exceed speech: babies gestures and interpretative function of the caregiver

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

A linguagem é um conjunto multimodal, intrinsecamente relacionada à constituição psíquica e pode ser avaliada por outros elementos, além da fala. Objetiva-se discutir os efeitos dos gestos do bebê e da atividade interpretativa do cuidador no processo de aquisição da linguagem em bebês com histórico de internação neonatal. Estudo exploratório, qualitativo e retrospectivo. Amostra composta por quatro díades cuidador-bebê, com histórico de internação neonatal. Dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e videogravações. Os resultados indicam que a atenção à produção gestual, à interação cuidador-bebê e à função do cuidador como significador das produções infantis auxiliam o acompanhamento e a avaliação do processo de aquisição de linguagem.

Palavras-chave:
bebês; gestos; aquisição de linguagem; constituição psíquica

	Gesticulação	Pantomima	Emblemáticos
Contínuo 1	Presença obrigatória de fala	Ausência de fala	Presença opcional de fala
Contínuo 2	Ausência de propriedades linguísticas	Ausência de propriedades linguísticas	Presença de algumas propriedades linguísticas
Contínuo 3	Não convencional	Não convencional	Parcialmente convencional
Contínuo 4	Global e sintética	Global e analítica	Segmentada e analítica

Idade^* do bebê nos dois encontros	Cuidador	Histórico
Alan^**: 1a 5m e 1a 11m	Mãe: 33 anos	Nasceu prematuro, com 29 semanas gestacionais, de parto cesárea, devido à descolamento de placenta, com baixo peso ao nascer (1.270g). Permaneceu internado por 40 dias em UTI para ganho de peso, sem intercorrências. Recebeu alta do Ambulatório de Monitoramento Auditivo e de Desenvolvimento da Linguagem aos 2a 2m.
Diogo: 6m e 1a	Mãe: 20 anos	Nasceu a termo, mas tem histórico de internação neonatal (período de 27 dias), devido à hipertensão pulmonar e convulsões. Faz acompanhamento fonoaudiológico e fisioterapêutico, devido às condições do nascimento. Ao final da coleta de dados da presente pesquisa, a criança permanecia em acompanhamento no Ambulatório de Monitoramento Auditivo e de Desenvolvimento da Linguagem.
Paulo^***: 10 m e 1a 4m	Mãe: 37 anos	A mãe teve hipertensão durante a gestação. O bebê nasceu prematuro, com idade gestacional de 33 semanas e ficou 18 dias internado em UTI, devido à prematuridade, para ganho de peso, sem intercorrências. Recebeu alta do Ambulatório de Monitoramento Auditivo e de Desenvolvimento da Linguagem aos 2a 2m.
Caio^****: 10m e 1a 4m	Pai: 30 anos	A mãe de Caio teve cálculo na vesícula e sepse decorrente de pancreatite aguda durante a gestação e fez uso de medicamentos ototóxicos. O bebê nasceu prematuro, com idade gestacional de 28 semanas. O pai não soube informar o período de internação neonatal, entretanto, relatou que a alimentação de Caio foi realizada via sonda nasoenteral até os quatro meses de idade. Ele refere que o filho faz acompanhamento em fisioterapia. A criança recebeu alta do Ambulatório de Monitoramento Auditivo e de Desenvolvimento da Linguagem aos 2 anos.

Sujeito	Cena	Eixo do Protocolo IRDI	Produção gestual do bebê	Atividade interpretativa do cuidador
Paulo, 10 m	Cena 1: A mãe está sentada com o filho no chão e lhe dá um chocalho. A criança balança-o e sorri para a mãe. Paulo abraça o objeto e balbucia. A mãe interpreta essa ação, dizendo com tom de voz mais agudo e com menor intensidade, utilizando a prosódia específica do manhês, “cê gostou disso aí, amô?”. A criança olha para a mãe, sorri e balbucia.	Suposição de Sujeito	Gesticulação	Interpretação verbal do gesto de Paulo
Paulo, 1a 4m	Cena 2: O bebê está sentado no colo da mãe, de costas para ela, segurando uma bolacha, enquanto brinca com um objeto a sua frente. A criança gira o corpo em torno de si mesma, em direção à mãe, estendendo a mão que segura a bolacha e fala “Tó”. A mãe estende sua mão em direção à mão do filho para pegar a bolacha. A criança olha para outra direção e retoma a atenção ao brinquedo anteriormente manipulado.	Estabelecimento de Demanda	Gesticulação/Emblema	Interpretação por meio de uma ação a partir do gesto da criança
Alan, 1 a 5m	Cena 3: A mãe está com o filho no colo e lhe pergunta: “cê cansou de desenhar? Então vamos brincar assim ó”. Concomitantemente à fala, pega as duas mãos dele entre as suas, bate uma contra a outra e canta um trecho da música “Parabéns Pra Você”. O bebê olha para a mãe e esta solta as mãos do filho. Alan então dá prosseguimento à ação e continua a bater palmas.	Suposição de Sujeito/Alternância Presença Ausência	Pantomima	Interpretação verbal e ação a partir do gesto da criança
Alan, 1a 11m	Cena 4: No momento de ir embora, a mãe pede para o filho falar tchau. A mãe balança a mão no ar (sinal de tchau). A criança olha para a mãe e, em seguida, balança sua mão, imitando o gesto materno.	Suposição de Sujeito/Alternância Presença Ausência	Emblema	Incentivo materno para a produção do gesto

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[1] Conflito de interesses

Declaramos não ter qualquer conflito de interesse, em potencial, neste estudo.