O Retrato da Exclusão nas Universidades Brasileiras: os limites da inclusão

Vinícius Neves de Cabral

Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina/PR - Brasil

Rosimeire Maria Orlando

Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), São Carlos/SP - Brasil

Silvia Márcia Ferreira Meletti

Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina/PR - Brasil

Vinícius Neves de Cabral é doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Possui experiência na área de Educação e Educação Especial, investigando, principalmente, as relações entre Educação, Cultura e Formação Humana, a partir das bases do materialismo histórico e do materialismo cultural. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-4632-3708 E-mail: mad.vinny@hotmail.com

Rosimeire Maria Orlando é doutora em Educação Escolar pela UNESP (2005), coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Direito à Educação - Educação Especial (UFSCar/São Carlos) e professora no curso de licenciatura em Educação Especial e no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos. Foco de pesquisa na escolarização da pessoa com deficiência da educação básica à educação superior, direitos sociais das pessoas com deficiência. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0990-6146 E-mail: meire_orlando@ufscar.br

Silvia Márcia Ferreira Meletti é doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP (2006), professora do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Bolsista de Produtividade em Pesquisa 2 CA-ED CNPq. Tem experiência nas áreas de Educação com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, política educacional, educação escolar e indicadores educacionais. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-6853-6667 E-mail: smeletti@gmail.com

AGÊNCIA GOVERNAMENTAL	CATEGORIAS CONSIDERADAS
INEP	TP_CATEGORIA_ADMINISTRATIVA; IN_CONCLUINTE; IN_INGRESSO_TOTAL; IN_DEFICIENCIA_AUDITIVA; IN_DEFICIENCIA_FISICA; IN_DEFICIENCIA_INTELECTUAL; IN_DEFICIENCIA_MULTIPLA; IN_DEFICIENCIA_SURDEZ; IN_DEFICIENCIA_SURDOCEGUEIRA; IN_DEFICIENCIA_BAIXA_VISAO; IN_DEFICIENCIA_CEGUEIRA.

Ano	Matrículas de estudantes com deficiências	Porcentagem do total	Número total de matrículas
2009	23 135	0.33%	6 982 018
2010	25 205	0.30%	8 337 219
2011	29 033	0.32%	8 961 724
2012	34 656	0.36%	9 565 483
2013	37 796	0.38%	9 929 289
2014	45 088	0.41%	10 793 935
2015	51 685	0.46%	11 187 296
2016	49 813	0.43%	11 449 222
2017	52 542	0.45%	11 589 194
2018	59 496	0.49%	12 043 993

Brasil