El trabajo presenta el diseño y los primeros datos de la investigación realizada en el marco de un Proyecto I+D+I1 1 EDU2009-13460 (subprograma EDUC) (2010-2012), coordinado por la Dra Roser Boix Tomás del Ministerio de Ciencia e Innovación español y en el que han participado diferentes universidades europeas y latinoamericanas2 2 U. Barcelona y U. Zaragoza (España), OER (Francia) , U. Lisboa (Portugal), U. Playa Ancha (Chile) y U. de la República (Uruguay) y que pretendía abrir vías de reflexión y diseñar propuestas sobre la adquisición de competencias en la escuela rural y cómo estas competencias trabajadas en el marco de una metodología participativa-activa, con una gran atención a la diversidad cultural y también social, puede tener componentes didácticos y organizativos transferibles a las escuelas ordinarias.
Escuela Rural; Didáctica Multigrado; Metodología Activa
