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MODERNIZACIÓN RESTAURADORA Y TRANSFORMISMO EN LA POLÍTICA DE LA ENSEÑANZA MEDIANA PERNAMBUCANA: ESTRATEGIAS PARA APASIVAR LA HEGEMONÍA EMPRESARIAL

RESUMEN:

El texto examina la dinámica político-ideológica y el contenido de la hegemonía empresarial en la política para la enseñanza mediana (secundaria) en Pernambuco. El análisis se vuelve a los intelectuales organizadores de la política, los aparatos privados de hegemonía, las orientaciones político-ideológicas y el comportamiento de los sectores y representantes de los subalternos frente al Procentro y, posteriormente, al Programa de Educación Integral. Para tanto, fue realizado un análisis de documentos oficiales y de instituciones privadas a la luz de categorías gramscianas, con destaque para la revolución pasiva y transformismo. Se concluye que la hegemonía empresarial en la política expresa un movimiento de modernización restauradora de la racionalidad gerencial, revisando aspectos ideológicos secundarios a la hegemonía empresarial para incorporar, residualmente, demandas de los subalternos. Eso resulta en un proyecto, en el plan de apariencia, más “social” e “inclusivo” de gerencialismo que, enseguida, ocasiona en fenómenos de transformismos como expresiones para apasivar las oposiciones al modelo gerencial. Se destaca también que el movimiento de modernización restauradora analizada en Pernambuco es parte de un bloco histórico dirigido por sectores progresivos de la política y de la sociedad civil que caracteriza una revolución pasiva a la brasileña y su social-liberalismo (CASTELO, 2011).

Palabras clave:
enseñanza mediana - Pernambuco; hegemonía; revolución pasiva; transformismo; reformadores empresariales

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