DARWIN EN BRASIL: DIFUSIÓN CIENTÍFICA EN CÓMICS

RESUMEN:

Este artículo analiza la historieta “Darwin: no Brasil”, cuyo objetivo es mostrar a niños y adolescentes algunas de las ideas del naturalista y su viaje por el Brasil del siglo XIX. Para ello, en este trabajo buscamos responder la siguiente pregunta: ¿cómo el texto verbal-visual de las historietas lleva al lector a comprender la representación del científico y su obra, sus observaciones sobre la sociedad brasileña, así como la importancia de su viaje a Brasil para la construcción de su teoría? Considerando que el género de divulgación científica presenta un conjunto de convenciones socialmente asumidas, investigamos el dialogismo deducido de la articulación verbal-visual de una revista producida por un dibujante de cómics que no tiene carrera como divulgador científico. Buscamos resaltar puntos de convergencia y divergencia entre el texto verbal-visual, respecto a aspectos de la estructura y funcionamiento comunicativo de la revista como instrumento de divulgación científica dirigido a niños y jóvenes. Los procedimientos metodológicos incluyeron: descripción del diseño gráfico de las historietas; el análisis de la selección de episodios de la historia de Darwin en Brasil; los recursos verbales-visuales utilizados por el autor para emocionar, sorprender y enganchar al lector; el análisis de los movimientos dialógicos en relación con el ámbito didáctico y mediático. Los resultados indicaron la complejidad de difundir el conocimiento científico en un formato verbal-visual compacto. El intento de presentar cuestiones científicas en los cómics cumplió el propósito de transmitir parte de la historia de Darwin en Brasil. Sin embargo, la visión del naturalista sobre la sociedad brasileña de la época no fue problematizada, aunque la vida cotidiana ficticia de Darwin se presentó como una estrategia para acercarse al lector. Sin embargo, las reflexiones presentadas en este trabajo no deben ser vistas como un rechazo a la obra “Darwin en Brasil”, sino como una precaución para quienes ponen el material a disposición de niños y adolescentes.

Palabras clave:
Charles Darwin; Brasil; Cómics; Divulgación científica; Infancia y juventud