RESUMEN:
El estudio objetiva discutir el convivio doméstico en el hogar de las familias con niños en edad escolar ante la pandemia del COVID-19. Tiene la intención, aun, de problematizar posibles cambios en la rutina de vida de los niños brasileños en detrimento de la ausencia de las escuelas y la expansión del tiempo diario en los hogares. El enfoque crítico-interpretativo ofrecido a los datos se basó en los conceptos de vida familiar, de acuerdo con el pensamiento teórico socio-humanista. Utilizando un método duplo (cuantitativo y cualitativo), este artículo presenta parte de los resultados brasileños obtenidos a través de una encuesta virtual, e-survey, en formato de opinión pública. Participaron 478 familias brasileñas, en su mayoría residentes en municipios del estado de São Paulo. Los resultados indican que la estructura familiar sigue cambios propuestos por los adultos como protagonistas de un saber hacer en la vida diaria doméstica transformada por la pandemia. Tras la perspectiva de Freire, los cambios señalados por los adultos se dieron a través de la expansión del sentimiento de proximidad y reconocimiento de los hijos, además de la inserción en la rutina de las actividades escolares y recreación de nuevas formas de la educación por los diversos límites impuestos. Los cambios en el hogar permean la comprensión de nuevas configuraciones que establecen relaciones educativo-dialógico-cooperativas entre los diferentes miembros, niños y adultos.
Palabras clave:
cotidiano doméstico; niños en hogares; pandemia COVID-19; suspensión de la escuela presencial