La gestión de los centros de educación parvularia en la región del Maule (Chile): visiones desde la práctica educativa^*

The management of preschool centers in the Maule region (Chile): visions from educational practice

A gestão de centros de educação infantil na região do Maule (Chile): visões da prática educacional

Resumen

Desde hace más de dos décadas Chile ha impulsado iniciativas importantes de mayor cobertura y calidad de la educación parvularia, las que requieren -para su sustentabilidad- reforzar los procesos de gestión de los centros educativos, problemática de la que no se posee antecedentes sistemáticos. Atendiendo esta situación, se busca precisar aquellos obstáculos que directoras y educadoras de párvulos estiman como las más importantes, con la finalidad de proponer políticas para su mejoramiento. En este contexto, se desarrolló el estudio (exploratorio-cualitativo), a partir de un cuestionario de respuesta abierta. Los resultados identifican problemas claves que demandan pronta atención, a fin de contribuir al mayor impacto de las iniciativas señaladas.

Educación parvularia; Gestión educacional; Política educacional; Sustentabilidad; Chile